2.2养成亲社会行为（分层作业）道德与法治新教材统编版八年级上册

2.2养成亲社会行为 ( 知识点01亲社会行为的必要性与重要性 )亲社会行为的必要性与重要性 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】B ( 知识点02养成亲社会行为的途径 )养成亲社会行为的途径 6．【答案】C 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】A 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】B 1．【答案】B 2．【答案】（1）①班长；②外婆。 （2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置，每个人都是社会这张大网上的一个结点。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）①社会（国家）的发展离不开每个人的努力，个人为社会（国家）做贡献；②社会（国家）尊重个人贡献，授予个人荣誉。 （4）①劳动体验；②和同学们一起参观当地某大型工程，感受祖国的变化。 1．【答案】B 2．【答案】D 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2养成亲社会行为 目 录 A组 巩固过关 知识点01 亲社会行为的必要性与重要性 知识点02 养成亲社会行为的途径 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点01亲社会行为的必要性与重要性 )亲社会行为的必要性与重要性 1．（25-26八上·江苏南通·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。小启观看阅兵后，为我国受阅部队的威武雄姿和先进武器装备感到震撼，由衷地为祖国的发展成就倍感自豪。这件事说明（ ） ①人们可以从社会中获得物质支持 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④青少年要积极关心国家和社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2．（25-26八上·山东滨州·期中）下面是某校八年级（2）班开展的班级活动记录（部分）： 9月20日 到学校劳动实践基地收割玉米、整理田地 10月7日 到附近公园调研公共设施维护情况，形成报告提交给管理部门 10月25日 参加学校组织的为偏远地区儿童捐款捐物活动 以下是班会上同学们分享的活动感悟，其中，你赞同的是（ ） ①小明：我们的主要任务是学习，应将精力都放在课堂学习上 ②小伟：在参加劳动和奉献社会的过程中，我收获了快乐 ③小涛：只要积极参加社会实践活动，就一定能获得好成绩 ④小童：通过参加社会实践，我的各方面能力得到了提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．（25-26八上·山东济南·期中）新学期，历城区有很多学校开展法治进校园普法活动、“讲济南红色故事”活动、班级体育联赛……参加这些校园活动（ ） ①对青少年的健康成长至关重要 ②能激发我们爱国情感和奋斗精神 ③让我们的生命充满色彩与活力 ④是我们中学生的主要任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5．（25-26八上·山东枣庄·期中）随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。我们要热爱生活，积极融入社会。为此，可以选择（ ） ①合理饮食，周末宅在家里休息 ②参加志愿服务，主动帮助他人 ③弃学投身社会，立志报效祖国 ④关注时政新闻，关心国家发展 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② ( 知识点02养成亲社会行为的途径 )养成亲社会行为的途径 6．由吉林省中小学德育工作办公室搭建的时事新闻课平台至今已经播放到274期了，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心。我省这么做的目的主要是让学生（ ） A. 了解社会，了解世界，主宰世界 B. 将学习社会时政作为当前唯一任务 C. 增强关心社会、热爱祖国的情感，养成亲社会行为 D. 提高处理国际事务和解决国家间争端的能力 7．某位同学习惯在笔记本上记录自己关注的内容。以下是他最近的笔记摘录： 2024年我国在许多领域都取得了成绩。第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行；前三季度，我国国内生产总值同比增长4.8%，货物贸易进出口总值同比增长6.2%，外汇储备规模稳中有升；中国高铁运营里程已超过4.6万公里，占全球高铁总里程的三分之二以上⋯⋯ 对此，以下说法正确的是（ ） A. 中学生只要关注社会变化就能助力国家发展 B. 中学生要为了实现自我价值而积极关注社会 C. 中学生应当主动关心社会，增强社会责任感 D. 关注社会发展不是亲社会行为，要投身实践 8．（25-26八上·山东泰安·期中）实验中学八年级(2)班学生围绕“社区环境共治”主题开展社会实践活动(过程如图)，获得社区积极反响。这启示我们要（） 发现 调查 建议 观察到社区存在“垃圾随意堆放、分类不清”等现象，确定“美化家园”研究主题 查阅条例、走访居民、分析原因 撰写报告，向社区提出设置分类指引、增设回收设施等建议 ①关注社区问题，主动承担责任 ②努力营造良好社会诚信环境 ③投身社会实践，为社区治理贡献力量 ④时刻保护好自己的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9．统一设计北京中轴线文化景点讲解标识牌、完善手机应用程序中的“长辈模式”、优化市郊城镇及周边旅游区交通管理。2023年12月20日，第十五届北京市中小学生科学建设奖展示交流活动举办，“中轴线保护”等10个“金点子”亮相。这一活动的开展（） ①鼓励学生参与社会实践，提高实践能力 ②培养创新精神，增强热爱家乡的责任感 ③说明重视社会实践，减少对书本的学习 ④有利于合理利用网络，促进学生健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10．2023年，许多学校组织学生开展了“研学旅行”活动，学生们在游玩中感悟历史文化，在体验中学习本领，在思考中增强爱家、爱国情感。对此，理解正确的是（ ） ①学习不仅局限于学校，研学旅行也是一种学习 ②研学旅行有利于开阔视野，增长见识磨炼意志 ③此活动注重提高实践技能，不能提升知识水平 ④学生只有参加社会实践，才能养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1．（25-26八上·山东临沂·期中）为纪念中国抗日战争胜利80周年，河东区部分学校组织学生来到沂蒙革命老区开展红色研学实践活动。他们前往孟良崮战役纪念馆、沂南红嫂革命纪念馆，追寻红色足迹，感悟沂蒙精神，此举有利于引导青少年（ ） ①认识社会，感受社会生活 ②正视不足，杜绝一切错误 ③服务社会，创造物质财富 ④培根铸魂，增强爱国情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．（25-26八上·山东临沂·期中）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年9月，兰山区各学校组织学生观看“思政大课”，鼓励广大学生积极创作表达学习“思政大课”的体会。这（ ） ①有利于树立积极地生活态度，主动融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③有利于将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3．（25-26八上·江苏宿迁·期中）党的二十届四中全会提出要完善社会治理体系，构建“共建共治共享”的社会治理共同体，强调人民群众是社会治理的最广泛参与者、最大受益者、最终评判者。为此，青少年积极参与社区志愿服务、协助维护公共秩序、助力公共服务等活动。青少年的这些行为（ ） ①能快速解决所有社会问题 ②有利于形成正确的价值观 ③目的是获得学校的加分奖励 ④有助于促进个人成长和社会进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4．（2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题）激扬青春，奋斗无悔。习近平总书记曾寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程，融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会，树立积极的生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③积极投身社会实践，共创美好的生活 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5．（25-26八上·山东淄博·期末）据《中国青年报》调查，部分青少年在现实社交场合会感到紧张、回避，而在网络世界侃侃而谈，这种“线上活跃、线下失语”的状态引发了社会对青少年社交能力的担忧。针对这种情况，下列倡议中最有助于解决问题的是（ ） A. 提升数字素养，争做网络空间的主人翁 B. 积极参与社区公益，将线上热情转化为线下行动 C. 专注发展个人兴趣，无需在意社交能力 D. 将网络作为主要社交平台，拒绝复杂现实 1．（25-26八上·四川资阳·期末）多地依托“益心为公”检察公益诉讼志愿服务平台，组织社区矫正对象参与生态环境整治、独居老人帮扶等公益活动，以法治规范行为，用服务传递温情。这体现了（ ） ①每个社会成员都能通过实际行动为社会作贡献 ②法治为引导公民承担社会责任提供保障 ③亲社会行为是矫正违法行为的唯一方式 ④社会治理需要多元主体协同参与 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．课外活动时，同学们围绕着课程标准教学提示中的“社会中的我”这个议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。 【以图析理】分析个人与社会的关系 为了形象理解“个人与社会的关系”，第一小组成员展示了下面这幅图： （1）在图中①②处填上合适的内容。（各一个） （2）向同学们介绍图中说明的道理。 【事中悟理】感悟个人在社会（国家）中成长 为了让同学们感悟“个人在社会（国家）中成长”，第二小组成员展示了“八一勋章”获得者钱七虎的事迹。 事迹一童年经历 事迹二奋斗故事 事迹三获得荣誉 1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年10月，钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，坚定了他的报国信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了高中学业。 20世纪70年代初，一声巨响，荒漠中升起蘑菇云。当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服和队友们迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线，奋战于专业前沿。 2013年中央军委一等功；2019年获得2018年度国家最高科学技术奖；2019年第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”；2021年全国优秀共产党员；2022年“八一勋章”；2023年“感动中国2022年度人物”。 启示：社会（国家）为人的生存和发展提供必要条件。 启示：① 启示：② （3）结合材料并联系所学内容，参考示例，在①②处填上合适的内容。 【行而践之】走进社会从小事做起 （4）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。请完成下表中①②空白处内容。 场所 活动形式 具体做法 在农田 ① 周日，和父母一起参加播种小麦的劳动，体验劳动的艰辛和快乐。 在当地某大型工程 研学旅行 ② 1．（2026·四川广安·中考真题）八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（ ） ①投身社会实践，实现人生价值 ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步 ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2．（2026·江苏苏州·中考真题）2026年春假期间，同学们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举动有助于（ ） A．在家务的分担中建设和谐家庭 B．积极履行关爱他人的法定义务 C．在承担责任中获得物质的回报 D．在志愿服务中养成亲社会行为 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2养成亲社会行为 目 录 A组 巩固过关 知识点01 亲社会行为的必要性与重要性 知识点02 养成亲社会行为的途径 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点01亲社会行为的必要性与重要性 )亲社会行为的必要性与重要性 1．（25-26八上·江苏南通·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。小启观看阅兵后，为我国受阅部队的威武雄姿和先进武器装备感到震撼，由衷地为祖国的发展成就倍感自豪。这件事说明（ ） ①人们可以从社会中获得物质支持 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④青少年要积极关心国家和社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①：题干强调小启观看阅兵后的精神感受，未体现“物质支持”，故①不符合题意； ②：题干未涉及小启的社会关系或身份变化，故②不符合题意； ③：小启通过阅兵感受到国家发展成就，体现对社会生活的体验更加丰富，故③符合题意； ④：小启为祖国自豪，直接体现青少年关心国家发展并积极认同，故④符合题意； 故本题选D。 2．（25-26八上·山东滨州·期中）下面是某校八年级（2）班开展的班级活动记录（部分）： 9月20日 到学校劳动实践基地收割玉米、整理田地 10月7日 到附近公园调研公共设施维护情况，形成报告提交给管理部门 10月25日 参加学校组织的为偏远地区儿童捐款捐物活动 以下是班会上同学们分享的活动感悟，其中，你赞同的是（ ） ①小明：我们的主要任务是学习，应将精力都放在课堂学习上 ②小伟：在参加劳动和奉献社会的过程中，我收获了快乐 ③小涛：只要积极参加社会实践活动，就一定能获得好成绩 ④小童：通过参加社会实践，我的各方面能力得到了提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①：学生的主要任务包括学习，但“将精力都放在课堂学习上”忽略了社会实践的重要性，与题干中班级活动的意义相悖，故①说法错误； ②：参与劳动和奉献社会能带来快乐，符合亲社会行为的积极影响，故②说法正确； ③：“只要……就一定能”表述绝对化，实践活动与学习成绩无必然因果关系，故③说法错误； ④：社会实践有助于提升综合能力，符合亲社会行为的作用，故④说法正确； 故本题选C。 3．置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①④：题干中指出置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活；参加志愿服务，共建文明城市，参观红色景点，传承革命精神，都是积极参与社会生活的表现，故①④说法正确； ②③：阅读经典名著，提高文学素养；孝敬父母，做力所能及的事情，都是从对自己个人的发展和素养的提高等方面的要求，没有体现参与社会生活，故②③不符合题意； 故本题选B。 4．（25-26八上·山东济南·期中）新学期，历城区有很多学校开展法治进校园普法活动、“讲济南红色故事”活动、班级体育联赛……参加这些校园活动（ ） ①对青少年的健康成长至关重要 ②能激发我们爱国情感和奋斗精神 ③让我们的生命充满色彩与活力 ④是我们中学生的主要任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①：法治教育、红色故事、体育联赛等活动有助于青少年全面发展，对健康成长至关重要，故①符合题意； ②：红色故事激发爱国情感，体育联赛培养奋斗精神，故②符合题意； ③：丰富的校园活动能充实生活，使生命更有活力，故③符合题意； ④：中学生的主要任务是学习文化知识，活动是补充而非主要任务，故④说法错误； 故本题选A。 5．（25-26八上·山东枣庄·期中）随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。我们要热爱生活，积极融入社会。为此，可以选择（ ） ①合理饮食，周末宅在家里休息 ②参加志愿服务，主动帮助他人 ③弃学投身社会，立志报效祖国 ④关注时政新闻，关心国家发展 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】B 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①：合理饮食是健康习惯，但“宅在家里休息”会减少社会参与，不利于融入社会，故①说法错误； ②：参加志愿服务是主动服务社会、增强社会责任感的表现，故②符合题意； ③：弃学违背学生以学习为主的责任，做法极端，故③说法错误； ④：关注时政新闻能增强社会参与意识，关心国家发展，故④符合题意。 故本题选B。 ( 知识点02养成亲社会行为的途径 )养成亲社会行为的途径 6．由吉林省中小学德育工作办公室搭建的时事新闻课平台至今已经播放到274期了，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心。我省这么做的目的主要是让学生（ ） A. 了解社会，了解世界，主宰世界 B. 将学习社会时政作为当前唯一任务 C. 增强关心社会、热爱祖国的情感，养成亲社会行为 D. 提高处理国际事务和解决国家间争端的能力 【答案】C 【解析】 本题考查养成亲社会行为。 C：题干中，由吉林省中小学德育工作办公室搭建的时事新闻课平台至今已经播放到274期了，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心，目的在于增强关心社会、热爱祖国的情感，养成亲社会行为，故C符合题意； A：“主宰世界”说法不符合实际，故A错误； B：“唯一任务”说法太绝对，故B错误； D：不属于学生的角度，故D错误； 故本题选C。 7．某位同学习惯在笔记本上记录自己关注的内容。以下是他最近的笔记摘录： 2024年我国在许多领域都取得了成绩。第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行；前三季度，我国国内生产总值同比增长4.8%，货物贸易进出口总值同比增长6.2%，外汇储备规模稳中有升；中国高铁运营里程已超过4.6万公里，占全球高铁总里程的三分之二以上⋯⋯ 对此，以下说法正确的是（ ） A. 中学生只要关注社会变化就能助力国家发展 B. 中学生要为了实现自我价值而积极关注社会 C. 中学生应当主动关心社会，增强社会责任感 D. 关注社会发展不是亲社会行为，要投身实践 【答案】C 【解析】 A：说法过于绝对，关注社会变化是助力国家发展的前提之一，但还需要付诸实际行动，故A说法错误； B：关注社会不仅是为了实现自我价值，更是为了承担社会责任，促进国家进步，故B说法不符合题意； C：记录国家发展成就体现了对社会的关心，中学生应当主动关心社会，增强社会责任感，养成亲社会行为，故C说法符合题意； D：关注社会发展是亲社会行为的重要表现，不仅要关注，也要投身实践，故D说法错误。 8．（25-26八上·山东泰安·期中）实验中学八年级(2)班学生围绕“社区环境共治”主题开展社会实践活动(过程如图)，获得社区积极反响。这启示我们要（） 发现 调查 建议 观察到社区存在“垃圾随意堆放、分类不清”等现象，确定“美化家园”研究主题 查阅条例、走访居民、分析原因 撰写报告，向社区提出设置分类指引、增设回收设施等建议 ①关注社区问题，主动承担责任 ②努力营造良好社会诚信环境 ③投身社会实践，为社区治理贡献力量 ④时刻保护好自己的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：学生通过观察社区问题并开展实践，体现了主动承担责任，故①符合题意； ②：题目聚焦环境治理，未涉及诚信问题，故②不符合题意； ③：学生通过调查、建议等实践为社区贡献力量，故③符合题意； ④：题目强调主动参与治理，未涉及权益保护，故④不符合题意； 故本题选B。 9．统一设计北京中轴线文化景点讲解标识牌、完善手机应用程序中的“长辈模式”、优化市郊城镇及周边旅游区交通管理。2023年12月20日，第十五届北京市中小学生科学建设奖展示交流活动举办，“中轴线保护”等10个“金点子”亮相。这一活动的开展（） ①鼓励学生参与社会实践，提高实践能力 ②培养创新精神，增强热爱家乡的责任感 ③说明重视社会实践，减少对书本的学习 ④有利于合理利用网络，促进学生健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查养成亲社会行为的途径。 ①②：题干中中小学生科学建设奖展示交流活动，这是亲社会行为，鼓励学生参与社会实践，提高实践能力；培养创新精神，增强热爱家乡的责任感，故①②符合题意； ③：我们也要重视对书本的学习，故③说法错误； ④：题干未涉及合理利用网络，促进学生健康成长，故④说法错误； 故本题选A。 10．2023年，许多学校组织学生开展了“研学旅行”活动，学生们在游玩中感悟历史文化，在体验中学习本领，在思考中增强爱家、爱国情感。对此，理解正确的是（ ） ①学习不仅局限于学校，研学旅行也是一种学习 ②研学旅行有利于开阔视野，增长见识磨炼意志 ③此活动注重提高实践技能，不能提升知识水平 ④学生只有参加社会实践，才能养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①②：“研学旅行”活动也是一种学习；学习不仅局限于学校，我们的所看、所听、所感等都可以是学习；研学旅行有利于开阔视野，增长见识磨炼意志，故①②说法正确； ③：这与提高知识水平无关，故③不符合题意； ④：参加社会实践是养成亲社会行为的途径之一，故④说法错误； 故本题选A。 1．（25-26八上·山东临沂·期中）为纪念中国抗日战争胜利80周年，河东区部分学校组织学生来到沂蒙革命老区开展红色研学实践活动。他们前往孟良崮战役纪念馆、沂南红嫂革命纪念馆，追寻红色足迹，感悟沂蒙精神，此举有利于引导青少年（ ） ①认识社会，感受社会生活 ②正视不足，杜绝一切错误 ③服务社会，创造物质财富 ④培根铸魂，增强爱国情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查青少年养成亲社会行为的相关知识。 ①：红色研学活动能帮助青少年接触社会、了解历史，属于认识社会的途径，故①符合题意； ②：“杜绝一切错误”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：研学活动侧重精神教育，与“创造物质财富”无直接关联，故③不符合题意； ④：通过红色教育传承革命精神，能增强青少年的爱国情感，故④符合题意。 故本题选B。 2．（25-26八上·山东临沂·期中）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年9月，兰山区各学校组织学生观看“思政大课”，鼓励广大学生积极创作表达学习“思政大课”的体会。这（ ） ①有利于树立积极地生活态度，主动融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③有利于将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查养成亲社会行为的相关知识。 ①：观看 “思政大课” 并创作体会，有助于学生树立积极生活态度，主动融入社会，增强社会参与感，故①符合题意； ②：创作体会的出发点是提升自身思想认知、强化社会责任感，并非为了获得他人接纳认可，故②说法错误； ③：活动能引导学生将个人发展与社会进步的需求紧密结合，明确自身在社会发展中的角色，故③符合题意； ④：该活动主要是体现国内抗日战争历史教育，“拓宽国际视野” 并非其主要作用，故④不符合题意； 故本题选B。 3．（25-26八上·江苏宿迁·期中）党的二十届四中全会提出要完善社会治理体系，构建“共建共治共享”的社会治理共同体，强调人民群众是社会治理的最广泛参与者、最大受益者、最终评判者。为此，青少年积极参与社区志愿服务、协助维护公共秩序、助力公共服务等活动。青少年的这些行为（ ） ①能快速解决所有社会问题 ②有利于形成正确的价值观 ③目的是获得学校的加分奖励 ④有助于促进个人成长和社会进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查青少年养成亲社会行为相关知识。 ①：青少年参与社会治理无法“快速解决所有社会问题”，社会问题具有复杂性，需要多方长期努力，故①说法错误； ②：参与志愿服务等活动能培养责任感、集体意识等，有利于形成正确价值观，故②符合题意； ③：题目强调青少年“积极参与”的公益性，而非功利性目的，故③说法错误； ④：青少年通过实践提升能力，同时推动社会进步，故④符合题意； 故本题选C。 4．（2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题）激扬青春，奋斗无悔。习近平总书记曾寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程，融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会，树立积极的生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③积极投身社会实践，共创美好的生活 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 本题考查亲社会行为。 ①：主动融入社会，树立积极的生活态度，符合习近平总书记强调的"用脚步丈量祖国大地"和融入社会的要求，故①符合题意； ②：志愿服务应以奉献社会为目的，"以获得荣誉为目标"违背了服务社会的初衷，故②说法错误； ③：积极投身社会实践，共创美好生活，呼应了"用内心感应时代脉搏"和参与实践的号召，故③符合题意； ④：实践与理论相辅相成，不能简单断言"实践比理论更重要"，故④说法错误； 故本题选A。 5．（25-26八上·山东淄博·期末）据《中国青年报》调查，部分青少年在现实社交场合会感到紧张、回避，而在网络世界侃侃而谈，这种“线上活跃、线下失语”的状态引发了社会对青少年社交能力的担忧。针对这种情况，下列倡议中最有助于解决问题的是（ ） A. 提升数字素养，争做网络空间的主人翁 B. 积极参与社区公益，将线上热情转化为线下行动 C. 专注发展个人兴趣，无需在意社交能力 D. 将网络作为主要社交平台，拒绝复杂现实 【答案】B 【解析】 本题考查养成亲社会行为。 A：提升数字素养主要针对网络技能，未直接解决现实社交障碍问题，故A不符合题意； B：通过社区公益活动搭建实践桥梁，将线上沟通能力迁移至线下，直接针对"线下失语"痛点，故B符合题意； C：忽视社交能力培养会加剧现实社交困难，属于消极回避策略，故C说法错误； D：拒绝现实社交违背健康成长需求，会进一步弱化社交能力，故D说法错误； 故本题选B。 1．（25-26八上·四川资阳·期末）多地依托“益心为公”检察公益诉讼志愿服务平台，组织社区矫正对象参与生态环境整治、独居老人帮扶等公益活动，以法治规范行为，用服务传递温情。这体现了（ ） ①每个社会成员都能通过实际行动为社会作贡献 ②法治为引导公民承担社会责任提供保障 ③亲社会行为是矫正违法行为的唯一方式 ④社会治理需要多元主体协同参与 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查法治与社会治理的相关知识。 ①：社区矫正对象也能参与生态环境整治、独居老人帮扶等公益活动为社会做贡献，说明无论何种身份的社会成员，都可以以实际行动承担社会责任、为社会作贡献，故①符合题意； ②：材料中“以法治规范行为”表明法治为引导公民（矫正对象）承担社会责任提供制度保障，故②说法符合题意； ③：“唯一方式”表述绝对化，亲社会行为是矫正方式之一，但非唯一（如法治教育、心理辅导等也是方式），故③说法错误； ④：“检察机关组织+志愿者平台+矫正对象参与”体现政府、社会力量、个人等多元主体协同治理，故④说法符合题意； 故本题选B。 2．课外活动时，同学们围绕着课程标准教学提示中的“社会中的我”这个议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。 【以图析理】分析个人与社会的关系 为了形象理解“个人与社会的关系”，第一小组成员展示了下面这幅图： （1）在图中①②处填上合适的内容。（各一个） （2）向同学们介绍图中说明的道理。 【事中悟理】感悟个人在社会（国家）中成长 为了让同学们感悟“个人在社会（国家）中成长”，第二小组成员展示了“八一勋章”获得者钱七虎的事迹。 事迹一童年经历 事迹二奋斗故事 事迹三获得荣誉 1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年10月，钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，坚定了他的报国信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了高中学业。 20世纪70年代初，一声巨响，荒漠中升起蘑菇云。当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服和队友们迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线，奋战于专业前沿。 2013年中央军委一等功；2019年获得2018年度国家最高科学技术奖；2019年第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”；2021年全国优秀共产党员；2022年“八一勋章”；2023年“感动中国2022年度人物”。 启示：社会（国家）为人的生存和发展提供必要条件。 启示：① 启示：② （3）结合材料并联系所学内容，参考示例，在①②处填上合适的内容。 【行而践之】走进社会从小事做起 （4）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。请完成下表中①②空白处内容。 场所 活动形式 具体做法 在农田 ① 周日，和父母一起参加播种小麦的劳动，体验劳动的艰辛和快乐。 在当地某大型工程 研学旅行 ② 【答案】（1）①班长；②外婆。 （2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置，每个人都是社会这张大网上的一个结点。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）①社会（国家）的发展离不开每个人的努力，个人为社会（国家）做贡献；②社会（国家）尊重个人贡献，授予个人荣誉。 （4）①劳动体验；②和同学们一起参观当地某大型工程，感受祖国的变化。 【解析】 考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师、同学→班长 关键词②：妈妈、外公→外婆。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师、同学、妈妈、外公→人是社会的人，我们都是社会的一员；人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 (3)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎始终奔波在工程一线，奋战于专业前沿→社会（国家）的发展离不开每个人的努力，个人为社会（国家）做贡献。 关键词②：钱七虎获得的荣誉→社会（国家）尊重个人贡献，授予个人荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 (4)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在农田→劳动体验。 关键词②：在当地某大型工程→和同学们一起参观当地某大型工程，感受祖国的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2026·四川广安·中考真题）八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（ ） ①投身社会实践，实现人生价值 ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步 ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 ①：小志和伙伴们利用暑假组织活动教小学生书法和国画，是积极投身社会实践的表现，有利于在奉献中实现人生价值，故①符合题意； ②：该活动属于社区文化志愿服务，与促进民族团结无直接关联，故②不符合题意； ③：该活动旨在传承传统文化和关爱儿童，并不能直接起到化解社会矛盾的作用，故③不符合题意； ④：参与社区志愿服务有利于养成亲社会行为，体现积极奉献社会的精神，故④符合题意。 2．（2026·江苏苏州·中考真题）2026年春假期间，同学们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举动有助于（ ） A．在家务的分担中建设和谐家庭 B．积极履行关爱他人的法定义务 C．在承担责任中获得物质的回报 D．在志愿服务中养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 A:同学们走进社区敬老院属于社会公益活动，并非在家庭内部分担家务，故A不符合题意; B:关爱他人是道德要求，属于道德义务，并非法定义务，故B说法错误; C:承担责任往往伴随着获得回报的权利，但志愿服务重在奉献，不应以追求物质回报为目的，故C说法错误; D:同学们主动走进社区敬老院服务老人，属于志愿服务，有利于在实践中养成亲社会行为，故D说法正确。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $