1.3 亿以内数的写法(同步练习)2026-2027学年人教版四年级数学上册

2026-08-20
| 5页
| 32人阅读
| 2人下载

摘要:

**基本信息** 这份同步练习针对人教版四年级数学“亿以内数的写法”,通过基础巩固、能力提升、思维拓展三层设计,实现从概念理解到综合应用的知识巩固,培养抽象能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|十进制概念、写数规则、直接写数|计算题夯实运算能力,填空题结合生活情境(如西湖面积)强化数感| |能力提升|数的组成辨析、算筹表示、实际问题|选择题考查易错点(如“七百零六万零五十”写法),解决问题需逆向推理(添0使读法正确)| |思维拓展|数字交换纠错|综合考查数位关系,培养批判性思维与创新意识|

内容正文:

2026-2027学年度第一学期人教版四年级数学上册同步练习 第一单元 万以上数的认识 第3课时 亿以内数的写法 【基础巩固】 一、计算 (1)804÷4= (2)327÷6= (3)556÷9= (4)702÷3= 二、填空题 1.10个十万是( ),10个( )是一千万,( )个一千万是( ),我们把这种进制叫做( )。 2.亿以内数的写法:从( )写起,先写( )级,再写( )级。哪个数位上一个也没有,就在那个数位上写0。 3.把横线的数据写一写。 (1)杭州西湖以湖光山色与深厚文化闻名,湖面面积达六百三十八万平方米。 写作:( ) (2)武汉东湖绿道一期与二期总长约十万一千九百八十米,是国内最长的 5A 级城市核心区环湖绿道。 写作:( ) (3)陆丰碣石玄武山历史底蕴厚重,文旅片区规划面积一百零三万零四百平方米。 写作:( ) (4)陆丰金厢银滩风景怡人,海岸线配套观光道路总长九万零七百五十米。 写作:( ) 4.写一写下面各数 (1)四百零三万四千零七十 写作:( ) (2)由三百万、五万、三百和六组成的数 写作:( ) (3)4000000+8000+400+1 写作:( ) (4)235个万与12个一组成的数 写作:( ) 5.海丰莲花山森林公园植被繁茂,游览步道全长约八万六千四百二十米,横线上的数写作( ),是由( )个万和( )个一组成的。 6.环国自驾路线,从东部沿海出发,环线途经多地,全程总里程二百零五万三千千米。横线上的数写作( ),是( )位数,最高位是( ) 7.一个八位数,最高位上的数字是5,十万位上的数字是1,十位上的数字是最大的一位数,其余数位上的数字都是0,这个数是( ),读作( ) 【能力提升】 三、选择题 1.读作“七百零六万零五十”的数是( )。 A.706050 B.7006050 C.7060050 2.写“七千万零七”时,两个“7”中间有( )个 0。 A.6 B.5 C.4 3.下图是大约 3300 年前我国殷商时期的甲骨文的部分计数单位符号: 当时用这些计数单位累加写数,例如15000写成。那么32800的正确写法是( ) 4.一个八位数,千万位上的数字是4,十万位上的数字是6,千位上的数字比千万位上的大3,其余数位上是最小自然数,这个数写作 ( )。 A.4067000 B.40607000 C.40067000 5.婷婷和轩轩对大数的写法有自己见解,( )说得对 A.婷婷 B.轩轩 C.婷婷和轩轩 四、解决问题 1.在里添0,使下面各题中的数读法正确。 (1)28,读作二十万零八。 (2)64,读作六千万四千。 (3)73,读作七千万零三百。 2.汕尾某滨海驿站的服务编号是一个八位数:最高位数字是7,最低位数字是2;十万位数字比万位大3,千位是最大的一位数;万位和百万位数字都是4,其余数位是0。请写出这个服务编号。 3.一个八位数,只读出两个零,小丽读数时漏读了中间的0,读成了三十万七千零七十三。这个数可能是哪些数? 4..古时候,中国用算筹表示数字有下面两种摆法。 (1)如图的两个数,一个数是6728,另一个数是多少? (2)辰辰学习古人用算筹表示数2639,如何摆算筹?请你画出图形。 【思维拓展】 小宁读数时,不小心把一个八位数的千位与百位上的数字交换了位置,万位与百万位上的数字交换了位置,读成了五千零二十八万零四百九十。 (1)写出读错的这个数; (2)求出这个数正确的写法与读法; 参考答案 【基础巩固】 一、计算 (1)201;(2)54……3;(3)61……7;(4)234 二、填空题 1.一百万;百万;10;一亿;十进制法 2.高位;万级;个级 3.(1)6380000;(2)101980;(3)1030400;(4)90750 4.(1)4034070;(2)3050306;(3)4008401;(4)2350012 5.86420;8;6420 6.2053000;七;百万位 7.50100090;五千零一十万零九十 【能力提升】 三、选择题 1.C;2.A;3.A;4.B;5.B 四、解决问题 1.(1)200008;(2)60004000;(3)70000300 2.74749002 3.30700703,30707003,30707030,30070730 4.10004999 【思维拓展】 (1)50280490;(2)58204090,正确读法:五千八百二十万四千零九十 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.3  亿以内数的写法(同步练习)2026-2027学年人教版四年级数学上册
1
1.3  亿以内数的写法(同步练习)2026-2027学年人教版四年级数学上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。