精品解析：湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年九年级（上）第一次学情监测语文 温馨提示：本试卷共三道大题，满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（20分） 某中学组织开展以“观赏中国建筑。感受艺术之美”为主题的语文实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【致敬经典】 泱泱中华，唯美故宫。阅读下面的语段，根据要求完成小题。 故宫是什么？我想说，它是一座疑聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美，见过它的世人，都赞美它好到了极点。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。”它的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善美的赐予。每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与之抗衡。在这样的博奕中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。 站在现代的立场上，我们可以对王朝政治意义上的故宫进行抨击，而对故宫的文化价值，我们不能不特别恭敬或极端崇拜。紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的价值观，几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。 1. 语段中画横线部分，有两个错别字，应分别改为“______”“______”；“试图挟持这座城”中“挟”的正确读音是“______”。 2. 语段中画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。 3. “紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心”有语病，请写出修改意见。 【答案】1. ①. 凝 ②. 弈 ③. xié 2. ①. 叹为观止 ②. 顶礼膜拜 3. 定语“中国”的位置不当，应该把它移到“五个”之前，即：紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心。 【解析】 【1题详解】 注意“挟”字的读音，注意“凝”“弈”字的写法。 【2题详解】 第一空： 语段中提到“千千万万的劳动者成就了它的美，见过它的世人，都赞美它好到了极点”。这里的语境是世人对故宫之美的极度赞叹，强调“赞美”到了没有比这更好的地步。可以换作“叹为观止”。叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点。该成语完美契合“赞美”与“好到了极点”这两个核心要素，且常用于形容建筑、艺术等令人惊叹的美好事物，与故宫的语境高度吻合。 第二空： 语段中提到“而对故宫的文化价值，我们不能不特别恭敬或极端崇拜”。这里表达的是面对故宫背后深厚的中华文明和正面价值观时，人们内心产生的一种极度敬重、仰慕的情感。可以换作“顶礼膜拜”。顶礼膜拜：顶礼，佛教徒最高的一种敬礼，跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜，佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。该成语比喻崇拜到了极点，极其恭敬。它精准地涵盖了原句中“特别恭敬”和“极端崇拜”两层含义，且常用于形容对文化、信仰或伟大事物的极度尊崇。 【3题详解】 语序不当，原句中“五个多世纪以来”是表时间的定语，“中国”是表领属的定语。表领属的定语应当放在表时间的定语之前。将“中国”与“五个多世纪以来”调换位置。 【实践操作】 4. 小文打算拍一段介绍信阳茗阳阁的短视频。在收集材料时，他发现有一段文字顺序错乱，请你帮他选出排序最恰当的一项（ ） 茗阳阁高五层，阁顶十四丈，被称为中原第一大阁楼。__________，__________。__________，__________，__________。茗阳阁是茶文化的代表建筑，又是信阳市标志性建筑。 ①它的雄浑的气势与浉河的蜿蜒灵秀相得益彰，美不胜收 ②是一座由雕栏飞檐、斗拱图腾等多种形式的中国古建筑元素汇聚而成，具有浓郁地方特色的塔式阁楼，建筑精巧，气势宏伟 ③同时茗阳阁旁的风景也是优美至极 ④该阁楼下坐山丘，上承天宇 ⑤站在浉河边远眺茗阳阁，别有一番风味，垂柳绕堤、清风拂岸、水光粼粼，映衬着茗阳阁的倒影 A. ③⑤④②① B. ④②③⑤① C. ④②①③⑤ D. ①④②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 根据题干“小文打算拍一段介绍信阳茗阳阁的短视频”可知，这个文段是对茗阳阁的说明。“茗阳阁高五层，阁顶十四丈，被称为中原第一大阁楼”可知，文段首先写茗阳阁的高度和规模；接下来由句子应继续介绍阁楼，④与之衔接最紧密，“该”照应前面“茗阳阁”，写阁楼的总的气势；接下来是②具体写它的特点；然后是③，写它与周围风景的优美；紧接着是⑤，写从浉河边远眺茗阳阁；最后是①，总括它与浉河的配合，按照由主体到四周的顺序来写。 因此正确排序为：④②③⑤①。 故选B。 5. 小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。 谚语：磨刀不误砍柴工。 【答案】示例：阿姨，您好！小敏非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？ 【解析】 【详解】本题考查劝说词。 “磨刀不误砍柴工”比喻事先做好充分的准备，就能使工作进度加快。要求运用这句俗语来劝说小敏的妈妈。要从参加活动的益处及对小敏的积极影响分析作答，注意语言得体，有说服性。 示例：阿姨您好，我是小敏的同桌。小丽非常喜欢民俗，参加活动不但不会影响小丽学习，还会提高学习积极性，积累更多知识，有助于她以后的学习。正所谓“磨刀不误砍柴工”，您说是吗？ 【诗文荟萃】 6. 文人墨客的佳作，让诸多建筑闻名遐迩。请用古诗文补全对话。 小语：“晴川历历汉阳树，_______”，崔颢运用对偶描写出黄鹤楼上所见之景。 小军：《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是：_________，_____。 小丘：欧阳修《醉翁亭记》中“________，_______”描写出了景物早晚明暗变化的特点。 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 先天下之忧而忧 ③. 后天下之乐而乐 ④. （若夫）日出而林霏开 ⑤. 云归而岩穴暝 【解析】 【详解】注意“萋萋、洲、霏、暝”等字词的书写。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读I（10分） 说明文阅读 别惊讶！文科生在人工智能时代可能更受欢迎 ①小时候长辈经常讲：学好数理化，走遍天下都不怕。没想到，人工智能来了，游戏规则变了。前不久，李开复说了一句话：“在人工智能时代，文科生终于熬到了扬眉吐气的时候。” ②据报道，从 2012 年到 2016 年，美国新创造的工作岗位约为 1010 万个，其中只有5%是在计算机相关的领域。就算你把所有和互联网、计算机相关的技术岗位加在一起，也不到10%。那么剩下的 90%的新工作是什么呢？大部分都和“文科”有关系——也就是需要和人打交道的工作。 ③美国的调研表明，从2000 年开始，工程师们在日常工作中所需要消耗的实际脑力已经开始下降。可能自动化程度越来越高，工程师的活就越来越简单——也就是越来越不值钱。谷歌工程负责人雷库兹韦尔曾预言，2045年人工智能将超过人类智能。计算机能够比人更安全地驾驶汽车、飞机，甚至完成外科手术。当这一切来临时，人类如何不被人工智能替代？ ④想让别人放着机器不用而用你，最好的办法就是表现出“人味儿”。《不会被机器替代的人》 作者杰夫科尔文预言：在未来，我们获取成功所必需的技能，不再是技术性的左脑型技能。人类的优势来自深层、根本的人类技能——同理心、社会敏感性、讲述故事、人际交往、自我表达。这些恰巧是文科生的优势。 ⑤这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势。尽管许多人认为这些技能是人的内在特质，但实际上，这些技能是可以培养的。例如：克利夫兰医疗中心高度重视对医生和其他雇员的同理心培训，以此提高病人的疗效，从而降低医疗费用；美国陆军进行军事训练革命，聚焦人际交流能力，使部队更加强大，在真实的战斗任务中取得了巨大成功。 ⑥与理科相比，人文学能更好地加强深层的人性技能。研究表明，阅读能够普遍提高读者的同理心。咨询师克里斯蒂安•梅茨伯格说，“我们需要更多的人文学专业学生”，他们的理由是，“阅读时，你能学会感受和体验作品中的世界。例如华莱士笔下复杂、细腻、充满批判的世界，比任何市 场研究图表更好地揭示了1990年代年轻人的生活”。无独有偶，全球各地数十所医学院要求学生阅读文学作品，纽约大学医学院的报告指出，阅读文学作品有助于“发展和培养观察、分析、同理心、 自我反思等医疗保健业最基本的技能”。阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处，练的恰恰是真实生活中理解他人、他人的行为以及环境的硬本领。 ⑦不仅如此，对人文学的理解，帮助科技人员创造出更好、更便利、更吸引人的科技。史蒂夫·乔布斯在俄勒冈州波特兰市知名文理学院里德学院接触的古希腊罗马人文、文学教育和全美最好的 美术字课程，直接影响了苹果产品超凡的外观、质感以及体验。所以，乔布斯给儿子起名为里德。 ⑧在新的时代，雇主急需的技能——批判性思维、有效交流、解决复杂问题的技能，都是人文学教授的最高层次技能。从这个角度想，“理工男”有危机了，未来也许是“文科生”的天下。 7. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 人工智能时代的到来，使学好数理化的人不一定能"走遍天下都不怕″。 B. 克利夫兰医疗中心的同理心培训和美国陆军进行军事训练革命可以证明深层、根本的人类技能是可以培养的。 C. 在未来，我们获取成功所必需的技能是同理心、社会敏感性等深层、根本的人类技能，而不再需要技术性的左脑型技能。 D. 读华莱士的作品可以更清晰地了解 1990 年代年轻人的生活，比读市场研究图表所了解的更深入细腻。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文属于事理说明文，主要说明了人工智能时代对人的职场技能要求的变化。 B. 第②段运用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明职场对文科生的需求正在增长。 C. 第③段"可能自动化程度越来越高，工程师的活就越来越简单″中的"可能″一词如果删去会影响说明文语言的准确性。 D. 本文依次介绍了文科生的职场发展趋势、文科生的优势、人文学技能的作用等内容。 9. 请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。 [链接材料] 老师布置阅读名著的作业，某位同学敷衍了事，他说:“反正以后我又不打算做文职当作家之类的，这些名著对我真心没用，与其看名著不如刷物理、数学题。” 你同意这位同学的观点吗？说说你的理由。 【答案】7. C 8. B 9. 不同意。理由：1、在人工智能时代，人类的 优势来自深层、根本的人类技能——同理心、社会敏感性、讲述故事、人际交往、自我表达，这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势；2、这些技能是可以培养的，阅读文学作品有助于“发展和培养观察、分析、同理心、 自我反思等医疗保健业最基本的技能”。阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处，练的恰恰是 真实生活中理解他人、他人的行为以及环境的硬本领。3、对人文学的理解，能帮助科技人员创造出更好、更便利、更吸引人的科技。4、人工智能时代的到来，使学好数理化的人不一定能"走遍天下都不怕″。综上所述，即使不打算做文职当作家之类的职业，我们也需要多读书，认真完成阅读名著的作业，不能只顾刷物理数学题。（答出两点即可） 【解析】 【7题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。依据“杰夫科尔文预言：在未来，我们获取成功所必需的技能，不再是技术性的左脑型技能。人类的 优势来自深层、根本的人类技能——同理心、社会敏感性、讲述故事、人际交往、自我表达。这些恰巧是文科生的优势”可知，这只是个“预言”，不是事实。故答案为C。 【8题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。B.文章第②段主要运用列数字、作比较、举例子的说明方法，并没有使用分类别的说明方法。据此，答案为B。 【9题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。从材料看，某位同学的观点是“重理轻文”的思想。从文章中的“在人工智能时代，人类的 优势来自深层、根本的人类技能——同理心、社会敏感性、讲述故事、人际交往、自我表达，这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势”“这些技能是可以培养的，阅读文学作品有助于‘发展和培养观察、分析、同理心、自我反思等医疗保健业最基本的技能’。阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处，练的恰恰是 真实生活中理解他人、他人的行为以及环境的硬本领”“对人文学的理解，帮助科技人员创造出更好、更便利、更吸引人的科技”“在新的时代，雇主急需的技能——批判性思维、有效交流、解决复杂问题的技能，都是人文学教授的最高层次技能”等内容来分析作答。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 思念一块月饼 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。 ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （选自《中国文化报》） 10. 下列对文章画线句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第①段画线句引用李白的诗句，不仅引出了对家乡和亲人的思念之情，也为全文奠定了伤感的基调。 B. 第⑤段画线句运用拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 C. 第⑥段画线句告诉读者母亲捡月饼屑子吃是因为她并不喜欢吃沙甜的，月饼皮又脆又酥更好吃。 D. 通过第⑦段画线句可以推测出三十五年后，“我”看到女儿对五花八门的月饼挑三拣四，内心生出对往昔岁月与母爱的怀念。 11. 文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。 12. 请结合文章内容，说说第⑦段中“这块月饼我咀嚼了三十五年”的含义。 13. 一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和【链接材料】中朱自清在文中所表达情感的异同。 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 【答案】10. C 11. ①关爱孩子，中秋置办祭月的吃食，特意把月饼留给“我”，处处为孩子着想；②富有教育智慧，发现“我”偷吃月饼，没有直接责骂质问，用温和的方式处理，保护孩子的自尊心；③心胸宽容，明知是“我”偷吃月饼，却不予追究，包容孩子孩童时期的小私心；④无私，舍不得吃月饼，谎称不爱吃甜馅，捡拾散落的月饼屑，把香甜的月饼留给孩子。 12. “咀嚼”本义是用牙齿嚼食物，在这里是回味、体味的意思。三十五年以来，“我”反复回想偷吃月饼这件往事，慢慢读懂了母亲无私而宽容的爱；这块月饼承载着珍贵的童年记忆，寄托着“我”对母亲深深的怀念。 13. 相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。 不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。 【解析】 【导语】本文以“月饼”为情感线索，深情回忆了三十五年前偷吃月饼的往事。作者借中秋习俗与童年细节，生动刻画了一位宽容、无私且富有教育智慧的母亲形象。文章语言质朴却饱含深情，将母爱与乡愁巧妙融合。结尾由物及人，将个人的亲情回忆升华为对岁月与团圆的永恒牵挂，意蕴悠长，感人至深。 【10题详解】 C.根据第⑥段“母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里”以及“母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥”可知，母亲说“不爱吃沙甜的”并非她真实的口味偏好，而是为了掩饰自己捡拾月饼屑子吃的行为，不让年幼的“我”感到内疚和难堪。她实际上是把香甜的月饼馅留给了孩子，自己只吃皮和碎屑，这恰恰体现了母亲对孩子无私、深沉的爱。因此C项认为母亲“并不喜欢吃沙甜的，月饼皮又脆又酥更好吃”是对母爱的严重误读。 【11题详解】 ①关爱孩子：根据第③段“临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼……最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼”以及第⑥段“母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的”可知，母亲在中秋节精心为孩子准备祭月和食用的美食，并且特意把最好吃的月饼留给孩子，处处为孩子着想，体现了她对孩子的深切关爱。 ②富有教育智慧：根据第⑥段“母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法”“母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里”可知，当母亲发现“我”偷吃月饼时，她没有选择严厉责骂或当众揭穿，而是用“变戏法”这种温和、幽默的方式处理，小心翼翼地保护了孩童脆弱的自尊心，展现了极高的教育智慧。 ③心胸宽容：根据第⑥段“母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的”可知，母亲明明知道月饼是“我”偷拿的，却用“本来就是留给你的”来包容“我”孩童时期的小私心，不予追究，体现了她博大的胸襟与宽容。 ④无私：根据第⑥段“母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里”以及“母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥”可知，母亲舍不得吃香甜的月饼，谎称自己不爱吃甜馅，甚至捡拾散落的月饼屑吃掉，把最甜美的部分全部留给孩子，这种牺牲自我的行为深刻体现了她无私的母爱。 【12题详解】 根据第⑦段“这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱”可知，“咀嚼”的本义是用牙齿嚼食物，但在该语境中属于词义的引申，意为“回味、体味”。作者将无形的岁月与情感化作有形的咀嚼动作，生动地写出了对这段往事的反复品味。根据第⑦段“慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱”可知，三十五年来，“我”在岁月的长河中反复回想当年偷吃月饼的往事，随着自身的成长，才真正读懂了母亲当年没有责骂、默默捡拾月饼屑背后那份无私而宽容的母爱。根据第⑦段“让它一点一点地融化在岁月的记忆里”可知，这块月饼已经超越了食物本身，承载着珍贵的童年记忆。它寄托着“我”对母亲深深的怀念，以及对那段美好岁月的无限眷恋。 【13题详解】 相同点：根据本文第②段“父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里”以及链接材料“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，两篇文章的作者都抒发了对父母深切的思念、牵挂和感激之情。无论是“我”对母亲的回忆，还是朱自清对父亲背影的凝视，都饱含着对父母养育之恩的感恩与眷恋。 不同点：根据链接材料“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可……唉，我现在想想，那时真是太聪明了”（结合《背影》全文背景及链接材料中“我的泪很快地流下来了”的愧疚感）可知，《背影》一文中，朱自清除了表达对父亲的感激与思念外，还夹杂着深深的愧疚之情。他为自己当年未能理解父亲的苦心、对父亲的“迂”感到不满而深感懊悔。而本文作者对母亲的情感则更多是纯粹的感恩、怀念与对岁月流逝的感慨，并无类似的愧疚之情。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 《题岳阳楼》 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。 【乙】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱倦忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【丙】 ①洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。 ②游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡投箸而起愀然③以悲泫然④不能自已也。 ③昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发⑤登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？ （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 【注】①委：水流所聚，汇集。②练：白色丝绢。③愀然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。 14. 甲诗尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？ 15. 下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “锦鳞游泳”中的“鳞”和“沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）中的“鳞”意思一样，都采用借代的手法，代指鱼。 B. 根据成语“历历在目”的意思，可推知“林木历历可数”中“历历”的意思是“清楚，分明的样子”。 C. “沙鸥翔集”中的“集”是“集合”的意思。 D. 之在文言文中的义项有：结构助词，的；代词；宾语前置的标志；用在主谓之间，取消句子的独立性等，“游之日”中的“之”翻译为“的”。 16. 下列对【丙】文画波浪线句子断句正确的一项是（ ） A. 予时四望/惨淡投箸而起/愀然以悲泫/然不能自已也 B. 予时四望惨淡/投箸而起愀然/以悲泫然/不能自已也 C. 予时四望/惨淡投箸/而起愀然以悲/泫然不能自已也 D. 予时四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也 17. 将【乙】文画横线句子翻译成现代汉语。 18. 【乙】文描写的文人和【丙】文作者袁中道有没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以已悲”的境界？为什么？ 【答案】14. 意思是：这洞庭的景致只适合画成屏障画，在华美的厅堂里张挂着给达官贵人观赏。情感：暗含诗人对权贵的不满，同时借猿啼雁飞的凄苦，寄寓自己漂泊失意、仕途坎坷的苦闷。 15. C 16. D 17. 有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 18. 都没有达到，“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，乙文描写的文人是带着自己的情感去看眼前景物的，丙文作者袁中道是由景生情，他游岳阳楼时心情是因时间的推移而变化的，上午“闲淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。因此都未能达到此境界。 【解析】 【导语】本组选文围绕岳阳楼展开，选材角度多元。甲诗借登楼所见湖景寄寓感慨，暗含对权贵的讽喻；乙文截取《岳阳楼记》春和景明段落，铺写洞庭晴景，抒发旷达喜悦；丙文游记则描摹洞庭朝夕变幻之景，又借滕子京旧事生发议论。三者同写岳阳楼，却各有侧重，景、情、理交织，兼顾景物鉴赏、情感体悟与思辨理解。 【14题详解】 尾联意思是：这洞庭此地的大好风光，只适合绘制成图画屏障，张挂在华丽的厅堂之中，专供达官贵人观赏。 情感：诗人登上岳阳楼，目睹壮阔湖景，却发出这样的感慨。洞庭湖雄浑的自然风光，仅仅沦为权贵厅堂里赏玩的画作。一方面，暗含对达官贵人只知把玩风景、不能真正体会山河况味的讽刺与不满；另一方面，联系前文猿哀啼、雁飞渡，景物自带凄苦底色，诗人借凄苦的景物托物抒怀，寄寓自身漂泊流离、仕途失意坎坷的苦闷，抒发怀才不遇的愤懑。 【15题详解】 C.句意：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停息。 【16题详解】 句意：我这时放眼远望，景色凄凉惨淡，放下酒杯站起身，心中凄恻悲伤，泪水直流，不能控制自己。 “予时四望惨淡”是完整主谓，写远望所见景象，独立表意；“投箸而起”写人物动作，后需断开；“愀然以悲”写内心悲伤，后需断开；“泫然不能自已也”写神态结果； 故断句为：予时四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也 【17题详解】 注意下列重点字词： 而或：有时；一：全；空：消散；浮光：浮动的月光；跃金：跳动的金子；沉璧：沉入水中的玉璧。 【18题详解】 句意：不因外物和自己处境的变化而喜悲。 结合乙文“登斯楼也……其喜洋洋者矣”可知，乙中文人面对“春和景明”的美好洞庭春景，内心变得开阔喜悦，荣辱得失全都忘却。这份喜悦是被眼前美好的外物触发，景美则心生欢喜，正是“以物喜”。 结合丙文第②段可知，袁中道游览岳阳楼，心境完全跟随洞庭景色变化。风和日丽之时内心闲淡舒畅；千帆过湖，心中雄快激昂；傍晚狂风大作、湖景惨淡，便触景生情，悲伤落泪，无法控制情绪。心境随景物变迁而起伏，属于因外物而悲。 因此，二者皆未达到该境界。乙的迁客骚人因美景而生喜悦，袁中道因惨淡之景而生悲戚，二者情绪都被外界景物所左右，做不到外物变迁而内心不为所动。 【点睛】参考译文： 【乙】到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上与小洲上的花草，草木茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的快乐哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着微风，内心喜气洋洋。 【丙】洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集之处，岳阳楼高耸在江湖交汇的地方。朝朝暮暮，看尽湖水吞吐变化的万千姿态，这就是它奇特的地方。楼的前面是君山，如同一只雀尾香炉，挺立在水面之上，山上的树木清晰分明，可以一一数清。所以岳阳楼的景观，有水的映衬才显得壮阔，有山的点缀才显得秀美。 我出游的这一天，风和日丽，湖面平静如同熨烫过一般，时常有小小的船只来来往往，就像白色丝绢上蝇头大小的细字。众人取酒一同饮酒，心境闲适恬淡。正午时分风力渐渐变大，湖水汩汩作响。无数船只成群结队驶来，景象也十分畅快。傍晚时分，乌云涌起，狂风大作，湖中波涛奔腾，如雪的浪涛汹涌澎湃，声势震撼城郭。我这时放眼远望，景色惨淡，放下酒杯站起身，神色凄恻，内心悲伤，泪水流淌，不能控制自己。 从前滕子京被贬谪来到此地，心中抑郁不得志，扩建原有城楼，修成岳阳楼。建成之后，宾客僚属准备大奏乐曲庆贺落成。滕子京却说：“一定要靠着栏杆大哭一场，才算痛快！” 但是他年纪轻轻就入朝做官，在内是名臣，在外是名将，才干已经得到施展；又有范仲淹这样的知己，不久政绩考核取得最优，有什么值得哭的呢？ （四）整本书阅读（8分） 19. 阅读下则材料，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出人物间的情谊。 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 【答案】示例：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。阅读材料可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。 20. 法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请从下列选项中任选一个，结合他们的经历（或作品），谈谈你对这句话的理解。 A.《艾青诗选》艾青 B.《骆驼祥子》祥子 选择______，理解：______。 【答案】 ①. 示例一：A。 ②. 作者艾青五岁寄养在一个贫困家庭，后来参加正义活动，被捕入狱，在狱中他借诗歌控诉黑暗的社会，抒写了感人至深的《大堰河——我的保姆》。后来，他用诗歌抒写国家民族的苦难、悲伤与反抗，表达对侵略者强烈的恨和对祖国深沉的爱。艾青的一生就如同他歌颂的“太阳”一样，永远向着光明，追寻着光明，用诗歌体现了他对光明对生命意义的不懈追求。他始终坚守追寻光明、心系家国的积极态度，不仅走出了以诗歌为武器的奋斗道路，更成为唤醒民族觉醒的时代歌手，印证了态度决定人生道路与最终收获的内涵。 示例二：B。 理解：祥子从农村来到城市，他最大的希望就是拥有一辆自己的车，过上体面的生活。这一希望给了他无尽的动力。第一辆车被大兵抢走后，他没有放弃希望，而是努力挣钱，希望着再买第二辆车。买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走，他不得已和虎妞结婚，他依然没有放弃买车的希望，最后虎妞买下二强子的车给了祥子。虽说故事的最后祥子因为安葬虎妞又把车卖掉，小福子自杀让他彻底堕落，从反面印证了态度决定前行道路与最终收获的道理。 【解析】 【详解】首先明确题干核心观点：追寻过程中态度决定前行道路与最终收获，确定要选的分析对象。 如果选艾青，那么梳理艾青创作生涯中追寻的核心目标，对应他在不同阶段的创作态度，关联其诗歌作品的内容、主旨与他最终的文学、精神层面的收获，勾连态度对其追寻路径和结果的作用。 如果选祥子，那么梳理祥子三起三落的人生追寻历程，对应他每个阶段的人生态度，关联他最终的人生结局，点明态度变化如何影响他的人生走向与最终结果。 最后把人物的经历/作品内容和大仲马的话结合，完成观点的对应阐释。 示例一：选择A。大仲马说“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获”，艾青的一生正是对这句话的生动诠释。他毕生都在追寻光明与真理，这就是他的“修行”。在20世纪30年代民族危亡的黑暗时刻，他没有选择悲观沉沦，而是以积极昂扬的“态度”，写下了《向太阳》《火把》等诗篇，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争的美好愿望。正是这种执着追寻光明的态度，让他最终收获了唤醒民众、成为“时代歌手”的伟大成就。 示例二：选择B。大仲马说“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获”，祥子的悲剧正是对这句话的反面印证。祥子最初的“追寻”是拥有一辆属于自己的车，在这个“修行过程”中，他起初保持着勤劳坚韧的积极“态度”，在烈日与暴雨中拼命拉车，最终买上了新车。然而，在经历“三起三落”的打击和小福子之死等苦难后，他的“态度”发生了彻底的转变，变得消极绝望。这种态度的崩塌，直接决定了他最终放弃追寻、自暴自弃的堕落“道路”，最终收获了沦为行尸走肉的悲惨结局。 三、写作（50分） 21. 阅读下面文字，按要求写作。 “时间去哪了？”这一问，引发了我们许多思考、回忆、联想和想象。请根据下面的写作任务写一篇作文。 时间陪伴我们成长，时间更教会了我们成长，成长中的喜怒哀乐都是珍贵的时间印记。 请你叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，留下关于成长的有意义的时间印记。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 时光留痕，岁月成长 “时间去哪了？”每每被这句问话叩问内心，我总忍不住回望走过的来路。时间从不会凭空消失，它化作成长路上的喜怒哀乐，在生命里刻下独一无二的印记，教会我们慢慢蜕变。 书桌抽屉里那本泛黄的笔记本，藏着属于我的时间印记。曾经的我面对一次次考试失利，总容易陷入沮丧，满心都是挫败与迷茫。那些夜晚，窗外夜色沉沉，我对着满是红叉的试卷，心里满是不甘，也常常怀疑自己的努力是否都被时光悄悄带走。 母亲从不多说大道理，只是每每我伏案苦读，客厅总留着一盏柔和的灯。夜色漫上来，那盏灯静静亮着，消融我心底的焦躁。我把错题一道道整理进笔记本，把沮丧、不甘、小小的收获都写在纸页间。很多个黄昏与深夜，时间就在笔尖划过纸张的沙沙声里悄悄流走。我也曾疲惫懈怠，可翻开本子，看着一页页字迹，才恍然发觉，那些逝去的时光，并没有白白消散。 一次又一次的跌倒与爬起，一回回的思索与沉淀，时光慢慢磨去我的浮躁。我不再因为一次失意就垂头丧气，学会冷静看待得失，懂得脚踏实地慢慢积累。曾经的迷茫与难过，努力后的欣喜，全都留在笔记本的字里行间，成为时间赠予我的印记。 原来时间从不是悄然溜走的过客。它藏在每一次跌倒后的奋起，藏在每一份默默的坚持之中。成长里的悲与喜，苦与乐，都是时光留下的馈赠。我们不必追问时间去往何方，那些流过的汗水，熬过的夜晚，经历过的悲欢，早已沉淀成我们身上的力量。 时光匆匆，不留脚步，却镌刻印记。往后的路途，我愿珍藏这些岁月馈赠的印记，带着时光教会我的从容与坚韧，继续奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料以问句“时间去哪了？”引发思考、回忆与联想，最终点明核心主旨，体现了“时间流逝”“陪伴成长”“生命印记”“自我蜕变”四个核心。立意应围绕在时光流转之中回望经历，于悲欢得失里收获成长展开，不能只停留在感慨时光匆匆、惋惜岁月消逝，而要写出时光在自己身上留下的改变与沉淀，突出经历带来的心智成熟，体现对时间价值的观察与思考。 二、选材构思。 如写记叙文，选材可以是个人成长历程中的真实片段，例如灯下刷题的无数夜晚、亲人长久默默的陪伴、一次失败之后重新振作的经历等，写时光把喜怒哀乐打磨成属于自己的成长印记。开头可用“时间去哪了”这一设问直接点题，引出时光会在生命中留下成长印记；中间选取一件真实具体的往事，详细叙写事件经过，写出自己从懵懂到醒悟、从受挫到蜕变的心理变化，具体体现时光如何雕琢自我，镌刻下独有的生命印记；结尾总结感悟，回扣主题，升华时光的意义不在于留住，而在于沉淀成长，深化文章中心。如写议论文，选材可选取普通人时光里的坚守蜕变、岁月淬炼初心的事例等。开头由材料设问引出中心论点，点明时间会在经历中镌刻成长印记，岁月的沉淀使人蜕变；中间设置两到三个分论点，分别从“时光淬炼，苦难磨砺成长”“岁月沉淀，坚守沉淀力量”“铭记印记，奔赴更远前路”展开，选用现实生活中普通人在时光中蜕变成长的真实事例作为论据，结合道理分析进行论证；结尾总结全文，重申中心论点，呼吁我们正视时间的馈赠，珍藏属于自己的时间印记，在岁月中不断成长，深化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年九年级（上）第一次学情监测语文 温馨提示：本试卷共三道大题，满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（20分） 某中学组织开展以“观赏中国建筑。感受艺术之美”为主题的语文实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【致敬经典】 泱泱中华，唯美故宫。阅读下面的语段，根据要求完成小题。 故宫是什么？我想说，它是一座疑聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美，见过它的世人，都赞美它好到了极点。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。”它的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善美的赐予。每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与之抗衡。在这样的博奕中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。 站在现代的立场上，我们可以对王朝政治意义上的故宫进行抨击，而对故宫的文化价值，我们不能不特别恭敬或极端崇拜。紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的价值观，几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。 1. 语段中画横线部分，有两个错别字，应分别改为“______”“______”；“试图挟持这座城”中“挟”的正确读音是“______”。 2. 语段中画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。 3. “紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心”有语病，请写出修改意见。 【实践操作】 4. 小文打算拍一段介绍信阳茗阳阁的短视频。在收集材料时，他发现有一段文字顺序错乱，请你帮他选出排序最恰当的一项（ ） 茗阳阁高五层，阁顶十四丈，被称为中原第一大阁楼。__________，__________。__________，__________，__________。茗阳阁是茶文化的代表建筑，又是信阳市标志性建筑。 ①它的雄浑的气势与浉河的蜿蜒灵秀相得益彰，美不胜收 ②是一座由雕栏飞檐、斗拱图腾等多种形式的中国古建筑元素汇聚而成，具有浓郁地方特色的塔式阁楼，建筑精巧，气势宏伟 ③同时茗阳阁旁的风景也是优美至极 ④该阁楼下坐山丘，上承天宇 ⑤站在浉河边远眺茗阳阁，别有一番风味，垂柳绕堤、清风拂岸、水光粼粼，映衬着茗阳阁的倒影 A. ③⑤④②① B. ④②③⑤① C. ④②①③⑤ D. ①④②③⑤ 5. 小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。 谚语：磨刀不误砍柴工。 【诗文荟萃】 6. 文人墨客的佳作，让诸多建筑闻名遐迩。请用古诗文补全对话。 小语：“晴川历历汉阳树，_______”，崔颢运用对偶描写出黄鹤楼上所见之景。 小军：《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是：_________，_____。 小丘：欧阳修《醉翁亭记》中“________，_______”描写出了景物早晚明暗变化的特点。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读I（10分） 说明文阅读 别惊讶！文科生在人工智能时代可能更受欢迎 ①小时候长辈经常讲：学好数理化，走遍天下都不怕。没想到，人工智能来了，游戏规则变了。前不久，李开复说了一句话：“在人工智能时代，文科生终于熬到了扬眉吐气的时候。” ②据报道，从 2012 年到 2016 年，美国新创造的工作岗位约为 1010 万个，其中只有5%是在计算机相关的领域。就算你把所有和互联网、计算机相关的技术岗位加在一起，也不到10%。那么剩下的 90%的新工作是什么呢？大部分都和“文科”有关系——也就是需要和人打交道的工作。 ③美国的调研表明，从2000 年开始，工程师们在日常工作中所需要消耗的实际脑力已经开始下降。可能自动化程度越来越高，工程师的活就越来越简单——也就是越来越不值钱。谷歌工程负责人雷库兹韦尔曾预言，2045年人工智能将超过人类智能。计算机能够比人更安全地驾驶汽车、飞机，甚至完成外科手术。当这一切来临时，人类如何不被人工智能替代？ ④想让别人放着机器不用而用你，最好的办法就是表现出“人味儿”。《不会被机器替代的人》 作者杰夫科尔文预言：在未来，我们获取成功所必需的技能，不再是技术性的左脑型技能。人类的优势来自深层、根本的人类技能——同理心、社会敏感性、讲述故事、人际交往、自我表达。这些恰巧是文科生的优势。 ⑤这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势。尽管许多人认为这些技能是人的内在特质，但实际上，这些技能是可以培养的。例如：克利夫兰医疗中心高度重视对医生和其他雇员的同理心培训，以此提高病人的疗效，从而降低医疗费用；美国陆军进行军事训练革命，聚焦人际交流能力，使部队更加强大，在真实的战斗任务中取得了巨大成功。 ⑥与理科相比，人文学能更好地加强深层的人性技能。研究表明，阅读能够普遍提高读者的同理心。咨询师克里斯蒂安•梅茨伯格说，“我们需要更多的人文学专业学生”，他们的理由是，“阅读时，你能学会感受和体验作品中的世界。例如华莱士笔下复杂、细腻、充满批判的世界，比任何市 场研究图表更好地揭示了1990年代年轻人的生活”。无独有偶，全球各地数十所医学院要求学生阅读文学作品，纽约大学医学院的报告指出，阅读文学作品有助于“发展和培养观察、分析、同理心、 自我反思等医疗保健业最基本的技能”。阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处，练的恰恰是真实生活中理解他人、他人的行为以及环境的硬本领。 ⑦不仅如此，对人文学的理解，帮助科技人员创造出更好、更便利、更吸引人的科技。史蒂夫·乔布斯在俄勒冈州波特兰市知名文理学院里德学院接触的古希腊罗马人文、文学教育和全美最好的 美术字课程，直接影响了苹果产品超凡的外观、质感以及体验。所以，乔布斯给儿子起名为里德。 ⑧在新的时代，雇主急需的技能——批判性思维、有效交流、解决复杂问题的技能，都是人文学教授的最高层次技能。从这个角度想，“理工男”有危机了，未来也许是“文科生”的天下。 7. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 人工智能时代的到来，使学好数理化的人不一定能"走遍天下都不怕″。 B. 克利夫兰医疗中心的同理心培训和美国陆军进行军事训练革命可以证明深层、根本的人类技能是可以培养的。 C. 在未来，我们获取成功所必需的技能是同理心、社会敏感性等深层、根本的人类技能，而不再需要技术性的左脑型技能。 D. 读华莱士的作品可以更清晰地了解 1990 年代年轻人的生活，比读市场研究图表所了解的更深入细腻。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文属于事理说明文，主要说明了人工智能时代对人的职场技能要求的变化。 B. 第②段运用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明职场对文科生的需求正在增长。 C. 第③段"可能自动化程度越来越高，工程师的活就越来越简单″中的"可能″一词如果删去会影响说明文语言的准确性。 D. 本文依次介绍了文科生的职场发展趋势、文科生的优势、人文学技能的作用等内容。 9. 请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。 [链接材料] 老师布置阅读名著的作业，某位同学敷衍了事，他说:“反正以后我又不打算做文职当作家之类的，这些名著对我真心没用，与其看名著不如刷物理、数学题。” 你同意这位同学的观点吗？说说你的理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 思念一块月饼 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。 ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （选自《中国文化报》） 10. 下列对文章画线句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第①段画线句引用李白的诗句，不仅引出了对家乡和亲人的思念之情，也为全文奠定了伤感的基调。 B. 第⑤段画线句运用拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 C. 第⑥段画线句告诉读者母亲捡月饼屑子吃是因为她并不喜欢吃沙甜的，月饼皮又脆又酥更好吃。 D. 通过第⑦段画线句可以推测出三十五年后，“我”看到女儿对五花八门的月饼挑三拣四，内心生出对往昔岁月与母爱的怀念。 11. 文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。 12. 请结合文章内容，说说第⑦段中“这块月饼我咀嚼了三十五年”的含义。 13. 一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和【链接材料】中朱自清在文中所表达情感的异同。 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 《题岳阳楼》 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。 【乙】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱倦忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【丙】 ①洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。 ②游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡投箸而起愀然③以悲泫然④不能自已也。 ③昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发⑤登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？ （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 【注】①委：水流所聚，汇集。②练：白色丝绢。③愀然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。 14. 甲诗尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？ 15. 下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “锦鳞游泳”中的“鳞”和“沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）中的“鳞”意思一样，都采用借代的手法，代指鱼。 B. 根据成语“历历在目”的意思，可推知“林木历历可数”中“历历”的意思是“清楚，分明的样子”。 C. “沙鸥翔集”中的“集”是“集合”的意思。 D. 之在文言文中的义项有：结构助词，的；代词；宾语前置的标志；用在主谓之间，取消句子的独立性等，“游之日”中的“之”翻译为“的”。 16. 下列对【丙】文画波浪线句子断句正确的一项是（ ） A. 予时四望/惨淡投箸而起/愀然以悲泫/然不能自已也 B. 予时四望惨淡/投箸而起愀然/以悲泫然/不能自已也 C. 予时四望/惨淡投箸/而起愀然以悲/泫然不能自已也 D. 予时四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也 17. 将【乙】文画横线句子翻译成现代汉语。 18. 【乙】文描写的文人和【丙】文作者袁中道有没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以已悲”的境界？为什么？ （四）整本书阅读（8分） 19. 阅读下则材料，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出人物间的情谊。 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 20. 法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请从下列选项中任选一个，结合他们的经历（或作品），谈谈你对这句话的理解。 A.《艾青诗选》艾青 B.《骆驼祥子》祥子 选择______，理解：______。 三、写作（50分） 21. 阅读下面文字，按要求写作。 “时间去哪了？”这一问，引发了我们许多思考、回忆、联想和想象。请根据下面的写作任务写一篇作文。 时间陪伴我们成长，时间更教会了我们成长，成长中的喜怒哀乐都是珍贵的时间印记。 请你叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，留下关于成长的有意义的时间印记。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $