2.5 古代希腊课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕古代希腊文明展开，涵盖希腊城邦、雅典民主政治、斯巴达、亚历山大东征及文化成就。通过公元前427年雅典公民大会辩论案例导入，引出城邦概念及公民大会权力，搭建学习支架连接后续知识点。 其亮点在于注重情境创设与史料实证，如引用亚里士多德《政治学》原文，结合文明时间轴和地理位置强化时空观念，通过雅典与斯巴达对比表格培养历史解释能力。学生能提升历史思维，教师可借助清晰逻辑高效教学。

▶ 单元导读 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起。其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治；斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东侵，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 第二单元 古代欧洲文明 ▶ 导入新课 公元前 427年的一天，在雅典城邦的公民大会上发生了一场重要辩论，主题是如何处置一个背叛雅典的盟邦。雅典人群情激愤，决定处死这个盟邦的所有成年男性。第二天，雅典人再次召开公民大会，经过激烈辩论，决定只处死为首的背叛者。什么是城邦？城邦的公民大会为什么拥有如此大的权力? 雅典公民大会 第5课 古代希腊 统编版—九年级历史上册— 第二单元 古代欧洲文明 课标要求：知道希腊城邦、亚历山大东征、古希腊文化，理解其对西方文明的影响。 ▶ 讲授新课 一、希腊城邦 位置 特征 古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 希腊半岛是古代希腊的中心，多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。 古代希腊=今希腊 公元前20世纪 公元前16世纪 公元前11—9世纪 公元前8—6世纪 克里特文明 迈锡尼文明 荷马时代 城邦时代 爱琴文明 欧洲文明起源于希腊文明， 希腊文明的开端是爱琴文明。 ▶ 讲授新课 一、希腊城邦 含义 特点 著名城邦 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家。 "小国寡民" 雅典、斯巴达 居民划分 城邦居民 拥有土地和房屋，参与城邦管理。 城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。 权利： 义务： 参军打仗 非公民 自由人，但没有参政权，不能占有土地。 几乎没有任何权利和自由。 料理家务和生育后代。 公民 (统治者) (被统治者) 妇女： 外邦人： 奴隶： 共同点 都没有参政权利。 ▶ 讲授新课 二、雅典 奴隶制民主政治 雅典位于希腊半岛中东部，实行奴隶制民主政治。 ①公民大会是雅典最高权力机关，就所有重要问题作出决定； ②议事会由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会；③官员要接受公民大会监督。 （一）凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民； （二）城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体。 ——［古希腊］亚里士多德《政治学》 ◆ 结合课文，说说公民和城邦的关系。材料体现雅典民主制的实质是什么？ 关系：城邦保障公民权利，公民维护城邦，二者密不可分。 （公民仅限本邦成年男性） 雅典民主制的实质：少数奴隶主贵族对广大奴隶和平民的专制。 公民大会会场遗址 ▶ 讲授新课 二、雅典 伯里克利改革 措施 影响 ①大部分公职人员从全体公民中抽签产生； ②为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。 ①进步性：全体公民直接参与国家治理； ②局限性：公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误。 伯里克利出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。他主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期，雅典成为"全希腊的学校"，许多学者和艺术家来到雅典从事教学和创作，著名的雅典卫城建筑群在这个时期建成的。 我主政时期，雅典奴隶制民主政治进一步发展。 民众法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关。审理的主要方式是听取原告和被告的演说，审判员投票进行判决，这是终审判决，且马上执行。由于原告和被告的身份和演说直接影响判决结果，也会出现冤假错案。 油画《苏格拉底之死》 ▶ 讲授新课 二、斯巴达 政治特点 社会风气 居民划分 国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 崇尚武力 公民从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中。 自由人，居住城邦边缘地带的边民，从事务农和商业、手工业，无政治权利 希洛人，居民中人数最多，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶 寡头政治 阶级分明 斯巴达重装步兵的复原图 少数人的政治 ▶ 讲授新课 ◆ 探究：雅典和斯巴达的异同点。 雅典 斯巴达 地理位置 经济发展 政治制度 社会层级 社会风气 寡头政治：国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 公民（斯巴达人）：接受军事训练，生活在军营。 自由人：边民，从事农工商业，无权参与政治。 希洛人：从事农业劳动，地位如同奴隶。 位于希腊半岛中东部，靠海山多 位于伯罗奔尼撒半岛南部，内陆平原 民主政治:公民大会是最高权力机构，成年男性公民享有民主权利。 公民：成年男性（统治者） 非公民：外邦人、奴隶、妇女 （无政治权利） 重视公民文化教育，培养参政公民 全民尚武，男孩从小接受严苛军事训练 发展工商业、海外贸易 发展农耕 共同点 ①都是古代希腊的城邦，②实行小国寡民的城邦自治；③都属于奴隶制社会。 ▶ 讲授新课 三、亚历山大东侵 公元前4世纪，马其顿成为军事强国。 公元前334年，马 其顿国王亚历山大 率兵进攻波斯帝国。 公元前330年灭亡波斯帝国。 亚历山大建立起地跨欧亚非洲的大帝国。 亚历山大病死，帝国分裂。 亚历山大 南达埃及南部 北抵中亚 东到印度河流域 西起希腊 影响 ①消极：亚历山大东侵给被征服地区人民带来巨大灾难。 ②积极：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 ▶ 讲授新课 四、古代希腊文化 类型 成 就 神话 文学 史学 艺术 哲学 科学 体育 神人同形同性 《荷马史诗》—了解早期希腊 《历史》《伯罗奔尼撒战争史》 雕塑：《掷铁饼者》—力量美感 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 欧几里得《几何原本》 阿基米德杠杆原理 建筑：神庙，雅典卫城建筑群 现代奥运会起源于古希腊奥林匹亚赛会 《掷铁饼者》 美感 沉稳自信 力量感 帕特农神庙 亚里士多德 百科全书式的学者,“吾爱吾师，吾更爱真理” ▶课堂小结 希腊城邦 雅典 古代希腊 亚历山大东征 早期文明： 希腊城邦： 城邦居民： 著名城邦： 神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育 斯巴达 爱琴文明:克里特文明和迈锡尼文明。 公元前8一前6世纪出现。特点是"小国寡民"。 公民：成年男性；非公民：妇女、外邦人、奴隶 雅典和斯巴达 伯里克利改革： 影响： 公元前5世纪中期伯里克利主政，雅典奴隶制民主政治进入极盛时期。 公民直接参与国家治理，但容易造成政治不稳定和决策失误。 寡头政治，全民尚武。 古希腊文化 建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国。 给被征服地区人民带来巨大灾难；也促进东西方之间的经济联系。 过程： 影响： 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 ▶课堂练习 1、公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期雅典的主政者是（    ） A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚里士多德 D．德谟克利特 2、下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。该石碑（    ） A．标志着雅典城邦的力量达到全盛 B．表明雅典已具备完整的法律系统 C．是研究雅典民主政治的一手史料 D．代表了雅典雕刻艺术的最高水平 3、下列知识卡片是关于古代农业文明的描述。这反映人类文明的起源具有（    ） A．统一性 B．开放性 C．多源性 D．互动性 B C C 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 $