1.2 化学实验与科学探究 第3课时（课堂10分钟）-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册化学分层练（人教版）广西专版

第3课时 走进科学探究 2化学用语天天练。 写出下列元素的名称。 Ar: K: Ca: Fe: Cu: Zn: Ag: Ba: H: Hg: Mg: He: 2核心知识默写。 请完成下列对蜡烛及其燃烧的探究过程。 (1)石蜡容易切，说明石蜡 ;将切下的小块石蜡放入水中，观察 到 说明石蜡的密度比水小。 (2)点燃蜡烛时观察到蜡烛产生 色火焰，有 产生；取一个干 燥烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有 产生，说明蜡烛燃烧有 水生成；取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清 石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有 生成。 (3)用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察到白烟能 是因为白烟是石蜡蒸气凝固而成的石蜡颗粒。 11 么课堂检测。 1.小森收拾厨房时发现一瓶没有标签的白色晶体，猜测这可能是食盐，这 属于科学探究环节中的 () A.提出问题 B.猜想与假设 C.收集证据 D.获得结论 2.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是 ( A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 B.用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧 C.蜡烛在空气中燃烧发出黄色的火焰，放热，有黑烟 D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 3.【教材实验改编】某研究小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了探究，下列 说法错误的是 石蜡 干 内壁 涂有 烧 澄清 石灰水 ① ② ③ ④ A.①说明石蜡的密度比水的小 B.②不能得出蜡烛燃烧后生成了水的结论 C.③说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 D.蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 4.小明为了探究图示贮存在煤油中物质A的性质，进行了如下实验： 煤油 物质A 实验内容 实验现象 实验结论 观察 A沉于试剂瓶底部 取出A,用小刀 易切开，断面呈银白色 切割 光泽 放置片刻 银白色变灰暗 与空气中的气体反应 根据表格内容写出物质A的化学性质： 12课题2化学实验与科学探究 2.二氧化硫 一氧化碳二氧化氮 第1课时常用的化学仪器化学试剂的取用 课堂检测 核心知识默写 1.A2.D3.B 1.试管锥形瓶集气瓶长颈漏斗分液漏斗酒精灯 铁架台 4.(1)小于(2)C(3)③(4)ABCD 2.(1)镊子(2)药匙（或纸槽） 课题2氧气 3.（1)手心紧挨倾斜倒放(2)胶头滴管液体凹液面 核心知识默写 课堂检测 1.略大不易2.(1)白光（2)淡蓝色蓝紫色(3)黑色 1.C2.D3.B4.C5.C 3.两种或两种以上另一种 第2课时物质的加热仪器装置的连接、 课堂检测 玻璃仪器的洗涤 1.D2.D3.C4.C 化学用语天天练 5.(1)氧气含量比空气中低(2)防止溅落的高温物质使集气并 氢氨碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫 炸裂燃着的铁丝触碰集气瓶壁（合理即可）(3)大于 氯 (4)反应条件都是点燃（合理即可） 核心知识默写 课题3制取氧气 1灯相用湿抹布扑盖2写 外焰预热 第1课时 加热高锰酸钾制取氧气工业制取氧气 3.略向下倾斜平铺预热4.气泡冒出一段稳定的水柱 核心知识默写 课堂检测 加热 1.(1)高锰酸钾一锰酸钾+二氧化锰+氧气 1.C2.A3.A4.①③②CD (2)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 第3课时走进科学探究 (3)当导管口连续并比较均匀地放出气泡时 化学用语天天练 (4)防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂 氩钾钙铁铜锌银钡氢汞镁氢 2.将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 核心知识默写 3.沸点物理 (1)质软（或硬度小）石蜡浮在水面(2)黄黑烟水雾 课堂检测 二氧化碳(3)燃烧 1.A2.A3.D 课堂检测 1.B2.B3.B 4.(1)烧杯(2)高锰酸钾 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 4.密度比煤油大硬度小（或质软） 银白色固体 与空气中的 酒精灯(3)棉花收集气体前集气瓶中未装满水（或没有等 气体反应 气泡连续均匀地冒出就开始收集，合理即可) 第二单元 空气和氧气 第2课时 过氧化氢分解制取氧气分解反应 课题1我们周围的空气 化学用语天天练 第1课时空气的组成 MnO, 2.H202 →H20+0 化学用语天天练 核心知识默写 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si 1.化学反应速率质量化学性质 P S Cl Ar K Ca 2.一种反应物两种或两种以上 核心知识默写 3.设计实验方案获取证据 1.78%21% 2(1)红磷+氧气点s五氧化二磷(2)白烟号 课堂检测 (3) 5 1.D2.A3.C4.A 3.由两种或两种以上4.一种 5.（1)过氧化氢二氧化锰氧气+水(2)BD 课堂检测 第三单元物质构成的奥秘 1.C2.D3.C4.B 5.(1)烧杯中的导管口产生气泡(2)b(3)打开弹簧夹 课题1分子和原子 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 第1课时物质由微观粒子构成 化学用语天天练 核心知识默写 氩氖氧气氮气二氧化碳水 1.分子原子2.不同 核心知识默写 3.(1)小(2)不断地运动越快（3)间隔 1.氧气化学性质不活泼（或稳定）稀有气体用于霓虹灯（合 课堂检测 理即可)氦气 1.A2.B3.A4.D5.B 第2课时分子可以分为原子 氖Ne钠Na镁Mg铝Al硅Si磷P硫S氯Cl 化学用语天天练 氩Ar 1.H202H2C02NH 核心知识默写 加热 ①原子序数②相对原子质量③元素符号④元素名称 2.(1)Hg0 Hg+02(2)H,+C1,加热 HCI 质子数核电荷数核外电子数 核心知识默写 课堂检测 1.化学性质水分子水分子氧分子氧分子 1.B2.A3.A4.D5.C 2.化学变化不能汞原子汞原子 课堂检测 第四单元自然界的水 1.D2.C3.D 课题1水资源及其利用 4.(1)化合(2)氢原子氯原子氯化氢分子(3)氯化氢分子 第1课时水资源及其保护 (4)氯分子、氢分子H、C1(5)纯净物只由一种分子构成 化学用语天天练 课题2原子结构 H,0,CO,H,O N,Cl,NH,CuO HgO 第1课时原子的构成； 相对原子质量 核心知识默写 化学用语天天练 1.(2)重复使用 (3)滴灌喷灌2.(2)化肥和农药 P P2Os S N2 CO2 CO NO2 Fe;O 课堂检测 核心知识默写 1.C2.C 1.原子核正负核电荷数 核外电子数 3. 方法 措施 2.质子数中子数 1 使用无磷洗涤剂 课堂检测 合理利用水资源 生活中提倡一水多用 1.B2.B3.C4.B5.B 工业废水达标后排放 第2课时 原子核外电子的排布离子 防治水体污染 推广节水器具 化学用语天天练 合理施用农药和化肥 回)⊙》s@》s@明 4.降水蒸发物理变化 第2课时水的净化 化学用语天天练 H,0,N,KMnO CL NaCl Fe,O, 5 核心知识默写 1.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降(2)难溶(3)活性炭物理 核心知识默写 (4)化学 1.282.Na 阳离子CI阴离子3.分子 2.(1)漏斗引流(2)紧贴漏斗内壁略低于漏斗口 低于滤 课堂检测 纸边缘紧靠玻璃棒 1.A2.D3.B 3.沸点防止加热时出现暴沸 4.(1)3失去(2)最外层电子数(3)Na*Cl 课堂检测 课题3元素 1.C2.C 第1课时元素元素符号 3.(1)泥沙（合理即可）(2)B(3)混合物(4)病毒和细菌 化学用语天天练 (5)D(6)地下水经过了岩石和沙子的过滤（合理即可） H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si 课题2水的组成 P S CI Ar K Ca 化学用语天天练 核心知识默写 1.质子数核电荷数2.氧、硅、铝、铁、钙 H2 02 N2 H2O CO NH 核心知识默写 3.铁元素铁这种物质一个铁原子3个铁原子 课堂检测 1(1)水通电氢气+氧气(2)1：2(3)使燃着的木条燃烧得更 1.D2.D3.C 旺氧气燃烧淡蓝色氢气(4)氢元素氧元素 4.(1)质子数不同(2)7(3)中子数不同，元素种类可能相同； (5)分子原子 中子数相同，元素种类也可能不同(4)质子数+中子数=相对 2.同种元素3.不同种元素4.两种元素氧元素 原子质量 课堂检测 第2课时元素周期表 1.D2.A 化学用语天天练 3.AB所含元素种类不同 氢H氦He锂Li铍Be硼B碳C氨N氧O氟F 4.(1)负极(2)增强导电性(3)将燃着的木条伸入C试管中， 若木条燃烧得更旺，则证明C试管中的气体是氧气（合理即可）化合价数目 10(4H,0通电H,+0,分解反应(5)CD 课堂检测 课题3物质组成的表示 1.D2.B3B4.C 第1课时化学式 课题2化学方程式 化学用语天天练 第1课时认识化学方程式 He Ne C P S Fe Mg Cu Al Hg H,N2 0, 化学用语天天练 Cl2 NH KMnO P2Os H2O2 MnO2 Fe,O Na2CO3 CuSO NaCl 核心知识默写 核心知识默写 1.元素符号和数字 1.化学式化学反应反应物生成物 2.二氧化碳这种物质碳元素和氧元素二氧化碳分子 2.(1)反应物生成物反应条件(2)数量关系质量关系 1个碳原子和2个氧原子（或3个原子） 课堂检测 课堂检测 1.A2.C3.C4.C 1.C2.D3.B4.C5.D 第2课时化学方程式的书写 6.(1)2N(2)3S0?(3)1个铝离子带3个单位的正电荷 化学用语天天练 (4)N2（5)A103(6)葡萄糖这种物质葡萄糖由碳元素、氢 点燃 ①3Fe+202=Fe,04 元素和氧元素组成1个葡萄糖分子1个葡萄糖分子由6个 碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成（或1个葡萄糖分子由 ②2Mg+0, 点燃2Me0 24个原子构成) 点燃 ③2H,+02=2H,0(合理即可) 第2课时化合价 点燃 ④4P+50, 2P,05 化学用语天天练 1.+1-2+2、+4-2、+4、+6+1+2+3+1+2 核心知识默写 客观事实遵守质量守恒定律 +2+2+2、+3+2+1 2.+1-1-1-2-2 课堂检测 3.N HO Co H.O.Cao AgCI Baso,Na,Co, 1.D2.B KCIO, FeSO KMnO,NH,NO, 3.(1)4H,+C0, 催化剂2H,0+CH, 课堂检测 (2)2C0+2N0催化剂 2C02+N2 1.D2.C3.A4.B 4.④ 2Mg+0,点描2Me0③2H,+0, 点燃2H,0 5.(1)N02(2)单质(3)+1 第3课时物质组成的定量认识 ①C+0,点燃 0,②2H,0通电 2H2↑+02↑ 化学用语天天练 第3课时根据化学方程式进行简单计算 H,O CO CO,SO,P,Os Cao Cuo KCI Ca(OH), 化学用语天天练 Na,SO,NH,CI (NH)2CO,KMnO,KCIO,MnO2 Fe,O S+0, 点燃s0, 核心知识默写 1.相对原子质量2.相对原子质量×原子个数 2H,0画电2H,↑+0，↑ 3.该元素的相对原子质量×对应原子个数×100% Fe+CuSO,=FeSO,+Cu 化合物的相对分子质量 2NaOH+CuSO=Cu(OH)2+Na2SO 课堂检测 CaC0,商温Ca0+c0,↑ 1.D2.D 核心知识默写 3.(1)3(2)44(3)284(4)9:4(5)氢(6)12 1.质量关系2.②反应的化学方程式 第五单元化学反应的定量关系 课堂检测 课题1质量守恒定律 1.(1)3.2 化学用语天天练 (2)解：设该过氧过氢溶液中过氧化氢的质量为x。 Cu+0,加热Cu0 MnO2 2H,02 2H,0+02↑ Fe+CuSO- FeSO,+Cu 68 32 HCl+Na2CO3 →NaCl+H,0+CO2 X 3.2g Mg+0,点燃Mg0 68x 323.2g x=6.8g 核心知识默写 种类质量总质量种类数目质量种类种类 答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8g。