6.观察与比较（课件）-2026-2027学年一年级上册科学教科版

该小学科学课件围绕“观察与比较”核心知识点，通过视觉找不同、听觉辨物品等活动导入，引导学生从单一感官观察逐步过渡到多种感官综合运用，构建“观察-比较-分析”的学习支架。 其亮点在于以多感官实践活动为载体，通过“火眼金睛”“盲眼猜物”等闯关任务及酱油排序实验，培养科学思维和探究实践能力。采用“活动-记录-总结”教学方法，学生能提升观察准确性和综合认知，教师可依托结构化设计高效开展教学。

7 炙 与 春 今 又 人 00-4 七 30 煲 七 车 ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 寒 23 w 观 >之0 泉 比锾 00064=( 探索 bi jiao xia mian de liang fu hua zhao chu wùge 比较下面的两幅画，找出5个不同点。 bu tong dian 探索 2 根据 里， 听到的声音判断 并说明理由。 是什么物品被扔进了桶 可以反复 对比听 利用听觉比 较，我发现大娃娃 扔进桶里的声音 重，小娃娃的声音 轻。 利用听觉比 较，我发现一串 钥匙扔进桶里的 声音重，一把钥 匙的声音轻。 终极挑战 观察并排序 3杯水中分别滴入了不同量的酱油 按照颜色深浅排序，并记录在活动手 1 中。 终极挑战 观察并排序 排序理由 顺序 颜色深浅 液面高度 气味浓淡 ●●●●0● 同时运用多种感官进行比较，有什么好处？ 得到的信息比单一的感 官观察要丰富 对事物有更全面的、准 确的认识和了解 01:火眼金睛 © ●⑨ ● 通关汇报： 通过用眼睛看，我发现冰墩墩 有不同，雪容融有不同。 返回 02:顺风耳 1号 2号 3号 通关汇报： 通过用耳朵听，我发 现（1/2/3号)是（金 属/陶瓷/木头敲击声)， 因为 返回 03:盲眼猜 湖 湖 冰 勿 通关汇报： 通过用手感受，我能辨 别出 (水果)，因 为 ※ 返回 04：嗅觉闻物 恒順 农夫山泉 6通 NONGFU SPRING 净含量：500ml 饮用天然水净含量550m川 不添加任何防腐剂 通关汇报 通过用鼻子闻，我能 辨别出（1/2/3号) 雪碧 是，因为 返回 探索实践三 材料准备 。黄豆将油」 水杯 矿泉水 滴管 夕、 酒油 教师演示操作 1、首先 水，再分 溶 主水杯中倒入适量的饮用 别滴入不同量的酱。 液中酱油的多少 教师演示操作 2、晃动水 合，然后纶 杯，让酱油让酱油与水充分融 水杯贴上标。 学生活动 3、请按 颜色的深浅给它们排序。 练习一 大家来找茬 练习一 大家来找茬 04米0 ● 0米6 今天有什么 04米 收获呢？ 总结1 运用感觉器官，我个 方面的比较？ 2. 3 可以做哪些 总结2 同时 行比 同时运用多种 一1 的感官观察要丰 更多的事实作为依 运用多种感觉器宫进 较，有什么好处？ 感觉器官进行比较得到的信息比单 富，在对事物观察判断上， 会使用 据，对事物就有了更全面的了解。 再来练 比较下面的两幅图，找出不同点、用“o”圈一圈。 再来练 比较下面的两幅图，找出不同点、用“o”圈一圈。