21 大自然的声音课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕“大自然的声音”展开，涵盖风、水、动物的声音描写及字词、修辞、朗读等语文要素。课堂从生活声音听辨入手，引导听课文朗读、标自然段序号，搭建从生活到文本的学习支架。 其亮点在于注重语言运用，通过多音字辨析、拟声词积累和朗读指导提升表达能力，培养思维能力，如分析段落中心句和比喻拟人修辞，还融入视频辅助理解，助力审美创造。实例有“淙淙”“潺潺”等拟声词分类，小练笔引导写“厨房是音乐厅”。帮助学生提升语言素养和审美能力，为教师提供系统教学资源。

大自然里有很多美妙的声音。听一听，你能听出是什么声音吗？ 小狗汪汪 燕子唧唧 雷声轰隆 牛儿哞哞 21 大自然的声音 3 听课文朗读，标出自然段序号。 miào zòu ní nán jī wěi chōng jī qì huì lī lī 词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表 读一读，记一记。 美妙 合奏 呢喃 激动 雄伟 充满 打击 乐器 汇聚 唧哩哩 手风琴 温柔 手感 威力 虫鸣 水塘 大自然 音乐家 歌手 感受 屋顶 河流 轻快 合唱 字词识记 妙 奏 呢 喃 激 伟 miào zòu ní nán jī wěi 充 击 器 汇 哩 chōng jī qì huì lī 我会认 你有什么好办法可以记住这些生字呢？ ne（是呢）（好呢） ní （呢喃） 呢 多音字 （毛呢大衣） (哩哩啦啦)(哩哩啰啰) (一哩) 哩 lī lǐ (好哩) li 长度单位，现写作“英里”。 语气词，跟“呢”用法相近。 多音字 形容声音断断续续或说话啰嗦不清楚。 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。 “哩”在课文中读lī，拟声用，不表意。 呢喃 都是口字旁，都与嘴巴或声音有关。 仔细观察，说一说这两个字有什么共同点？ 找一找，课文里还有哪些口字旁，且与嘴巴或声音有关的字词？ 唱 吹 叮叮咚咚 哗哗 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 ní nán 用打击乐器可以演奏出美妙的音乐。 ↑点击播放视频 jī qì zòu miào 先看视频，理解句子意思，再读一读。 美妙 奇妙 合奏 演奏 呢喃 毛呢 大衣 喃喃 细语 激动 激发 雄伟 伟大 miào zòu ní nán jī wěi 妙 奏 呢 喃 激 伟 先注音，再组词。 巩固提升 充满 填充 打击 击中 乐器 机器 汇聚 汇入 唧哩哩 哩哩 啰啰 chōng jī qì huì lī 充 击 器 汇 哩 先注音，再组词。 妙 奏 呢 喃 击 伟 器 汇 充 激 哩 13 妙 奏 琴 柔 感 充 威 器 汇 鸣 塘 下页 > 我会写 妙 miào 组词： 造句： 美妙 奇妙 树林里传来百灵鸟美妙的歌声。 笔顺动画 下页 > 奏 zòu 组词： 造句： 奏乐 演奏 登上这个舞台演奏是她毕生的梦想。 笔顺动画 下页 > 琴 qín 组词： 造句： 钢琴 电子琴 钢琴是一种非常优雅的乐器。 笔顺动画 下页 > 柔 róu 组词： 造句： 温柔 柔和 妈妈又温柔又美丽。 笔顺动画 下页 > 感 gǎn 组词： 造句： 感想 感动 我被书中的故事深深感动了。 笔顺动画 下页 > 充 chōng 组词： 造句： 充满 充足 宇宙间充满了奥秘。 笔顺动画 下页 > 威 wēi 组词： 造句： 威武 威风 门前的两头石狮子非常威武。 笔顺动画 下页 > 器 qì 组词： 造句： 机器 乐器 这台机器已经很久没有启动了。 笔顺动画 下页 > 汇 huì 组词： 造句： 汇报 汇集 同学们纷纷向老师汇报自己的收获。 笔顺动画 下页 > 鸣 míng 组词： 造句： 鸣叫 鸣笛 清晨，林间的鸟儿开始鸣叫。 笔顺动画 下页 > 塘 táng 组词： 造句： 池塘 水塘 池塘边的柳树垂下了长长的柳枝。 笔顺动画 下页 > 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。边读边思考：课文是围绕哪句话来写的？ 我会读课文 课文是围绕文中哪句话来写的？ 大自然有许多美妙的声音。 全文的中心句 ：总起全文 课文描写了大自然的哪些声音呢？默读第2-4自然段，找出每个段落的中心句，用波浪线划出来。 照样子，填一填。 大自然有许多美妙的声音。 水，也是大自然的音乐家。 风，是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 状元成才路 状元成才路 大自然有许多美妙的声音。 水，也是大自然的音乐家。 风，是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 是谁发出了美妙的声音呢？ 总 分 状元成才路 状元成才路 大自然有许多美妙的声音。 水 风 动物 他们分别会发出哪些美妙的声音呢？把它们摘抄在每位音乐家下面的空白处吧！让我们来比一比，看谁的音乐最美妙？ 状元成才路 状元成才路 大自然有许多美妙的声音。 水 风 动物 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音 热闹的音乐会 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗 汹涌澎湃 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 状元成才路 状元成才路 风，是大自然的音乐家。 比喻 音乐家 风 拟人 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 风的声音 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 风是怎么发出美妙的声音呢？ 你发现什么了？ 不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。 风声多种多样，富于变化。 35 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 课文描写了哪两种不同的风？ 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 他们各有什么特点呢？ 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 朗读时要读得轻、缓。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 朗读时要提高声音，读出气势。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 接龙朗读，读出不同的风的特点。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水的声音有多美妙呢？用刚才的学习方法自己学习第3自然段： 水在不同场景里发出的声音各有什么特点？圈出第3自然段中模拟水的声音的词语。 和同桌说一说：你在哪里听到过这样的水声，这样的水声带给你怎样的感觉？ 试着把不同水声的特点读出来。 40 水，也是大自然的音乐家。 比喻 音乐家 水 水的声音 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 拟人 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 音乐会很热闹，有很多声音。 你从这段话中读出了什么？ 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 还有哪些声音被省略了呢？ 淅淅沥沥 噼里啪啦 沙沙沙 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流； 河流潺潺，流向大海； 大海哗哗，汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲， 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 淙淙 潺潺 哗哗 滴答滴答 叮叮咚咚 淅淅沥沥 噼里啪啦 读一读，积累模拟水的声音的词语。 同样是水发出的声音，但是不同的水声可以反映出不同的水量、速度、形态等等。在以后的习作中正确使用拟声词，可以更好地表现想要描述的事物。 cóng chán 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 瀑 布 叶圣陶 50 动物的声音有多美妙呢？读第4自然段： 1.课文中描写了哪些动物的声音？不同动物的声音有什么特点？ 2.和同桌说一说：你还听到过别的动物的声音吗？你知道它在说什么吗？ 51 动物是大自然的歌手。 比喻 歌手 动物 动物的声音 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 排比 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫； 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 听一听，他们在唱什么呢？ 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。 叽叽喳喳 唧哩哩 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 嗡嗡 词语积累（模拟动物叫声的词语） 课文里描写了很多声音，一边想象画面一边朗读，试着模仿这些美妙的声音。 读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱 妈妈哄宝宝睡觉时是轻轻柔柔的呢喃细语；在升国旗时可以听到雄伟的国歌；战士们齐唱军歌是充满力量的声音；在树林里可以听到鸟儿们热闹的音乐会；当泉水流向山谷时，可以听到轻快的山中小曲；在长江入海口，可以听到波澜壮阔的海洋大合唱。 你听到过哪些“美妙的声音”？试着用上你积累的词句，写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。 随堂练习 1.看拼音，写词语。 měi miào fēng qín gǎn shòu （ ） （ ） （ ） yǎn zòu yuè qì chí táng （ ） （ ） （ ） 美妙 风琴 感受 演奏 乐器 池塘 本文以清新活泼的笔调介绍了大自然 中_________、_________和____________， 表达了作者对大自然的______之情。 风的声音 声音 动物的声音 热爱 2.根据课文内容填空。 水的 3.填一填。 ________的呢喃细语 ____的乐曲 ____的音乐会 ____的山中小曲 ________的海洋大合唱 ____的河流 ____的小溪 ____的大海 ________的鸟叫 ________的大海 雄伟 潺潺 淙淙 哗哗 热闹 轻快 叽叽喳喳 汹涌澎湃 轻轻柔柔 波澜壮阔 null 2507.7542 null 470.2041 null 2448.0 null 3239.1826 null 161601.42 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2016 Õ¾³¤ËØ²Ä 59375.227 null 20375.557 null 10224.0 null 34344.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Yinxiao.com null Other 55666.03 音效大宝库dabaoku.com dabaoku.com音效大宝库 dabaoku.com音效大宝库 2010 28839.375 null 6060.406 清脆小鸟叫声 网络歌手 null 16483.174 null 2017 5569.691 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 36362.496 $