1.2 地球和地球仪 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“地球形状和地球仪”展开，系统涵盖地球形状的认知过程、地球大小数据、地球仪构成要素及经纬度划分规则，通过“古代直觉猜想—近代探索—现代证实”的脉络，以问题“你会思考地球形状吗？”引导学生搭建从感性到理性的学习支架。 其亮点在于以人类认知史为主线，结合综合思维（多阶段认知逻辑）和地理实践力（小组合作解决半球划分问题），通过“天圆地方”到卫星照片的案例链及“小小为东，大大为西”等口诀化总结，帮助学生构建空间概念，教师可借助清晰脉络提升教学效率。

1.2 地球形状和地球仪 第一课时 地球的形状 地球的形状 假如你生活在我的时代，你会去思考地球的形状吗？ 古代直觉猜想 16世纪初麦哲伦环球航行 20世纪地球卫星照片 天圆地方 感悟到了？ 后来联 想推测 太阳月亮的形状 近代探索 现 代 证 实 人类对地球形状的认识过程 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 C 平均半径：6371km D 赤道周长：约40000km E 表面积： 5.1亿平方千米 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 说一说，地球仪与地球有哪些差异？ 在地球仪上你发现了哪些地理信息？ 纬线 经线 北极(N) 南极(S) 地球仪上的点和线 地轴 赤道 地球的模型-地球仪 （1）形状：半圆 （2）长度：等长 （3）指示方向：南北方向 南 北 1.经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 经线和经度 增大 增大 本初子午线：0°经线 经线向西向东各划分为180° 经线和经度 经线圈：任意两条相对的经线都组成一个经线圈 原则：对应两条经线度数之和等于180° 例如： 175°E 45°E 25°E 5°W 135°W 155°W 经线和经度 经线和经度 现在我们用直线数轴表达了东西半球，大家想一想，除了这种线段图，我们还可以怎么描述东、西半球的经度范围？ 东西半球的划分 分界线：20°W 和 160°E 构成的经线圈 小小为东，大大为西 经度＜20°，全在东半球； 经度＞160°，全在西半球； 20°~160°之间，东经在东、西经在西。 东西半球的划分 160。E 经线和经度 思考：划分东西半球，为什么不直接用0°经线和180°经线？偏偏选用20°W、160°E？ 1. 东西半球分界线是哪两条经线？ 2. 0°经线属于东半球还是西半球？ 3. 180°经线属于哪个半球？ 4. 30°W属于？150°E属于？ 小组合作完成 参考答案 1. 东西半球分界线是哪两条经线？ 答：20°W和160°E组成的经线圈 2. 0°经线属于东半球还是西半球？ 答：东半球 3. 180°经线属于哪个半球？ 答：西半球 4. 30°W属于？150°E属于？ 答：30°W属于西半球，150°E属于东半球 （1）形状圈圈 （2）长度不等长 （3）指示方向东西方向 西 东 纬线和纬度 1.纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 纬度相同，纬线的长度相等 赤道是最长的纬线圈 纬度的定义 & 南北半球划分 纬线和纬度 北半球 南半球 🌍 纬度是如何规定的？ 以赤道为0°纬线；纬度代表地表点与地心连线和赤道平面形成的夹角。 ✂️南北半球划分 赤道（0°纬线）是南北半球分界线 赤道以北 → 北半球 赤道以南 → 南半球  📌南北纬区分 赤道向北：北纬，代号 N（North） 赤道向南：南纬，代号 S（South） 南北半球的划分 0°纬线(即赤道) 纬线和纬度 纬线和纬度 基准线：0°纬线 = 赤道 纬度的分布规律 🌟核心规律（加粗醒目，本节课重点） 👉北纬（N）：越往北，度数越大 👉南纬（S）：越往南，度数越大  划分规则：由赤道向北、向南各划分90°；赤道以北为北纬(N)，赤道以南为南纬(S) 极点：北极90°N，南极90°S 高、中、低纬度地区的划分(人为规定) 注意：30°和60°纬线是低、中、高纬度的分界线，不属于任何一个纬度区域 纬线和纬度 ✅低纬度：0°～30°（N/S） ✅中纬度：30°～60°（N/S） ✅高纬度：60°～90°（N/S） 29°N、30°N、31°N 分别属于什么纬度？ 29°N：低纬度 30°N：分界线，不属于低、中、高任何一个纬度区域 31°N：中纬度 本节课谈谈你对地球与地球仪这节课的认识 Lavf57.82.101 $