摘要:
该初中数学课件聚焦“2.3 整式”第1课时单项式,系统覆盖单项式的概念、系数与次数等核心知识点。课堂导入承接整式的整体概念,通过实例辨析引出单项式定义,为后续多项式学习搭建基础认知支架。
其亮点在于采用分层设计,基础题巩固概念(如辨析单项式个数),提升题培养开放思维(如写含x,y的5次单项式),拓思维题强化规律探究(如归纳第n个单项式)。通过具体实例发展学生抽象能力、推理意识与符号表达,助力学生深化理解,教师可依托分层练习高效开展教学。
内容正文:
数 学
1
第二章 整式及其加减
2.3 整式
第1课时单项式
2
&1& 单项式的概念
1.下列式子属于单项式的是( )
C
A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m>
2.下列代数式:①<m></m>;②<m></m>;③<m></m>;④<m></m>;⑤<m></m>.其中单项式的个数是( )
B
A.2 B.3 C.4 D.5
3
&2& 单项式的系数与次数
3.下列关于单项式<m></m>的说法中,正确的是( )
D
A.系数为3,次数为2 B.系数为3,次数为3
C.系数为<m></m>,次数为2 D.系数为<m></m>,次数为3
4.下列说法中错误的是( )
C
A.<m></m>的系数是<m></m> B.1是单项式
C.<m></m>的次数是1 D.<m></m>是一次单项式
4
5.写出下列各单项式的系数和次数.
(1)<m></m>的系数是___,次数是___.
(2)<m></m>的系数是___,次数是___.
(3)<m></m>的系数是____,次数是___.
(4)<m></m>的系数是___,次数是___.
1
1
4
2
2
5
6.[2025郑州金水区模拟]请写出一个只含字母<m></m>,<m></m>,且次数是5的单项式:____________________.
(答案不唯一)
7.开放性设问 下列各式:<m></m>,<m></m>,<m></m>,<m></m>.
(1)观察上述式子,请写出这四个式子都具有的两个特征.
解:①都是单项式;②次数都是5.(答案不唯一)
(2)请写出一个新的式子,使该式同时具有解答(1)中的两个共同特征.
解:<m></m>.(答案不唯一)
6
8.若<m></m>是关于<m></m>,<m></m>的单项式,且系数是8,次数是10,求<m></m>的值.
解:因为<m></m>是关于<m></m>,<m></m>的单项式,且系数是8,次数是10,
所以<m></m>,<m></m>.
所以<m></m>,<m></m>或<m></m>.
根据题意,可分以下两种情况进行讨论:
①当<m></m>,<m></m>时,<m></m>;
②当<m></m>,<m></m>时,<m></m>.
所以<m></m>的值为3或<m></m>.
7
9.观察下列单项式:<m></m>,<m></m>,<m></m>,<m></m>,<m></m> ,<m></m>,<m></m>,<m>,</m> 请写出第<m></m>个单项式(<m></m>为正整数).为了解决这个问题,特提供下面的解题思路:
(1)第<m></m>个单项式的系数的符号和系数的绝对值各是什么?
解:第<m></m>个单项式的系数的符号是<m></m>的符号,系数的绝对值是<m></m>.
(2)第<m></m>个单项式的次数是什么?
解:第<m></m>个单项式的次数是<m></m>.
8
(3)根据上面的归纳,猜想第<m></m>个单项式.
解:第<m></m>个单项式是<m></m>.
(4)请你根据猜想,写出第2 026个单项式.
解:第2 026个单项式是<m></m>.
9
$