第二单元1～6的表内乘法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版二年级数学上册第二单元1～6表内乘法单元卷，40分钟100分，紧扣乘法意义、口诀应用等核心知识，基础巩固与实际应用结合，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|27分|乘法意义、读写、口诀、运算符号|如“2个6相加与相乘”辨析概念，培养抽象能力| |判断题/选择题|20分|乘法与加法关系、口诀应用|如“3×4和4×3口诀是否相同”考查推理意识| |计算题|32分|表内乘法、乘加乘减|直接写得数与两步运算结合，提升运算能力| |列式/解决问题|21分|乘法应用（分组、购物等）|如“买6块橡皮”用数学语言解决实际问题，发展模型意识|

新编人教版二年级数学上册第二单元1~6的表内乘法单元测试卷 考试时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（每空1分，共27分) 1.求几个相同加数的和，可以用（)法计算，更加简便。 2.4×5读作( ),表示（)个()相加。 3.一个乘数是3，另一个乘数是6，积是( 4.2个6相加，和是（)；2个6相乘，积是( 5.在乘法算式里，两个（)相乘的结果叫做积。 6.根据口诀“三四十二”，写出两道乘法算式：( )、( )。 7.根据口诀“五六三十”，写出两道乘法算式：（ )、( ）。 8.5×()=206×(）=12（)×4=16 9.3×6可以表示（)个()相加，也可以表示()个（)相 加。 10.在○里填上“+”“-”或“×”。 3O3=9 602=8 505=10 4○1=4 11.在O里填上>、<或=。 4×3○15 5×5○20 6×3○18 2×6○13 二、判断题（对的打V,错的打×，每题1分，共10分) 1.乘法是相同加数加法的简便算法。（) 2.3×4和4×3的得数相同，乘法口诀也相同。（) 3.6+6+6+6可以改写成4×6。（) 4.2×3+2可以看成3个2。() 5.5个3相加的算式是5+3。（) 6.1乘任何数都得这个数本身。（) 7.4×6和6×4的读法完全一样。（) 8.积一定比乘数大。（) 9.六六三十六只能写出一道乘法算式。() 10.3个5相加和5个3相加结果相等。() 三、选择题（每题2分，共10分) 1.下面可以改写成乘法算式的是（) A.3+3+4 B.5+5+5 C.2+4+6 2.得数最接近20的算式是（) A.4×4 B.3×6 C.5×4 3.表示6个2相加的算式是() A.6+2 B.6×2 C.6+6 4.两个乘数都是5，积是（) A.10 B.25 C.7 5.计算3×6和6×3用的同一句口诀是（) A.三三得九 B.三六十八 C.六六三十六 四、计算题（共32分） 1.直接写得数（每题1分，共20分） 2×3= 4×4= 5×6= 6×1= 3×5= 2×6= 4×2= 5×3= 6×4= 3×3= 5×5= 6×6= 1×5= 4×6= 2×2= 3×6= 4×5= 6×3= 5×2= 1×1= 2.乘加、乘减计算（每题3分，共12分） 3×4+5= 5×5-6= 6×2+8= 4×6-9= 五、列式计算（每题4分，共8分） 1.三组星星，每组4颗，一共有多少颗？ 2.四组圆形，前3组每组5个，最后一组3个，一共有多少个？（乘加） 六、解决问题（共13分) 1.每块橡皮2元，买6块橡皮，一共需要多少钱？（4分) 2.教室门口摆了4行花盆，每行5盆，一共摆了多少盆花？（4分) 3.小朋友排队做操，每排站6人，站了3排，一共有多少人？(5分) 参考答案 一、填空题 1.乘法 2.4乘5、4、5 3.18 4.12、36 5.乘数 6.3×4=12、4×3=12 7.5×6=30、6×5=30 8.4、2、4 9.3、6;6、3 10.×、+、+、× 11.<、>、=、< 二、判断题 1.V2.V3.V4.×5.× 6.V7.×8.×9.√10.V 三、选择题 1.B2.C3.B4.B5.B 四、计算题 1.直接写得数 616306 1512815 2492536 524418 2018101 2.乘加乘减 3×4+5=17 5×5-6=19 6×2+8=20 4×6-9=15 五、列式 1.3×4=12（颗) 2.3×5+3=18(个) 六、解决问题 1. 2×6=12（元) 答：一共需要12元。 2. 4×5=20（盆) 答：一共摆了20盆花。 3. 6×3=18（人) 答：一共有18人。