1.3《两三位数除以两位数（商是两位数》（课件）-2026-2027学年苏教版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦苏教版四年级上册“两、三位数除以两位数（商是两位数）”，通过《科幻天地》156页12天看完的情境导入，回顾“前两位够除求商”旧知，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以现实问题激发数学眼光，通过估算商范围（12×10=120，12×20=240，商十几）和竖式算理（15个十分成12份，商1写十位）培养数学思维，结合验算及芳芳上学路程等实际问题强化数学语言。采用情境创设、学具操作、分层练习的教学方法，小结三步笔算步骤，助力学生发展运算能力与应用意识，为教师提供结构化教学资源。

3 两、三位数除以两位数(商是两位数） 苏教版数学四年级上册 第一单元两、三位数除以两位数 掌握“四舍五入”法试商，能正确计算三位数除以两位数的除法。（重点） 理解商的首位写在十位上的算理，能会估计商的大致范围。（难点） 使学生经历三位数除以两位数的试商过程，掌握调商的方法，能正确计算三位数除以两位数的除法。 学习目标 想一想：在计算三位数除以两位数时，先看被除数的前两位，如果前两位够除，该怎样来求商呢？ 回顾复习 这节课我们学习三位数除以两位数，商是两位数的除法。 情境导入 《科幻天地》一共有156页，我计划用12天看完。 你能提出什么数学问题？ 4 探究新知 平均每天要看多少页？ 156÷12＝ 《科幻天地》一共有156页，我计划用12天看完。 156÷12＝ 活动要求： 估一估商大概是多少。 借助学具摆一摆，分一分，算一算。 商大约是十几。 156÷12＝ 12×10＝120 12×20＝240 156÷12＝ 把1个百和5个十看作15个十， 平均分成12份，每份分得1个十， 还剩3个十和6个一， 13（页） 平均分成12份，每份分得3个一。 还可以用竖式计算。 156÷12＝ 13（页） 12 1 5 6 15＞12，够商“1”。 “1”写在哪一位上呢？ 1 1 2 3 6 6 3 6 12 3 3 6 0 答：平均每天要看13页。 正确解答 156÷12= （ ） 13 页 答：平均每天要看13页。 1 1 2 3 6 1 2 1 5 6 3 3 6 0 验算 1 5 6 1 2 1 3 2 6 1 3 × 28 5 9 3 2 5 6 3 3 1 2 8 5 17 6 8 0 4 6 8 0 0 商0占位 商的最高位都在哪一位？为什么？ 回顾前面的学习过程，说说怎样笔算除数是两位数的除法。 先除被除数的前两位，如果不够商1，就除前三位； 除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面； 每次除后的余数都要比除数小。 想想做做 1.先说说商大约是几十多，再计算。 312÷13 828÷20 962÷37 13 3 1 2 2 2 6 5 2 4 5 2 0 ＝24 20 8 2 8 4 8 0 2 8 1 2 0 8 ＝41……8 ＝26 37 9 6 2 2 7 4 2 2 2 6 2 2 2 0 729÷27 645÷32 390÷43 2.用竖式计算，并验算。 27 7 2 9 2 5 4 1 8 9 7 1 8 9 0 ＝27 32 6 4 5 2 6 4 5 0 ＝20……5 43 3 9 0 3 8 7 9 3 ＝9……3 （验算略） 3.芳芳家到学校的路程是840米，她上学时每分钟大约 走60米。根据下面的竖式，在（ ）里填合适的数。 60 8 4 0 1 6 0 4 0 4 2 4 0 0 2 …( )分钟走了( )米 …( )分钟走了( )米 10 600 4 240 4.甲、乙两地之间的公路长336千米。 （1）使用上面的交通工具，从甲地到乙地各需要多少小时？ 每小时行14千米 每小时行56千米 每小时行42千米 每小时行84千米 自行车：336÷14＝24（时） 公交车：336÷56＝6（时） 摩托车：336÷42＝8（时） 小汽车：336÷84＝4（时） （2）你还能提出哪些用除法计算的问题？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 小朋友们再见 $