精品解析：陕西省榆林市神木市2024—2025学年上学期七年级期中历史试题

试卷类型：A 神木市2024—2025学年度第一学期质量检测调研七年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万—20万年，使用打制石器和火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息结合所学知识可知，北京人生活在距今约70—20万年的北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，会使用火，还会长时间保存火种，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；蓝田人生活在距今约70万年前到115万年前，排除B项；山顶洞人生活在距今约3万年的北京周口店的山顶洞穴里，排除D项。故选C项。 2. 据考古发掘，良渚古城遗址部分贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知，当时（ ） A. 文化多元一体 B. 出现早期国家 C. 阶级分化明显 D. 审美观念多元 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“良渚古城遗址某贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品”并结合所学知识可知，随葬品多少反映了墓主人的身份和财富，说明当时社会阶级分化明显，C项正确；文化多元指的是在一个社会地区内存在着多种不同的文化形式，价值观念等，并且这些文化相互尊重，相互影响，共同发展的现象，与题干信息不符，排除A项；良渚古城遗址的出现证明在长江下游地区出现了早期的国家，与题干信息不符，排除B项；审美观念的多元主要表现在多样性、主观性、个体化、文化交融和技术创新等多个方面，这些变化反映了社会、文化和科技的发展对审美观念的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 3. 中国运城市盐湖区是中华民族“德圣孝祖”舜帝的陵寝之地，是德孝文化发源地之一。“德圣孝祖”舜当上部落首领的方式是（ ） A. 通过禅让制，尧将首领位子传给他 B. 通过激烈的部落战争，战胜其他部落 C. 凭借家庭特殊地位、继承部落首领的位子 D. 通过治水建立功业，受到人民爱戴，被推选为部落首领 【答案】A 【解析】 【详解】A.远古部落联盟时期，尧年老时，按照选贤与能的禅让制规则，将部落首领的位置传给品行出众的舜，正确。 B.“通过激烈的部落战争，战胜其他部落”对应的是炎黄部落联盟通过涿鹿之战等战争统一周边部落的背景，不符合舜继位的史实，错误。 C.世袭继承制是从启开始才取代禅让制的，舜并非凭借家世继位，错误。 D.“通过治水建立功业，受到人民爱戴，被推选为部落首领”描述的是大禹因治水立功被推选为部落首领的情况，与舜无关，错误。 4. 武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在（ ） A. 阪泉 B. 涿鹿 C. 镐京 D. 牧野 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄帝与炎帝之间进行阪泉之战，炎帝战败，两大部落走向联合，与武王伐纣无关，错误。 B.黄帝部落与蚩尤部落在涿鹿激战，蚩尤战败，与武王伐纣无关，错误。 C.镐京是西周的都城，周武王灭商后建立西周，定都镐京，这里是“结果”而非“战役地点”，错误。 D.武王伐纣的关键战役是牧野之战。约公元前1046年，周武王联合各地势力，在牧野大败商军，商纣王自焚，商朝灭亡，正确。 5. 春秋战国乱悠悠。下列关于春秋战国时期战争的影响，叙述正确的有（ ） ①给社会造成了巨大灾难 ②少数强大诸侯国的疆域不断扩展 ③一直打着“尊王攘夷”的旗号 ④中原各族与周边少数民族长期交往，为民族融合创造了契机 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，春秋战国时期是中国历史上一个分裂动荡的时期。战争频繁，导致社会动荡、经济破坏、人民流离失所，给社会带来了深重灾难。在战争中，强大的诸侯国通过兼并小国，不断扩张领土，最终形成战国七雄的局面。战争和交往促进了中原华夏族与周边少数民族的交流，加速了民族融合，为秦汉统一多民族国家奠定了基础，①②④符合题意，C项正确；“尊王攘夷”是春秋早期齐桓公等霸主提出的口号，意为尊重周王室、抵御外族入侵，但并非整个春秋战国时期所有战争都如此。战国时期，周王室衰微，诸侯国更注重自身利益和赤裸裸的兼并战争，不再强调这一旗号，③不符合题意，排除A、B、D项。故选C项。 6. 孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼：有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。由此可知，孔子的教育主张是（ ） A. 有教无类 B. 为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. “无为而治” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼”并结合所学知识可知，孔子主张有教无类，招收不同出身的学生，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展，A项正确；为政以德属于孔子的政治主张，而非教育主张，排除B项；“兼爱”“非攻”是墨子的思想主张，与孔子不符，排除C项；“无为而治”是道家的思想主张，而孔子属于儒家学派，排除D项。故选A项。 7. 下列图片说明，商周时期青铜器（ ） A. 产量极高 B. 铸刻文字 C. 区分等级 D. 种类丰富 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“商周时期青铜器”，并结合所学知识可知，从图片可以看出商周时期的青铜器种类繁多，包括爵、钺、首布、鼎和铙等多种类型，D项正确；材料无法体现商周时期青铜器的产量情况，排除A项；虽然商周时期的青铜器上可能有一些铭文或图案，但材料没有直接显示这一点，排除B项；材料没有明确提到青铜器在区分社会等级方面的作用，排除C项。故选D项。 8. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于（ ） A. 劳动人民生产生活经验 B. 历朝历代的口耳相传 C. 统治者劝课农桑的政策 D. 天文历法的不断丰富 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为‘谷雨’”、“最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为‘芒种’”并结合所学知识可知，二十四节气的命名与农作物的生长规律、农业生产活动密切相关，是古代劳动人民在长期生产实践中观察自然、总结经验的智慧结晶，因此节气的命名源于劳动人民生产生活经验，A项正确；口耳相传是传承方式，但不是节气的来源，排除B项；统治者劝课农桑的政策有助于推广历法，但不是节气命名的源头，排除C项；天文历法的丰富是节气发展的结果，而非其命名的直接来源，排除D项。故选A项。 9. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业。秦始皇能够完成统一的根本原因是（ ） A. 顺应了人民渴望统一的历史潮流 B. 东方六国的实力衰落 C. 秦始皇具备实现统一的雄才大略 D. 秦国的地理位置优越 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，战国时期，长期战乱给人民带来深重灾难，人民渴望统一成为历史发展的主流趋势。秦始皇统一六国顺应了这一历史潮流，这是其能够完成统一的根本原因，A项正确；东方六国实力衰落是秦统一的客观条件，但并非根本原因，排除B项；秦始皇的雄才大略是个人因素，属于主观条件，不是根本原因，排除C项；秦国地理位置优越（如易守难攻）是其发展的有利条件，也不是根本原因，排除D项。故选A项。 10. “百年以来诸侯割据，法度既殊，文字各异，致郡县间于朝廷下政令之实施，常因误认讹读而弊乱丛生，甚而有悖法而犯科者。”据此可知，秦朝统一文字和法令的目的在于（ ） A. 为兼并六国作准备 B. 改善国家的财政经济状况 C. 促进文化艺术繁荣 D. 使政令能在各地顺利推行 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“百年以来诸侯割据，法度既殊，文字各异，致郡县间于朝廷下政令之实施，常因误认讹读而弊乱丛生，甚而有悖法而犯科者。”分析可知，政令常因误认讹读而弊乱丛生，甚而有悖法而犯科者，因此，秦朝统一文字和法令的目的在于使政令能在各地顺利推行，D项正确；秦灭六国后，统一文字，排除A项；材料体现的是统一文字，没有涉及国家的财政经济，排除B项；材料不能体现“促进文化艺术繁荣”，排除C项。故选D项。 11. 为了沟通湘江和漓江，便利南北的水运交通，秦始皇（ ） A. 北击匈奴 B. “焚书坑儒” C. 开凿灵渠 D. 统一车轨 【答案】C 【解析】 【详解】A.北击匈奴是为了抵御北方匈奴的侵扰，修筑长城，与沟通湘江和漓江无关，错误。 B.“焚书坑儒”是秦始皇加强思想控制的措施，与水利工程无关，错误。 C.材料中“沟通湘江和漓江，便利南北的水运交通”指向秦始皇开凿灵渠，灵渠连接了长江和珠江两大水系，便利了南北水运交通，正确。 D.统一车轨是为了便利陆路交通，与水路交通无关，错误。 12. 下图事件加速了残暴的秦朝统治的灭亡；它也间接影响了自此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的典范。这一历史事件是（ ） A. 韩、赵、魏三家分晋 B. 陈胜、吴广起义 C. “国人暴动” D. 马陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】A.韩赵魏三家分晋发生在春秋战国时期，时间早于秦朝，错误。 B.陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义，发生于秦末，加速了秦朝统治的灭亡，为后世农民起义树立了典范，正确。 C.国人暴动发生在西周时期，与秦朝灭亡无关，错误。 D.马陵之战是战国时期的诸侯兼并战争，不属于秦末农民起义，错误。 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学，带其弟子同入稷下学宫。众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究。学宫中容纳“百家之学”，成为百家争鸣的文化沙龙。 ——摘编自张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》 （1）材料一图A老子是___学派的创始人；图B牛骨上的文字被称为“___”；图C中的屈子即屈原，他的代表作《___》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗；《___》和《楚辞》是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 （2）根据材料二，概括齐国稷下学宫的办学特点。结合所学知识，简述百家争鸣的历史意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈坚定文化自信，我们可以怎么做？ 【答案】（1） ①. 道家 ②. 甲骨文 ③. 离骚 ④. 诗经 （2）办学特点：官学与私学结合；学术自由，容纳百家之学；由学界名流主持，国君不直接干预。 历史意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （3）做法：学习和传承中华优秀传统文化；借鉴和吸收其他优秀文化成果；推动文化的创新与发展；通过教育、宣传等方式让更多人了解和热爱中华文化。 【解析】 【小问1详解】 ①：老子是道家学派的创始人，所以①处填“道家”。 ②：刻在商朝牛骨上的文字是甲骨文，故②处填“甲骨文”。③： 屈原的代表作《离骚》是表达爱国情怀的千古抒情长诗，因此③处填“离骚”。 ④：我国古典诗歌的两大源头是《诗经》和《楚辞》，所以④处填“诗经”。 【小问2详解】 办学特点：根据“稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学，带其弟子同入稷下学宫”→可提炼出“官学与私学结合”；根据“学宫中容纳‘百家之学’，成为百家争鸣的文化沙龙”→可提炼出“学术自由，容纳百家之学”；根据“众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究”→可提炼出“由学界名流主持，国君不直接干预”。 历史意义：百家争鸣是春秋战国时期知识分子中不同学派纷纷涌现，各流派争芳斗艳、互相辩论的局面，它促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【小问3详解】 做法：材料一中的老子思想、甲骨文、《离骚》等都是中华文化的瑰宝，对此我们首先要坚定文化自信，学习和传承中华优秀传统文化，其次要借鉴和吸收其他优秀文化成果，正如材料二中稷下学宫容纳百家之学一样，以开放包容的态度对待不同文化；还要推动文化的创新与发展，让传统文化在现代社会焕发生机，通过教育、宣传等方式让更多人了解和热爱中华文化。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 秦朝统一货币制度，废止了战国后期六国旧钱，使新钱制简单划一，改变了战国时期币制复杂的局面，解决了各国间贸易交往不便的问题。自此，圆钱成为中国古代货币的基本形制，中国古代铸币在形制上第一次得到统一。 ——摘编自李俊宪《论秦朝的货币文化》 材料三 （秦朝）对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条西起临洮，东到辽东的防线来。……秦始皇的政治实在是抱有一种伟大的理想的。……政治是不能专凭理想，而要顾及实际的情形的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进。……况且不必论理，六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）材料一图A人物于哪一年完成统一？结合所学知识，将材料一图B秦朝的政治建制示意图中A、B处的内容补充完整。简述秦朝实行郡县制的历史意义。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统一的货币名称。简述秦朝统一货币的作用。 ②材料三中的“防线”指的是什么？根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原因。 （3）结合所学知识，指出项羽以少胜多、歼灭秦军主力的战役。综合上述材料，从秦朝的兴衰中，你获得了哪些认识？ 【答案】（1）公元前221年；皇帝，御史大夫；意义：加强了中央对地方的管理，奠定了此后我国历代王朝地方行政制度的基本框架，对中国古代中央集权制度的巩固与发展产生了深远影响。  （2）①货币名称：圆形方孔半两钱。作用：秦朝统一货币，改变了战国时期货币混乱的状况，便利了商品交换和经济交流，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的发展，也巩固了国家的统一。 ②：防线指秦长城；秦朝灭亡的原因：统治政策过于急进，实行暴政，徭役赋税沉重、法律严苛，阶级矛盾尖锐；六国旧贵族残余势力对秦朝统治心怀不满，反抗力量较大；秦二世的统治更加残暴，进一步激化社会矛盾。 （3）战役：巨鹿之战。认识：统治者要施行仁政，关注民生，减轻人民的负担；得民心者得天下，失民心者失天下；国家的治理需要合理的制度和政策，以维护社会的稳定和发展。 【解析】 【小问1详解】 时间：根据所学可知，材料一图A人物是秦始皇，他于公元前221年完成统一大业，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面。 补充：根据所学可知，材料一图B中A处应为皇帝，秦朝首创皇帝制度，最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权。B处应为御史大夫，秦朝中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，三者分工明确且互不统属，都对皇帝负责，构成中央政府的权力核心。 历史意义：根据所学可知，秦朝实行郡县制的历史意义在于，它打破了西周以来分封制下贵族世袭的传统，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，这一举措加强了中央对地方的垂直管理，有效防止了地方割据势力的形成，奠定了此后我国历代王朝地方行政制度的基本框架，对中国古代中央集权制度的巩固与发展产生了深远影响。 【小问2详解】 选做①：货币名称：根据材料二“秦朝统一货币制度，废止了战国后期六国旧钱，使新钱制简单划一”并结合所学知识→秦朝统一的货币名称是圆形方孔半两钱。秦朝废止六国旧钱，推行统一的圆形方孔半两钱，改变了货币混乱的局面。作用：根据所学可知，秦朝统一货币便利了各地区之间的商品交换和经济往来，降低了交易成本，促进了国内市场的初步形成。同时，统一货币便于国家对经济的管理与控制，强化了中央集权的经济基础，也有利于巩固国家统一，增强了各地之间的经济联系与文化认同。 选做②：根据材料三“其未能的，则确立起一条西起临洮，东到辽东的防线来。”和所学知识→防线指秦长城；秦朝灭亡的原因：根据材料三“秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进。……况且不必论理，六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。”和所学知识→秦朝灭亡的原因包括：统治政策过于急进，实行暴政，徭役赋税沉重、法律严苛，阶级矛盾尖锐；六国旧贵族残余势力对秦朝统治心怀不满，反抗力量较大；秦二世的统治更加残暴，进一步激化社会矛盾。 【小问3详解】 战役：根据所学可知，项羽以少胜多、歼灭秦军主力的战役是巨鹿之战，此战中项羽破釜沉舟，击败秦军主力，加速了秦朝的灭亡。 认识：综合上述材料，从秦朝的兴衰中可获得诸多认识。秦朝的速亡也警示后人，统治者必须施行仁政，关注民生疾苦，减轻人民的赋税徭役负担，避免过度役使百姓。得民心者得天下，失民心者失天下，秦朝因暴政失去了民众的支持，即便有伟大的政治理想，若不顾及实际情形、急于求成，也会引发社会矛盾的激化。国家的治理需要将理想与实际相结合，制定合理的政策，以维护社会的稳定与发展，方能实现长治久安。 15. 农业强国是社会主义现代化强国的根基。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【农业起源】 材料一 中国是世界上农业产生最早的国家之一。中国农业并非从单一中心起源而向周围地区辐射的。例如，以前人们认为长江流域农业是由黄河流域传播过去的，河姆渡遗址的发现否定了这种观点，证明长江流域和黄河流域一样是中华农业文明的摇篮。 ——摘编自于安娜《中国古代农业的渊源和特点》 （1）根据材料一，概括中国原始农业发展的特点。结合所学知识，指出原始农业起源和发展的重要表现。 【农具革新】 材料二 春秋战国时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，土地私有逐渐合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述铁器牛耕的推广与使用对社会发展的影响。 【政策改革】 材料三 秦国在战国时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个大国……由于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下……公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法……随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （3）根据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。结合所学知识，指出商鞅变法中推动农业发展的具体措施。 【水利兴修】 材料四 左图水利工程，充分、合理利用自然条件，精心设计。设计的鱼嘴，作为分水坝将岷江之水一分为二，外江排洪，内江灌溉；在内江引水入渠，灌溉农田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外江，并起到冲刷泥沙的作用。 （4）根据材料四并结合所学知识，简述秦国修建都江堰的意义。请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）特点：中国是世界上农业产生最早的国家之一；中华农业文明并非单一中心起源，长江流域和黄河流域同为中华农业文明的摇篮。 重要表现：农作物种植、家畜饲养的出现，以及聚落、磨制工具的发展。 （2）影响：①经济层面：大量荒地得到开垦，耕地面积大幅增加，农业生产水平显著提升，同时带动手工业与工商业发展，推动土地私有制合法化； ②政治层面：地方诸侯国势力不断壮大，周天子经济、军事实力逐步削弱，天子权威下降，分封制逐步走向瓦解。 （3）变化：变法前秦国劳动力严重缺失，农业生产低下；变法后秦国粮食大量储积，农业生产力得到极大提升。 具体措施：奖励耕织，规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除井田制，允许土地自由买卖。 （4）意义：都江堰集防洪、灌溉、水运功能于一体，具备自动排沙、控制水量的科学设计，是中国古代水利工程技术的杰出代表；都江堰消除了岷江水患，灌溉了成都平原的大片农田，使成都平原成为“天府之国”，推动了当地农业的长期繁荣。 主题名称：先秦时期中国农业的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“中国是世界上农业产生最早的国家之一”→可以提炼出“中国是世界上农业产生最早的国家之一”；根据“中国农业并非从单一中心起源而向周围地区辐射的”“长江流域和黄河流域一样是中华农业文明的摇篮”→可以提炼出“中华农业文明并非单一中心起源，长江流域和黄河流域同为中华农业文明的摇篮”。 表现：原始农业起源与发展的核心标志为农作物种植、家畜饲养的出现，同时伴随聚落形成、磨制工具发展等特征。 【小问2详解】 影响： 经济维度：依据“大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积”“农业的发展促进了手工业与工商业发展，土地私有逐渐合法化”→可以提炼出“铁犁牛耕推动了农业生产进步，带动其他产业发展，促进土地制度变革”。 政治维度：依据“地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了‘天子’应有的权力与地位”→可以提炼出“铁犁牛耕推动了地方势力崛起，冲击了周天子的统治秩序，加速了分封制的瓦解”。 【小问3详解】 变化：对比材料三中变法前后的描述，变法前秦国“劳动力严重缺失，农业生产低下”，变法后“秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力”→可提炼出“农业生产从低下到粮食大量积储的变化”。 具体措施：结合商鞅变法的相关知识，推动农业发展的措施包括：奖励耕织，以免除徭役为激励，调动农民生产积极性；废除井田制，允许土地自由买卖，确立封建土地私有制，激发农业生产活力。 【小问4详解】 意义：根据“充分、合理利用自然条件”“外江排洪，内江灌溉”“起到冲刷泥沙的作用”→可提炼出“都江堰设计科学，兼具防洪、灌溉、水运等多重功能，体现了古代劳动人民的智慧，是中国古代水利工程的典范”；同时结合所学知识，都江堰建成后，成都平原水旱从人，成为富庶的“天府之国”，推动了当地农业的长期稳定发展。 主题：材料一体现的是我国原始农业的发展，材料二、材料三体现的是春秋战国时期铁器牛耕、政策改革对农业的促进作用，材料四体现的是我国战国时期的水利工程都江堰，促进农业发展，综上材料体现的是我国先秦时期的农业发展，所以主题是先秦时期中国农业的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 神木市2024—2025学年度第一学期质量检测调研七年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万—20万年，使用打制石器和火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 据考古发掘，良渚古城遗址部分贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知，当时（ ） A. 文化多元一体 B. 出现早期国家 C. 阶级分化明显 D. 审美观念多元 3. 中国运城市盐湖区是中华民族“德圣孝祖”舜帝的陵寝之地，是德孝文化发源地之一。“德圣孝祖”舜当上部落首领的方式是（ ） A. 通过禅让制，尧将首领位子传给他 B. 通过激烈的部落战争，战胜其他部落 C. 凭借家庭特殊地位、继承部落首领的位子 D. 通过治水建立功业，受到人民爱戴，被推选为部落首领 4. 武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在（ ） A. 阪泉 B. 涿鹿 C. 镐京 D. 牧野 5. 春秋战国乱悠悠。下列关于春秋战国时期战争的影响，叙述正确的有（ ） ①给社会造成了巨大灾难 ②少数强大诸侯国的疆域不断扩展 ③一直打着“尊王攘夷”的旗号 ④中原各族与周边少数民族长期交往，为民族融合创造了契机 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼：有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。由此可知，孔子的教育主张是（ ） A. 有教无类 B. 为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. “无为而治” 7. 下列图片说明，商周时期青铜器（ ） A. 产量极高 B. 铸刻文字 C. 区分等级 D. 种类丰富 8. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于（ ） A. 劳动人民生产生活经验 B. 历朝历代的口耳相传 C. 统治者劝课农桑的政策 D. 天文历法的不断丰富 9. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业。秦始皇能够完成统一的根本原因是（ ） A. 顺应了人民渴望统一的历史潮流 B. 东方六国的实力衰落 C. 秦始皇具备实现统一的雄才大略 D. 秦国的地理位置优越 10. “百年以来诸侯割据，法度既殊，文字各异，致郡县间于朝廷下政令之实施，常因误认讹读而弊乱丛生，甚而有悖法而犯科者。”据此可知，秦朝统一文字和法令的目的在于（ ） A. 为兼并六国作准备 B. 改善国家的财政经济状况 C. 促进文化艺术繁荣 D. 使政令能在各地顺利推行 11. 为了沟通湘江和漓江，便利南北的水运交通，秦始皇（ ） A. 北击匈奴 B. “焚书坑儒” C. 开凿灵渠 D. 统一车轨 12. 下图事件加速了残暴的秦朝统治的灭亡；它也间接影响了自此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的典范。这一历史事件是（ ） A. 韩、赵、魏三家分晋 B. 陈胜、吴广起义 C. “国人暴动” D. 马陵之战 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学，带其弟子同入稷下学宫。众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究。学宫中容纳“百家之学”，成为百家争鸣的文化沙龙。 ——摘编自张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》 （1）材料一图A老子是___学派的创始人；图B牛骨上的文字被称为“___”；图C中的屈子即屈原，他的代表作《___》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗；《___》和《楚辞》是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 （2）根据材料二，概括齐国稷下学宫的办学特点。结合所学知识，简述百家争鸣的历史意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈坚定文化自信，我们可以怎么做？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 秦朝统一货币制度，废止了战国后期六国旧钱，使新钱制简单划一，改变了战国时期币制复杂的局面，解决了各国间贸易交往不便的问题。自此，圆钱成为中国古代货币的基本形制，中国古代铸币在形制上第一次得到统一。 ——摘编自李俊宪《论秦朝的货币文化》 材料三 （秦朝）对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条西起临洮，东到辽东的防线来。……秦始皇的政治实在是抱有一种伟大的理想的。……政治是不能专凭理想，而要顾及实际的情形的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进。……况且不必论理，六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）材料一图A人物于哪一年完成统一？结合所学知识，将材料一图B秦朝的政治建制示意图中A、B处的内容补充完整。简述秦朝实行郡县制的历史意义。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统一的货币名称。简述秦朝统一货币的作用。 ②材料三中的“防线”指的是什么？根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原因。 （3）结合所学知识，指出项羽以少胜多、歼灭秦军主力的战役。综合上述材料，从秦朝的兴衰中，你获得了哪些认识？ 15. 农业强国是社会主义现代化强国的根基。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【农业起源】 材料一 中国是世界上农业产生最早的国家之一。中国农业并非从单一中心起源而向周围地区辐射的。例如，以前人们认为长江流域农业是由黄河流域传播过去的，河姆渡遗址的发现否定了这种观点，证明长江流域和黄河流域一样是中华农业文明的摇篮。 ——摘编自于安娜《中国古代农业的渊源和特点》 （1）根据材料一，概括中国原始农业发展的特点。结合所学知识，指出原始农业起源和发展的重要表现。 【农具革新】 材料二 春秋战国时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，土地私有逐渐合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述铁器牛耕的推广与使用对社会发展的影响。 【政策改革】 材料三 秦国在战国时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个大国……由于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下……公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法……随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （3）根据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。结合所学知识，指出商鞅变法中推动农业发展的具体措施。 【水利兴修】 材料四 左图水利工程，充分、合理利用自然条件，精心设计。设计的鱼嘴，作为分水坝将岷江之水一分为二，外江排洪，内江灌溉；在内江引水入渠，灌溉农田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外江，并起到冲刷泥沙的作用。 （4）根据材料四并结合所学知识，简述秦国修建都江堰的意义。请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $