精品解析：陕西渭南市大荔县2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

B（部编版） 2025 ～2026学年度第二学期期末阶段作业 八年级语文 （满分：120分 时间：150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（24分） 校文学社计划发行一期以“静读·深潜”为主题的校刊，请你完成以下任务。 【去书页里寻光】 下面是“静读·深潜”主题校刊的卷首语，请你解决其中的语言文字问题。 阅读是灵魂向远方的跳望。阅读带我们穿越时空，与千百种人生悄然相遇。外面的世界总是让你目眩神迷、眼花缭乱，阅读却能让你在不知不觉间渐渐抚平内心的宣哗。当心中的浮躁退去，你会发现，真正深邃的风景，往往藏在安静的书页之间。 1. 请选择加点字正确的读音。（只填序号） （1）目眩神迷（A xuàn B xuán）（ ） （2）浮躁（A zhào B zào）（ ） 2. 校对时发现有错别字，请修改。 （1）跳望______ （2）宣哗______ 【在诗文里栖居】 3. “静读·深潜”主题专刊需要以一组经典诗文串联起古人笔下的景致与深情。请你协助补全其中的诗文名句。 古诗文中有美景，也有深情。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中用（1）“八月湖水平，______”交代了时间，描绘了烟波浩渺、水天合一的洞庭湖景；常建在《题破山寺后禅院》中用（2）“______，______”描绘出竹林尽头花木围绕的静谧禅房；《蒹葭》中用（3）“蒹葭萋萋，______”渲染思念绵长的氛围。《小石潭记》中，（4）“______，______”两句将环境的幽寂与心境的凄清融为一体，寒凉透骨，情景交融，表达了柳宗元被贬谪后内心终究无法摆脱的落寞之情；《茅屋为秋风所破歌》中，（5）“______，______”两句高呼展现了杜甫饱览民生疾苦，想要庇佑天下寒士的济世情怀。 【于草木间识趣】 小语在学习《关雎》时查阅了荇菜的相关知识，并撰写了一段科普性文字，请你帮他进一步完善。 ①荇菜，又称莕菜。②荇菜是古人常用的菜蔬。③荇菜 可水煮， 可做凉菜。④三国时期的博物学家、苏州人陆玑曾写道：“鬻其白茎，以苦酒浸之，”将荇菜的茎焯一下水，用醋浸泡，味道非常肥美。⑤除此之外，荇菜还可以药用，有清热解毒、利尿消肿的功效。⑥另外，因为生长快、产量高、茎叶柔嫩多汁，荇菜还是优质的水生饲料，能用来喂猪、鸭、鹅或草鱼。 4. 请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。 5. 请在第③句横线上填入恰当的关联词。 6. 第④句有一处标点符号使用不当，请你将修改意见写在下面的横线上。 【为昆虫们画像】 7. 八年级开展了《昆虫记》阅读分享活动，请你积极参与。 小文根据《昆虫记》的内容给萤火虫拟了一个绰号。请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。 螳螂 红蚂蚁 大头黑布甲 选择昆虫：萤火虫 选择昆虫：①______ 绰号：麻醉专家 绰号：②______ 理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 理由：③______ 二、综合阅读·提升思维品质（46分） 【现代文阅读】（30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①从明清鼎盛的“花部”魁首到市场经济大潮下门庭冷落，再到新时代“破圈”新生，秦腔的百年兴衰藏于铿锵有力的锣鼓…… ②正在热播的电视剧《主角》，将一个人的戏梦人生与一个剧种的沉浮兴衰在荧屏上交汇。 ③这部热播剧改编自茅盾文学奖得主陈彦的同名小说，以秦腔名伶忆秦娥人生轨迹为主线，在其与胡三元、花彩香等人的命运交织中，折射了中国社会四十年变迁中普通人的生活轨迹，展现出传统戏曲在时代浪潮中的挣扎与新生。 ④而秦腔，也借此从历史深处走到现代观众眼前。作为国内首部全景聚焦秦腔非遗艺术的现实主义年代大剧，《主角》的热播，成为秦腔“破圈”的最新注脚。 ⑤在剧中，秦腔不是点缀，而是推动情节、塑造人物、隐喻命运的核心。每一出戏，几乎都是人物命运的一面镜子。《打焦赞》是忆秦娥的破茧，同是“烧火丫头”杨排风的机敏泼辣与忆秦娥的初露锋芒彼此重合，《狐仙劫》则既是她艺术上的高峰，也是人生风波的隐约预演。 （摘编自《从〈主角〉看秦腔：一嗓吼百年戏骨照山河》，2026.5.22“新华网”） 【材料二】 ①戏曲是中华文化的瑰宝，繁荣发展戏曲事业关键在人。剧目的传承、剧种的赓续，都离不开人才的接续。 ②1996年设立的中国京剧优秀青年演员研究生班，迄今已招收七届学员，累计近300 名演员进入研究生班深造，为京剧艺术培养了中坚力量和领军人才；平均年龄约 30岁的主创团队寻找到文化市场的“爆点”，创作出一票难求的环境式越剧《新龙门客栈》；短视频中、直播间里，不少95 后、00后从业者和爱好者化身主播，向人们展示戏曲的魅力；青年写、青年编、青年演，青春版剧目接连涌现……如今，越来越多年轻人投身戏曲事业，学习、创作、表演、传播，古老的艺术洋溢着青春气息，焕发出崭新光彩。 （摘编自《古戏台拥抱年轻人》，2025.1.14《人民日报》） 【材料三】 ①为深入落实《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》中加强戏剧国际交流推广的要求，抢抓粤港澳大湾区建设机遇，可在大湾区设立粤剧艺术国际传播中心，打造国家级平台，助力人文湾区建设与中华文化国际影响力提升。 ②搭建全球传播网络，拓展公共外交渠道。一是构建区域传播枢纽，以大湾区为核心，在东南亚、南太平洋岛国及欧美华人聚居区设立粤剧海外传承基地，将粤剧纳入公共外交活动体系。二是① ，比如策划海外主题巡演，打造粤剧国际传播品牌。三是打造侨胞文化纽带，强化粤剧在侨胞中的文化认同与情感联结。 ③打造数字传播矩阵，实现全球精准触达。一是建设粤剧线上数字剧场，系统制作经典剧目高清直播、粤剧发展史纪录片等数字内容。二是拓展国际传播渠道，入驻国际流媒体平台，打造粤剧数字IP，吸引年轻群体关注。三是② ，运用VR、AR、全息投影等技术开发沉浸式粤剧体验产品，制作短视频等年轻化内容。 （摘编自《立足人文湾区推动粤剧艺术国际传播》，2026.3.11《中国文化报》） 【材料四】 ①如何突破地域局限、与现代生活接轨，是地方剧种传承发展的重要课题。环境式越剧《新龙门客栈》打破传统舞台与观众的物理隔阂，4K全景声粤剧电影《白蛇传·情》融合了国漫与电脑动画，青春版《牡丹亭》让昆曲观众群体平均年龄下降了30岁……舞台上，古腔古调依旧，台下却多了许多手持荧光棒的年轻面孔，“去剧场过周末”已经成为文化消费新场景。 ②地方戏曲往往诞生于特定的地域文化背景，其唱腔、节奏和动作风格蕴含着浓郁的地方色彩。近年来，“非遗+旅游”“戏曲+街区”的融合业态不断涌现：从浙江嵊州越剧小镇、江苏淮剧小镇，到湖南长沙的“戏曲一条街”，各地通过场景化打造与文创集聚，使地方戏成为可驻足、可打卡、可消费的日常文化体验，实现文化与产业共生共荣。 ③从文化生态来看，地方戏年轻化不仅是传播层面的热闹，更是产业链条上的重构。传统戏曲与城市文旅深度融合，正催生出一种“戏曲+”的新业态样本。传统戏曲不再是单一的演出产品，还成为体验产品、审美产品、时尚产品。新业态不仅带来文化消费方式的升级，也促进了传统文化资源产业化利用。 （摘编自《以时代精神创新激活地方戏曲》，2025.5.14《光明日报》） 8. 结合上下文补充【材料三】横线上的内容。 9. 你认为当代戏曲传承与创新有哪些有效路径？请结合【材料一】【材料二】【材料四】作答。 10. 对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 电视剧《主角》以秦腔名伶忆秦娥的人生为主线，借助人物命运折射了时代变迁。 B. 环境式越剧《新龙门客栈》沿用传统舞台形式，保留了台上台下的界限。 C. 地方剧种传承只需深耕本土文化，不必突破地域局限、对接现代生活。 D. 从文化生态来看，地方戏年轻化属于传播层面的热闹，对产业链条没有影响。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 武关行 陈敏 ①秦岭里的天，说变就变。刚还是大晴天，一会儿就乌云密布。 ②从商州到武关，路途甚便。车出商州城约莫两个钟头，便到了昔日的秦楚边界。只见武关河水蜿蜒，携着细雨一路东去，与秦楚分界墙在迷蒙中隐约着，像一幅未干的水墨画。 ③河谷深陷，绵延起伏的笔架山麓，一块刻着“武关”二字的石碑立于道旁。心头顿时一颤，恍若被千年前的风拂过。雨中来武关，以历史的目光凝望这座古关的旧时模样，山光胜迹便如雾一般朦胧了。 ④武关驿两山夹一河，三面环水，水流湍急，易守难攻，形如天然锁钥，扼秦楚之咽喉，掌南北交通之要津。战国时，秦在此设关，与函谷关、大散关、萧关合称大秦“关中四塞”。 ⑤两千三百年前，楚怀王轻信秦相张仪许以六百里商於之地的诱惑，决然与昔日铁杆盟友齐国断交，只身赴秦会盟。銮驾行至关隘东门，见城门洞开，未见秦国仪仗列阵相迎，仅有一老卒持戈而立，朗声宣读秦王诏令：“凡过此关者，需解剑入城。”楚王不知是计，解剑后却见关内暗藏甲士千人，方知中计。他被一路被押至咸阳，最终客死异乡，再未归楚。 ⑥武关西、南、东三面城楼均已坍毁，城址现存的夯土城墙斑驳陆离，唯东、西城门遗迹仍依稀可辨。据说关城东侧曾有一棵“拴马槐”，树下留有当年楚军遗落的青铜甲片，每逢月圆之夜，甲片与风铃相击，声如楚歌，闻者落泪。 ⑦关城北侧的古少习山，山势嶙峋，北依悬崖，南临武关河绝涧，乃秦楚边界的重要地理标志。据载，春秋时楚成王控制武关道，与秦争商於之地，秦军于此大败楚军，尸体塞满了山上的沟壑。 ⑧少习山因山形酷似甲骨文的“少”字而得名，相传是周武王年少时习武之地，后人遂以“少习”为地标。想不到，此处还是古少习国的封国之地、百家姓中“习姓”的发源地。少习山北侧“百丈崖”上，至今可见摩崖石刻，字迹斑驳处隐现“习氏故里”四字。 ⑨站在上世纪修建的武关桥上，风裹挟着湿漉漉的雨扑面而来。桥下，汹涌的河水咆哮着一路向东狂奔，激浪翻涌，拍打着两岸顽石。斜风细雨，丝丝寒凉，不禁令人顿生萧瑟之感。虽是初夏，苍凉的山水却自带几分凉意。向北望去，群山如浪，关城如舟，河水如带，忽然明白古人为何要在此设关。当年张仪定是瞅准了这“山为城、水为池”的格局，才敢以六百里地之诱，诱楚王入“坑”的吧。所谓雄关，从来不是砖石堆砌的冰冷建筑，而是古人以山水裁剪出的天地经纬，以山为骨、以水为脉，将关隘嵌入自然肌理之中。这正是中华文化中地缘与政治交织的千年智慧。 ⑩记得年幼时，听过一个说书人讲“武关雨夜”的传奇。当年刘邦攻打武关，正值梅雨季节，刘邦命士兵在关前扎下草人，夜间燃起火把，制造大军压境的假象，使秦军误以为汉军主力已至，丧失抵御之心，刘邦遂顺利通过武关进入关中。说书人讲到激昂处，忽然唱起了秦腔：“关山月，照秦楚，英雄泪，洒征途……”苍凉的调子，引得在场几位老者纷纷落泪。 ⑪沿着新建的古街由西向东缓行，脚下青石在雨水中泛着幽蓝的光。每个拐角处都竖着刻有“武关”的石碑，秦篆的“武”字铁划银钩，楚风的“关”字水纹流转，恰似千年前的兵戈与丝帛在此刻交融。 ⑫重新修复的城墙与步道，以当地特产的青砖垒砌而成。低矮的城墙，与当年的雄关相比，恰似褪去战袍、解甲归田的老将，失去了金戈铁马的威仪。往日“一夫当关，万夫莫开”的百二秦关气势，如今已化作当地老农取土、孩童攀爬的日常烟火。游人至此，多要抚墙喟叹：昔日雄关锁钥，如今竟成断壁残垣！风雨流珠，瓦砾浸透寒凉，一股雄壮之气化为一声叹息。可转念又想，低矮的砖墙何尝不是另一种圆满？它不再需要以高墙深堑阻敌，反而成了连接古今、通衢南北的桥梁。 ⑬青石板铺就的武关老街，此刻正浸在绵密的夏雨里，阵阵薄雾飘飘然，尽显古镇往日余韵。游人稀少，两侧店铺木门紧闭，连往日为数不多的摊贩也都收起了布篷，唯余武关河的流水声在耳畔清晰可闻。 ⑭走进武关驿站民宿，于书架古籍中竟翻得一本明代嘉靖年间的《武关志》，其中记载着关城内外的风俗民情、物产气候，甚至还有一首佚名的《武关谣》：“武关高，武关险，关内关外两重天。关内酒香飘千里，关外马蹄踏碎月……” ⑮走出民宿，雨丝渐歇。踏着湿润的石板路走向关城西门，踏上归途。暮色四合中，丹石城墙的轮廓与少习山影融为一体，渐行渐远，终隐入苍茫。 （选自2026.5.25《西安日报》，有删改） 11. 通读全文，梳理补全作者的游踪。 驱车抵达秦楚边界→_______→观少习山，了解古迹渊源→_______→沿古街缓步游览，观赏碑刻与残墙→_______→暮色之中踏上归途 12. 请自选角度，为画线句作赏析式批注。 13. 本文虽为游记，但作者在文中还插入了“楚怀王赴秦会盟”“武关雨夜”的历史故事，有什么作用？ 14. 作者游览武关生出了哪些感悟？请结合文章内容阐述。 【古诗文阅读】（16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐①之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓②于王，王必信之，是贾祸③也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮④诸王曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货⑤而启之，芮伯之罪也。 （节选自刘基《郁离子》） 【注】①捐：抛弃，舍弃。②哓（xiāo）：嚷叫。③贾（gǔ）祸：招引祸患。贾，招致。④谮（zèn）：诬陷，中伤。⑤渎货：贪财。 15. 根据提示，解释下列句子中加点词的含义。 文言语句 方法提示 解释 策之不以其道 词类活用法：名词活用作动词 （1）_______ 食之不能尽其材 语境推断法：结合上下文分析 （2）_______ 不如捐之 课内迁移法：知之者不如好之者 （3）_______ 王欲无厌 联系成语法：贪得无厌 （4）_______ 16. 下列各项中，加点词“而”的意义和用法与“鸣之而不能通其意”的“而”完全相同的一项是（ ） A. 今以师归而献马焉 B. 执策而临之 C. 而伯乐不常有 D. 怒而飞，其翼若垂天之云 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。 18. 【甲】【乙】两文都批判统治者，【甲】文批判统治者埋没人才、摧残人才，【乙】文批判统治者_______。【甲】文侧重议论，用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主；【乙】文重在记叙，借“献马”一事批评了芮伯“_______”（用原文回答）的过错。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 19. 朱自清在《经典常谈》中说：“杜甫写民间的实在痛苦，社会的实在问题。”《石壕吏》中老妇“致词”围绕“苦”字展开：“二男新战死”，是（1）__________之苦；儿媳（2）“______________”，是贫困之苦；老妪虽然年老力衰，却还要自请服兵役，是征兵之苦。这些民间疾苦正是当时社会问题的真实写照。 20. 本诗中的“天明登前途，独与老翁别”与《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”，都用了“独”字。请说说两个“独”分别表达了诗人怎样的情感。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最磅礴的力量。 阅读上面的文字，你有哪些感悟？请以“挺起胸膛”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限。②不要套作，不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ B（部编版） 2025 ～2026学年度第二学期期末阶段作业 八年级语文 （满分：120分 时间：150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（24分） 校文学社计划发行一期以“静读·深潜”为主题的校刊，请你完成以下任务。 【去书页里寻光】 下面是“静读·深潜”主题校刊的卷首语，请你解决其中的语言文字问题。 阅读是灵魂向远方的跳望。阅读带我们穿越时空，与千百种人生悄然相遇。外面的世界总是让你目眩神迷、眼花缭乱，阅读却能让你在不知不觉间渐渐抚平内心的宣哗。当心中的浮躁退去，你会发现，真正深邃的风景，往往藏在安静的书页之间。 1. 请选择加点字正确的读音。（只填序号） （1）目眩神迷（A xuàn B xuán）（ ） （2）浮躁（A zhào B zào）（ ） 2. 校对时发现有错别字，请修改。 （1）跳望______ （2）宣哗______ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 眺 ②. 喧 【解析】 【1题详解】 注意“眩”的读音。 【2题详解】 略 【在诗文里栖居】 3. “静读·深潜”主题专刊需要以一组经典诗文串联起古人笔下的景致与深情。请你协助补全其中的诗文名句。 古诗文中有美景，也有深情。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中用（1）“八月湖水平，______”交代了时间，描绘了烟波浩渺、水天合一的洞庭湖景；常建在《题破山寺后禅院》中用（2）“______，______”描绘出竹林尽头花木围绕的静谧禅房；《蒹葭》中用（3）“蒹葭萋萋，______”渲染思念绵长的氛围。《小石潭记》中，（4）“______，______”两句将环境的幽寂与心境的凄清融为一体，寒凉透骨，情景交融，表达了柳宗元被贬谪后内心终究无法摆脱的落寞之情；《茅屋为秋风所破歌》中，（5）“______，______”两句高呼展现了杜甫饱览民生疾苦，想要庇佑天下寒士的济世情怀。 【答案】 ①. 涵虚混太清 ②. 竹径通幽处 ③. 禅房花木深 ④. 白露未晞 ⑤. 凄神寒骨 ⑥. 悄怆幽邃 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】注意“涵、径、禅、晞、怆、幽邃、俱”等字词容易写错。 【于草木间识趣】 小语在学习《关雎》时查阅了荇菜的相关知识，并撰写了一段科普性文字，请你帮他进一步完善。 ①荇菜，又称莕菜。②荇菜是古人常用的菜蔬。③荇菜 可水煮， 可做凉菜。④三国时期的博物学家、苏州人陆玑曾写道：“鬻其白茎，以苦酒浸之，”将荇菜的茎焯一下水，用醋浸泡，味道非常肥美。⑤除此之外，荇菜还可以药用，有清热解毒、利尿消肿的功效。⑥另外，因为生长快、产量高、茎叶柔嫩多汁，荇菜还是优质的水生饲料，能用来喂猪、鸭、鹅或草鱼。 4. 请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。 5. 请在第③句横线上填入恰当的关联词。 6. 第④句有一处标点符号使用不当，请你将修改意见写在下面的横线上。 【答案】4. 荇菜是菜蔬 5. 既可水煮，又可做凉菜（关联词：既……又……） 6. 引号内引文结束，逗号改为句号，句号放在后引号内。 【解析】 【4题详解】 句子“荇菜是古人常用的菜蔬”中，“荇菜”是主语，“是”是谓语，“菜蔬”是宾语；“古人常用的”是定语，用来修饰限制宾语“菜蔬”，提取句子主干要删去定语等修饰成分，保留主谓宾核心成分，因此句子主干为：荇菜是菜蔬。 【5题详解】 结合第③句可知，这句话介绍荇菜的食用方法，“可水煮”与“可做凉菜”是荇菜两种不同的加工吃法，地位平等，属于并列关系，不存在递进、转折或者选择的逻辑。“既……又……”这一组关联词专门用于连接并列的两种情况，能够准确说明荇菜同时具备水煮、做凉菜这两种食用途径，贴合句子语境，所以选用“既……又……”。 【6题详解】 结合第④句可知，句中“写道：”使用冒号，说明后面是完整独立的直接引用陆玑的原话，按照标点规则，完整独立引用时，引文末尾的句末标点要放在后引号的里面。原句引号内部用的是逗号，逗号是句内停顿符号，不能充当完整引文的结束标点，所以要把引号内的逗号改成句号，句号放置在后引号之内，以此完成对直接引文的标点收尾。 【为昆虫们画像】 7. 八年级开展了《昆虫记》阅读分享活动，请你积极参与。 小文根据《昆虫记》的内容给萤火虫拟了一个绰号。请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。 螳螂 红蚂蚁 大头黑布甲 选择昆虫：萤火虫 选择昆虫：①______ 绰号：麻醉专家 绰号：②______ 理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 理由：③______ 【答案】 ①. 示例一：螳螂 ②. 冷酷刽子手 ③. 螳螂外表优雅，实则性情凶残，擅长心理战术捕杀猎物，交配后雌虫还会吃掉雄虫。 示例二：①红蚂蚁 ②强盗蚁 ③红蚂蚁不会劳作，专门抢夺黑蚂蚁幼虫，驯养黑蚁充当奴隶。 示例三：①大头黑布甲 ②装死大师 ③遇到危险就僵直身体装死，待危险消失后恢复活动自保。 【解析】 【详解】这道题要求仿照萤火虫的示例，从螳螂、红蚂蚁、大头黑布甲三者里面任选其一，拟写绰号并且简述理由。绰号要贴合昆虫在《昆虫记》里的习性、本领，多用形象化的称呼，理由要紧扣原著内容，仿照例句的表达句式，交代对应的行为特点。 示例一： 选择昆虫：螳螂 绰号：捕猎高手 理由：螳螂捕猎时姿态迅猛，善于利用自身伪装伏击各类猎物。 示例二： 选择昆虫：红蚂蚁 绰号：劫掠强盗 理由：红蚂蚁不会抚育后代，专门抢夺黑蚂蚁的蛹来充当自己的奴隶。 示例三： 选择昆虫：大头黑布甲 绰号：装死大师 理由：大头黑布甲遇到危险时，会一动不动倒地装死，以此骗过敌人保全自身。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） 【现代文阅读】（30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①从明清鼎盛的“花部”魁首到市场经济大潮下门庭冷落，再到新时代“破圈”新生，秦腔的百年兴衰藏于铿锵有力的锣鼓…… ②正在热播的电视剧《主角》，将一个人的戏梦人生与一个剧种的沉浮兴衰在荧屏上交汇。 ③这部热播剧改编自茅盾文学奖得主陈彦的同名小说，以秦腔名伶忆秦娥人生轨迹为主线，在其与胡三元、花彩香等人的命运交织中，折射了中国社会四十年变迁中普通人的生活轨迹，展现出传统戏曲在时代浪潮中的挣扎与新生。 ④而秦腔，也借此从历史深处走到现代观众眼前。作为国内首部全景聚焦秦腔非遗艺术的现实主义年代大剧，《主角》的热播，成为秦腔“破圈”的最新注脚。 ⑤在剧中，秦腔不是点缀，而是推动情节、塑造人物、隐喻命运的核心。每一出戏，几乎都是人物命运的一面镜子。《打焦赞》是忆秦娥的破茧，同是“烧火丫头”杨排风的机敏泼辣与忆秦娥的初露锋芒彼此重合，《狐仙劫》则既是她艺术上的高峰，也是人生风波的隐约预演。 （摘编自《从〈主角〉看秦腔：一嗓吼百年戏骨照山河》，2026.5.22“新华网”） 【材料二】 ①戏曲是中华文化的瑰宝，繁荣发展戏曲事业关键在人。剧目的传承、剧种的赓续，都离不开人才的接续。 ②1996年设立的中国京剧优秀青年演员研究生班，迄今已招收七届学员，累计近300 名演员进入研究生班深造，为京剧艺术培养了中坚力量和领军人才；平均年龄约 30岁的主创团队寻找到文化市场的“爆点”，创作出一票难求的环境式越剧《新龙门客栈》；短视频中、直播间里，不少95 后、00后从业者和爱好者化身主播，向人们展示戏曲的魅力；青年写、青年编、青年演，青春版剧目接连涌现……如今，越来越多年轻人投身戏曲事业，学习、创作、表演、传播，古老的艺术洋溢着青春气息，焕发出崭新光彩。 （摘编自《古戏台拥抱年轻人》，2025.1.14《人民日报》） 【材料三】 ①为深入落实《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》中加强戏剧国际交流推广的要求，抢抓粤港澳大湾区建设机遇，可在大湾区设立粤剧艺术国际传播中心，打造国家级平台，助力人文湾区建设与中华文化国际影响力提升。 ②搭建全球传播网络，拓展公共外交渠道。一是构建区域传播枢纽，以大湾区为核心，在东南亚、南太平洋岛国及欧美华人聚居区设立粤剧海外传承基地，将粤剧纳入公共外交活动体系。二是① ，比如策划海外主题巡演，打造粤剧国际传播品牌。三是打造侨胞文化纽带，强化粤剧在侨胞中的文化认同与情感联结。 ③打造数字传播矩阵，实现全球精准触达。一是建设粤剧线上数字剧场，系统制作经典剧目高清直播、粤剧发展史纪录片等数字内容。二是拓展国际传播渠道，入驻国际流媒体平台，打造粤剧数字IP，吸引年轻群体关注。三是② ，运用VR、AR、全息投影等技术开发沉浸式粤剧体验产品，制作短视频等年轻化内容。 （摘编自《立足人文湾区推动粤剧艺术国际传播》，2026.3.11《中国文化报》） 【材料四】 ①如何突破地域局限、与现代生活接轨，是地方剧种传承发展的重要课题。环境式越剧《新龙门客栈》打破传统舞台与观众的物理隔阂，4K全景声粤剧电影《白蛇传·情》融合了国漫与电脑动画，青春版《牡丹亭》让昆曲观众群体平均年龄下降了30岁……舞台上，古腔古调依旧，台下却多了许多手持荧光棒的年轻面孔，“去剧场过周末”已经成为文化消费新场景。 ②地方戏曲往往诞生于特定的地域文化背景，其唱腔、节奏和动作风格蕴含着浓郁的地方色彩。近年来，“非遗+旅游”“戏曲+街区”的融合业态不断涌现：从浙江嵊州越剧小镇、江苏淮剧小镇，到湖南长沙的“戏曲一条街”，各地通过场景化打造与文创集聚，使地方戏成为可驻足、可打卡、可消费的日常文化体验，实现文化与产业共生共荣。 ③从文化生态来看，地方戏年轻化不仅是传播层面的热闹，更是产业链条上的重构。传统戏曲与城市文旅深度融合，正催生出一种“戏曲+”的新业态样本。传统戏曲不再是单一的演出产品，还成为体验产品、审美产品、时尚产品。新业态不仅带来文化消费方式的升级，也促进了传统文化资源产业化利用。 （摘编自《以时代精神创新激活地方戏曲》，2025.5.14《光明日报》） 8. 结合上下文补充【材料三】横线上的内容。 9. 你认为当代戏曲传承与创新有哪些有效路径？请结合【材料一】【材料二】【材料四】作答。 10. 对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 电视剧《主角》以秦腔名伶忆秦娥的人生为主线，借助人物命运折射了时代变迁。 B. 环境式越剧《新龙门客栈》沿用传统舞台形式，保留了台上台下的界限。 C. 地方剧种传承只需深耕本土文化，不必突破地域局限、对接现代生活。 D. 从文化生态来看，地方戏年轻化属于传播层面的热闹，对产业链条没有影响。 【答案】8. ①打造海外巡演品牌 ②创新数字技术应用 9. ①依托影视文艺作品扩大戏曲影响力，如《主角》借剧集传播秦腔； ②培育青年戏曲人才，打造青年主创、青春版戏曲剧目； ③创新舞台形式，融合现代影视、数字技术打破传统舞台局限； ④推动“戏曲+文旅”融合，打造戏曲小镇、戏曲街区新业态； ⑤搭建线上数字传播平台，借助短视频、直播吸引年轻受众。 10. A 【解析】 【导语】这四则材料围绕传统戏曲的传承、创新与传播展开论述，内容层次清晰、视角多元。材料一以《主角》热播为例，展现秦腔借影视实现“破圈”新生；材料二聚焦青年力量，点明青年人才是戏曲赓续发展的关键；材料三以粤剧为例，介绍戏曲国际化、数字化的传播路径；材料四从舞台创新、文旅融合、产业升级角度，阐释地方戏曲接轨现代生活的发展方式，全面呈现了传统戏曲焕发新机的时代图景。 【8题详解】 ①联系材料三第②段可知，这一段的中心是搭建全球传播网络，拓展公共外交渠道。空前已经写了构建区域传播枢纽，空后给出举例“策划海外主题巡演，打造粤剧国际传播品牌”，海外巡演属于走出国门开展线下对外演出交流，是对外开展文化品牌输出的活动，和前后的举措属于并列关系，都服务于全球传播网络的搭建。故可填：开展海外文化演出交流。 ②联系材料三第③段可知，本段中心是打造数字传播矩阵，实现全球精准触达。空前已经介绍建设线上数字剧场、拓展国际传播渠道，空后列举VR、AR、全息投影等新技术，开发沉浸式体验产品、制作年轻化短视频，都是依托现代科技创新戏曲产品形态。这一处和前后两点同为数字传播的具体做法，形成并列。故可填：创新数字技术应用场景。 【9题详解】 联系材料一第④⑤段可知，《主角》这部电视剧将秦腔融入剧情，借助热播剧集让秦腔走进更多现代观众的视野，打开传统戏曲的传播渠道，由此可以看出，可以依托影视文艺作品进行戏曲传播，借助影视作品扩大戏曲的社会影响力。联系材料二第②段可知，戏曲事业的繁荣关键在于人才，越来越多的青年演员、创作者投身戏曲行业，青年主创团队创作出优秀剧目，青春版剧目不断涌现，短视频平台也出现大量青年戏曲从业者，由此可以看出，要大力培育青年戏曲人才，鼓励青年参与戏曲的学习、创作、表演与传播，打造青春版戏曲剧目。联系材料四第①段可知，环境式越剧打破传统舞台的物理隔阂，粤剧电影融入动画技术，用新颖的舞台与影视化形式吸引大批年轻观众，由此可以看出，要创新舞台表现形式，融合现代影视、数字技术，打破传统舞台带来的局限。联系材料四第②段可知，各地兴起“非遗+旅游”“戏曲+街区”的模式，打造越剧小镇、戏曲一条街，把戏曲变成可打卡体验的文化消费项目，由此可以看出，推动戏曲和文旅产业深度融合，打造戏曲小镇、戏曲街区这类新业态，实现文化与产业共同发展。联系材料二第②段、材料四第①段可知，短视频、直播间成为戏曲传播的新载体，不少青年从业者借助网络平台展示戏曲魅力，收获年轻受众，由此可以看出，可以搭建线上数字传播平台，利用短视频、直播等网络形式，拉近戏曲和年轻人的距离，吸引更多年轻受众关注戏曲。 【10题详解】 B. 联系材料四第①段可知，环境式越剧《新龙门客栈》打破传统舞台与观众的物理隔阂，并没有保留台上台下的界限，选项表述和原文内容相悖。 C. 联系材料四第①段可知，突破地域局限、与现代生活接轨，是地方剧种传承发展的重要课题，并非不必突破地域局限、对接现代生活，选项理解错误。 D. 联系材料四第③段可知，地方戏年轻化不仅是传播层面的热闹，更是产业链条上的重构，会对产业链条产生影响，选项说法与原文意思不符。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 武关行 陈敏 ①秦岭里的天，说变就变。刚还是大晴天，一会儿就乌云密布。 ②从商州到武关，路途甚便。车出商州城约莫两个钟头，便到了昔日的秦楚边界。只见武关河水蜿蜒，携着细雨一路东去，与秦楚分界墙在迷蒙中隐约着，像一幅未干的水墨画。 ③河谷深陷，绵延起伏的笔架山麓，一块刻着“武关”二字的石碑立于道旁。心头顿时一颤，恍若被千年前的风拂过。雨中来武关，以历史的目光凝望这座古关的旧时模样，山光胜迹便如雾一般朦胧了。 ④武关驿两山夹一河，三面环水，水流湍急，易守难攻，形如天然锁钥，扼秦楚之咽喉，掌南北交通之要津。战国时，秦在此设关，与函谷关、大散关、萧关合称大秦“关中四塞”。 ⑤两千三百年前，楚怀王轻信秦相张仪许以六百里商於之地的诱惑，决然与昔日铁杆盟友齐国断交，只身赴秦会盟。銮驾行至关隘东门，见城门洞开，未见秦国仪仗列阵相迎，仅有一老卒持戈而立，朗声宣读秦王诏令：“凡过此关者，需解剑入城。”楚王不知是计，解剑后却见关内暗藏甲士千人，方知中计。他被一路被押至咸阳，最终客死异乡，再未归楚。 ⑥武关西、南、东三面城楼均已坍毁，城址现存的夯土城墙斑驳陆离，唯东、西城门遗迹仍依稀可辨。据说关城东侧曾有一棵“拴马槐”，树下留有当年楚军遗落的青铜甲片，每逢月圆之夜，甲片与风铃相击，声如楚歌，闻者落泪。 ⑦关城北侧的古少习山，山势嶙峋，北依悬崖，南临武关河绝涧，乃秦楚边界的重要地理标志。据载，春秋时楚成王控制武关道，与秦争商於之地，秦军于此大败楚军，尸体塞满了山上的沟壑。 ⑧少习山因山形酷似甲骨文的“少”字而得名，相传是周武王年少时习武之地，后人遂以“少习”为地标。想不到，此处还是古少习国的封国之地、百家姓中“习姓”的发源地。少习山北侧“百丈崖”上，至今可见摩崖石刻，字迹斑驳处隐现“习氏故里”四字。 ⑨站在上世纪修建的武关桥上，风裹挟着湿漉漉的雨扑面而来。桥下，汹涌的河水咆哮着一路向东狂奔，激浪翻涌，拍打着两岸顽石。斜风细雨，丝丝寒凉，不禁令人顿生萧瑟之感。虽是初夏，苍凉的山水却自带几分凉意。向北望去，群山如浪，关城如舟，河水如带，忽然明白古人为何要在此设关。当年张仪定是瞅准了这“山为城、水为池”的格局，才敢以六百里地之诱，诱楚王入“坑”的吧。所谓雄关，从来不是砖石堆砌的冰冷建筑，而是古人以山水裁剪出的天地经纬，以山为骨、以水为脉，将关隘嵌入自然肌理之中。这正是中华文化中地缘与政治交织的千年智慧。 ⑩记得年幼时，听过一个说书人讲“武关雨夜”的传奇。当年刘邦攻打武关，正值梅雨季节，刘邦命士兵在关前扎下草人，夜间燃起火把，制造大军压境的假象，使秦军误以为汉军主力已至，丧失抵御之心，刘邦遂顺利通过武关进入关中。说书人讲到激昂处，忽然唱起了秦腔：“关山月，照秦楚，英雄泪，洒征途……”苍凉的调子，引得在场几位老者纷纷落泪。 ⑪沿着新建的古街由西向东缓行，脚下青石在雨水中泛着幽蓝的光。每个拐角处都竖着刻有“武关”的石碑，秦篆的“武”字铁划银钩，楚风的“关”字水纹流转，恰似千年前的兵戈与丝帛在此刻交融。 ⑫重新修复的城墙与步道，以当地特产的青砖垒砌而成。低矮的城墙，与当年的雄关相比，恰似褪去战袍、解甲归田的老将，失去了金戈铁马的威仪。往日“一夫当关，万夫莫开”的百二秦关气势，如今已化作当地老农取土、孩童攀爬的日常烟火。游人至此，多要抚墙喟叹：昔日雄关锁钥，如今竟成断壁残垣！风雨流珠，瓦砾浸透寒凉，一股雄壮之气化为一声叹息。可转念又想，低矮的砖墙何尝不是另一种圆满？它不再需要以高墙深堑阻敌，反而成了连接古今、通衢南北的桥梁。 ⑬青石板铺就的武关老街，此刻正浸在绵密的夏雨里，阵阵薄雾飘飘然，尽显古镇往日余韵。游人稀少，两侧店铺木门紧闭，连往日为数不多的摊贩也都收起了布篷，唯余武关河的流水声在耳畔清晰可闻。 ⑭走进武关驿站民宿，于书架古籍中竟翻得一本明代嘉靖年间的《武关志》，其中记载着关城内外的风俗民情、物产气候，甚至还有一首佚名的《武关谣》：“武关高，武关险，关内关外两重天。关内酒香飘千里，关外马蹄踏碎月……” ⑮走出民宿，雨丝渐歇。踏着湿润的石板路走向关城西门，踏上归途。暮色四合中，丹石城墙的轮廓与少习山影融为一体，渐行渐远，终隐入苍茫。 （选自2026.5.25《西安日报》，有删改） 11. 通读全文，梳理补全作者的游踪。 驱车抵达秦楚边界→_______→观少习山，了解古迹渊源→_______→沿古街缓步游览，观赏碑刻与残墙→_______→暮色之中踏上归途 12. 请自选角度，为画线句作赏析式批注。 13. 本文虽为游记，但作者在文中还插入了“楚怀王赴秦会盟”“武关雨夜”的历史故事，有什么作用？ 14. 作者游览武关生出了哪些感悟？请结合文章内容阐述。 【答案】11. ①. 见武关石碑，生发怀古之情 ②. 登武关桥，观山水悟关隘格局 ③. 走进武关驿站翻阅《武关志》 12. 示例： 修辞角度：运用拟人和比喻的修辞手法，“携”字赋予武关河水人的情态，生动写出河水裹挟细雨奔涌东流的状态；将烟雨笼罩下河水与分界墙隐约迷蒙的景象比作未干的水墨画，形象展现出武关雨景淡远朦胧的特点，烘托出怀古幽思的氛围，暗含作者初见武关景致的喜爱之情。 描写角度：从视觉角度切入，选取武关河水、细雨、秦楚分界墙等典型景物，层次清晰地勾勒出武关初印象，画面感极强，为全文奠定温婉苍凉的抒情基调。 13. ①丰富文章内容，增添历史厚重感，紧扣武关秦楚交界的历史背景； ②借楚怀王、刘邦两段史实，分别写出武关兵家必争、易守难攻的战略地位； ③虚实结合，历史往事与眼前实景对照，强化怀古忧思； ④为后文抒发对雄关古今变迁的感悟做铺垫。 14. ①武关依托山水形成天然屏障，蕴藏古人地缘与政治结合的千年智慧； ②昔日金戈铁马的雄关褪去杀伐之气，化作人间烟火，是时代和平的圆满； ③雄关不再阻隔纷争，成为连接古今、沟通南北的文化桥梁； ④风雨沧桑之下，历史兴衰流转，生出对岁月变迁、和平可贵的慨叹。 【解析】 【导语】本文以雨游武关的行踪为线索，融写景、叙史、抒怀于一体。细雨朦胧的武关山水清丽悠远，作者穿插楚怀王入秦、刘邦破关等历史典故，串联少习山人文底蕴，将古关的兵家沧桑与当下烟火景致对比，借古关变迁挖掘地缘人文智慧，文字温婉苍凉，意境悠远，古今交融的笔法极具感染力。 【11题详解】 结合③至⑧段可知，作者抵达秦楚边界后，驻足道旁武关石碑，观赏武关险要地势，追忆楚怀王入秦、秦楚交战等历史往事。结合第⑨段可知，作者移步武关桥，目睹山河态势，体悟出武关山水格局蕴含的千年地缘与政治智慧。结合第⑭段可知，作者游览古街后，走进武关驿站民宿，意外翻阅到明代嘉靖年间的《武关志》。 【12题详解】 先判断画线句的艺术手法，可从修辞、感官、写景角度等方面切入，再分析手法表达的景物特点，最后点明传递的作者情感。 示例：运用拟人、比喻的修辞，从视觉角度写景。“携”把武关河水拟人化，写出河水裹挟细雨奔涌东流的情态；将烟雨笼罩下河水、分界墙若隐若现的景象比作未干的水墨画，描绘出景物烟雨迷蒙、淡远朦胧的画面。表达出作者初见武关景致时的欣赏，也烘托出怀古幽思的氛围。 【13题详解】 结合第⑤段可知，文中插入楚怀王赴秦会盟被扣于武关、客死异乡的故事；结合第⑩段可知，又插入刘邦巧用计谋雨夜攻取武关的故事，两件史实都以武关为发生地，和武关的地理、历史背景紧密相关。 结合第⑤⑩段可知，插入历史故事，跳出单纯写景叙事，丰富文章内容，增添历史厚重感，紧扣武关秦楚交界的历史背景。 结合第④⑤⑩段可知，借楚怀王受骗被俘、刘邦巧取武关两段史实，分别写出武关兵家必争、易守难攻的战略地位，印证武关“关中四塞”的重要身份。 结合第②③段和⑤⑩段可知，运用虚实结合，眼前雨中武关实景是实，千年历史往事是虚，历史往事与眼前实景对照，强化作者的怀古忧思。 结合第⑫段可知，昔日金戈铁马的历史故事，为后文抒发雄关从军事要塞变为寻常烟火之地的古今变迁感悟做铺垫。 【14题详解】 结合第⑨段可知，作者伫立武关桥上，观“山为城、水为池”的山水格局，回望张仪诱楚王入武关的历史事件，感悟到武关依托山水形成天然屏障，蕴藏古人地缘与政治结合的千年智慧。 结合第⑫段可知，作者看到修复后低矮的城墙，对比古时“一夫当关，万夫莫开”的金戈铁马，感悟昔日杀伐雄关褪去战争戾气，化作老农取土、孩童攀爬的人间烟火，这是时代和平带来的一种圆满。 结合第⑫段可知，不再依靠高墙深堑御敌的古关，雄关不再阻隔纷争，成为连接古今、沟通南北的文化桥梁。 结合全文⑤⑩⑫段可知，作者凭吊武关残垣，回望楚怀王入秦、刘邦破关等历史旧事，面对眼前风雨中的古关遗迹，于风雨沧桑之下，感慨历史兴衰流转，生出对岁月变迁、和平可贵的慨叹。 【古诗文阅读】（16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐①之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓②于王，王必信之，是贾祸③也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮④诸王曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货⑤而启之，芮伯之罪也。 （节选自刘基《郁离子》） 【注】①捐：抛弃，舍弃。②哓（xiāo）：嚷叫。③贾（gǔ）祸：招引祸患。贾，招致。④谮（zèn）：诬陷，中伤。⑤渎货：贪财。 15. 根据提示，解释下列句子中加点词的含义。 文言语句 方法提示 解释 策之不以其道 词类活用法：名词活用作动词 （1）_______ 食之不能尽其材 语境推断法：结合上下文分析 （2）_______ 不如捐之 课内迁移法：知之者不如好之者 （3）_______ 王欲无厌 联系成语法：贪得无厌 （4）_______ 16. 下列各项中，加点词“而”的意义和用法与“鸣之而不能通其意”的“而”完全相同的一项是（ ） A. 今以师归而献马焉 B. 执策而临之 C. 而伯乐不常有 D. 怒而飞，其翼若垂天之云 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。 18. 【甲】【乙】两文都批判统治者，【甲】文批判统治者埋没人才、摧残人才，【乙】文批判统治者_______。【甲】文侧重议论，用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主；【乙】文重在记叙，借“献马”一事批评了芮伯“_______”（用原文回答）的过错。 【答案】15. ①. 用马鞭驱赶 ②. 才能、才干 ③. 比得上 ④. 满足 16. C 17. 周厉王派遣芮伯率领军队攻打戎族，缴获一匹良马，芮伯打算把它献给周厉王。 18. ①. 贪得无厌、轻信谗言 ②. 知王之渎货而启之 【解析】 【导语】甲文《马说》借千里马不遇伯乐的寓言，痛斥统治者不识人才、埋没贤才的社会现实，抒发怀才不遇的愤懑。乙文讲述芮伯献马招致祸患的故事，以史实小故事警示世人，面对贪得无厌的当权者，不当的进献会引来灾祸。两文都围绕人与才的关系展开，甲文重在批判上位者不识才，乙文侧重劝谏行事要洞察人性，短小的寓言之中饱含深刻的现实讽喻意味。 【15题详解】 （1）方法提示为词类活用法：名词活用作动词。“策”本义是马鞭，属于名词，在句中充当谓语，活用为动词。由此可推知，“策之不以其道”的“策”是“用马鞭驱赶”的意思，句意：不按照驱使千里马的正确方法用马鞭驱赶它。 （2）方法提示为语境推断法：结合上下文分析。句子写喂养千里马却不能充分发挥它的本领，结合前文千里马有日行千里的本领这一语境。由此可推知，“食之不能尽其材”的“材”是“才能、才干”的意思，指喂养它却不能竭尽它的才能。 （3）方法提示为课内迁移法，“知之者不如好之者”的意思是懂得它的人比不上喜爱它的人，其中“如”的意思是“比得上”。由此可知，“不如捐之”的“如”也是“比得上”的意思，句意：比不上舍弃这匹马。 （4）方法提示为联系成语法，“贪得无厌”指贪心没有满足的时候，其中“厌”的意思是“满足”。由此可推知，“王欲无厌”的“厌”也是“满足”的意思，句意：大王的贪欲没有满足的时候。 【16题详解】 “鸣之而不能通其意”的“而”表转折，却。 A.表顺承，就； B.表修饰，可不译； C.表转折，却； D.表修饰，可不译。 【17题详解】 重点词语：使，派遣。帅，同“率”，率领。伐，攻打、讨伐。得，得到。良马，好马。将，打算。以，把。于，给。 【18题详解】 第一空：联系乙文“王欲无厌，而多信人之言”以及荣夷公诬陷芮伯后“王怒逐芮伯”的语句可知，周厉王贪欲无穷，对财物的索取没有满足的时候，还轻易相信身边臣子的谗言，不辨是非，听信诬陷之词就驱逐芮伯，体现出统治者贪婪又轻信谗言的特点。故填：贪得无厌、轻信谗言。 第二空：联系乙文结尾“君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也”可知，君子评价芮伯的过错，明明知道君王贪财，还主动献马，开启君王贪求财物的念头，题干要求使用原文语句作答，对应评价芮伯过失的原话。故填：知王之渎货而启之。 【点睛】参考译文： 【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。因此即使有名贵的马，也只能在奴仆的手中受屈辱，和普通的马一同死在马槽之间，不能凭借日行千里的本领而被人们称道。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得它能日行千里，就按照普通马的食量来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现在外面，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 用马鞭驱赶它，却不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，却不能让它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不能通晓它的意思。拿着马鞭面对着千里马，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？其实是真的不认识千里马啊！ 【乙】周厉王派芮伯率领军队讨伐戎族，缴获了一匹良马，芮伯打算把它献给周厉王。芮季劝道：“不如舍弃这匹马。大王贪欲没有满足的时候，又爱听信别人的谗言。如今你班师归来献马，大王身边的臣子一定认为你缴获的绝不只有这一匹马，就都会向你索要财物。你没有东西来应付他们，他们就会在大王面前叫嚷诋毁你，大王也一定会相信，这是在给自己招来祸患。”芮伯不听劝告，最终还是把马献给了厉王。荣夷公果然派人前来索要马匹，没有得到，就在厉王面前诬陷芮伯说：“芮伯有所隐瞒。”厉王大怒，驱逐了芮伯。有德行的人评价说芮伯也有过错：你明知大王贪财，却开启他贪求的念头，这就是芮伯的过错。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 19. 朱自清在《经典常谈》中说：“杜甫写民间的实在痛苦，社会的实在问题。”《石壕吏》中老妇“致词”围绕“苦”字展开：“二男新战死”，是（1）__________之苦；儿媳（2）“______________”，是贫困之苦；老妪虽然年老力衰，却还要自请服兵役，是征兵之苦。这些民间疾苦正是当时社会问题的真实写照。 20. 本诗中的“天明登前途，独与老翁别”与《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”，都用了“独”字。请说说两个“独”分别表达了诗人怎样的情感。 【答案】19. ①. 战乱 ②. 出入无完裙 20. 本诗“独与老翁别”中的“独”字，写诗人天亮启程时只能与翻墙逃归的老翁一人告别，暗示老妇已被抓走，表现了诗人对这一家人悲惨遭遇的深切同情与对战乱中百姓苦难的沉痛无奈。《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”的“独”字，意为“只、仅”，写诗人宁可自己一人受冻而死，也要换取天下寒士的温暖，表达了诗人舍己为人、推己及人的博大胸襟与崇高理想。 【解析】 【导语】《石壕吏》是杜甫“三吏三别”中的经典现实主义作品，诗人以白描实录安史之乱中官府抓丁充役的民间惨状，借一户百姓的家破人亡浓缩时代苦难，藏着对乱世底层的深切同情，尽显杜诗“诗史”特质。 【19题详解】 （1）“二男新战死”意为老妇的两个儿子刚刚在邺城之战中牺牲。这句老妇的诉说，揭示的是战乱带来的骨肉离散、白发人送黑发人的巨大悲痛。老妇一家三男从军，已有两人战死，这不是个别家庭的悲剧，而是安史之乱中无数百姓家破人亡的缩影。因此，这体现的是战乱之苦。 （2）“有孙母未去，出入无完裙”意为因为还有嗷嗷待哺的孙子，儿媳没有改嫁离开，但她连一条完整的裙子都没有，出出进进都衣衫褴褛。这句通过描写家中唯一剩下的成年女性衣不蔽体的窘迫生活，从最细微的穿衣细节折射出战乱带来的极度贫困。因此，这里体现的是贫困之苦。 【20题详解】 本诗“天明登前途，独与老翁别”意为天亮后诗人启程赶路，只能与翻墙逃归的老翁一人告别。一个“独”字，不仅写出老妇已被差役抓走、家中只剩老翁孤身一人的凄惨现实，更暗示了老翁从此将独自面对家破人亡、孤苦无依的余生。诗人将自己与这位陌生的老人无声地对置于这凄清的道别中，“独”字里藏着他对这一家人悲惨遭遇的深切同情，也藏着对安史之乱中无数如老翁老妇般在战火中无声消亡的生命的无尽悲悯与沉痛无奈。 《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”的“独”字意为“只、仅”，意为只要天下寒士都能住上安稳的房屋，即便只有我的茅屋破了、我一人受冻而死，也心甘情愿。“独”字将诗人的自我牺牲与天下苍生的福祉相对照——以我一人之苦，换千万人之安。这份“独”里，没有怨愤，没有退却，只有推己及人、舍己为人的博大胸襟与崇高理想。一字之差，一者在战火中哀叹苍生之苦，一者在风雨中祈愿天下共暖。同样是“独”，一写个人之悲，一写天下之志，却共同映照出杜甫那颗始终为百姓燃烧的赤子之心。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最磅礴的力量。 阅读上面的文字，你有哪些感悟？请以“挺起胸膛”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限。②不要套作，不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 【答案】例文： 挺起胸膛 曾经的我，习惯垂着脑袋，蜷缩在人群的角落。遇到挫败便下意识后退，面对挑战总想着逃避，以为低下头，就能躲开所有的压力与目光。直到那一段经历，我才真正懂得，何为挺起胸膛。 那次班级的主题分享，老师选定我上台讲述读书感悟。接到任务时，我的心底满是慌乱。平日里我不善言辞，站在众人面前说话，对我而言是巨大的难关。一想到台下数十道目光落在我的身上，我便浑身紧绷，无数次想要推脱，甚至想找借口放弃。那些天，我捧着稿子反复诵读，可一想象上台的场景，肩膀便不自觉地往下塌，胸膛也向内收拢，心底的怯懦牢牢困住了我。 登台的时刻终究到来。站在教室前方，台下的目光齐刷刷投向我，我的手心冒出细密的冷汗，喉咙发紧，原本熟记的文字一瞬间在脑海里变得模糊。我下意识低下头，视线落在脚下的地板，只想草草结束这难熬的时刻。就在我想要退缩的瞬间，我忽然想起，挺起胸膛不只是身体的姿势，更是内心的勇敢。 我深吸一口气，缓缓挺直脊背，将原本收拢的胸膛慢慢挺起。我抬起双眼，不再躲闪众人的视线，一字一句，慢慢开口。起初声音依旧带着一丝颤抖，可随着讲述慢慢推进，我沉浸在书本带来的感悟之中，那份胆怯一点点消散。我不再纠结自己是否表现完美，只是坦然地把心中所想诉说出来。当最后一句话落下，教室里响起阵阵掌声，那一刻，挺直的身躯之下，是一颗不再惶恐的心。 我终于明白，挺起胸膛，不是与生俱来的无畏，而是明明心怀忐忑，依旧选择直面的勇气。人生路上，我们总会遇见挫折、窘迫与考验，不必因畏惧而低头蜷缩。考试失利之时，挺起胸膛，重整行囊继续奔赴；肩负责任之时，挺起胸膛，坦然扛起属于自己的担子；身处困境之时，挺起胸膛，守住心底的从容与坚毅。 一个人的挺起胸膛，能够照亮自己前行的道路；当无数平凡的人都愿意挺起胸膛，一份份微小的勇敢汇聚在一起，便会化作一股磅礴向前的力量，冲破风雨，奔赴远方。往后的日子里，无论遇到怎样的境遇，我都会时时提醒自己，勇敢挺起胸膛，带着坚定与自信，大步往前走。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文，题目为《挺起胸膛》。“挺起胸膛”既有身体姿态的表层含义，更侧重精神层面的深层内涵，材料点明它代表面对困境的坚毅、扛起责任的担当、风雨之中的从容、奋斗路上的自信昂扬，个体的姿态汇聚起来，还能形成群体磅礴的力量。写作时不能只写身体动作，要挖掘背后的精神内核。立意上，可以写个人遭遇挫折之后，放下自卑怯懦，挺起胸膛直面磨难，完成自我蜕变；可以写直面责任，挺身而出，挺起胸膛扛起属于自己的使命；也可以拓宽格局，写平凡人纷纷挺起胸膛，凝聚成集体向上的力量。行文要体现心理转变，写出从退缩、胆怯到勇敢挺起胸膛的感悟，传递积极向上的精神力量。 二、选材构思。 文体不限，如写记叙文，可以选取考试失利后的自我重整、鼓起勇气站上演讲舞台、承担班级任务、直面自身缺点等亲身经历，以第一人称叙事，侧重心理、神态细节刻画，完整展现从畏缩到挺起胸膛的心理变化过程；议论文可以确立中心论点，选用古今人物事例，论述挺起胸膛是一种精神力量，阐释个人挺起胸膛方能成就自我，众人挺起胸膛便可汇聚时代力量。建议选择记叙文，结合自身成长经历，更容易抒发真情实感。构思上，开头可以由“挺起胸膛”的姿态引入，交代自己曾经退缩怯懦的处境，铺垫内心的迷茫自卑；中间详细叙述事件经过，细致描摹内心挣扎，写出冲破心理枷锁、选择挺起胸膛的过程，铺叙遇到的阻碍与内心的成长；结尾回扣标题，升华主旨，既写个人的收获感悟，也可以呼应材料，点出平凡人挺起胸膛汇聚力量的深层意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $