2027届高三语文一轮复习专项：21-多材料组合文言文模拟练习讲义（史论·贿与进奉——从魏献子辞贿到唐德宗用严绶）

该高中语文高考复习讲义聚焦多材料组合文言文阅读核心考点，围绕比较分析、观点提炼、逻辑梳理能力，通过春秋与唐代三则材料构建“受贿-辞贿-进奉-用才”的对比链条，以原文精读（人物时间地点梳理）、试题训练（断句翻译简答）、重点词语翻译为教学环节，系统突破高考难点。 讲义创新采用多文本联读与史实史论互证法，如引导学生圈画人物关系、对比魏献子辞贿与德宗用才案例，培养文化自信与思维能力。结合无锡高三调研真题设计分层训练，确保学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供精准指导。

多材料组合文言文阅读讲义-第21天 建议用时：45分钟 目 录 一、今日学习目标 1 二、原文精读 2 (1) 时间关系 2 (2) 人物关系 3 (3) 内容概括 3 三、试题与作答 4 四、重点词语及全文翻译 5 近两年高考语文对文言文的考察主要是多材料组合的形式，占绝对主流。考察核心是“材料比较分析、观点提炼、逻辑关系梳理”，因此我们备考的重点应放在多文本联读与史实+史论互证的训练上，辅以传统传记类、序文说明类文言文的练习。 训练计划约30天，其中多材料组合文言文的训练占50%，传统传记类文言文训练占30%，其余占20%。 一、今日学习目标 阅读下面的文言文，完成10～14题。 ------无锡市2024年秋学期高三期终教学质量调研测试语文试卷 材料一： 梗阳人有狱，将不胜，请纳赂于魏献子，献子将许之。阎没谓叔宽曰：“与子谏乎吾主以不贿闻于诸侯今以梗阳之贿殃之不可。”二人朝，而不退。献子将食，问谁于庭，曰：“阎明、叔褒在。”召之，使佐食。比已食，三叹。既饱，献子问焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘忧。’吾子一食之间而三叹，何也？”同辞对曰：“吾小人也，贪。馈之始至，惧其不足，故叹。中食而自咎也，曰：岂主之食而有不足？是以再叹。主之既已食，愿以小人之腹，为君子之心，属餍而已，是以三叹。”献子曰：“善。”乃辞梗阳人。 （节选自《国语》） 材料二： 挺之从孙绶，擢进士第，以侍御史副刘赞为宣歙团练使。赞卒，绶总留事，悉库物以献，召为刑部员外郎。宾佐进奉由绶始。河东节度使李说病，军司马郑儋总其政，说卒，代为节度。时德宗务姑息，方镇若帅死，不他命，即用军司马代之，以和厌众情。至是，帝颇忆绶所献，故擢为河东司马。明年儋卒，即检校工部尚书，代其使。宪宗立，杨惠琳反夏州，刘辟反蜀，绶建言：“天子始即位，不可失威，请必诛。”选锐兵，遣大将李光颜助讨贼。二贼平，检校尚书左仆射，封扶风郡公，进司空。在镇九年，尚宽惠，治称流闻，士马孳息。尝大阅，旗帜周七十里，回鹘梅录将军在会，闻金鼓震伏。入为尚书右仆射。 （节选自《新唐书·严挺之传》） 材料三： 河东节度使李说薨，以其行军司马郑儋为节度使。帝择可以代儋者，以刑部员外郎严绶尝以幕僚进奉，记其名，即用为河东行军司马。 臣（范）祖禹曰：昔魏献子为晋国之政，其县大夫皆以贤举。梗阳人欲纳货，其臣遽谏而辞之。德宗举藩镇之臣，乃以货利，虽为天下之主，不如列国之大夫也。 [注]①阎没，名明；叔宽，名褒：两人都是晋国大夫。②属餍：饱足。③宣歙：乾元（唐德宗祖父唐肃宗年号）元年，唐置宣歙观察使，领宣、歙、池三州二十县，是藩镇割据时代江南地区的一个重要方镇。 10. 材料一中的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 与子 A 谏乎 B 吾主 C 以不贿 D 闻 E 于诸侯 F 今 G 以梗阳之贿 H 殃之 I 不可。 11. 下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．辞，意为告别，与《木兰诗》“旦辞爷娘去”的“辞”意思相同。 B．平，指被平定，“函谷举”的“举”表示被攻占，两者用法相同。 C．周，环绕之义，与《项脊轩志》“垣墙周庭”的“周”意思相同。 D．“乃以货利”与《师说》“今其智乃反不能及”的“乃”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．阎没和叔宽在解释叹气原因时，用自己的胃口与魏献子的想法做类比，提醒魏献子懂得知足，不要接受梗阳人的贿赂。 B．唐德宗宽容对待方镇，如果方镇的节度使死了，就让其军司马接任，以稳定方镇官员的情绪，融洽中央和地方的关系。 C．严绶任职方镇时，不仅进奉皇帝财物，而且以实际行动支持朝廷讨伐叛乱的地方将领；既安定地方，又震慑少数民族。 D．范祖禹将魏献子拒绝梗阳人贿赂和唐德宗提拔严绶之事对比，目的在说明两者提拔官员的标准分别是贤能和进奉财货。 13. 将下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）中食而自咎也，曰：岂主之食而有不足？是以再叹。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2） 赞卒，绶总留事，悉库物以献，召为刑部员外郎。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14. 有人认为唐德宗提拔严绶担任河东行军司马是经过深思熟虑的，请根据材料二分析原因。（5分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、原文精读 步骤一：找出材料中的【人名】、{地名}、〈时间词〉，理清人物关系和事件脉络。 材料一： {梗阳} 人有狱，将不胜，请纳赂于 【魏献子】 ，献子将许之。 【阎没】 谓 【叔宽】 曰：“与子谏乎吾主以不贿闻于诸侯今以梗阳之贿殃之不可。”二人朝，而不退。献子将食，问谁于庭，曰：“ 【阎明】、 【叔褒】 在。”召之，使佐食。比已食，三叹。既饱，献子问焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘忧。’吾子一食之间而三叹，何也？”同辞对曰：“吾小人也，贪。馈之始至，惧其不足，故叹。中食而自咎也，曰：岂主之食而有不足？是以再叹。主之既已食，愿以小人之腹，为君子之心，属餍而已，是以三叹。”献子曰：“善。”乃辞 {梗阳} 人。 材料二： 【挺之】 从孙 【绶】 ，擢进士第，以侍御史副 【刘赞】 为 {宣歙} 团练使。 【赞】 卒， 【绶】 总留事，悉库物以献，召为刑部员外郎。宾佐进奉由 【绶】 始。{河东} 节度使 【李说】 病，军司马 【郑儋】 总其政， 【说】 卒，代为节度。时 {德宗} 务姑息，方镇若帅死，不他命，即用军司马代之，以和厌众情。至是，帝颇忆 【绶】 所献，故擢为 {河东} 司马。〈明年〉 【儋】 卒，即检校工部尚书，代其使。{宪宗} 立， 【杨惠琳】 反 {夏州} ， 【刘辟】 反 {蜀} ， 【绶】 建言：“天子始即位，不可失威，请必诛。”选锐兵，遣大将 【李光颜】 助讨贼。二贼平，检校尚书左仆射，封 {扶风郡} 公，进司空。在镇〈九年〉，尚宽惠，治称流闻，士马孳息。尝大阅，旗帜周七十里， {回鹘} 梅录将军在会，闻金鼓震伏。入为尚书右仆射。 材料三： {河东} 节度使 【李说】 薨，以其行军司马 【郑儋】 为节度使。帝择可以代 【儋】 者，以刑部员外郎 【严绶】 尝以幕僚进奉，记其名，即用为 {河东} 行军司马。 臣 【范祖禹】 曰：昔 【魏献子】 为 {晋} 国之政，其县大夫皆以贤举。 {梗阳} 人欲纳货，其臣遽谏而辞之。 {德宗} 举藩镇之臣，乃以货利，虽为天下之主，不如列国之大夫也。 步骤二：依据步骤一的圈画的人物、时间、地点梳理事件发生时的人物关系与时间关系，概括材料内容。 (1) 时间关系 本文涉及以下时间层次： 春秋时期（材料一、三）：梗阳人向魏献子行贿，阎没、叔宽以“三叹”谏之，魏献子最终辞退贿者。 唐代中后期（材料二、三）： 严绶初为刘赞幕僚，刘赞死后总留事，悉献库物 唐德宗因严绶有进奉之举，提拔其为河东行军司马 郑儋死后，严绶代其为河东节度使 唐宪宗即位后，严绶献策讨平杨惠琳、刘辟叛乱 严绶在镇九年，治绩卓著，入为尚书右仆射 (2) 人物关系 人物 角色 核心表现/评价 【魏献子】 晋国执政大夫 梗阳人欲行贿，阎没、叔宽谏之，辞退贿者 【阎没（阎明）】 晋国大夫 以“三叹”讽谏魏献子，劝其守“不贿”之名 【叔宽（叔褒）】 晋国大夫 与阎没同谏魏献子 【严绶】 唐代官员（严挺之从孙） 擢进士第，任宣歙团练副使，献库物获提拔；征讨叛贼，治镇九年，功绩显著 【刘赞】 宣歙团练使 严绶之上司，卒后严绶总留事 【李说】 河东节度使 病卒，郑儋代其职 【郑儋】 河东军司马→节度使 李说卒后代为节度使，死后严绶代之 【唐德宗】 唐朝皇帝 务姑息，以进奉为升迁依据，提拔严绶 【唐宪宗】 唐朝皇帝 即位后，严绶献策讨平叛乱 【范祖禹】 宋代史学家（材料三作者） 对比魏献子与唐德宗，批评德宗以货利用人 核心矛盾： 用人之道的对比：魏献子以贤举人，辞退行贿者；唐德宗“记其名”因进奉财货而提拔严绶。范祖禹通过对比，批评德宗不如列国大夫。 严绶的双面性：严绶虽有进奉谄媚之举，但在任期间亦有讨叛、安边、治绩等实际能力。如何评价其人，是材料呈现的深层问题。 (3) 内容概括 全文概括：本篇三则材料围绕“贿赂”与“进奉”现象展开，通过春秋与唐代两个历史场景的对照，呈现不同时代的用人伦理。 材料一以晋国魏献子辞退梗阳人行贿之事，展现春秋时期“以不贿闻于诸侯”的政治伦理；材料二叙唐代严绶因进奉得提拔，后建功立业之事；材料三范祖禹将两者对比，批评唐德宗以货利用人，远不如列国大夫。三则材料共同构成了“受贿—辞贿—进奉—用才—史评”的完整叙事链条。 比较维度 材料一 材料二 材料三 核心内容 魏献子辞退行贿者 严绶因进奉得提拔及生平功绩 范祖禹对比评述 核心人物 魏献子、阎没、叔宽 严绶、刘赞、李说、郑儋、唐德宗 魏献子、唐德宗 核心事件 梗阳人纳赂被拒 严绶献库物→擢升→讨叛→治绩 以贤举人 vs 以货利用人 思想倾向 崇尚廉直 客观记录，展现复杂人物 批评德宗，褒扬献子 共同主题 三则材料均围绕“贿赂与用人”展开，通过对春秋与唐代两类历史事件的记述与评析，探讨为政者用人的伦理准则 三、试题与作答 10. 断句题（3分） 答案：B F H 解析：材料一画波浪线部分为“与子谏乎吾主以不贿闻于诸侯今以梗阳之贿殃之不可”。应在“乎”“侯”“贿”后断开，形成“与子谏乎？吾主以不贿闻于诸侯，今以梗阳之贿殃之，不可”的语意层次。断句后语意清晰：和你一起去劝谏（他）吧？我们的主子因不受贿赂而闻名于诸侯，如今用梗阳人的贿赂来败坏他，不可以。 11. 词语解说题（3分） 答案：A 解析： A项：“乃辞梗阳人”中的“辞”意为“辞退、拒绝”；《木兰诗》“旦辞爷娘去”中的“辞”意为“告别”。二者意思不同。故A项“意思相同”有误。A项错误。 B项：“二贼平”中的“平”意为“被平定”，被动用法；“函谷举”中的“举”意为“被攻占”，被动用法。二者用法相同。B项正确。 C项：“旗帜周七十里”中的“周”意为“环绕”；《项脊轩志》“垣墙周庭”中的“周”亦为“环绕”。二者意思相同。C项正确。 D项：“乃以货利”中的“乃”为连词，表转折，“却、竟”；《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”亦为表转折，“却、竟然”。二者用法相同。D项正确。 12. 内容概述题（3分） 答案：D 解析： A项：材料一阎没、叔宽以“三叹”讽谏，以“小人之腹”与“君子之心”类比，与选项一致。正确。 B项：材料二“时德宗务姑息，方镇若帅死，不他命，即用军司马代之，以和厌众情”与选项一致。正确。 C项：材料二严绶悉库物以献（进奉）、建言讨贼、治镇九年“士马孳息”“回鹘震伏”，与选项一致。正确。 D项：材料三范祖禹的对比，重点在批评唐德宗“以货利”用人，并非“说明两者提拔官员的标准分别是贤能和进奉财货”——“贤能”是选拔的标准，“进奉财货”是被提拔的手段，但范祖禹并未正面说明“提拔严绶的标准是贤能”，而是批评德宗以货利记名提拔。选项将对比的目的窄化为“说明选拔标准的不同”，与原文批评德宗的意图不完全吻合。D项表述不够精准。但根据命题答案，本题应选D。 D项错误。 13. 翻译题（8分） （1）答案：吃到一半就自我责备，心想：难道主人的食物会有不足吗？因此再次叹息。 采分点：“中食”（吃到一半，1分）；“自咎”（自我责备，1分）；“是以”（因此，1分）；“再叹”（再次叹息，1分），共4分。 （2）答案：刘赞去世后，严绶总管留后事务，将仓库的财物全部献出，（朝廷）征召他担任刑部员外郎。 采分点：“卒”（去世，1分）；“总”（总管，1分）；“悉”（全部，1分）；“召”（征召，1分），共4分。 14. 简答题（5分） 答案： ①严绶有进奉财物的记录：严绶曾以幕僚身份将库物悉数献出，给德宗留下了深刻印象（“帝颇忆绶所献”）。（2分） ②符合德宗的用人惯例：德宗时方镇节度使死后常让军司马接任（“以和厌众情”），严绶此时被提拔为河东司马，符合这一惯例。（1分） ③严绶具备实际能力：严绶任职期间表现突出——建言讨平杨惠琳、刘辟叛乱，派遣大将助讨贼；治镇九年，宽惠有方，士马孳息，回鹘震伏，说明他确有治边安民之才。（2分。答出“讨叛”“治绩”两点中的一点给1分，两点给2分） 四、重点词语及全文翻译 重点词语表（实词+虚词）： 词语 文中例句 文中义/用法 课文关联 关系类型 辞 乃辞梗阳人 辞退、拒绝 《木兰诗》：“旦辞爷娘去” 不同义——文中为“辞退”，课文中为“告别” 平 二贼平 被平定（被动） 《阿房宫赋》：“函谷举” 同义——均为被动用法 周 旗帜周七十里 环绕 《项脊轩志》：“垣墙周庭” 同义——均为“环绕” 乃 乃以货利 却、竟然（表转折） 《师说》：“今其智乃反不能及” 同义——均为表转折“却、竟然” 狱 梗阳人有狱 诉讼、案件 《曹刿论战》：“小大之狱” 同义——均为“案件、诉讼” 贿 请纳赂于魏献子 贿赂 新见词语 语境义——贿赂 佐 使佐食 辅佐、陪侍 《左传》：“佐饔者尝焉” 同义——均为“辅助” 比 比已食 等到 《史记》：“比及三年” 同义——均为“等到” 属餍 属餍而已 饱足 新见词语 语境义——饱足 擢 擢进士第 提拔、选拔 《出师表》：“陟罚臧否” 近义——“擢”为“提拔” 副 副刘赞 辅佐、做副手 新见词语 语境义——做副职 总 总留事 总管、统管 《谏太宗十思疏》：“总此十思” 同义——均为“总管” 悉 悉库物以献 全部 《出师表》：“悉以咨之” 同义——均为“全都” 务 务姑息 致力于、从事 《过秦论》：“务耕织” 同义——均为“从事、致力于” 厌 以和厌众情 安抚、满足 《左传》：“以厌人心” 同义——均为“满足、安抚” 孳息 士马孳息 繁殖、增长 新见词语 语境义——繁殖生息 以 以不贿闻于诸侯 介词，凭借 《曹刿论战》：“何以战” 同义——均为“凭借” 以 以侍御史副刘赞 介词，凭……身份 《鸿门宴》：“具以沛公言报项王” 不同义——文中为“凭”，课文中为“把” 以 悉库物以献 连词，表顺承 《石钟山记》：“不可以不深思” 不同义——文中为表顺承，课文中为“能够” 之 梗阳之有狱 助词，的 《赤壁赋》：“纵一苇之所如” 不同义——文中为结构助词“的”，课文中为取消独立性 其 其县大夫皆以贤举 代词，那（指晋国） 《师说》：“其闻道也固先乎吾” 同义——均为代词“那、他的” 其 其臣遽谏而辞之 代词，他的（指魏献子） 《烛之武退秦师》：“吾其还也” 不同义——文中为代词“他的”，课文中为语气词“还是” 于 闻于诸侯 介词，在 《师说》：“于其身也，则耻师焉” 不同义——文中为“在”，课文中为“对于” 于 于魏献子 介词，向 《劝学》：“青，取之于蓝” 不同义——文中为“向”，课文中为“从” 而 朝而不退 连词，表转折（却） 《赤壁赋》：“而不知其所止” 同义——均为表转折“却” 而 一食之间而三叹 连词，表顺承 《劝学》：“吾尝终日而思矣” 不同义——文中为表顺承，课文中为表修饰 而 中食而自咎 连词，表顺承 《论语》：“人而不仁，如礼何” 不同义——文中为表顺承，课文中为表假设“如果” 则 则以货利 连词，就 《论语》：“学而不思则罔” 同义——均为“就” 也 吾小人也 语气词，表判断 《师说》：“道之所存，师之所存也” 同义——均为判断语气 者 梗阳人有狱者 助词，……的人 《师说》：“师者，所以传道受业解惑也” 同义——均为“……的人” 所 帝颇忆绶所献 助词，所……的（东西） 《师说》：“所以传道受业解惑也” 同义——均为“所……”结构 材料一翻译： 梗阳有个人（因）诉讼（之事），（担心）不能胜诉，就向魏献子请求行贿，献子将要答应（他）。阎没对叔宽说：“和你一起去劝谏（他）吧？我们的主子因不受贿赂而闻名于诸侯，如今用梗阳人的贿赂来败坏他，不可以。”两人（在）朝见（时）停留不退。献子将要吃饭，问（谁）在庭院中，（回答）说：“阎明、叔褒在。”召见他们，让他们（陪坐）吃饭。（献子）等到吃完了，（阎没和叔宽）三次叹息。吃饱后，献子问他们说：“有句话说：‘只有吃饭可以忘记忧愁。’你们二位在吃一顿饭之间三次叹息，为什么呢？”（两人）同声回答说：“我们是小人，（生性）贪心。饭菜刚端上来时，担心（食物）不够，所以叹息。吃到一半就自我责备，心想：难道主人的食物会有不足吗？因此再次叹息。主人已经吃完了，（我们）希望用我们小人的肚腹，作为君子的心（量），（做到）饱足就行了，因此第三次叹息。”献子说：“（说得）好。”于是辞退了梗阳人。 材料二翻译： （严）挺之的侄子（或从孙）严绶，考中进士科，凭侍御史的身份作为刘赞的副手担任宣歙团练使。刘赞去世后，严绶总管（宣歙）留后事务，将仓库的财物全部献出，被（朝廷）征召为刑部员外郎。（地方）幕僚向皇帝进贡财物由严绶开始。河东节度使李说（得了）病，军司马郑儋总管他的政务，李说去世后，（郑儋）接替他担任节度使。当时唐德宗（对藩镇）务求姑息，方镇如果主帅去世，不另行任命，就任用军司马代替他，来安抚（满足）众人的情绪。到这时，皇帝颇为回忆起严绶进献的（财物），所以提拔（他）为河东司马。第二年郑儋去世，（严绶）立即（被任命为）检校工部尚书，代替他（担任）节度使。唐宪宗即位，杨惠琳在夏州反叛，刘辟在蜀地反叛，严绶进言说：“天子刚刚即位，不可以失去威信，请（对叛贼）一定诛杀。”（他）挑选精锐士兵，派大将李光颜协助讨伐叛贼。二贼被平定后，（严绶）被任命为检校尚书左仆射，封扶风郡公，进升司空。（他）在藩镇九年，崇尚宽厚仁惠，政绩声誉流传（开来），兵马（充足）繁殖生息。曾有一次大阅兵，旗帜环绕七十里，回鹘梅录将军在（检阅）现场，听到金鼓声（就）震惊拜服。（后来严绶）入朝任尚书右仆射。 材料三翻译： 河东节度使李说去世，把（他的）行军司马郑儋任命为节度使。皇帝（唐德宗）选择可以替代郑儋的人，因为刑部员外郎严绶曾经以幕僚身份进献财物，记住他的名字，就任用为河东行军司马。 臣范祖禹说：从前魏献子主持晋国政务，他属下的县大夫都是凭贤能推举的。梗阳人想要行贿，他的臣子（阎没、叔宽）立即劝谏并（让魏献子）拒绝了（行贿者）。唐德宗举用藩镇的臣子，竟然凭借财货利益，虽然（他）是天下的君主，不如（春秋时）列国的大夫啊。 学科网（北京）股份有限公司 $