2.1声音的产生与传播 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 分层覆盖基础概念、实验探究与综合应用，梯度衔接紧密，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心概念（振动产生、介质传播）|单选/填空辨析基础（如音叉振动实验原理）| |探究层|实验方法（转换法、真空传声）|实验题设计探究步骤（如真空罩抽气实验改进）| |综合层|综合应用（声速计算、数据推理）|综合题结合数据与实际（如回声测距、声速影响因素分析）|

2.1声音的产生与传播 2026-2027学年人教版物理八年级上册 一、单选题 1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（   ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 2．将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是（    ） A．声音被手挡住了 B．声音被手吸收了 C．琴弦的振动变小了 D．琴弦的振动停止了 3．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（　　） A．声音的音调低些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了 4．下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　） A．多次打雷 B．声音在云层中被多次反射 C．雷声分裂 D．雷声太响，导致人耳出现错觉 5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，它说明了（　　）    A．声音可以在真空中传播 B．发声的音叉正在振动 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快 6．锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（　　） A．手吸收了声音 B．手不能传播声音 C．手反射了声音 D．锣面停止振动 7．关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．一切声音都是由物体振动产生的 B．只要物体在振动，人就能听到声音 C．发声体振动停止，声音也就停止 D．声音在真空中传播的速度最快 8．如图所示，这是倒车雷达，倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（　　） A．0.34m B．1.7m C．2m D．3.4m 二、填空题 9．在一根较长的钢管的一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过___________传来的，声音是以___________的形式传播的。 10．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：________________；判断依据：________________(开放性试题，答案合理即可)． 11．我们生活在一个有声世界里，我们听到的所有声音都是由物体的______产 生的。不同的乐器发声振动的部位可能不同：弹吉他时______振动发出声音，吹笛子时______振动发出声音。 12．以下与声现象有关的几个实验和现象中，用于研究声音产生原因的是______；用于研究声音传播的是______。填序号 实验①密闭罩内的闹钟正在响铃，在从罩内抽出空气的过程中，听到的铃声逐渐减小。 实验②用敲响的音叉轻轻触及水面，会看到细小的水珠飞溅。 实验③用筷子敲击装不等量水的玻璃杯，发出声音不同。 实验④在悬挂的大钟上固定一支笔，钟敲响后，用一张纸与笔尖接触，纸上会出现波浪形的细密笔迹。 实验⑤鱼缸中的鱼会被人的讲话声吓跑。 实验⑥用“土电话”可以听见更远处的声音。 13．回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被______回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（狭小房间声音变大是因为___；） 14．回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被______回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 三、实验题 15．如图所示，小雪同学在做“探究声音的产生”的实验。 （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的________产生的，实验中乒乓球起到的是________； （2）假设在月球上进行图乙中的实验，则________（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开。 16．小组同学在探究声音的传播时，做了以下实验，请你回答下列问题： (1)如图甲所示，小明将设定好时间的机械闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，用抽气机抽气一段时间，看到闹钟的小锤敲铃，此时听到铃声______（较小/较大）。小明推理，若玻璃罩内达到真空状态，将听不到铃声，他由此得出结论：声音不能在真空中传播，声音传播需要______。小华却认为小明的证据不足，铃声可能是被玻璃罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是______。 (2)如图乙所示，小华为证明声音能在水中传播，用绳子悬挂装有发声手机的塑料袋并浸没于水中。同学们认为该实验不完美，不能完全证明听到的声音经过了水的传播，理由是______。 四、综合题 17．表中是某些介质中的声速v： 介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1) 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 冰 3230 水（5℃） 1450 软橡胶（常温） 40~50 水（15℃） 1470 软木 500 水（20℃） 1480 铁（棒） 5200 （1）分析表格中的信息，推断： ①声速大小可能跟_______有关，依据是________； ②声速大小可能跟__________有关，依据是________； （2）小南根据表格数据得出结论声音在介质中的传播速度满足关系式v固>v液>v气。小北认为这个结论不严谨，原因是________； （3）小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山峰与自己的距离，于是她对着山峰大喊了一声，约3s后听到了回声。若此时的温度为15℃，则该山峰距离小南多少米？( ) 18．声音的传播 （1）条件：声音的传播需要______，传播的介质可以是______、______和______；真空中______（选填“能”或“不能”）传声； （2）形式：声音在介质中以______的形式传播； （3）声速的影响因素：①温度：声音在15℃时空气中的传播速度为______m/s；②介质种类：声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，在______中传播最快，液体中次之，在______中最慢。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D B B D A B 1．C 【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察；故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 2．D 【详解】声音是由物体的振动产生的，如果物体振动停止，则发声停止。当将拨响的琴弦用手一按，琴弦的振动停止了，响声就会立即消失。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．D 【详解】教室的长与宽约8m左右，在空教室讲话时，声音经墙壁反射回仅需0.04s左右，当回声比原声到达耳内的时间差低于0.1s时，原声与回声混在一起使声音加强，这就是空教室内讲话声特别响的原因；开着窗声音会传出室外减小响度，教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，这样一来即使有回声，也因能量变小而使声音变弱。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．B 【详解】声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的反射，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了回声；雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，在云层中被多次反射，传来隆隆不断的雷声，所以在下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为声音的反射造成的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】音叉在发声，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，也是说明了发声的音叉正在振动，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．D 【详解】物体振动发声，锣发声的时候用手按住锣面，锣面停止振动，锣就停止发声。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，故A正确； B．振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故B错误； C．发声体振动停止，发声也就停止，但已经产生的声音的声波还可以向周围传播出去，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声声音不能在真空中传播，故D 错误。 故选A 。 8．B 【详解】超声波到达障碍物所用的时间 障碍物距汽车的距离s=vt=340m/s×0.005s=1.7m，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9． 钢管 波 【详解】[1]两次声音分别是由钢管和空气传播的，由于声音在固体中传播的速度比气体中快。所以第一次声音是钢管传来的。 [2]声音在介质中以波的形式向外传播。 10． 听到空中传来的雷声 真空不能传声 【详解】分析：判断分析时要明确“声音的传播需要介质”，真空不能传播声音．光的传播不需要介质． 解答：文中写道：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音； 故答案为  (1). 听到空中传来的雷声    (2). 真空不能传声 【点睛】知道声音是由物体振动产生的，且知道声音在传播时需要介质是解决该题的关键．太空中没有空气是本题的突破点．只有知道这点，才能想到声音不能在真空中传播． 11． 振动 琴弦 空气柱 【详解】[1][2][3]由声学知识可知，声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。弹吉他时，是由于琴弦的振动而发声。吹笛子时，是笛子内的空气柱振动发声。 12． ②④ ①⑤⑥ 【详解】[1][2]实验①密闭罩内的闹钟正在响铃，在从罩内抽出空气的过程中，听到的铃声逐渐减小；说明声音的传播需要介质。 实验②用敲响的音叉轻轻触及水面，会看到细小的水珠飞溅；说明声音是由物体的振动产生的。 实验③用筷子敲击装不等量水的玻璃杯，发出声音不同；说明声音音调与频率有关。 实验④在悬挂的大钟上固定一支笔，钟敲响后，用一张纸与笔尖接触，纸上会出现波浪形的细密笔迹；说明声音是由物体振动产生的。 实验⑤鱼缸中的鱼会被人的讲话声吓跑；说明声音的传播需要介质。 实验⑥用“土电话”可以听见更远处的声音；说明声音的传播需要介质。 综上所述：用于研究声音产生原因的是②④；用于研究声音传播的是①⑤⑥。 13． 反射 回声加强原声 【解析】略 14．反射 【详解】回声是指声音在传播过程中，遇到障碍物，被反射回来的声音，要区别回声和原声，发声体距障碍物的距离至少要大于17m。 15． 振动 放大音叉的振动 不能 【详解】（1）[1]乒乓球接触正在发声的音叉被弹起，说明发声的音叉正在振动，即声音是由物体振动产生的。 [2]音叉发声时振动，但是音叉的振动较小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球的运动，乒乓球运动把音叉的振动放大了，便于观察。 （2）[3]如果这个实验放在月球上做，由于月球上没有空气，左右音叉之间是真空，声音无法传播，因此乒乓球不会被弹开。 16．(1) 较小 介质 见解析 (2)塑料袋和绳子可能会传声 【详解】（1）[1][2]当用抽气机抽气时，玻璃罩内空气逐渐减少，声音传播的介质减少，所以听到的铃声较小。小明推理玻璃罩内为真空时听不到铃声，说明声音传播需要介质，真空不能传声。 [3]小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是将空气放回罩内，观察是否能够听到铃声。 （2）实验中塑料袋、绳子等固体也可能传声，同学们认为该实验不能完全证明声音经过水传播，理由是塑料袋和绳子可能会传声，存在固体传声干扰，无法确定声音是否通过水传播。 17． 温度 见解析 介质的种类 见解析 见解析 510m 【详解】（1）[1][2]从表格中的数据可以看到，声音在15℃的空气和25℃的空气中时，速度是不同的，声音在5℃、15℃、20℃的水中时，速度也是不同的，所以声速大小可能跟温度有关。 [3][4]从表格中的数据可以看到，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中，速度是不同的，所以声速大小可能跟介质的种类有关。 （2）[5]从表格中的数据可以看到，软木是固体，声音在它的传播速度为500m/s，而声音在水中的速度都是大于它的，此时v固<v液，所以这个结论不严谨。 （3）[6]小南对着山峰大喊了一声，声音的传播介质是空气，从表格中数据可以看到，声音在15℃空气中传播速度为340m/s，声音从小南位置出发，到对面的山峰，又从对面的山峰回到小南的位置，所用的时间约3s，声音所走的路程为 声音所走的路程为1020m，该山峰距离小南的距离为 该山峰距离小南的距离为510m。 18． 介质 气体 液体 固体 不能 波/声波 340 固体 气体 【详解】（1）[1][2][3][4][5]通过实验证明，声音传播的条件是：声音的传播需要介质，传播介质的种类有气体、液体和固体；声音无法在真空中传播，即真空不能传声。 （2）[6]声音在介质中以波的形式向外传播，声波具有能量。 （3）[7][8][9]声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关：①声音在15℃时空气中的传播速度约为340m/s；②声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $