15金色的草地课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《金色的草地》，以生活情境提问导入，通过题目疑问、听读课文搭建学习支架，衔接字词识记（拼音、组词、形近字对比）与课文场景分析（蒲公英盛开、兄弟玩耍、草地变色），引导学生逐步理解观察与发现的关系。 其亮点在于注重思维能力与语言运用，通过角色扮演模仿兄弟玩耍、填表格分析草地变色原因，结合视频直观展示蒲公英开合，培养学生细致观察与逻辑思考。拓展其他事物变化实例，助力审美创造，学生能提升观察表达能力，教师可高效开展情境化教学。

同学们，你在草地上玩过吗？那片草地是什么样的呢？ 如果你的窗前有一片草地，你会观察些什么呢？ 15 金色的草地 15 金色的草地 读了题目，你有什么疑问吗？ 带着疑问，听课文朗读，标出自然段序号。 pú yīng shuǎ róng qiàn lǒng 词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表 读一读，记一记。 蒲公英 玩耍 茸毛 哈欠 合拢 盛开 使劲 脸上 朝着 钓鱼 观察 喜爱 草地 一本正经 张开 字词识记 蒲 英 耍 茸 欠 拢 pú yīng shuǎ róng qiàn lǒng 我会认 你有什么好办法可以记住这些生字呢？ 蒲公英 认一认，读一读。 茸毛 pú yīng róng 比一比，认一认。 蒲（ ） 铺（ ） 欠（ ） 次（ ） 耍（ ） 要（ ） 拢（ ） 龙（ ） 蒲公英 铺满 玩耍 不要 打哈欠 次数 合拢 龙宫 蒲公英 蒲扇 英语 英俊 玩耍 耍帅 茸毛 毛茸茸 哈欠 欠钱 合拢 收拢 pú yīng shuǎ róng qiàn lǒng 蒲 英 耍 茸 欠 拢 先注音，再组词。 巩固提升 蒲 茸 欠 英 耍 拢 蒲 英 盛 耍 使 劲 脸 欠 朝 钓 察 拢 喜 下页 > 我会写 蒲 pú 组词： 造句： 蒲扇 蒲公英 爷爷摇动着蒲扇赶走苍蝇。 笔顺动画 下页 > 英 yīng 组词： 造句： 英语 蒲公英 这片草地上长了许多蒲公英。 笔顺动画 下页 > 盛 shèng 组词： 造句： 兴盛 盛开 公园里鲜花到处盛开。 笔顺动画 下页 > 耍 shuǎ 组词： 造句： 戏耍 玩耍 孩子们正在院子里玩耍。 笔顺动画 下页 > 使 shǐ 组词： 造句： 使劲 使用 这块石头不使劲是搬不动的。 笔顺动画 下页 > 劲 jìn 组词： 造句： 使劲 费劲 这块石头搬起来也太费劲了。 笔顺动画 下页 > 脸 liǎn 组词： 造句： 脸庞 脸红 泪珠挂满了她的脸庞。 笔顺动画 下页 > 欠 qiàn 组词： 造句： 哈欠 欠钱 夜深了，小明不停地打着哈欠。 笔顺动画 下页 > 朝 cháo 组词： 造句： 朝向 朝代 我家阳台朝向南方。 笔顺动画 下页 > 钓 diào 组词： 造句： 钓鱼 钓具 爷爷正在河边专心地钓鱼。 笔顺动画 下页 > 察 chá 组词： 造句： 察看 观察 留心观察，你会发现生活中的美。 笔顺动画 下页 > 拢 lǒng 组词： 造句： 合拢 靠拢 我慢慢合拢双手，把小鸟捧了起来。 笔顺动画 下页 > 喜 xǐ 组词： 造句： 喜爱 喜欢 我特别喜欢这件新衣服。 笔顺动画 下页 > 朗读课文，边读边想象课文描写的场景。读完说一说：你看到了哪些场景？ 我会读课文 在朗读时，你看到了哪些有趣的场景？分别在哪个自然段看到的？ 蒲公英盛开 草地变化 兄弟玩耍 第1自然段 第2自然段 第3自然段 蒲公英盛开时，这片草地有趣在哪里？读第一自然段，在有关的句子下面画上横线。 蒲公英盛开 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 你看到过这样的草地吗？这样的草地给你怎样的感受？ 读一读，读出你的感受。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 在这个场景中，你看到了哪些有趣的画面？ 兄弟玩耍 哪两位同学来模仿兄弟俩演一演？ 有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。 31 老师朗读句子，同桌合作模仿兄弟玩耍的场景。 32 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 通过刚才的表演，你感受到了什么？ 带着快乐的心情朗读第二自然段。 自读第三自然段，一边读一边框出表示时间的词语。 “我”是怎么发现草地会变色的呢？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这3个时间的草地分别是什么颜色的呢？ 时间 草地的颜色 早上 中午 傍晚 绿 色 金 色 绿 色 填一填 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 “我”在不同的时间对草地的颜色进行了观察，“我”的观察可真细致啊！ 在不同的时间观察变化 细致观察: 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 思考后进行反复观察 细致观察: 再读第三自然段，用横线画出草地变色的原因。 草地变色的原因究竟是什么呢？ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 比喻 花瓣是金色的 草地也是金色的 花朵张开时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 花朵合拢时 填一填，说一说草地变色的原因。 时间 草地的颜色 蒲公英的花朵 早上 中午 傍晚 绿 色 金 色 绿 色 合 拢 张 开 合 拢 把下面的内容补充完整。 早上，草地________，因为蒲公英______________； 中午，草地________，因为蒲公英______________； 傍晚，草地________，因为蒲公英______________。 是绿色的 的花朵是合拢的 是金色的 的花朵是张开的 是绿色的 的花朵是合拢的 45 （放映模式下播放视频，会自动进入全屏） 看视频，用自己的话说说草地变色的原因。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 细致观察会给“我”带来什么呢？ 喜爱 快乐 课文中的“我”不仅观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色的变化，思考后再进一步观察，发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系。 同学们，留心观察就会有新发现！ 只要我们稍加留意，就会发现生活里的很多事物都是变化着的。 你留意过哪些事物的变化呢？和同学交流。 很多花朵早晚的状态不同。 牵牛花早晨盛开，午后花色变浅，傍晚后逐渐闭合、枯萎。 睡莲在清晨绽放，傍晚会闭合花朵，进入“睡眠”状态，这也是它名字的由来。 很多花朵早晚的状态不同。 夜来香的花朵白天闭合，傍晚逐渐开放，同时散发出浓郁的香气，吸引夜间活动的昆虫传粉。 猫的眼睛在白天和夜晚状态不同。 猫的瞳孔白天会高度收缩成一条垂直的细线，夜晚会迅速扩张成圆形或接近圆形的大瞳孔 植物在不同的生长阶段会发生变化。 继续观察一种事物，在之前的基础上，侧重观察事物的变化情况，在“观察记录单”上记录自己的观察所得。 习作准备 观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间 观察所得 在不同的时间，不同的场景里观察，发现变化。思考变化的秘密。 观察方法 金色的 金色的 金色的 金色的 （阳光） （麦浪） （童年） （草地） 一、说一说,看谁说得多。 随堂练习 二、课内阅读。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1.找出文段中的一组反义词，写下来。 (　　　　)——(　　　　) 2.画出文段中的比喻句，再完成练习。 这句话把_____________比作__________。 张开 合拢 蒲公英的花 手掌 抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。 继续观察一种事物，记录观察所得。 课后作业 曲目 2 未知唱片集 (2018-9-22 18:13:46), track 2 142086.05 $