9犟龟课件 2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《犟龟》展开，核心知识点为预测阅读策略。课堂导入先回顾预测方法，再结合课文分段引导学生预测情节、验证猜想，最后拓展至其他书籍标题预测，构建从方法学习到实践应用再迁移拓展的学习支架。 其亮点是以“预测”为主线，通过依据题目、生活经验等分析预测依据，结合分段验证、修正猜想等环节，培养学生逻辑思维与语言运用能力。如引导学生依据“犟龟”预测陶陶不放弃，结合蜘蛛劝说场景分析依据，提升阅读策略。学生能养成主动思考习惯，教师可获得清晰教学流程与丰富练习资源。

犟 龟 9 * ji ng 德国著名奇幻文学与儿童文学作家,代表作包括《毛毛》《永远讲不完的故事》等,其作品以幻想与现实交织的深刻寓言性闻名,对欧洲乃至世界儿童文学影响深远。 米切尔 恩德 作者简介 2 阅读学习提示,明确本课学习内容。 读下面的故事,一边读一边想:接下来可能会发生什么事情?再和同学说说陶陶是一只怎样的乌龟。 预测 依据阅读经验 依据生活经验 依据上下文内容 预测的方法 依据题目 依据插图 方法回顾 犟 龟 9 * ji ng 你的身边有没有很“犟”的人呢?请你联系课文题目和生活实际预测一下故事情节。 固执、倔强 故事讲的可能是一只非常固执的乌龟做了一些不同寻常的事。 我的预测 我在生活中见到的性格“犟”的人一般都比较固执,不会轻易改变想法。 我的依据 自读课文,一边读,一边大胆预测接下来会发生什么事情,并把你的预测批注在课文旁边。 故事内容会是你预测的这样吗?快去验证一下吧! 我读到…… 和同桌说一说 你在什么地方作了预测?预测了什么?依据是什么? 读课文第1-2自然段,预测: 陶陶会去参加狮王二十八世的婚礼吗? 我预测乌龟陶陶会去参加婚礼,因为婚礼很热闹,在生活中如果遇到婚礼,我也会去参加。 说说你的预测和依据。 我预测乌龟陶陶不会去参加婚礼,因为第1自然段中说了陶陶现在的生活很舒适,而且去参加婚礼的路很遥远,可能会遇到困难。 读第3自然段,验证你的猜想。 想了整整一天一夜后,陶陶终于拿定主意,第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。 你的预测和课文内容相同吗? 如果发现自己的预测和故事内容不同也没关系,及时修正自己的想法,继续往下读。 读课文第4-6自然段,预测: 面对蜘蛛的劝说,乌龟陶陶会不会放弃参加婚礼呢? 婚礼两周后就要举行了,你可是慢得出奇呀,怎么可能赶得上呢? 陶陶,我的腿不但比你的灵巧,还多一倍呢,连我都觉得路途太遥远,你还是清醒点儿,赶紧回家吧! 我会准时赶到那里的。 联系课文题目“犟龟”,我预测陶陶不会听蜘蛛的话放弃参加婚礼。 说说你的预测和依据。 蜘蛛说的话很有道理,我猜陶陶听了蜘蛛的话后,会选择放弃。 读第7自然段,验证你的猜想。 “很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”陶陶友好地回答,又哼哧哼哧地开始赶路了。 陶陶没有听劝,又继续赶路了。 读课文第8-12自然段,预测: 乌龟陶陶听了蜗牛的话后怎么做呢? 太糟了!你完全走反了方向。 可是,后天就要举行婚礼了呀! 非常感谢你给我指路! 读到蜗牛告诉陶陶完全走反了方向,我根据生活经验预测陶陶一定赶不上婚礼了。 说说你的预测和依据。 “只要一步一步坚持走,我会准时赶到的。”陶陶说。 读第13-14自然段,验证你的猜想。 陶陶没有听劝,又继续赶路了。 越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路。 越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路。 读到第14自然段时,你发现了什么? 越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路。 …… 14 8 这句话重复出现,你有什么预测呢? 我发现“越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路”这句话在文中出现了两次,我预测后面可能还会出现很多障碍。 读课文第15自然段,预测: 乌龟陶陶听了壁虎的话后怎么做呢? 作为狮王王宫的高级官员,我正式通知你,婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回家了。 壁虎是狮王王宫的高级官员,这则消息应该是真实的。我预测陶陶可能会听壁虎的话,不去参加婚礼了。 说说你的预测和依据。 陶陶没有听蜘蛛的劝告,也没有听蜗牛的话,这次肯定也不会听壁虎的话。我预测陶陶会继续赶路。 后来,她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。得知陶陶 的来意,壁虎居高临下地打量着她说:“作为狮王王宫的高 级官员,我正式通知你,婚礼暂时取消了。由于非常突然的 原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回家了。” …… 陶陶究竟会怎么做?故事还没有结束,后来可能会发生什么事情呢? 后来可能会发生什么事情呢?请你展开合理预测,把故事补充完整。 听老师把故事讲完,看看自己的预测和原文有哪些相同和不同。 “很遗憾,我的决定是不可改变的。”陶陶说完继续向前爬去。 越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路。 当她穿过一片岩石荒漠时,遇见了一群乌鸦,它们一副闷闷不乐的样子。知道了陶陶的目的后,他们说她是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服,因为几天前,狮王在与老虎的拼杀中身负重伤,已经不幸去世了。 陶陶非常难过。乌鸦们劝她赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知陶陶客气地回答:“很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。”就这样陶陶又上路了。 原文删除部分 就这样,陶陶又走了许多天。越过种种障碍,穿过树林和沙地,日夜不停地赶路。 后来,她来到了一片森林中,这里树木茂盛。森林的中间,有一大片鲜花盛开的草地。草地上聚集了许多动物:大大小小,男女老少。大家都兴高采烈,充满期待的喜悦。 一只小金丝猴在陶陶身旁上蹿下跳,不停地鼓掌。 “啊,对不起,”陶陶对小猴说,“去狮子洞该怎么走?” “你现在不是就站在洞口面前吗?”小猴叫道, “那边就是入口!” “请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”陶陶非常不解地问。 原文删除部分 “啊,不是!”小猴说。“你肯定是从很远的地方来的吧!大家都知道,今天,我们大家在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼。” 就在这时,狮子洞口出现了一位英武的年轻狮子,身上蓬松的鬣毛像太阳一样闪闪发光。他的身旁站着一位美丽动人的年轻母狮。 所有的动物都向他们欢呼:“万岁!新王和王后万岁!”随后,大家便开始唱歌的唱歌,跳舞的跳舞,大吃大喝,一直狂欢到深夜。萤火虫送来点点光明,夜莺放开美丽的歌喉,蟋蟀奏出优美的音乐。总而言之,这的的确确是从未有过的、最美丽的庆典。 乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福,她说:“我一直说,我会准时赶到的!” 说一说:自己的预测和原文有哪些相同和不同。 当发现自己的预测和原文的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能发生什么。 我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。 意志坚定 有主见 坚持不懈 勇敢乐观 说一说:你觉得陶陶是一只怎样的乌龟? 朗读课文,借助拼音读准注音。 读课文 t o sh t n h n q ng di n t ku sh b i j ch gu n 词语来源:会认字组词+会写字组词+词语表 读一读,记一记。 陶罐 舒适 谈话 婚礼 庆典 路途 包括 有史以来 一倍 几乎 坚持 官员 字词识记 陶 适 谈 婚 庆 典 途 t o sh t n h n q ng di n t 括 史 倍 几 持 官 ku sh b i j ch gu n 我会认 你有什么好办法可以记住这些生字呢? 多音字 (几乎)(茶几) (几个)(几百) 几 j j 读一读 这家工厂每天生产几百个茶几。 几乎;小矮桌 数量;数目 比一比,认一认。 陶( ) 萄( ) 淡( ) 谈( ) 陶醉 葡萄 淡红 谈话 括( ) 适( ) 包括 适合 倍( ) 部( ) 几倍 部首 陶罐 陶瓷 舒适 适当 谈话 讨论 婚礼 结婚 庆典 庆祝 典礼 经典 路途 途中 t o sh t n h n q ng di n t 陶 适 谈 婚 庆 典 途 先注音,再组词。 巩固提升 包括 括号 历史 有史 以来 一倍 加倍 几乎 茶几 坚持 持有 官员 官方 ku sh b i j ch gu n 括 史 倍 几 持 官 先注音,再组词。 一起去旅行 陶 适 谈 婚 典 途 括 史 几 持 官 庆 倍 读读下面这些文章的标题和书名,猜猜里面可能写了些什么。 《躲猫猫大王》 《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《柔软的阳光》 《团圆》 《小灵通漫游未来》 《躲猫猫大王》 《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《柔软的阳光》 《团圆》 《小灵通漫游未来》 提示: 文章的题目是文章的文眼,有些题目就概括了文章的主要内容,或者点明了文章要描写的主要角色。 直接验证 请已经读过这些书或者文章的同学,说说刚才同学预测的内容,哪些与实际内容相符,哪些不相符。 我们只预测了书中或文中的一部分内容。要想知道更多精彩的内容,就看一看这些书吧! 《躲猫猫大王》 《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《柔软的阳光》 《团圆》 《小灵通漫游未来》 谈话(d n t n) 舒适(sh sh ) 路途(t y ) 几乎(j j ) 坚持(ch c ) 包括(hu ku ) √ √ √ √ 一、给红色的字选择正确的读音,画“√”。 √ √ 随堂练习 二、根据课文内容填一填。 ( )的早晨 ( )庆典 ( )地说 ( )主意 满怀信心 参加 拿定 美丽 例:我的腿不但比你的灵巧,还多一倍呢。 他不但学习好,还乐于助人。 三、用加点的词语写句子。 挑选一本最感兴趣的书读一读,验证你的预测。 课后作业 《躲猫猫大王》 《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《柔软的阳光》 《团圆》 《小灵通漫游未来》 null 255755.92 $