精品解析：河南省驻马店市确山县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度上期期末质量监测试卷 七年级历史 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母在答题卡相应的位置上涂黑。每题1分，共20分。 1. 考古出土的文物是了解历史的重要载体，下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，从这些出土文物中我们可以得到的信息是（ ） A. 山顶洞人共同劳动，共同分配食物 B. 山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术 C. 山顶洞人的脑容量与现代人类接近 D. 山顶洞人会人工取火 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片骨针有孔可知山顶洞人掌握了钻孔技术，根据饰品表面光滑可知山顶洞人掌握了磨光技术，B项正确；题干反映的是山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，而不是共同劳动、共同分配食物，排除A项；题干没有说明山顶洞人脑容量多少，无法证明其脑容量与现代人类接近，排除C项；骨针为缝制工具，装饰品说明山顶洞人懂得了美，因此不能说明山顶洞人会人工取火，排除D项。故选B项。 2. 大汶口文化的部分墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美物品，有的却一无所有。同期的良渚古城遗址也是如此。这说明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 氏族成员之间地位平等 C. 原始农业发展 D. 已经出现了贫富分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大汶口文化的部分墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美物品，有的却一无所有。同期的良渚古城遗址也是如此”和所学知识可知，大汶口文化和良渚古城遗址中墓葬出现精美物品和一无所有的差异情况，这表明在当时的社会中，不同个体或群体在财富占有上存在明显差别，这种鲜明的对比说明当时已经出现了贫富分化，D项正确；题干重点强调的是墓葬中物品有无及多少的差异，并非爱美意识的形成，爱美意识形成与墓葬物品差异并无直接关联，排除A项；从墓葬物品的差异可以看出，氏族成员之间在财富占有上并不平等，这与氏族成员之间地位平等的表述相矛盾，排除B项；题干中墓葬物品的差异主要体现的是财富分配情况，而非原始农业发展情况，且原始农业发展在题干中并未体现，排除C项。故选D项。 3. 在郑州黄河风景名胜区，炎黄二帝塑像依山就势，以山为体，以82米高的整座向阳山作为像身，再在山顶塑造18米高的头像，总高达到100米。暑假期间，历史研学团同学们看到了炎黄二帝的塑像和相关介绍，内心非常震撼，都写了观后感。其题目最有可能是（ ） A. 人文初祖 B. 半坡遗址 C. 早期猿人 D. 禅让制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.“炎黄二帝的雕像”体现出考查的是炎帝黄帝知识点，结合所学内容，炎帝和黄帝被尊为中华民族的共同祖先，是人文初祖，正确。 B.半坡遗址是黄河流域原始农耕聚落遗址，反映黄河流域原始农耕情况，和炎黄二帝无关，错误。 C.早期猿人是远古早期人类（如元谋人、北京人），和炎黄二帝的时间性质均不符，错误。 D.禅让制是尧舜禹时期的部落联盟首领传承制度，虽然与早期部落联盟有关，但是不是炎黄二帝塑像体现的核心内容，错误。 4. 针对古代王位继承变革，有诗评曰：“禹传启，家天下。旧制替，血缘继。”诗中“血缘继”应是指（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“禹传启，家天下”“旧制替，血缘继”和所学知识可知，题干核心信息是禹将王位传给儿子启，取代了原来的旧制度，确立了以血缘关系为纽带的继承制度。世袭制是指王位、爵位等在家族内部世代传承的制度，与“血缘继”的核心特征完全吻合，B项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领通过民主推举产生的制度，以“贤德”为推举标准，并非血缘继承，与“禹传启，家天下”取代的“旧制”相符，排除A项；分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的政治制度，核心是巩固统治、划分势力范围，并非王位继承制度，排除C项；宗法制是西周时期以血缘关系为基础、维护贵族等级秩序的制度，其核心是嫡长子继承制，但宗法制是对世袭制的进一步完善和制度化，题干中“禹传启”确立的是世袭制的雏形，并非宗法制，排除D项。故选B项。 5. 2025年的哪吒热让“反派”申公豹口碑大反转。姜子牙和申公豹是古典名著《封神演义》中交战双方的统帅人物，传说他们率领各自的军队在牧野展开决战。与这一传说相关的历史事件是（ ） A. 夏朝的建立 B. 商汤灭夏 C. 西周的建立 D. 黄帝大战蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“传说他们率领各自的军队在牧野展开决战”和所学知识可知，牧野之战是周武王伐纣的决胜战，周军获胜后商朝灭亡，周武王建立西周，C项正确；夏朝建立是大禹建立奴隶制国家的事件，和牧野决战无关，排除A项；商汤灭夏是商朝推翻夏朝统治的事件，发生在牧野之战之前，排除B项；黄帝大战蚩尤是远古时期中原部落的战争，和牧野决战无关，排除D项。故选C项。 6. 公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭，秦朝统治自此名存实亡。这一决定性的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 垓下之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭”和所学知识可知，该战役为项羽领导的巨鹿之战，起义军破釜沉舟，以少胜多，消灭秦军主力，B项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，与题干无关，排除A项；城濮之战是春秋时期晋楚争霸战役，与题干无关，排除C项；垓下之战是楚汉之间决战，与题干无关，排除D项。故选B项。 7. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从下图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 秦朝全国通用的统一文字 【答案】C 【解析】 【详解】A.甲骨文出现于商朝，无法完整记录中华古老文明的起源，错误。 B.甲骨文是商朝成熟文字，不可能记录远早于商朝的山顶洞人时期的历史，错误。 C.从图中可以看出甲骨文的字形和后世汉字结构一脉相承，说明甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，正确。 D.秦朝全国通用的统一文字是小篆，甲骨文是商周时期的文字，错误。 8. 有学者认为，文帝、景帝勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。他意在说明（ ） A. 汉朝初年加强了对地方控制 B. 西汉时期农民地位显著提高 C. 法治完善是经济发展的关键性因素 D. 统治者调整政策，推动了国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“帝、景帝勤政爱民，实行‘轻徭薄赋，休养生息’的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现‘文景之治’的局面”和结合所学知识可知，西汉初年，刘邦之后的统治者继续推行轻徭薄赋政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，D项正确；材料强调的是通过调整政策，出现文景之治的局面，而汉朝初年加强了对地方控制，在材料中没有涉及，排除A项；材料体现了减轻农民负担，西汉时期农民地位显著提高在材料中没有体现，排除B项；材料体现的是调整政策，推动了经济的发展，而不是法治完善是经济发展的关键性因素，不符合题意，排除C项。故选D项。 9. 下图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（ ） A. 东汉社会动荡不安 B. 东汉社会治安稳定 C. 院落设施建设先进 D. 东汉政局腐败黑暗 【答案】A 【解析】 【详解】A.东汉社会动荡不安，民众及豪强都有自保需求，因此豪强大族会将住宅与防御设施结合，正确。 B.如果社会治安稳定，豪强不需要在住宅额外增设防御设施，错误。 C.院落带防御功能只是设计的功能特点，无法体现“建设先进”，且属于表面现象，错误。 D.政局腐败是政治层面的特征，和住宅增设防御设施没有直接关联，防御设施针对的是社会动乱的治安问题，错误。 10. 东汉黄巾起义爆发前的10多年，领袖张角就创立了太平道，在社会底层传教并收纳信徒数十万人。由此可见，与秦末陈胜、吴广揭竿而起相比较，黄巾起义的突出特点是（ ） A. 人民参与起义的积极性高 B. 沉重打击了当时的统治 C. 起义前进行了精心的准备 D. 遭到统治者的残酷镇压 【答案】C 【解析】 【详解】根据“东汉黄巾起义爆发前的10多年”等信息可知黄巾起义是经过精心策划的，C项正确；材料没有反映人民踊跃参加起义军，排除A项；材料没有提及起义影响，排除B项；材料没有涉及起义的结果，排除D项。故选C项。 11. 下图所示图书反映的主要历史人物，具有坚强信念和开拓精神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是（ ） A. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B. 使中国丝绸由海路运到欧洲 C. 开辟了中原通往西域的道路 D. 使西域正式归属了中央政权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“张骞出使西域”可知，张骞富有开拓和冒险精神。前139年，奉汉武帝之命，由大汉帝都长安出发，甘父做向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，C项正确；联络大月氏与汉朝夹击匈奴这是张骞第一次出使西域的目的，但并没有实现，排除A项；张骞出使西域为陆上丝绸之路的开通奠定了基础，与海上丝绸之路无关，排除B项；公元前60年，西汉在西域设置西域都护，使西域正式归属了中央政权，与题干无关，排除D项。故选C项。 12. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国；东汉时，班超父子经营西域。上述措施（ ） A. 利于统一多民族国家的巩固 B. 解决了两汉时期的西北边患 C. 促进了南北经济文化的交流 D. 促使儒家学说成为正统思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西域都护”“班超父子经营西域”并结合所学知识可知，西汉时期设西域都护管理西域，标志着西域正式归属中央政权；班超父子经营西域，加强了西域各国与汉朝重新建立联系，上述措施有利于巩固统一的多民族国家，A项正确；主要是通过军事打击手段解决两汉时期的西北边患，管理经营并不能解决两汉时期的西北边患，排除B项；题干材料中没有涉及南北经济交流的相关情况，排除C项；汉武帝时尊崇儒术，促使儒家学说成为正统思想，与管理经营西域无关，排除D项。故选A项。 13. 下图是根据“五禽戏”绘制的。创编“五禽戏”的是（ ） A. 黄帝 B. 张仲景 C. 蔡伦 D. 华佗 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄帝是远古部落联盟首领，和五禽戏无关，错误。 B.张仲景是东汉名医，著作是《伤寒杂病论》，被尊为“医圣”，没有创编五禽戏，错误。 C.蔡伦的贡献是改进造纸术，和医学健身的五禽戏无关，错误。 D.东汉名医华佗创编了五禽戏，即模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物动作的强身功法，与题干和图示内容对应，正确。 14. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。 15. 下图主要反映了（ ） A. 魏晋时期政权并立 B. 统一趋势不断加强 C. 三国鼎立局面形成 D. 东汉末年军阀割据 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图片信息“曹操、袁绍等割据势力”到“魏蜀吴三国鼎立”再到“西晋完成统一”可知，示意图反映出统一趋势不断加强，B项正确；魏晋时期政权并立与题干中的“西晋”不符，排除A项；三国鼎立局面形成与题干中“曹操、袁绍”和“西晋”不符，排除C项；东汉末年军阀割据不能完整的反映题干中所有的示意图，排除D项。故选B项。 16. 学者苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调 A. 南方经济发展的原因 B. 孝文帝推动了民族交融 C. 少数民族比汉族先进 D. 中华文化多元一体特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“五胡……还有北方民族的充满活力的气质与气魄”可知，正是这种气魄和中原儒家传统交融，推动着中国文化的发展，体现了中华文化的多元一体，故D符合题意；材料是在说北方，故A不符合题意；材料是在整体说北朝时期，故B不符合题意；少数民族最终均不同程度的汉化，故C不符合题意。故选D。 17. 南朝（420-589年）上承东晋，下启隋朝，包括宋、齐、梁、陈四个朝代。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】题干明确说明南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代存在时间都很短，最长仅59年、最短只有23年，直接体现出这一时期朝代更替速度快、政权更迭频繁的特点。故本题选A。 18. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，江南地区开发的主要原因是北人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，还有就是人民的辛勤劳作，这证明了人民群众才是历史的创造者，辛勤劳动的人民群众是物质生产的主要承担者，B项正确；西晋之所以能够灭吴统一全国，一则是顺应了历史统一的大趋势，二则是西晋整体实力远远超过东吴，前秦东晋的淝水之战中，东晋之所以能以弱胜强，主要是因为苻坚的骄傲自满和东晋的战略得当，北魏孝文帝改革促进了北方民族交融，这证明国家政策可以促进民族交融，ACD三项中的历史无法证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，排除ACD三项。故选B项。 19. 我国著名数学家华罗庚这样评价：“祖冲之不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且还是一位文学家。”祖冲之在天文历法的杰出成就是（ ） A. 精准计算圆周率 B. 发明千里船 C. 创制《大明历》 D. 创制指南车 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，祖冲之是一位天文历法学家，他创制的《大明历》具有极高的科学价值，C项正确；材料是说在历法上的贡献，不是说圆周率、千里船、指南车，排除ABD三项。故选C项。 20. 央视《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。众人曲水流觞，赋诗三十七首成集，并由他作序，挥墨写就“天下第一行书”，此帖连落款一共出现二十一个“之”，形态迥异，各具美态。材料中的“他”是（ ） A. 锺繇 B. 王羲之 C. 胡昭 D. 顾恺之 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“天下第一行书”“二十一个‘之’，形态迥异”和所学知识可知，东晋王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，帖中 “之”字各具神韵，符合材料描述，B项正确；曹魏锺繇是楷书名家，排除A项；曹魏胡昭擅长隶书、楷书，排除C项；东晋顾恺之是画家，而非书法家，排除D项。故选B项。 第二部分 非选择题 请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5大题，30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象？ （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出这一时期的著名战役。 （4）材料四反映的是哪一历史事件？材料中反映经济改革措施的有哪些？ 【答案】（1）社会现象：铁制农具和牛耕的出现并得到推广。 （2）“他”：齐桓公。口号：“尊王攘夷”。 （3）著名战役：长平之战、桂陵之战、马陵之战。 （4）历史事件：商鞅变法。 措施：废除旧的土地制度（坏井田，开阡陌）；奖励耕织（急耕战之赏）。 【解析】 【小问1详解】 社会现象：“春秋铁制农具”“战国铁制农具”“战国时期牛尊”→铁制农具和牛耕的出现并得到推广。 【小问2详解】 “他”：“采纳管仲的建议”“成为了春秋时期的第一个霸主”→齐桓公。 口号：齐桓公称霸时，为取得政治上的优势，打出的口号是“尊王攘夷”，即尊崇周天子，抵御周边部族的侵扰。 【小问3详解】 著名战役：战国时期著名的战役有很多，例如长平之战，这是秦国和赵国之间的一次决定性战役；桂陵之战，是齐国和魏国之间的战役，孙膑在此战中使用了“围魏救赵”的战术；马陵之战，也是齐国和魏国之间的战役，孙膑再次大败庞涓。 【小问4详解】 历史事件：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”“急耕战之赏”→商鞅变法。 措施：“坏井田，开阡陌”→废除旧的土地制度；“急耕战之赏”→奖励耕织。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人物 政治主张 出处 孔子 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 《论语》 老子 “无为而民自化”“为无为，则无不治” 《老子》 墨子 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。” 《墨子》 韩非 “故明主之国，无书简之文，以法为教。” 《韩非子》 材料二 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，当时代表各阶层、各派别政治力量的学者或思想家，都按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，针对当时社会上和学术上的各种问题展开争论，发表不同的见解，提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）据材料一，分别概括春秋战国时期各家学派代表人物的政治主张。（任选两人） （2）根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （3）百家争鸣的影响是什么？ （4）战国时期齐国的哪一场所成为“百家争鸣”重要阵地？ 【答案】（1）政治主张：孔子：以德治国；老子：无为而治；墨子：“兼爱”，“非攻”；韩非：以法治国。 （2）原因：社会生产力的进步；诸侯争霸；变法改革；学者或思想家阶层的活跃。 （3）影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （4）场所：稷下学宫。 【解析】 【小问1详解】 政治主张：孔子“为政以德”提炼出以德治国；老子“无为而民自化”提炼无为而治；墨子“兼相爱，国与国不相攻”提炼兼爱、非攻；韩非“以法为教”提炼以法治国，任选两人作答即可。 【小问2详解】 原因：“生产力的发展”提炼出社会生产力的进步；“诸侯国积极从事霸业活动”提炼出诸侯争霸；“开展了社会改革，掀起了变法运动”提炼出变法改革；“学者或思想家……展开争论，发表不同的见解”提炼出学者或思想家阶层的活跃。 【小问3详解】 影响：从思想繁荣地位、对后世思想文化作用两方面完整表述百家争鸣的历史影响， 【小问4详解】 场所：战国齐国的稷下学宫是百家争鸣的重要阵地。 23. 秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。 材料二 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。 材料三 公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 材料四 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 （1）根据材料一，说明该板书反映的是什么制度？结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远？ （2）根据材料二，分别说出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施指的是什么？两者有何共同目的？ （3）汉武帝实施的这一措施是什么？ （4）根据材料四，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生了什么影响？ 【答案】（1）制度：中央集权制度。 举措：郡县制。 （2）措施：焚书坑儒；尊崇儒术。 共同目的：加强思想统治。 （3）措施：颁布“推恩令”。 （4）影响：秦汉时期通过政治大一统、文化融合、疆域拓展，奠定了我国统一多民族国家的基础框架。 【解析】 【小问1详解】 制度：“皇帝”“中央政府（太尉、丞相、御史大夫）”“地方政府（郡、县）”→秦朝为加强统治创立了中央集权制度，皇帝总揽大权，中央设三公分管行政、军事、监察，地方推行郡县制。 举措：在这一制度中，中央对地方的管理方式对后世影响深远，即郡县制，郡县制下地方官员由中央直接任免，加强了中央对地方的控制，为后世地方行政制度奠定了基础。 【小问2详解】 措施：“秦始皇……盲目地毁灭文化”→秦始皇“火烧”“活埋”指焚书坑儒。 “利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位”→汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”指尊崇儒术。 共同目的：加强思想控制，从而巩固封建君主专制统治。 【小问3详解】 措施：“规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟”→颁布“推恩令”。 【小问4详解】 影响：“她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心……奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实”→秦汉时期通过政治大一统、文化融合、疆域拓展，奠定了我国统一多民族国家的基础框架。 24. 【辉煌的丝路】 材料一 丝绸之路图 ——摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） 材料二 古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路，更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路。外来食材不仅丰富了中国的食材库，更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路，中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合，共同推动了人类文明的进步。 ——摘编自陈惠霞《从丝绸之路中探中国古代饮食文化变迁》 材料三 习近平在2013年提出的“一带一路”计划以及中国为此做出的巨大投入，都充分表明中国在为未来着想。当我们在思考如何应对宗教极端主义，如何与那些无视国际法的国家谈判，如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系的同时，亚洲屋脊上的交流网络正被重新建立起来，“丝绸之路”正在复兴。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （1）根据材料一，写出丝绸之路的路线信息。 （2）根据材料二，分析丝绸之路的影响。 （3）根据材料三并结合所学，请你为“丝绸之路”的复兴提出合理化建议。 【答案】（1）路线信息：丝路的起点是长安；从长安往西，穿过河西走廊，翻过葱岭，经过安息，到达大秦；丝路经西域往中亚、西亚、欧洲。 （2）影响：促进了商品和物资的流通；推动了中华民族与其他民族的文化交流与融合；革新饮食文化；展现了中华民族“兼容并蓄”的智慧。 （3）建议：加强沿线国家经济合作，完善基础设施，重现古代商路联通欧亚的繁荣景象；尊重不同文化宗教差异，通过教育交流、旅游合作促进文明对话，避免历史冲突重演；以平等互利为基础，推动环保与科技合作，构建新时代“和平发展之路”，延续丝路互利共赢精神。 【解析】 【小问1详解】 路线信息：仔细观察材料一“丝绸之路图”，根据图中信息“长安、河西走廊、大秦等及图例”得出，丝绸之路的路线信息有：丝路的起点是长安；从长安往西，穿过河西走廊，翻过葱岭，经过安息，到达大秦；丝路经西域往中亚、西亚、欧洲。 【小问2详解】 影响：根据材料二“古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路”分析得出，丝绸之路的影响是：促进了商品和物资的流通；根据材料二“更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路。”分析得出，丝绸之路的影响是：推动了中华民族与其他民族的文化交流与融合；根据材料二“外来食材不仅丰富了中国的食材库，更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。”分析得出，丝绸之路的影响是：革新饮食文化；根据材料二“这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路，中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合”分析得出，丝绸之路的影响是：展现了中华民族“兼容并蓄”的智慧。 【小问3详解】 建议：根据材料三“如何应对宗教极端主义，如何与那些无视国际法的国家谈判，如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系”并结合所学，从“基础设施建设、经济合作、文化交流、环境保护、应对挑战等角度”，提出“有效地推动丝绸之路的复兴，促进沿线国家的共同发展与繁荣”的建议即可。如：加强沿线国家经济合作，完善基础设施，重现古代商路联通欧亚的繁荣景象；尊重不同文化宗教差异，通过教育交流、旅游合作促进文明对话，避免历史冲突重演；以平等互利为基础，推动环保与科技合作，构建新时代“和平发展之路”，延续丝路互利共赢精神。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：三国鼎立形势图。 材料二：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 （1）请根据材料一填写三国的名称。 A________；B________；C________。 （2）材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？ （3）面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料二中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？产生了什么影响？ 【答案】（1）A___蜀_____；B___吴_____；C___魏_____。 （2）官渡之战 （3）策略：联吴抗曹 实践：赤壁之战孙刘联合，成功打败曹操。 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【解析】 【详解】（1）根据三国地理位置图结合所学知识可知，魏国政权在北方，所以C是魏国；蜀国在四川地区，A是蜀国；吴国在长江流域，B是吴国。 （2）依据所学知识可知，“操遂能克绍”指的是公元200年的官渡之战，对阵双方是曹军和袁军，官渡之战使得曹操因为战胜袁绍而一跃成为北方最大的军阀，为以后的三足鼎立奠定了基础。 （3）依据所学知识可知，面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮采取了暂时不和孙权冲突，反而要和他结为盟友。 刘备与孙权同盟在赤壁挫败曹操水军，进而取得荆、益二州，实现三分天下之计，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 点睛：关于三国时期的知识点，需要掌握三国形成的背景、三国时期著名的战役和影响、三国鼎立局面形成的过程等知识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期末质量监测试卷 七年级历史 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母在答题卡相应的位置上涂黑。每题1分，共20分。 1. 考古出土的文物是了解历史的重要载体，下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，从这些出土文物中我们可以得到的信息是（ ） A. 山顶洞人共同劳动，共同分配食物 B. 山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术 C. 山顶洞人的脑容量与现代人类接近 D. 山顶洞人会人工取火 2. 大汶口文化的部分墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美物品，有的却一无所有。同期的良渚古城遗址也是如此。这说明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 氏族成员之间地位平等 C. 原始农业发展 D. 已经出现了贫富分化 3. 在郑州黄河风景名胜区，炎黄二帝塑像依山就势，以山为体，以82米高的整座向阳山作为像身，再在山顶塑造18米高的头像，总高达到100米。暑假期间，历史研学团同学们看到了炎黄二帝的塑像和相关介绍，内心非常震撼，都写了观后感。其题目最有可能是（ ） A. 人文初祖 B. 半坡遗址 C. 早期猿人 D. 禅让制度 4. 针对古代王位继承变革，有诗评曰：“禹传启，家天下。旧制替，血缘继。”诗中“血缘继”应是指（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 5. 2025年的哪吒热让“反派”申公豹口碑大反转。姜子牙和申公豹是古典名著《封神演义》中交战双方的统帅人物，传说他们率领各自的军队在牧野展开决战。与这一传说相关的历史事件是（ ） A. 夏朝的建立 B. 商汤灭夏 C. 西周的建立 D. 黄帝大战蚩尤 6. 公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭，秦朝统治自此名存实亡。这一决定性的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 垓下之战 7. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从下图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 秦朝全国通用的统一文字 8. 有学者认为，文帝、景帝勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。他意在说明（ ） A. 汉朝初年加强了对地方控制 B. 西汉时期农民地位显著提高 C. 法治完善是经济发展的关键性因素 D. 统治者调整政策，推动了国家发展 9. 下图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（ ） A. 东汉社会动荡不安 B. 东汉社会治安稳定 C. 院落设施建设先进 D. 东汉政局腐败黑暗 10. 东汉黄巾起义爆发前的10多年，领袖张角就创立了太平道，在社会底层传教并收纳信徒数十万人。由此可见，与秦末陈胜、吴广揭竿而起相比较，黄巾起义的突出特点是（ ） A. 人民参与起义的积极性高 B. 沉重打击了当时的统治 C. 起义前进行了精心的准备 D. 遭到统治者的残酷镇压 11. 下图所示图书反映的主要历史人物，具有坚强信念和开拓精神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是（ ） A. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B. 使中国丝绸由海路运到欧洲 C. 开辟了中原通往西域的道路 D. 使西域正式归属了中央政权 12. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国；东汉时，班超父子经营西域。上述措施（ ） A. 利于统一多民族国家的巩固 B. 解决了两汉时期的西北边患 C. 促进了南北经济文化的交流 D. 促使儒家学说成为正统思想 13. 下图是根据“五禽戏”绘制的。创编“五禽戏”的是（ ） A. 黄帝 B. 张仲景 C. 蔡伦 D. 华佗 14. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 15. 下图主要反映了（ ） A. 魏晋时期政权并立 B. 统一趋势不断加强 C. 三国鼎立局面形成 D. 东汉末年军阀割据 16. 学者苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调 A. 南方经济发展的原因 B. 孝文帝推动了民族交融 C. 少数民族比汉族先进 D. 中华文化多元一体特征 17. 南朝（420-589年）上承东晋，下启隋朝，包括宋、齐、梁、陈四个朝代。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 18. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 19. 我国著名数学家华罗庚这样评价：“祖冲之不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且还是一位文学家。”祖冲之在天文历法的杰出成就是（ ） A. 精准计算圆周率 B. 发明千里船 C. 创制《大明历》 D. 创制指南车 20. 央视《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。众人曲水流觞，赋诗三十七首成集，并由他作序，挥墨写就“天下第一行书”，此帖连落款一共出现二十一个“之”，形态迥异，各具美态。材料中的“他”是（ ） A. 锺繇 B. 王羲之 C. 胡昭 D. 顾恺之 第二部分 非选择题 请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5大题，30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象？ （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出这一时期的著名战役。 （4）材料四反映的是哪一历史事件？材料中反映经济改革措施的有哪些？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人物 政治主张 出处 孔子 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 《论语》 老子 “无为而民自化”“为无为，则无不治” 《老子》 墨子 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。” 《墨子》 韩非 “故明主之国，无书简之文，以法为教。” 《韩非子》 材料二 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，当时代表各阶层、各派别政治力量的学者或思想家，都按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，针对当时社会上和学术上的各种问题展开争论，发表不同的见解，提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）据材料一，分别概括春秋战国时期各家学派代表人物的政治主张。（任选两人） （2）根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （3）百家争鸣的影响是什么？ （4）战国时期齐国的哪一场所成为“百家争鸣”重要阵地？ 23. 秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。 材料二 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。 材料三 公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 材料四 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 （1）根据材料一，说明该板书反映的是什么制度？结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远？ （2）根据材料二，分别说出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施指的是什么？两者有何共同目的？ （3）汉武帝实施的这一措施是什么？ （4）根据材料四，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生了什么影响？ 24. 【辉煌的丝路】 材料一 丝绸之路图 ——摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） 材料二 古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路，更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路。外来食材不仅丰富了中国的食材库，更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路，中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合，共同推动了人类文明的进步。 ——摘编自陈惠霞《从丝绸之路中探中国古代饮食文化变迁》 材料三 习近平在2013年提出的“一带一路”计划以及中国为此做出的巨大投入，都充分表明中国在为未来着想。当我们在思考如何应对宗教极端主义，如何与那些无视国际法的国家谈判，如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系的同时，亚洲屋脊上的交流网络正被重新建立起来，“丝绸之路”正在复兴。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （1）根据材料一，写出丝绸之路的路线信息。 （2）根据材料二，分析丝绸之路的影响。 （3）根据材料三并结合所学，请你为“丝绸之路”的复兴提出合理化建议。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：三国鼎立形势图。 材料二：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 （1）请根据材料一填写三国的名称。 A________；B________；C________。 （2）材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？ （3）面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料二中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？产生了什么影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $