2025浙江省杭州市中考模拟语文试卷（一）

浙江省杭州市2025年九年级下学期学业水平模拟测试（一） 语文试卷 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，回答小题。 一踏上重庆的土地，你定会感到无比震憾：巍娥屹立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相凝望，彼此衬托，相得益章。就是这样的一座山城，孕育了情感热烈、性格刚勇的重庆人。他们逢山开路，遇水架桥，将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的熏陶，又来自革命精神的浇灌。 日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来抵御；国民党的独裁统治压不垮重庆人，红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。瞻仰曾家岩50号，我们似乎看到了周恩来忙碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，我们似乎听到了革命先辈的殷殷嘱托……高山巍巍，江流有声。将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！ 1. 语段中加点字的注音正确的一项是（ ） A. 妩媚（mèi） B. 熏陶（tāo） C. 挖掘（juē） D. 瞻仰（shàn） 2. 语段中画横线的成语没有错别字的一项是（ ） A. 无比震憾 B. 巍娥屹立 C. 相得益章 D. 目眩神迷 3. 对语段中画波浪线的语句修改正确的一项是（ ） A. 将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！ B. 将在这里继续传承革命精神，演绎英雄的故事！ C. 我们将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！ D. 我们将在这里继续传承革命精神，演绎英雄的故事！ 4. 下列相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 范仲淹——宋代文学家，为“唐宋散文八大家”之一。 B. 太学——我国古代设在京城的最高学府，元、明、清时期不设太学。 C. 《史记》——中国历史上第一部纪传体通史。 D. 《儒林外史》——清代吴敬梓。 5. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） A. 你把你的文章递给老师说道：“请老师对我的拙作不吝赐教。” B. 小红跟她的同学说：“还有两个月我就高寿16岁了。” C. 你问候你同学父亲的身体状况：“家父最近身体状况如何？” D. 小明回应同桌的生日宴会邀请：“我一定会赏光参加的。” 6. 按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（ ） ______，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石的那点叮咚，是您欢快的旋律。______，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光明，是您生命价值的闪现。______，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默地奉献。 A. 赞美如同星星 赞美如同砂砾 赞美如同溪流 B. 赞美如同溪流 赞美如同砂砾 赞美如同星星 C. 赞美如同溪流 赞美如同星星 赞美如同砂砾 D. 赞美如同砂砾 赞美如同溪流 赞美如同星星 7. 按教材原文填空。 诗可言志，亦可抒情。王维在《使至塞上》中用“（1）_______，（2）_______”描绘了塞外大漠雄奇的异域之美；白居易在《钱塘湖春行》中用“乱花渐欲迷人眼，（3）_______”来描绘西湖初春的美景；我们在读《三峡》时，结尾处引用渔者的歌谣“巴东三峡巫峡长，（4）_______”让我们感受猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛；朗读李白《渡荆门送别》“（5）_______，万里送行舟”，我们能感知他在离别时对故乡山水的无限眷恋；杜甫《春望》中曾用“（6）_______，（7）_______”的诗句形容家书的珍贵。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《陋室铭》，回答小题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 8. 解释文中加点的词语。 （1）鸿儒：______ （2）调：______ 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）孔子云：何陋之有？ 10. 文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这屋子到底陋还是不陋呢？ 阅读《岳阳楼记》，回答各题。 岳阳楼记 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11. 解释文中加点的词语。 （1）具： （2）景： 12. 把下列语句翻译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）不以物喜，不以己悲。 13. “微斯人，吾谁与归？”流露了作者什么样的感情？ （二）（10分） 阅读下面材料，回答小题。 【材料一】 在古人眼中，万物天地以木、火、土、金、水五种物质组成。古人按照“五行”的原理，确立五色规则，形成金白、木青、水黑、火赤、土黄的固定组合。“五行”和“五色”在天地之间互相关联、相辅相成。“五行”之说将社会所涉及的天、地、人、神、器都囊括其中，以青、赤、黄、白、黑五色分别标识，称为“五色”。 （摘编自《纹样里的中国传统色》） 【材料二】 ①“赤”最早见于甲骨文，由两个字根组成，上面是大下面是火，会意为大火，赤相当于现代色相中的大红，寓意吉祥、热情、火热。 ②“黄”见于《易经》的“天玄而地黄”，是我们最早认识的色彩之一。黄色属土，属于“五色”之首，为至高无上的颜色。黄色代表孕育万物、繁衍中华民族的大地，是大地与土壤的颜色。 ③“青”《说文解字》中提到“青，东方色也。”东方属木，而草木皆青，所以青色是东方色，寓意生命与希望。古时的青范围广泛，需要根据语境确认具体指代是绿或是蓝。如被树木覆盖的山脉称青山，古人穿的蓝色衣服称青衫。 ④“黑”原指经火焰烟熏后产生的一种暗沉的色泽，被用来描述光线的阴暗。在古汉语中，黑与“玄”“幽”字义相通，泛指北方天空黯然深邃的色调，寓意神秘肃穆。 ⑤“白”最早在甲骨文中已出现，本义为虚空，表示日光放射之意。白色在《易经》中与夜晚的黑色分别代表阳极和阴极，表示宇宙日夜运行、循环不息。 （摘编自《纹样里的中国传统色》） 【材料三】 ①紫是骨头绿是筋，配上红黄色更新。这是因为运用了色彩中紫与黄、绿与红为互补色的原理，能提亮画面，可以使画面达到更为鲜明和突出的效果。 ②想要精，加点青。青色含义多种，包含了现代意义上的蓝色、青色、绿色、黑色等。这个口诀里的“青”特指黑色，通过将黑色与其他浅色调相互融合，表现出画面沉静、更加和谐自然的效果。 ③红间黄，喜煞娘。黄色、红色都是热烈的颜色，这种组合在中国人的日常生活中经常出现。喜庆的新年红灯笼、传统宏伟的建筑、精美绝伦的织绣品，都能时常见到红黄的搭配。 ④红间绿，花簇簇。在古代，绿色的获取是比较麻烦的，需多次洗涤，费用高。唐朝经济繁荣，绿色衣服开始多了起来。“红配绿”互为补色，能让人产生花团锦簇的繁盛之感。 ⑤草绿投，粉而和。将互为补色的淡粉色和淡绿色搭配在一起，使整体效果显得更为清新清丽，也能让主体更为突出，体现出秀气的感觉。 （摘编自《纹样里的中国传统色》） 【材料四】 中国的古画，讲究水墨的运用，运墨而五色具，流动晕化，妙在精微，擅长从单一的墨色中去领悟色彩斑斓的世界。《墨竹图》是北宋画家文同创作的，现收藏于台北故宫博物院。此图以倒垂竹枝为主体，着叶不多，但疏密有致，竿、节、枝、叶均以水墨单色配以留白。竹后石柱挺立，纯用淡墨，与留白的竹叶浓淡相映，是文人画的典范。 （摘编自《名画里的中国传统色》） 14. 【材料一】【材料二】和【材料三】主要介绍了关于色彩的_______、_______、_______等三方面内容。 15. 指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）“黄”见于《易经》的“天玄而地黄”，是我们最早认识的色彩之一。（ ） （2）喜庆的新年红灯笼、传统宏伟的建筑、精美绝伦的织绣品，都能时常见到红黄的搭配。（ ） 16. 【材料四】的内容印证了【材料三】中的哪句话？ 17. 为了迎接2025年亚冬会，校团委组织了“我为亚冬绘吉祥”的活动，同学们推选的吉祥物分别是代表冰雪的“雪娃娃”，代表黑龙江特色的东北虎、大豆的“虎仔”和“豆豆”。请你任选一个你喜欢的吉祥物，借助文中的相关知识，为他们的服装配好色，并简要解说寓意。 （三）（16分） 阅读《谢谢你，曾经允许我不爱》，回答小题。 谢谢你，曾经允许我不爱 ①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。 ②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。 ③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，两手用了怪诞的紫黑色。 ④我还没来得及说什么，铃声响起来了。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天高高飞起的风筝，夏天一圈一圈的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天孩子们玩疯了的打雪仗。他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。 ⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。 ⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？ ⑦这时，下课铃声刺耳地响起来，我却没有打断安锐的发言。 ⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。” ⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解除。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我；为什么我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。 ⑩“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。” ⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”安锐怯怯地看着我，眼睛里是不安的期待。 ⑫我哽咽着点点头，眼眶微微湿润，在我渐渐模糊的眼睛里，我看到，安锐开心地笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。 ⑬十年后，在一个新年的早晨，大雪漫天飞扬，安锐在寄给我的贺卡里写道：“老师，谢谢你，曾经允许我不爱。这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁那年，我遇见了世上最好的爱。” ⑭我凝望着窗外纤尘不染的世界，其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱？ 18. 结合文章内容说说安锐“不爱”的是什么，“不爱”的原因是什么。 19. 第⑤段中，“忽然一直沉默的安锐举手了”，为什么安锐“一直沉默”？为什么又“举手”？ 20. 第⑫段画线句表现了人物怎样的心理？ （1）我哽咽着点点头，眼眶微微湿润。 （2）安锐开心地笑了。 21. 结合文意猜测“我”能否得到奖杯，为什么。 22. 如果将本文的标题换成“一节竞赛课”，好不好？为什么？ （四）（11分） 阅读《君子豹变》，回答小题。 君子豹变 海炎 ①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 ②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动。无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。 ③君子豹变，还需要自省精神。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个恶念，就往瓶子里放一颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。 ④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值。“中国核潜艇之父”彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。 ⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操。非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。 （文章有删改） 23. 本文的中心论点是什么？ 24. 结合文中的论述，“豹变”一词在文中的含义是什么？ 25. 结合文章内容，具体说说君子如何实现“豹变”。 26. 读完文章后，联系生活实际，说说你该如何实现自身的“豹变”。 三、作文（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 27. 汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。 同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明丽的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。 请以“岁月逢花”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 （2）材料作文 28. 《人民日报》中的“每日金句”：没有一朵花一开始就是一朵花。每一朵花的绽放必然要从种子开始，种植、发芽、生根、浇水、成长，开花的过程走来。一路顽强生长，经风雨洗礼，也像极了我们人的一生。每个人所达到的高度都是靠自己努力去争取的，背后付出很多不为人知的艰辛。 这句话至少让我们明白这样的一些道理：磨砺让生命自幼稚走向成熟；成长需要一个过程；成功的背后需要艰辛和付出。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 浙江省杭州市2025年九年级下学期学业水平模拟测试（一） 语文试卷 一、积累与运用（25分） 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. D 3. C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 浅草才能没马蹄 ④. 猿鸣三声泪沾裳 ⑤. 仍怜故乡水 ⑥. 烽火连三月 ⑦. 家书抵万金 二、阅读（45分） （一）（8分） 【8~10题答案】 【答案】8. ①. 博学的人。 ②. 调弄。 9. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）孔子说：有什么简陋的呢？ 10. 从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。 【11~13题答案】 【答案】11. （1）同“俱”，全、皆。（2）日光。 12. （1）这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述很详尽了。 （2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 13. 一方面表达了作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面，含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 （二）（10分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 中国五色的来源 ②. 五色的寓意 ③. 配色技巧 15. ①. 引资料或引用 ②. 举例子 16. 想要精，加点青。 17. 示例：选择“虎仔”；选择“紫是骨头绿是筋，配上红黄色更新”的色彩搭配。东北虎是我们国家一级保护动物，主要生活在黑龙江地区，虎虎生威，勇猛有生命力。衣服中紫与黄、绿与红为互补色，能提亮画面，达到宣传的效果。同时可以使“虎仔”更为鲜明和突出，契合运动员的拼搏精神。 （三）（16分） 【18~22题答案】 【答案】18. 不爱的是：秋天和冬天。 不爱的原因：因为秋天落叶繁多，冬天大雪纷飞，做清洁工的妈妈在这两个季节要辛苦劳作，双手生冻疮流血，还要忍受眼病带来的痛苦。 19. 沉默的原因：①孩子们都说“爱四季”的内容，而他却不爱秋季和冬季，与大家意见不一致。他一直在犹豫，没有勇气说出自己与众不同的意见；②也可能担心自己的意见不被大家理解或挨老师批评；③怕给老师的公开课添乱。（写出两点即可） 举手的原因：安锐对妈妈的爱使他不再犹豫和担心，下决心勇敢地表达出自己的想法。 20. （1）通过对“我”的神态、动作的描写，写出由于“我”耐心地倾听使一颗纯洁而幼小的心灵得到呵护的欣慰和感动。 （2）通过对安锐的神态描写，表现安锐说出了自己的心里话得到了大家的认可和赞同而感到开心、喜悦的心情。 21. 示例一：“我”得到了真正的奖杯，因为评委们被“我”对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。 示例二：“我”因为拖堂，没有得到奖杯。但是从精神层面上讲，“我”得到了无形的奖杯。这个奖杯就是学生对“我”的爱。 22. 不好。“谢谢你，曾经允许我不爱”既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了老师对安锐的理解和关爱；这个标题点明了文章叙事的重点，突出了文章的中心；而且新颖别致，不落俗套，能吸引读者阅读兴趣。而“一节竞赛课”可写的范围很大，平淡无奇，不能吸引读者的兴趣，也不能点明主旨。（言之成理即可） （四）（11分） 【23~26题答案】 【答案】23. 要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 24. 普通人，经过后天的锤炼、提升，成为品德高尚的人。 25. 君子豹变，需要自律精神。君子豹变，还需要自省精神。君子豹变，更需要自强精神。 26. 示例：我希望改掉做事拖延的习惯，做事更有效率。想要实现这一愿望，就要做到自律，制订计划，严格把控时间，确保在规定的时间内完成任务。 三、作文（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 【27题答案】 【答案】例文： 岁月逢花 汪曾祺曾说，若来访无人，便与门前繁花静坐。人间岁月漫漫，风雨时常相伴，我们皆是赶路的行人。而生命里的每一场花开，都是岁月赠予的温柔救赎，让我们在起落浮沉中，守住本心，向阳生长。 前段时间，我深陷学业的低谷。接连几次的考试失利，密密麻麻的错题，停滞不前的成绩，像一层阴霾笼罩着我。无数个夜晚，我伏案刷题，付出的努力迟迟不见回报，挫败感裹挟着我，让我心生迷茫，甚至想要懈怠放弃。往日的热忱慢慢消散，我困在自我怀疑的情绪里，郁郁寡欢。 一个雨后的傍晚，我散心来到小区的墙角边，无意间撞见一簇肆意盛放的小花。无人打理的墙角，泥土潮湿泥泞，四周杂草丛生，这般贫瘠幽暗的环境，本是荒芜之地，却偏偏生出一片烂漫生机。经过雨水的冲刷，花瓣洗净尘埃，愈发清澈明媚，纤细的花枝迎风轻晃，柔韧却挺拔，没有半分颓败的姿态。 我静静伫立花间，忽然心生感悟。鲜花从不会因阴雨褪去芳华，晴天热烈绽放，雨天清雅挺立，无论境遇好坏，始终坚守盛放的本心。花草尚且如此，于人亦是同理。人生从无永远的坦途，低谷与风雨都是成长的常态，真正的成长，从不是一帆风顺的顺遂，而是历经坎坷依旧不肯低头的坚守。 那簇墙角繁花，悄然治愈了我的焦虑。自此之后，我不再纠结一时的得失，不再因短暂的失利自我否定。我沉下心来，认真梳理错题，踏实夯实基础，一步一个脚印稳步前行。我慢慢明白，所有的沉淀与坚持，终会化作成长的力量。 漫漫岁月，风雨无常，人人皆有困顿迷茫之时。所谓岁月逢花，从来不是恰逢幸运的惊喜，而是身处低谷依然向阳的初心，是历经风雨依旧纯粹的热爱。 往后余生，我愿学繁花风骨，顺境时从容绽放，逆境时坚韧生长。在漫长的成长岁月中，心怀温柔，坚守信念，不惧风雨，不负时光，在自己的节奏里，绽放属于自己的灼灼芳华。 （2）材料作文 【28题答案】 【答案】例文： 静待花开，聚力生长 每一份耀眼的绽放，都不是与生俱来的光彩。鲜花从渺小种子到繁花满枝，要历经扎根破土，承受风雨洗礼。人的成长亦是如此，没有凭空而来的成功，所有光鲜的背后，都是默默耕耘与咬牙坚持。成长从无捷径，唯有沉淀自我，历经磨砺，方能收获属于自己的绽放。 成长，本就是循序渐进的过程，无法一蹴而就。我们总羡慕别人身上的光芒，却常常忽略光芒背后漫长的积淀。就像参天大树，不是一日长成，它需要向下扎根，在泥土里默默积蓄力量。学习路上亦是同理，不要幻想一夜突飞猛进，知识的掌握离不开日复一日的积累。那些伏案刷题的夜晚，反复背诵的知识点，看似平淡无用，实则都在为未来蓄力。 风雨磨砺，是成长必不可少的养分。花的盛放要经受风吹雨打，人的蜕变也离不开挫折考验。一帆风顺的路途很难锻造坚韧的内心，逆境恰恰打磨我们的意志。遇到考试失利，遭遇困难挫败，不必一味沮丧。挫折不是前行的阻碍，而是成长的必修课。在失意中复盘不足，在困境之中咬牙坚持，把磨难化为向上的力量。一次次跌倒，又一次次站起，我们就在这样的淬炼中褪去稚嫩，走向成熟。 所有抵达的高度，皆源于默默的付出。世间从没有不劳而获的收获，那些旁人看得见的高光时刻，藏着无数不为人知的艰辛。台上从容的表现，来自台下千百次练习；令人赞叹的成绩，来自点滴不懈的拼搏。很多努力不会立刻看见结果，但所有付出都不会白白消散。种子在泥土里沉寂许久，才等到破土而出的时刻，我们当下的每一分汗水，都在悄悄铺就通往理想的道路。 不必焦虑于当下的平凡，不必渴求即刻的结果。沉下心，耐住时光，不惧风雨，踏实耕耘。只要坚持向上生长，终有一日，我们也会冲破泥土，迎来属于自己的盛大绽放。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $