第11课 学会合理消费 第3课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“学会合理消费”核心知识点，通过“家庭小管家”任命书导入，让学生在安排全家周六生活的任务中感知合理消费需兼顾精打细算与生活品质，后续以预算规划、午餐设计等活动搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于情境化实践活动设计，如200元家庭消费基金规划、户外午餐营养搭配等，培养学生道德修养中的勤俭节约意识和责任意识中的家庭担当，采用小组合作与方案互评，小结强调“量入为出、充实有度”，助力学生形成理性消费观，为教师提供可操作的教学案例和评价工具。

第11课 学会合理消费 第三课时 第四单元 做文明的消费者 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 活动：一封神秘的任命书 今天，老师收到了一份神秘的文件，要把它交给在座的每一位同学。 任命书 兹任命_______班全体同学为家庭小管家，负责安排全家周六一天的生活。任务要求：既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。希望各位小管家认真履职！ 拿到这份任命书，你们有什么感受？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 我觉得很光荣，又有点紧张。 这是很多同学的心声。光荣是因为被信任，紧张是因为有责任。这就是当家的感觉。 我觉得这个任务很有意思，可以自己做主来安排全家一天的生活。 平时都是爸爸妈妈安排，今天轮到我们了。大家有没有信心完成这个挑战？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 精彩课堂 活动一：周六生活我安排 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 思考与分享 我们家庭日常的餐饮、购物、休闲三大板块，分别包含哪些具体的内容？ 餐饮板块，除了日常三餐，还有水果、牛奶、零食等，偶尔也会有外出聚餐的开销。 购物板块，需要购买家庭生活用品，比如纸巾、洗衣液、牙膏、牙刷。还有个人刚需用品，比如文具。 休闲板块，周末的休闲活动有很多，比如逛公园、看电影、短途游玩。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 为了让我们的规划更符合现实生活情况，老师为每个小组（模拟一户家庭）提供200元消费基金，请大家用这些钱，把全家一天的生活安排得既节俭，又丰富、有意义。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 小结 当好一个家庭小管家，关键不在于花了多少钱，而在于每一分钱是不是花得有意义。在统一预算下，大家可以根据家庭需求自主侧重、灵活取舍，只要量入为出、充实有度，就是科学合理的消费规划。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 1.知晓俄国十月革命的意义 活动二：厘清合理开支 思考与分享 合理开支就是尽量省钱，花得越少越好。你们认同这个观点吗？ 我不同意。省钱不等于合理开支。比如吃饭，如果为了省钱只吃馒头不吃菜，营养跟不上，身体会变差的。 该花的钱不花，结果损害了健康，这就不是合理开支了。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 把“需要”作为判断标准，很有道理。 我也不同意。买东西要看是不是真的需要。如果是需要的东西，即使价格偏高也值得买；如果不是需要的东西，再便宜也不应该买。所以合理开支不是看花钱的多少，而是看需不需要。 生活中很多时候不能一味省钱。比如购买学习用品，如果为了省几块钱，买到质量差、不好用的文具，会影响学习效率。还不如多花一点钱，买实用、耐用的。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 小结 合理开支并不是要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 1.知晓俄国十月革命的意义 活动三：午餐我设计 思考与分享 假设明天学校组织外出实践活动，同学们需要自己准备一份户外午餐。请大家结合食物图示，填写自己的午餐计划表。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 面包3元、矿泉水2元、鸡蛋1.5元、牛奶5元、香肠4元、蔬菜沙拉8元、橘子2元、苹果3元。 请大家选择食物并填写午餐计划表，然后写出你这样安排的理由。 我的计划是：1个面包花费3元、1瓶矿泉水花费2元、一袋香肠花费4元、1个苹果花费3元，合计12元。我的理由是：面包是主食，能吃饱；香肠是肉，补充蛋白质；苹果是水果，补充维生素；矿泉水补充水分。这样的搭配有主食、有肉、有水果、有水，营养也比较全面。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 我的计划是：1盒牛奶花费5元、1个面包花费3元、1个橘子花费2元，合计10元。我的理由是：牛奶既能解渴又能补充营养，面包能吃饱，橘子能补充维生素。而且这三样东西都是独立包装，放在书包里很方便。 我的计划是：1个鸡蛋花费1.5元、1瓶矿泉水花费2元、一份蔬菜沙拉花费8元，合计11.5元。我的理由是：我平时饭量比较小，蔬菜沙拉和鸡蛋已经可以让我吃饱吃好，再带一瓶水就足够了。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 三种不同的方案，大家有没有发现什么共同点？ 大家的预算都没有超过12元。 大家都考虑了营养搭配。 大家都是根据自己的需求来选择食物。 一个好的消费方案，既要考虑预算，又要兼顾营养和实际需要。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 1.知晓俄国十月革命的意义 活动四：方案优劣我评判 思考与分享 请大家在小组内交换计划表，从营养、价格、便利性等方面互相评一评。评价的时候要做到“先点赞，再建议”——先说说同学的方案哪里好，再提出一条改进建议。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 小结 消费规划没有绝对的标准答案。在有限的预算里，把每一分钱都花在实处，不盲目节俭、不冲动消费，就是一个理性的消费者。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 第11课 学会合理消费 第三课时 活动一：周六生活我安排 活动二：厘清合理开支 活动三：午餐我设计 活动四：方案优劣我评判 板书设计 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 17 一、选择题 1.作为家庭小管家安排全家一天的生活，下列做法最贴合“合理开支”理念的是（ ） A.为了省钱，三餐都只吃馒头和咸菜 B.为了吃好，去高档餐厅吃一顿大餐 C.在家做饭，荤素搭配，并安排一项不花钱的娱乐活动 C 课堂评价 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 18 2.安排春游午餐时，我们应该（ ） A.购买自己喜欢吃的零食 B.购买既经济又有营养的食物 C.购买价格最低的食物，能吃饱就行，不管营养 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 19 二、判断题 3.做家庭小管家，就是要想尽一切办法省钱，花得越少越好。 （ ） × 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 20 $