2.10 制作鸡蛋保护装置（分层作业）科学青岛版五四制四年级上册（新教材）

**基本信息** 青岛版五四制四年级上册科学新授课同步练，围绕“制作鸡蛋保护装置”主题，通过基础认知、理解应用、综合实践三层递进设计，实现从概念记忆到工程实践的知识巩固，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|撞击力、空气阻力、缓冲作用等核心概念|填空题（5题）、判断题（5题），直接考查概念记忆，强化科学观念| |理解应用层|材料选择、装置功能、工程步骤应用|选择题（5题），结合具体情境考查概念应用，发展科学思维| |综合实践层|装置设计、问题分析、生活联系|综合分析题（3题），要求绘制设计图、改进方案及生活实例，提升探究实践能力|

2.10制作鸡蛋保护装置 青岛版五四制四年级上册（新教材） 一、填空题 1. 鸡蛋从高处落下容易破损，是因为落地时________力大。 2. 降落伞可以增大________，使鸡蛋下落速度变________。 3. 用棉花、泡沫等材料包裹鸡蛋，可以起到________作用。 4. 工程设计的一般步骤包括：明确问题、制订方案、实施方案、________、展示评价。 5. 测试鸡蛋保护装置时，一定要有________陪同，注意安全。 二、判断题 1. 物体从高处下落时，速度会越来越快。（ ） 2. 降落伞的作用是增大空气阻力，减慢下落速度。（ ） 3. 保护鸡蛋只需要缓冲材料，不需要减速装置。（ ） 4. 工程设计一次就能成功，不需要改进。（ ） 5. 测试鸡蛋保护装置时，可以随意从高处扔下。（ ） 三、选择题 1. 鸡蛋保护装置中，塑料袋和细线组成的是（ ）。 A. 缓冲部分 B. 减速部分 C. 固定部分 2. 下列材料中，最适合做缓冲材料的是（ ）。 A. 铁块 B. 棉花 C. 玻璃 3. 制作鸡蛋保护装置时，把鸡蛋固定在纸盒中间位置，主要是为了（ ）。 A. 好看 B. 减小撞击力 C. 方便拿取 4. 测试失败时，我们应该（ ）。 A. 放弃 B. 分析原因并改进 C. 换别人的装置 5. 下列物品中，利用缓冲原理保护物体的是（ ）。 A. 汽车安全气囊 B. 降落伞 C. 电风扇 四、综合分析 1. 画出你的鸡蛋保护装置设计图，并说明哪部分起减速作用、哪部分起缓冲作用。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 如果你的鸡蛋在测试中破损了，可能是什么原因？你会怎样改进？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 生活中还有哪些地方用到了“缓冲”或“减速”的原理？请举出两个例子并说明。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 一、填空题 1. 撞击 2. 空气阻力、慢 3. 缓冲 4. 测试改进 5. 老师 二、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. × 三、选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. A 四、综合分析（参考答案，言之有理即可） 1. 示例：设计图中，塑料袋和细线组成降落伞，起减速作用；棉花、泡沫包裹鸡蛋，起缓冲作用。（答案合理即可） 2. 示例：原因可能是降落伞没打开、缓冲材料太少、鸡蛋固定不牢等。改进方法：增大降落伞面积、增加棉花厚度、把鸡蛋固定在装置中间等。（答案合理即可） 3. 示例：快递包装用泡沫缓冲保护物品；汽车安全气囊在碰撞时弹出缓冲；运动员头盔内部有缓冲材料；跳伞运动员用降落伞减速。（答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $