02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件

2026-03-08
| 55页
| 40人阅读
| 1人下载
教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版七年级上册
年级 八年级
章节 第二章 生物体具有一定的结构层次
类型 课件
知识点 生物体的结构层次
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.57 MB
发布时间 2026-03-08
更新时间 2026-03-08
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·学考传奇
审核时间 2026-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56681576.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 2 第二章 生物体具有一定的结构层次 3 章节图谱建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 4 5 知识点1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1. 细胞是生物体结构的基本单位 (1)除________外,生物都是由细胞构成的。  (2)生物 (3)制作临时装片观察动植物细胞的结构 ①材料器具:洋葱;显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,滴管,纱布,吸水纸,消毒牙签;温开水,清水,生理盐水,碘液等。 病毒 6 ②方法步骤 装片 类型 洋葱鳞片叶内表 皮细胞临时装片 人体口腔上皮细胞临时装片 擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净, 将载玻片放在实验台上 目的:擦除污物,便于观察 滴   用滴管在载玻片中央滴一滴______   用滴管在载玻片中央滴一滴__________ 目的:____________________,便于观察细胞的结构  清水 生理盐水 维持细胞的正常形态 7 取   把洋葱鳞片叶向内折断,用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜   用温开水把口漱净,用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 目的:取到适于观察的细胞 放   展:把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中并展平   涂:将牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下 目的:防止细胞重叠 8 ★盖   用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的 液滴, 然后缓缓放平 目的:防止产生气泡 染 在盖玻片的一侧滴加_______,从另一侧用吸水纸吸引, 重复 2~3 次,使________浸润标本  目的:使细胞结构不同程度地着色,便于观察 碘液 碘液 9 ③观察结果 10 ④交流讨论 ★a. 常见问题及原因分析 问题 有气泡 有杂质 有污物 细胞重叠 物像不清 图示           原因 盖盖玻片时操作不当 取材时带入杂质 玻片没有擦拭干净或目镜、物镜上有污物 取材过多,未将材料展平或涂抹均匀 染色不充分或没有调节细准焦螺旋 11 b. 气泡和细胞的区分:气泡一般有粗而黑的边缘,中间空白,用镊子轻压盖玻片,气泡会变形或移动,而细胞一般不会变形,且有一定的形态结构。   c. 细胞核判断依据:用碘液染色后,细胞中染色最深的部位是细胞核。 d. 温开水漱口的目的:清除口腔内的异物,以免影响观察效果。 e. 生物绘图:如实地绘出观察到的实物图像,图形的大小、比例要适当,各结构所在位置要准确,用点的疏密表示明暗。 12 2. 细胞是生物体功能的基本单位 (1)细胞是进行生命活动的功能单位。细胞中的各种结构都担负着一定的功能,它们紧密联系、相互协调,使细胞成为一个________________,共同完成各项生命活动。  有机的统一整体 13 (2)动植物细胞的结构和功能 结构 功能 A细胞壁 ________和保护细胞  B细胞膜 保护细胞和_________________ F细胞质 ____________的主要场所  D细胞核 含有____________,是遗传信息库  E________ 贮存物质的主要场所,内含__________,溶解着多种物质,如糖分、色素、刺激性物质等  C叶绿体 __________的场所,存在于植物体的绿色部分  G线粒体 __________的主要场所,为生命活动提供能量  支持 控制物质进出 新陈代谢 遗传物质 液泡 细胞液 光合作用 呼吸作用 14 【归纳总结】 动植物细胞结构的区别 ①细胞内结构不同:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体等,动物细胞没有。 ②细胞内的能量转换器不同:动物细胞内只有一种能量转换器——线粒体;植物绿色部分的细胞内有两种能量转换器——线粒体和叶绿体,非绿色部分(根等)的细胞内只有线粒体一种能量转换器。 ③区分动植物细胞的主要依据是有无细胞壁。 15 【知识串联】 各类生物特殊的细胞结构 ①植物的根尖细胞、表皮细胞中无叶绿体。 ②人的成熟红细胞、血小板中无细胞核。 ③细菌细胞中无成形的细胞核,属于原核生物;真菌细胞中有细胞核,属于真核生物。 ④细菌和真菌细胞中都无叶绿体。 16 (3)细胞学说的创立 19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说,其主要内 容:________________________________________________________ _____________。  一切植物和动物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能 的基本单位 17 (4)实验:探究草履虫的趋性 ①提出问题 草履虫受到刺激会作出怎样的反应? ②作出假设 如果某种刺激对草履虫的生存不利,那么草履虫会逃避这种刺激。 18 ③实验过程 a. 取一个洁净的载玻片,在载玻片的A、B处分别滴一滴草履虫培养液,用牙签划通A、B两处的液滴,形成连桥。   b. 依次用________和__________观察草履虫的运动情况和数量分布,做好记录。  c. 在A处外侧滴一滴食盐水溶液,用__________观察草履虫的运动方向,并比较一段时间后A、B两处草履虫的多少。  肉眼 放大镜 放大镜 19 ④实验现象 草履虫向B处运动,表现为________________。  ⑤实验结论 草履虫能够对外界刺激作出反应,说明其具有__________。  逃避有害刺激 应激性 20 知识点2 细胞通过分裂和分化形成不同组织 1. 细胞分裂产生新细胞 21 概念 一个细胞分裂为________子细胞的过程  过程 相同点 不同点 细胞内的遗传物质先进行复制,再平均分配到两个子细胞中。 细胞核先分裂,细胞质后分裂 植物细胞:在细胞中央形成新的 __________和__________,分裂为两个子细胞。  动物细胞:从细胞中部________缢裂为两个子细胞  结果 ________________,子细胞与亲代细胞的遗传物质_________ 两个 细胞壁 细胞膜 内陷 细胞数目增多 相同 22 2. 细胞分化形成组织 (1)概念:在____________的作用下,细胞的____________________出现了差异,这就是细胞分化。细胞通过分化,形成了不同的________。  ★(2)细胞生长、分裂与分化过程图 遗传物质 形态、结构和功能 组织 23 【归纳总结】 ①细胞不能无限制地长大。 ②正常情况下,细胞分裂产生的细胞只有一部分仍保留分裂能力。 ③细胞分裂的结果是数目增多;1个细胞分裂n次,产生的新细胞数目是2n个。 ★④经过细胞生长、分裂和分化,遗传物质都不会改变。 ★⑤细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。 ⑥生物体由小长大与细胞的分裂、生长和分化有关。 ⑦癌细胞:不断分裂而不分化,具有很强的分裂能力。 ⑧已分化的细胞,一般不再具有分裂能力。 24 (3)植物体和人体组织的区分 ①植物体的主要组织 植物组织 分布 结构和功能 分生组织 分布于________________________等生长旺盛的部位  细胞排列紧密,细胞核大,能持续分裂产生新细胞 薄壁组织 分布于根、茎、叶、花、果实、种子等处 细胞壁薄,营养丰富,能合成或贮藏物质,是植物体内数量最多的组织 保护组织 位于植物体表面 细胞排列紧密,具有保护作用 输导组织 主要有______________两种类型,分布于茎、叶脉、根尖成熟区等处  导管运输水和无机盐;筛管运输有机物 根尖、芽尖和茎的形成层 导管、筛管 25 ②人体的基本组织 人体组织 分布 结构和功能 上皮组织 主要分布于体表及体内管腔内表面 细胞排列整齐、紧密,具有保护、吸收、分泌等功能 结缔组织 包括骨组织、血液等 具有支持、连接、保护、营养、运输等功能 肌肉组织 包括骨骼肌、心肌和平滑肌 由肌细胞构成,可收缩和舒张,使机体产生运动 神经组织 主要分布在脑、脊髓等处 主要由神经细胞构成,神经细胞受到刺激能产生并传导兴奋,在人体内起着控制和调节作用 注意:动植物体都具有保护作用的组织,植物体——保护组织,动物体——上皮组织。 26 知识点3 生物体在结构和功能上是一个统一整体 1. 绿色开花植物体由多种器官构成 (1)不同的组织有机地结合在一起,形成具有一定功能的器官。绿色开花植物体的营养器官是______、______、______,生殖器官是______、 ________、________。  (2)绿色开花植物体的结构层次:________→________→________→ __________。  根 茎 叶 花 果实 种子 细胞 组织 器官 植物体 27 2. 高等动物体由多个系统构成 (1)由多个器官按一定次序组合起来、共同完成一种或几种生理功能的 _系统_。  (2)高等动物体的结构层次:________→________→________→________ →__________。  注意:动物体结构层次中的系统是植物体所没有的。 细胞 组织 器官 系统 动物体 28 【归纳总结】 ★①动植物体结构层次的区分 生物 绿色开花植物 人或高等动物 不 同 点 细胞 结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,有些植物绿色部分的细胞中还有叶绿体 细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核,无细胞壁、液泡和叶绿体 组织 分类 保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等 器官 根、茎、叶、花、果实、种子 心脏、肺、胃等 系统 无 有 相同点 都由受精卵分裂、分化发育而来,由细胞构成组织,由不同组织构成器官 29 ②组织、器官和系统的区分 a. 组织是由形态相似,结构和功能相同的细胞构成的细胞群。 b. 器官是由不同的组织有机结合在一起形成的,至少包含两种组织。 c. 系统是由不同的器官按一定次序组合起来的。 30 【知识串联】 不同结构的器官、组织构成 ①叶片的表皮属于保护组织;叶肉属于薄壁组织;叶脉中的导管和筛管属于输导组织,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。 ②人体的脑、胃、心脏、肝、肺、肾脏、眼、耳、唾液腺、骨、骨骼肌属于器官。 ③唾液腺主要由上皮组织构成,与其分泌功能相适应;心脏主要由肌肉组织构成,与其泵血功能相适应。 31 ④皮肤是人体最大的器官,皮肤的表皮是由上皮组织构成的;皮肤不慎被划破时,流出来的血液属于结缔组织,人会感觉到疼痛,说明皮肤中有神经组织。 ⑤大脑主要由神经组织构成,其结构和功能的基本单位是神经元。 32 【真实情境练考点】 栏目说明:针对中考试题中原因类、措施类、原理类等长句回答的设问,结合新课标情境素材要求,精选生产生活、科技前沿、社会热点等情境素材设题,帮助学生掌握核心考点,提高解决实际问题的能力。 【生产生活】 1. 将新鲜的菠菜叶放入沸水中煮几分钟,水会变成绿色,绿色物质主 要来自细胞的__________。请从细胞的结构及功能的角度解释原因。 __________________________________________。  叶绿体 煮熟后,细胞膜被破坏,叶绿素从细胞中流出 33 2. 如果你得到一份生物样品,但从外形上分辨不出该样品是取自植物 还是动物,你会怎样进行鉴定? ______________________________________________________________ ___________________________。  3. “藕断丝连”中的“丝”属于________组织;韭菜割了又长,是因为其茎 中有________组织。  可将生物样品制成临时装片并用显微镜观察,如果具有细胞壁,则是 植物细胞;否则是动物细胞 输导 分生 34 4. 吃橘子时,剥去的橘子皮主要由_______组织构成,橘子瓣中的果肉 主要由_______组织构成,橘子皮内白色“丝络”主要由_______组织构成。  5. 萝卜、地瓜主要食用的是植物的______;马铃薯、大蒜主要食用的是 植物的______;西红柿、南瓜主要食用的是植物的________;花生、绿 豆主要食用的是植物的________。  保护 薄壁 输导 根 茎 果实 种子 35 【科技前沿】 6. 每个人指纹的图案、断点和交叉点等具有唯一性,利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的__________中。  7. 研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”,对该干细胞的培养如图所示,其中,过程①表示____________,过程②表示____________。  细胞核 细胞分裂 细胞分化 36 【社会热点】 8. 癌细胞是由正常细胞变化而来的,正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命,正常细胞癌变后,不断________(选填“分裂”或“分化”)形成肿瘤。   9. 为减少春季杨柳飞絮,园艺师给杨树和柳树注射一种抑制剂,通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。你认为抑制剂应注入树干的________组织。  分裂 输导 37 命题点1 细胞的结构和观察  考法❶ 动植物细胞临时装片的制作和观察 1. (2025·济南天桥一模)图一是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分操作示意图,图二是他看到的物像,下列说法错误的是(  ) 38 A. 图一正确的操作步骤为d→c→a→b B. 若步骤a操作不当,会产生气泡影响观察 C. 步骤b和步骤d滴加的液体分别是清水和碘液 D. 图二所示的细胞结构比口腔上皮细胞多了细胞壁和液泡 【思路导引】 熟记制作临时装片的步骤“擦→滴→撕→展→盖→染”,知晓每一步的目的,并与图片一一对应。 39 解析:步骤b和步骤d滴加的液体分别是碘液和清水,碘液用来染色,清水用来维持细胞的正常形态,C错误。 40 考法❷ 细胞的结构和功能 2. (2024·济南)如图为植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是(  ) A. 动物细胞没有的结构是图中的①②⑥ B. 切西瓜时流出的汁液主要来自结构② C. ⑥的作用是保护、支持和控制物质进出 D. 细胞分裂后④中含有的遗传物质与亲代细胞保持一致 【思路导引】 熟记细胞各结构和功能,判断图中各结构,对照各选项判断正误。 41 解析:图中⑥是细胞壁,起支持和保护作用,控制物质进出的是⑤细胞膜,C错误。 42 3. (2025·济南)下列结构不能作为区分动植物细胞依据的是(  ) A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 43 4. 【跨学科实践·模型制作】 小秦同学用各种颜色的轻泥制作了细胞模型(如图)。下列说法正确的是(  )   A. ③是叶绿体,④是线粒体 B. ⑦是细胞生命活动的控制中心 C. ①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D. 此模型有④⑥⑦,所以是植物细胞模型 44 命题点2 细胞的生长、分裂和分化  1. (2025·济南)如图表示某被子植物细胞的部分生理过程,下列叙述错误的是(  )   A. ①表示细胞生长,细胞要从周围环境中不断吸收营养物质 B. ②表示细胞分裂,形成的子细胞与亲代细胞的染色体相同 C. ③表示细胞分化,可以形成具有不同功能的组织 D. 除细胞、组织外,该植物体还有器官、系统等结构层次 解析:植物体没有系统这一结构层次,D错误。 45 【思路导引】 掌握细胞生长使细胞体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使细胞的形态结构和功能发生变化。经过细胞生长、分裂和分化后,遗传物质不发生变化。 46 2. (2023·济南)下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述,正确的是(  ) A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B. 癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化 C. 由于细胞内遗传物质的不同,细胞分化形成了不同的组织 D. 人的神经细胞高度分化,正常情况下仍具有细胞分裂能力 47 命题点3 动植物体的结构层次  考法❶ 动植物体结构层次的区别 1. (2025·济南天桥一模)下列有关生物体结构层次的说法,正确的是(  ) A. 人的血液和心脏分别属于结缔组织和肌肉组织 B. 人的皮肤和洋葱的表皮都属于保护组织 C. 多细胞生物都具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 【思路导引】 掌握动植物体的组织类型,明确分生组织和保护组织都是植物体具有的组织。 48 解析:人的血液属于结缔组织,心脏属于器官,A错误。人的皮肤是人体最大的器官,洋葱的表皮属于保护组织,B错误。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。因此,多细胞植物体没有系统这一结构层次,C错误。 49 考法❷ 人体的结构层次 2. (2026·原创题)皮肤分布在人体表面,具有保护作用,如果不慎被划 破,会流血,并有痛感。下列相关说法错误的是(  ) A. 皮肤在结构层次上属于器官 B. 皮肤具有保护作用,说明皮肤中有保护组织 C. 不慎划破会流血,说明皮肤中有结缔组织 D. 不慎划破会有痛感,说明皮肤中有神经组织 50 考法❸ 由细胞到生物体 3. (2025·济南莱芜一模)关于“杜鹃花开红满山”“杜鹃啼鸣山谷间”中杜鹃花和杜鹃鸟的描述,正确的是(  ) A. 两者的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 两者的结构层次都包括细胞、组织、器官和系统 C. 两者的遗传物质都主要贮存在细胞质中 D. 杜鹃花的导管、筛管和杜鹃鸟的血管在结构层次上都是器官 51 命题点4 单细胞生物   1. (2025·济南)作为“航天食品”的理想食材,小球藻的直径只有3~5微米,却能将人排出的二氧化碳转化成可食用的营养物质,同时释放氧气,净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如图为显微镜视野中的小球藻,下列叙述错误的是(  ) A. 小球藻属于个体微小的多细胞藻类 B. 小球藻净化空气体现了生物影响环境 C. 小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 D. 可以体现细胞是生命活动的基本单位 解析:小球藻是一种单细胞藻类,A错误。 52 2. (2024·济南)如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。下列分析错误的是(  )   A. 草履虫向葡萄糖一侧运动,属于应激性 B. 草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖 C. 草履虫取食葡萄糖属于新陈代谢现象 D. 实验说明细胞是生命活动的基本单位 53 碘液____ 镊子____ 细胞膜____ 细胞壁____ 液泡____ 线粒体____ 叶绿体____ 分裂____ 输导组织____ 器官____ 结缔组织____ 凹陷_____ 54 55 $

资源预览图

02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件
1
02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件
2
02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件
3
02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件
4
02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件
5
02 七年级上册 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。