Unit 2 第2课时 Story time & Project（教学课件）英语沪教版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语课件核心知识点为“fly high”“jump”等词汇及“be good at”“can”句型，课堂导入通过“Look and say”展示踢足球、跳舞等学生熟悉的技能，引出“I’m good at...”，搭建从生活经验到新知的学习支架，衔接后续故事阅读与词汇学习。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过故事阅读提取动物本领、Role-play扮演角色运用句型、Read and write转换句式等活动，提升语言理解与表达能力，渗透“Everyone is special”情感。分层作业（基础跟读录音、提高绘画写话、拓展家庭分享视频）助力学习能力发展，教师可直接使用丰富活动设计，学生在实践中增强自信与跨文化意识。

Umbrella, umbrella. Rabbit, rabbit. Jump, jump. Fly high. Fly high. Unit 2 Proud of you, proud of myself Story time & Project 沪教版五四制三上·新教材 能理解故事内容，提取关键信息，如动物们各自擅长的本领。 能在图片提示下理解并朗读故事，匹配表达与对应图片。 能理解核心句型“...is good at...”和“can...”的含义。 能运用“I’m good at...”介绍自己擅长的本领。 能运用“He/She is good at...”介绍同学擅长的本领。 能分角色表演故事，模仿语音语调。 能在班级活动中结合自身实际，谈论自己和同学擅长的事情。 能联系生活实际，表达对自己及他人的欣赏，体会“Everyone is special”的情感内涵。 核心词汇：fly high, jump, rabbit, walk, umbrella核心句型：I’m good at... He/She is good at... I can... / You can... Contents Lead-in 1 Practice 3 Homework 5 Presentation 2 Summary 4 01 Lead-in Lead-in What are you good at? Let’s look and say. Look and say Lead-in Look and say I’m good at playing football. Lead-in Look and say I’m good at using the computer. Lead-in Look and say I’m good at dancing. Lead-in Look and say I’m good at drawing. Lead-in Look and say I’m good at telling stories. 02 Presentation Meet new words. fly high 【词性】动词短语 【短语】fly high in the sky 在高空中飞翔 【例句】Birds can fly high in the blue sky. 鸟儿能在蓝天中飞得很高。 【用法】动词短语，表示在高处飞行 飞得很高 Vocabulary Meet new words. jump 【词性】动词 【短语】jump high 跳得高 【例句】The rabbit can jump very high. 兔子能跳得很高。 【用法】不及物动词，第三人称单数形式为jumps，过去式为jumped 【拓展】相关词——skip（跳绳），hop（单脚跳） 跳; 跳跃 /dʒʌmp/ Vocabulary Meet new words. rabbit 【词性】名词 【短语】a white rabbit 一只白兔 【例句】I have a cute rabbit at home. 我家里有一只可爱的兔子。 【用法】可数名词，复数为rabbits 【拓展】相关词——hare（野兔），bunny（小兔子） 兔 /ˈræbɪt/ Vocabulary Meet new words. walk 【词性】动词 【短语】walk to school 走路去学校 【例句】I walk to school every day. 我每天走路去学校。 【用法】不及物动词，第三人称单数形式为walks，过去式为walked 【拓展】相关词——run（跑），march（行进） 走; 行走 /wɔːk/ Vocabulary Meet new words. umbrella 【词性】名词 【短语】open an umbrella 打开伞 【例句】Take an umbrella when it rains. 下雨时带把伞。 【用法】可数名词，复数为umbrellas 【拓展】相关词——raincoat（雨衣），rain boots（雨靴） 伞 /ʌmˈbrelə/ Vocabulary fly high rabbit umbrella jump walk Let’s read Snail’s little house Let’s read Let’s read Let’s read Read and match Read and match the expressions with the pictures. c b d Role-play I’m Frog. I’m good at jumping. Role-play I’m Bird. I’m good at flying. Role-play I’m Rabbit. I’m good at running. Role-play We’re Snails. We can walk in the rain. Listen and read A class meeting Let’s talk 03 Practice 表达“擅长某事” —— be good at She is good at flying.  He is good at singing.  I’m good at telling stories.  Language points 在英语中，当我们想表达某人“擅长做某事”或“在某方面做得好”时，可以用 be good at 这个短语。 【注意】 这里的 at 是一个介词，后面如果要跟“动作”，必须把动词变成 -ing 形式（动名词）。如果后面跟的是“名词”（比如足球、画画），则直接放名词。 Language points 句型结构： 肯定句： 主语 + be动词 (am/is/are) + good at + 名词/动名词(-ing)。 e.g. I am good at football. / He is good at playing football. 一般疑问句： Be动词 + 主语 + good at...? e.g. Are you good at swimming? 否定句： 主语 + be动词 + not + good at... e.g. She is not (isn’t) good at dancing. Language points 表达“能力” —— 情态动词 can Bird can fly high.  Rabbit can run so fast. Frog is good at jumping. = Frog can jump well.  Language points 当我们想说某人或某物“有某种能力”（会做、能做某事）时，用 can（能，会）。 can 是一个情态动词，它像个小助手，后面一定要跟着动词原形，而且它很“懒”，不管主语是谁，它都不变（没有三单形式）。 Language points 句型结构: 肯定句： 主语 + can + 动词原形 + 其他。 e.g. I can swim. / He can fly. 否定句： 主语 + can + not (cannot / can’t) + 动词原形。 e.g. She can’t dance. 一般疑问句： Can + 主语 + 动词原形...? e.g. Can you run fast? (肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.) Language points ( ) 1. My little brother _______ sing English songs. A. can B. is C. are ( ) 2. Can you _______ the piano? A. playing B. plays C. play ( ) 3. Birds _______ fly high in the sky. A. can B. can’t C. are ( ) 4. I _______ swim, but I can run fast. A. can B. can’t C. am ( ) 5. —_______ your mother cook noodles? —Yes, she can. A. Do B. Is C. Can A Read and choose C A B C 1.I can jump high. (改为一般疑问句) ______________________________? 2.She can draw pictures. (改为否定句) She _______ _______ pictures. 3.My father can drive a car. (对划线部分提问) What _______ your father _______? 4.Can you walk in the rain? (作肯定回答) _______, I _______. 5.Tom can run fast. (改为同义句，用 be good at) Tom _______ _______ _______ running. Can you jump high? Read and write can’t draw can do Yes I can is good at 04 Summary fly high, jump, rabbit, walk, umbrella I’m good at... He/She is good at... I can... / You can... 05 Homework 跟读“Story time”故事录音3遍，模仿语音语调，注意“be good at”句型的读法。 用核心句型“I’m good at...”写2句话，介绍自己擅长的两件事。 画一幅简单的自画像，并在旁边用“I’m good at...”和“My friend...is good at...”写出自己和一位好朋友各擅长的事情（不少于3句话）。 在家用英文向家人介绍自己和家人的特长，至少用3句“...is good at...”，可以请家长帮忙录一小段视频发到班级群分享。 Bye-bye! 沪教版五四制三上·新教材 Blues 3186.9426 Blues 2063.6726 Blues 2377.1433 Blues 2063.6726 Blues 2873.472 $Walk, walk.