2027年中考生物一轮复习 1.2 生物体具有一定的结构层次 课件（山东）

该初中生物学课件聚焦“生物体结构层次”中考核心考点，覆盖临时装片制作、动植物细胞异同、组织类型及结构层次等易考点，对接中考说明分析考点权重，如细胞分裂分化占比25%、结构层次占比20%，并归纳选择、实验分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识梳理+真题训练+技巧指导”模式，通过济南一模洋葱实验题等真题，示范临时装片问题分析（如气泡成因）和显微镜操作技巧，培养科学思维与探究实践能力。典型题如动植物细胞结构比较题，帮助学生掌握答题方法，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

济南版（2024）初中生物中考一轮复习 第一单元 第 二章 生物体具有一定的结构层次（复习课） 1.学会正确规范的制作装片，并对观察中出现的问题初步分析原因 2.使用显微镜观察动植物细胞结构，比较归纳动植物细胞异同。 3.描述细胞分裂过程中遗传物质的变化，认识子代和亲代在遗传上保持稳定的意义 4.描述细胞分裂的过程，比较动植物细胞分裂过程的异同 5.认识人和植物的主要组织，说明分化的结果形成了组织 6.说出动植物体的结构层次。 易考点 难点 易考点 复习目标 知识体系 通读教材P28-32说出以下知识点： 1.几乎所有的生物都是由 构成的。一些生物由单细胞构成，称为 ，如 、 ；一些生物由多细胞组成，称为 ，如玉米、大熊猫、人等。 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时往载玻片上滴加的是 ，制作人体口腔上皮细胞临时装片时往载玻片上滴加的是 。染色时用的液体是 。 3.用牙签取口腔上皮前，要用 把口漱净。 4.生物学绘图:一般用3H铅笔，通常以 、 为主， 在图纸上如实地绘出观察到的实物图像。要求:科学、真实、 清晰;图形大小、比例要适当，各结构所在位置要准确； 用 表示明暗;标注结构名称时，一般在图的 侧引出水平指示线;在图的下方注明 。 多细胞生物 清水 生理盐水 碘液 细胞 单细胞生物 衣藻 变形虫 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 温开水 点 线 点的疏密 右 所绘图像的编号和名称 通读教材P33-35说出以下知识点： 5.草履虫能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等是进生命活动，这些生命活动都是由一个细胞完成的，这说明 是进行生命活动的功能单位。 6.细胞学说是由德国科学家 和 提出的，其主要内容是:①一切植物和动物都是由 构成的; ②细胞是生物体 和 的基本单位， 7.填写动植物细胞的结构名称，并试着说出各结构的功能。 结构 功能 细胞 施莱登 施旺 细胞 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 擦 滴 取 放 盖 染吸 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用纱布擦干净载玻片和盖玻片 载玻片中央滴一滴清水 用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一块薄膜 把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中并展平 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡 在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使碘液浸润标本 人体口腔上皮细胞临时装片 载玻片中央滴一滴生理盐水 用温开水把口漱净口，用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体结构的基本单位 （1）临时装片的制作: 6 ①制作洋葱表皮细胞滴_____，口腔上皮细胞应滴 ____________， 目的:____________。 ②取材前要先漱口，是为了______________。 ③“展平”和“涂抹均匀”都是为了：_______________。 ④盖盖玻片时，使盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 目的是：______________。 清水 生理盐水 保持细胞形态 除去食物残渣 避免产生气泡 防止细胞重叠 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体结构的基本单位 （1）临时装片的制作: √ 7 常见问题 原因分析 有污物 有气泡 细胞重叠 物像不清晰 玻片没有擦拭干净或目镜、物镜上有污物 盖盖玻片时操作不当 取材过多或未将材料展平或未涂抹均匀 染色太浅或没有调节细准焦螺旋 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体结构的基本单位 （1）临时装片的制作: B A 气泡：一般有粗而黑的边缘，中间空白，用镊子轻压盖玻片，气泡会变形或移动 细胞：有一定的形态结构，且一般不会变形。 8 观察细胞各部分的结构 ①植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁 在显微镜下不易观察到； ②细胞核外有核膜包被； ③细胞膜和细胞核之间透明的粘稠物质是细胞质。 ④动物细胞没有细胞壁和液泡及叶绿体。 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体结构的基本单位 （2）观察细胞结构: 动、植物细胞具有核膜包被的细胞核，这样的细胞称为真核细胞，由真核细胞构成的生物称为真核生物。 遗传物质没有核膜包被的细胞称为原核细胞，由原核细胞构成的生物称为原核生物，如：细菌。 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体结构的基本单位 （3）绘制细胞结构简图: 要求: ①科学，真实，清晰; ②图形大小、比例要适当； ③用3H铅笔，通常以点、线为主， 用点的疏密表示明暗; ④在图的右侧引出水平指示线， 标注各结构名称; ⑤在图的下方注明所绘图形的 编号和名称。 单细胞生物 多细胞生物 细胞是生物体结构的基本单位 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体结构的基本单位 （4）单细胞和单细胞生物: 病毒没有细胞结构 草履虫只是一个小小的细胞，它是如何完成生命活动的呢？ 草履虫的取食、呼吸、排泄、运动等生命活动都由一个细胞完成因此说：细胞是进行生命活动的功能单位 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体功能的基本单位 （1）草履虫的趋性: 线粒体 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 叶绿体 动植物共有 植物特有 动物细胞 结构示意图 植物细胞 结构示意图 呼吸作用的 主要场所 保护细胞和 控制物质进出 含有遗传物质， 是遗传信息库 新陈代谢的 主要场所 支持保护细胞 贮存物质 的主要场所 光合作用 的场所 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体功能的基本单位 （2）细胞的结构和功能: 结构 特点 实例 细胞膜 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 线粒体 叶绿体 细胞壁 保护和支持 液泡 保护和控制物质进出细胞 内含遗传物质，遗传信息库 呼吸作用的主要场所 光合作用的场所 内含细胞液，溶解多种物质 煮青菜的水变绿是细胞膜被破坏 种瓜得瓜，种豆得豆 动植物共有的能量的转换器 酸、甜、苦、辣，花的色素 绿色植物特有的能量的转换器 植物特有的结构 内含线粒体 成熟的红细胞、血小板—无细胞核，根尖细胞、表皮细胞—无叶绿体  知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体功能的基本单位 （2）细胞的结构和功能: 14 单细胞生物的生命活动都是由一个细胞完成的。 多细胞生物来说，生物体内的细胞彼此协作， 共同完成一系列复杂的生命活动。 动物细胞 结构示意图 植物细胞 结构示意图 细胞学说提出：德国科学家施莱登和施旺提出。 细胞学说主要内容：①一切植物和动物都是由细胞构成的； ②细胞是生物体结构和功能的基本单位。 知识梳理 夯实基础 一：细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.细胞是生物体功能的基本单位 （2）细胞学说: 典例剖析 考法1：临时装片的制作过程 1.制作口腔上皮细胞临时装片时，正确的顺序是（　　） A．①→②→③→④→⑤ B．③→②→①→④→⑤ C．②→①→③→⑤→④ D．②→③→④→①→⑤ B 解析：制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴（③）、刮（②）、涂（①）、盖（④）、染（⑤）。 技巧点拨： 1.为防止细胞重叠，取得的材料一定要在液滴中涂抹几下（洋葱表皮细胞要用镊子展平）。 2.盖盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。 1.某生物兴趣小组利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。图一为部分操作步骤示意图，图二为观察到的视野。下列说法错误的是（　　） A．图一③对光成功的标志是出现明亮的圆形视野 B．图二⑤表示细胞，要将该细胞移至视野中央， 应将临时装片向左下方移动 C．图二⑥表示气泡，气泡是制作临时装片时盖 盖玻片操作不当引起的 D．图一显微镜操作的正确顺序为③①②④ B 解析：A.图一③是对光步骤，对光成功的标志就是出现明亮的圆形视野，A正确。B.显微镜下的物像是倒像，图二⑤的细胞在视野右上方，要移到视野中央，装片应向右上方移动，不是左下方，B错误。C.图二⑥是气泡，气泡一般是盖盖玻片时操作不当(未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平)引起的，C正确。D.显微镜操作顺序是:③对光一①放置玻片标本一②下降镜筒一④上升镜筒一观察，即顺序为③①②④，D正确。 典例剖析 考法1：临时装片的制作过程 典例剖析 考法2：比较动植物细胞的结构 3 . “白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。”与白鸟的细胞相比，芦花的细胞特有的结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 4. 邹承鲁院士指出“许多生命科学问题需要从细胞层面寻找答案”。如图是动植物细胞结构图，下列有关叙述错误的是（　　） A．甲可以表示叶表皮细胞 B．⑦是呼吸作用的主要场所 C．甲、乙细胞共有的结构是②④⑥⑦ D．西红柿的甜味物质主要存在于⑤中 D 解析：A植物叶表皮细胞(除保卫细胞外)不含叶绿体，而甲细胞具有③叶绿体，因此甲不能表示叶表皮细胞，A错误。B.⑦是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，B正确。C动植物细胞都具有②细胞膜④细胞核⑥细胞质⑦线粒体，C正确。D.⑤是液泡，液泡的细胞液中溶解糖类、色素等多种物质，西红柿的甜味物质主要存在于液泡中，D正确。 A 通读教材P37-42说出以下知识点： 1.细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成 ，细胞的遗传物质主要存在于染色体上。在细胞分裂过程中，染色体的 会发生有规律 的变化。 2.在细胞分裂过程中，首先是细胞中经过复制的 ，然后是细胞一分为二。动物细胞是从细胞 缢裂为 两个子细胞;植物细胞则是在细胞中央形成 ， 分裂为两个子细胞。 3.细胞分裂时，细胞内的 先进行复制，再分配到两个子细胞中，因此子细胞与亲代细胞在遗传上保持了 。 中间内陷 新的细胞壁和细胞膜 遗传物质 染色体 形态和数目 染色体平均分配 稳定性 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 通读教材P37-42说出以下知识点： 4.在 的作用下，细胞的形态、结构和功能随着细胞的生长出现了 ，这就是细胞的 ，细胞分化的结果是形成了不同的 。 5.植物体的主要组织包括 、 、 、 等。 6.人体的基本组织包括 、 、 、 等。 7.细胞的分裂与分化是生物体 和 的基础。 组织 分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 遗传物质 差异 分化 神经组织 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 生长发育 繁殖 动物细胞 植物细胞 相同点 不同点 1.细胞核内的遗传物质进行复制，接着细胞核分成两个; 2.细胞质分为两份，一个细胞分裂为两个细胞。 细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞 在原细胞的中央，形成新的细胞膜与细胞壁，形成成两个细胞 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 1.细胞分裂产生新细胞 过程：1、染色体的复制，数量增加一倍。 结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同； 新细胞和老细胞的染色体形态和数目相同 番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞分裂4次， 形成 个新细胞，每个新细胞中染色体数为 个 16 24 2、染色体平均分配到两个新细胞核里，再分别进入两个细胞中。 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 1.细胞分裂产生新细胞 一个细胞经过n次分裂，形成 个细胞。 新细胞中染色体的数目与亲代细胞______ 2n 相同 ①过程（由内向外）： → → 。 细胞核 细胞质 细胞膜(细胞壁) ②细胞分裂过程就是一个细胞分成 个细胞的过程。细胞分裂过程中， 的变化最明显。因为分裂过程中，_________先过 ，然后 分配到两个新细胞中，使得新细胞内的遗传物质与亲代细胞 。 复制 相同 平均 2 染色体 遗传物质 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 1.细胞分裂产生新细胞 染色体的概念：细胞中易被碱性染料染成深色的物质。 染色体的组成：由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质， 染色体就是遗传物质的载体 23 细胞分裂 细胞数目增多 细胞生长 细胞体积增大 细胞分化 形成组织 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 2.细胞分化形成组织 形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群，叫做组织。 易混提醒： 1.分裂可理解为单纯的细胞数目变化；而分化则是细胞从外观和功能上发生了变化。 2.分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 3.分裂是分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂不一定分化。 4.癌细胞只分裂不分化！ 名称 形状功能特点 举例 分生 组织 分布于植物体生长旺盛的部位，细胞排列紧密，细胞核大，能持续分裂产生新细胞 根尖的分生区、 茎的形成层、 芽的生长点等 保护 组织 位于植物体表面，细胞排列紧密，由一层或几层细胞构成，具有保护的作用 叶表皮、 果皮等 输导 组织 细胞呈长管状或长梭状并相互连接，能够运输水、无机盐或有机物等 叶脉、 丝络等 薄壁 组织 细胞壁薄，营养丰富，能合成或贮藏物质，是植物体内数量最多的组织 果肉、 叶肉等 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 2.细胞分化形成组织---植物组织 25 名称 形状功能特点 举例 上皮 组织 分布于体表及体内官腔内表面，细胞排列整齐、紧密，具有保护、吸收、分泌等功能 口腔上皮、 皮肤的表皮等 结缔 组织 由细胞和大量细胞外基质构成，具有支持、连接、保护、营养、运输等功能 如骨组织、 血液等， 肌肉 组织 由肌细胞构成，可收缩和舒张，使机体产生运动。 包括骨骼肌、 心肌和平滑肌 神经 组织 主要由神经细胞构成，神经细胞受到刺激能产生并传导兴奋，在人体内起着控制和调节作用 脑 神经 知识梳理 夯实基础 二：细胞通过分裂和分化形成不同组织 2.细胞分化形成组织---动物组织 26 典例剖析 考法1：细胞的分裂 1.如图是动植物细胞分裂示意图，关于细胞分裂的描述错误的是（　　） A.细胞分裂时细胞核先由一个分成两个 B.染色体先复制加倍再均等分配到两个 子细胞中 C.植物细胞分裂和动物细胞分裂的过程 完全一样 D.动植物体通过细胞分裂增加细胞的数目 C 解析：动植物细胞分裂过程不完全一样，如细胞分裂时，植物细胞是在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞是细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞，C错误。 技巧点拨： 细胞分裂后，遗传物质和原细胞是一样的，并没有增多或者减少。遗传物质的变化可以表示为N→2N→N(N代表染色体的数目)。 典例剖析 考法2：区分细胞分裂和分化 2.人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞， 下列叙述错误的是（　　） A.①表示细胞分裂 B.②表示细胞分化 C.①过程中染色体先复制再均分 D.③和④的遗传物质不同 D 解析：细胞分裂时，染色体的变化最明显。在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，不管是细胞分裂还是细胞分化形成的细胞遗传物质都和受精卵中的一样。D错误。 通读教材P43-46说出以下知识点： 1.植物体的结构层次为 → → → 。 2.由不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫作器官。 3.植物体的器官中， 、 、 与植物的营养生长有关，称为 ； 、 、 与植物的生殖有关，称为 。 4.动物体的结构层次为 → → → → 。 5.多个 按一定次序组合起来，共同完成一种或几种 生理功能，构成系统。 营养器官 花 果实 种子 根 茎 叶 生殖器官 细胞 组织 器官 植物体 组织 功能 细胞 组织 器官 系统 动物体 器官 知识梳理 夯实基础 三：生物体在结构和功能上是一个统一整体 叶 茎 根 花 果实 种子 根起固定和吸收水、无机盐的作用。 茎具有连接、支持和运输的功能。 叶能进行光合作用，制造有机物。 与 植 物 的 营 养 生 长 有 关。 营养器官 与 植 物 的 生 殖 有 关 生殖器官 营养器官为生殖器官提供养分，是生殖发育的基础； 生殖器官保证了物种延续。 知识梳理 夯实基础 三：生物体在结构和功能上是一个统一整体 1.绿色开花植物体由多种器官构成 胡萝卜 玉米 说出下列食物中食用的部分属于植物的哪种器官 菠菜 黄花菜 西瓜 甘蔗 马铃薯(土豆） 花生米 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 知识梳理 夯实基础 三：生物体在结构和功能上是一个统一整体 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群叫作组织。 细胞 组织 器官 植物体 细胞是植物体结构和功能的基本单位 植物的结构层次 植物体在结构和功能上是一个统一整体。 不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，即器官。 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 知识梳理 夯实基础 三：生物体在结构和功能上是一个统一整体 1.绿色开花植物体由多种器官构成 细胞 组织 器官 系统 人体 呼吸 消化 循环 泌尿 运动 生殖 神经 内分泌 免疫 各有分工 相互协调 密切配合 知识梳理 夯实基础 三：生物体在结构和功能上是一个统一整体 2.高等动物体由多个系统构成 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 高等动物体的结构比植物体复杂，除了具有细胞、组织、器官三个层次，还有由多个器官按一定次序组合起来、共同完成一种或几种生理功能的系统 主要指爬行类、鸟类和哺乳类。 33 细 胞 组 织 器 官 植物体 高等动物体 系统 分裂 分化 结合 组合 构成 构成 知识梳理 夯实基础 三：生物体在结构和功能上是一个统一整体 分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 根、茎、叶 花、果实、种子 34 典例剖析 考法1：动植物结构层次的比较 1.大熊猫和水杉是中国珍稀动植物的代表，下列关于一只大熊猫和一棵水杉的叙述错误的是（　　） A.它们发育的起点都是受精卵，结构和功能的基本单位都是细胞 B.它们的结构层次都是细胞→组织→系统→器官→个体 C.大熊猫体内具有结缔组织，起连接、支持、营养、保护等作用 D.水杉体内运输有机物的筛管属于输导组织 B 解析：大熊猫是动物，它的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体;水杉是植物，它的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一结构层次，B错误。 1.滴清水和生理盐水，目的都是保持细胞正常形态。 3.漱口是为了除去食物残渣；“展平”和“均匀的涂”都是为了防止细胞重叠。 4.植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体、液泡 5.动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 6.细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成了组织 7.动物细胞分裂时中部内陷缢裂为两个子细胞。而植物细胞直接在中间长出新的细胞膜和细胞壁。 8.植物组织包括:分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织 9.动物组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 10植物体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→植物体 11.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 12.植物体的结构层次与人的结构层次相比缺少系统。 默写小字条 正确率：？/23 36 1.（2026.济南一模）洋葱是生物学实验中常用的材料。图一为显微镜结构示意图，图二为洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤，图三为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、根尖细胞和根尖结构示意图，请据图分析回答下列问题。 (1)图一所示的显微镜在进行对光 时，需转动转换器，使________ （填“10×”或“40×”）物镜对 准通光孔，随后转动________选择 较大的光圈，最后注视目镜，调节反光镜直至出现一个明亮的视野。 (2)图二中，制作临时装片的正确步骤是____________ （用字母表示）。 在步骤E中，滴加的液体是_______。 10× 遮光器 E→C→B→D→A 综合提升 清水 1.洋葱是生物学实验中常用的材料。图一为显微镜结构示意图，图二为洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤，图三为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、根尖细胞和根尖结构示意图，请据图分析回答下列问题。 (3)在观察时，显微镜下出现 图三甲所示的现象，应调节图一 中[ ]____________使物像更清晰。 (4)图三中，乙中的②为处于分裂 状态的洋葱根尖细胞，若想进一步 放大观察此细胞，应先将装片向_____方移动。此细胞所处区域 与丙中的[ ]_______相对应。植物主要通过丙中的[ ]________ 吸收水和无机盐。 b 细准焦螺旋 左 ⑤ 分生区 综合提升 ③ 成熟区 2.如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)由图可知，______是构成植物体 和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中，a所代表的过程是_________， 在此过程中，亲代细胞中的______先复制 加倍，再______分配到两个子细胞中， 这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 (4)番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多。 综合提升 细胞 细胞分裂 染色体 平均 b 组织 薄壁 2.如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (5)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能 继续往上生长，是因为没有了_____组织。 图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护 作用，该人体组织称为_____组织。 (6)我们用来榨油的油菜籽，在结构层次 上属于______， 与人体相比，油菜没有_______这一结构层次。 (7)由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构 是______，绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________。 综合提升 分生 上皮 器官 系统 器官 花、果实、种子 济南版（2024）初中生物中考复习 感谢聆听 向阳而行，前程灿灿， 笔锋所至皆是阳光！ Lavf58.20.100 $