湖北黄冈市红安县2025-2026学年下学期六年级期末测试语文试题

**基本信息** 以“少年忆成长，纸笔赴新城”为主题，融合红色文化、传统文化与科技前沿素材，通过情境化命题实现语言运用与思维能力的综合考查，凸显文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|24分|字词书写、病句辨析、文学常识|红色主题语段补全，考查规范书写与语境运用| |古诗文|16分|古诗默写、句子仿写|结合自然、生活、志向主题，链接《为人民服务》等革命文本| |阅读理解|30分|课内精读、多材料对比、散文赏析|航天成就与盘古神话对比阅读，培养辩证思维；迟子建散文分析，渗透审美体验| |习作表达|30分|记叙文细节描写|“爱的温度”聚焦真实事例，要求通过动作、神态等细节抒发真情，落实语言运用与审美创造|

红安县2026春六年级语文期末测试卷 （总分：100分 时间：90分钟） 时序入初夏，六年级学子即将告别小学时光。一路走来，我们品读红色往事、感悟时光珍贵、领略民俗风情，在文字里开阔眼界，在生活中收获成长。本次语文测评，以“少年忆成长，纸笔赴新城”展开，愿你沉着思考，尽情展现语文素养。 第一部分：积累运用 识忆成长足迹 一、将下面的语段补充完整并完成练习。（10分） 先辈伏案翻阅shū jí（ ），潜心探索陌生的lǐng yù（ ），时常通（霄 宵）研讨，从不会dān ge（ ）探索前行的脚步。往日时局动荡，百姓难免jīng huáng（ ），不少人神情chén yù（ ），生活面貌与如今jié rán （ ）不同。革命志士的满腔热忱，让万千民众内心沸（腾 滕），这份执着的精神，时刻jī lì（ ）奋力成长的我们。 1. 选择括号中正确汉字打“√”。（2分） 2. 读拼音，将语段补充完整。（7分） 3. 用文中画“ ”的词写一个句子。（1分）。 二、选择题。（14分） 1.下面词语书写完全正确的一项是( ) A.尖锐 依偎 炊事员 翻箱倒柜 B.唯恐 幼稚 赤裸裸 万像更新 C.缺乏 蚯蚓 拌脚石 焉知非福 D.抵抗 僻静 摆摊儿 死的其所 下列加点字的含义相同的一组是( ) A.能歌善舞 通国之善弈者也 过而能改,善莫大焉 B.声泪俱下 野径云俱黑 虽与之俱学,弗若之矣 C.美不胜收 日出江花红胜火 绝胜烟柳满皇都 D.绞尽脑汁 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 3.下列说法正确的一项是( ) A.“豆蔻年华”指女子十五六岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 B. 《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的五谷通常指“稻、麦、黍、菽、稷”。 C.“行头、压轴、有板有眼、高山流水、龙飞凤舞、字正腔圆”这些都是和戏曲有关的词语。D.“浦滨路 PUBIN LU、孝感Xiao Gan、诸葛亮ZhuGeliang”这些关于路名、地名和人名的拼写都是正确的。 4.下列读书记录卡中,没有语病的句子是( ) A.扫地机器人其实是一种小型化、低功耗、高集成的机器人。 B.在坚持不懈的练习中,使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C.能否切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 D.这本书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 5.与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（ ） A.望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B.他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C.大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D.敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。 6.下列表述有误的一项是（ ） A.《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊流落荒岛，凭借坚韧的意志独自生存多年。 B.《骑鹅旅行记》中尼尔斯经过长途游历，由调皮任性变得善良懂事。 C.《汤姆·索亚历险记》里汤姆性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险。 D.《爱丽丝漫游奇境》情节奇幻荒诞，充满丰富大胆的想象。 7.下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是( ) A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。 D.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 第二部分：诗文撷萃 沉淀成长感悟 三、古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。（9分） 1.读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海， ”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“ 今夜月明人尽望， ”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情。 2.读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性， ”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话， ”，倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 3.读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“ ，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“ ，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸， ”的怅然喟叹。 4.读初心信念，精神万古长存。“ ，任尔东西南北风”尽显竹子顽强不屈的风骨；《为人民服务》中司马迁名言：人固有一死，或重于泰山， 。 四、按要求完成句子练习。（7分） 1.在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。 回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目:三年级时，我们班在合唱比赛中 ;四年级时，我在作文大赛中 ;五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。（2分） 2.本学期，课本中讲述了很多英雄楷模的先进事迹，比如:董存瑞舍身炸暗堡， 为民修铁路， ……他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。(2分) 3.文文这次比赛取得了优异的成绩，写写他一路看到的风景，体现人物此时的心情。（3分） 第三部分：阅读理解 品读万千心意 五、课内阅读。（7分） 《十六年前的回忆》节选 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊!“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 1.文段中有一个表示看的词语是 ，请一相同意思的词语 。（2分） 2.读画“ ”的句子，这是对父亲的 描写，从“安定”和“沉着“两个词能体会到 ，“一种伟大的力量”指的是 。 （3分） 3.把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么?（2分） 六、阅读下面的材料，完成练习。（12分） 材料一： ，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 唐·李白《古朗月行》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ，同到牵牛织女家。 唐·刘禹锡《浪淘沙》 材料二： 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深。 材料三： 20世纪中叶，世界各国竞相探索太空，1957年苏联、1958年美国先后成功发射人造卫星。面对这一形势，1958年，竺可桢、钱学森、赵九章联名向中央上书建议开展中国的人造卫星研究，同年毛主席宣布中国也要搞人造卫星，由此拉开了中国人造卫星研制的序幕。东方红一号卫星于1958年提出预研计划，1965年正式开始研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。 材料四： 我国航天事业从无到有，不断刷新探索太空的纪录。1970年东方红一号升空，实现我国太空探索开端。2003年神舟五号飞天，杨利伟成为首位进入太空的中国人。之后神舟飞船实现太空漫步、多人航天任务。嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样，创下人类探月新成就；天问一号成功探测火星。我国自主建成天宫空间站，多名航天员长期驻留太空开展科研。近期天舟十号货运飞船持续补给空间站，天问二号开启小行星探索。一代代航天人勇于探索、不断突破，让中国在星辰大海中不断书写崭新辉煌。 1. 请将材料一中画“ ”部分的诗句补充完整。（2分） 2. 材料二是 的故事，请根据所学理解下面句子的意思。（1+1=2分） 天地混沌如鸡子，盘古生其中。 3. 照样子根据描述，将相应人物的名字填在括号里。（2分） 例：舍弃功名万里归国研两弹，扎根戈壁毕生求索振中华。（ 钱学森 ） （1） 躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。（ ） （2） 惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。（ ） 4. 根据材料内容及自己了解的航天常识选择正确的选项填空。（4分） A.天问 B.祝融 C.玉兔 D.嫦娥 （1）我国探月工程探测器为（ ）系列，配套月球车叫作（ ）。 （2）探测火星使用（ ）一号，火星车名称是（ ）。 5.2026年是中国航天事业创建的70周年，对比材料古人对宇宙的想象和现代航天成就，你获得了什么启示？（2分） 七、阅读选文，完成练习。（共11分） ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步…… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。 （选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改） 1.根据短文内容填空。（2分） 作者眼中，童年时期时间栖身在挂钟里；初中时期时间藏在______内；成年之后作者发觉时间存在于________之中。 2. 选文第④自然段，将情感融入事物中去描写的好处包括哪些?（ ）（多选）（2分） A.将抽象的时间变得具体可感，真切感人。 B.选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝。 C.通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪。 D.更能表达作者对时光易逝的慨叹与惋惜之情。 3.赏析句子。（2分） 我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。 这句话把______比作雪线，“刺痛”体现出作者 的情感。 4.第一自然段画“ ”的语句写出时间怎样的特点。用简短词语概括两点即可。（2分） 5. 发散思考：作者结尾写道“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”。结合全文说一说，我们应当怎样和时间相伴同行？在回答时要引用一句和时间相关的名言或诗句。（3分） 第四部分：习作表达 书写少年心声 八、习作表达。(30 父爱如山，沉默而伟大;母爱如水，温柔而细腻;师爱如海，包容而深远……我们的生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题写作。 写作要求： 1.文体为记叙文，选取生活中一件真实具体的事例进行写作。 2.习作抓住人物动作、神态、语言、心理等细节描写，抒发真情实感。 3.文章条理清楚，语句通顺，标点使用规范。 4.文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年6月六年级毕业测试卷语文参考答案 第一部分：积累运用 识忆成长足迹 一、将下面的语段补充完整并完成练习。（10分） 1.（2分）宵 腾 2.（7分）书籍 领域 耽搁 惊惶 沉郁 截然 激励 3.（1分）参考示例：家乡如今的环境和几年前截然不同。 2、 选择题。（每题2分，共14分） 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 第二部分：诗文撷萃 沉淀成长感悟 三、古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。（9分） 11.（2分）何时复西归 不知秋思落谁家 12.（2分）近山识鸟音 胜读十年书 13.（3分）大漠沙如雪 粉骨碎身浑不怕 明月何时照我还 14.（2分）千磨万击还坚劲 或轻于鸿毛 四、按要求完成句子练习。（7分） 15.（2分）参考示例：拔得头筹 独占鳌头 一举夺魁 名列榜首…… 16.（2分）詹天佑 参考示例：李大钊坚守信仰从容赴死 毛主席心系群众 周总理鞠躬尽瘁 17.（3分）参考示例：文文一蹦一跳走在回家的路上，感受晚风轻柔拂过面颊，看到路边的树木枝叶舒展，随风轻轻摇晃，听到沿途行人笑语阵阵，枝头的飞鸟歌唱。 第三部分：阅读理解 品读万千心意 五、课内阅读。（7分） 18.（2分）瞅 看、望、瞧、瞥…… 19.（3分）神态 李大钊身处险境毫不畏惧，内心坚定从容。 对革命事业坚定的信仰，忠于革命的信念。 20.（2分）不好。“乱蓬蓬的长头发”体现李大钊遭受酷刑，受尽折磨。“平静”写出他从容无畏；“慈祥”体现他温和从容。删减后无法体现李大钊受尽折磨却依旧坚守革命信仰的人物品质。 六、阅读下面的材料，完成练习。（12分） 21.（2分）小时不识月 如今直上银河去 22.（1分）盘古开天地 （1分）远古时期，天地浑然一体，好似一枚鸡蛋，盘古就孕育生长在这片混沌里面。 23.（2分）袁隆平 屠呦呦 24.（4分）（1）D C （2） A B 25.（2分）参考示例：古人探索宇宙的幻想，如今依靠奋斗变为航天成就。这启示我们心怀梦想，勤学奋进，勇于探索。 七、阅读选文，完成练习。（11分） 26.（2分）手表 日常生活 27.（2分）ABD 28.（2分）一根白发 刺痛体现作者看见白发，感慨岁月流逝、自己渐渐老去的惋惜之情。 29.（2分）参考示例：时间永不停歇、匀速前行；客观公正，不会受外界环境影响而改变脚步。 30.（3分）参考示例：我们要珍惜时光，合理利用时间，不虚度光阴。正如朱熹所言：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。把握当下认真做事，踏实生活，便是与时间最好相伴。 八、习作表达。（30分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $2026年6月六年级毕业测试卷 语文答题卡 准考证号 贴条形码区 C0] [0] [0] [0][0] [0] [01 [0] [0] [0][0] [I门 cig [1] [I] [I] cI门 [ [I门 [I] [I门 [2] [2] [2] [2] [2] [2] C [21 [2] [2] [3 [3 [3] 3 [3] [31 E 8E [4] 1 [4] 的 0 [4] [4] [4 [5] 姓名： S0 SS0 5 [51 [5] [6] [6] [6] 班级： [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、 姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米及以上（但不要太粗）黑字 字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3请严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、 试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不装订、不要折叠、不要破损。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 选择题（每小题2分，共14分） 4 CA][B][C][D] 8 CA] [B][C][D] 5 CA][B][C][D] 9 CA][B][C][D] 6 CA][B][C][D] 10 CA][B][C][D] 7 CA][B][C][D] 一、 将语段补充完整并完成练习。(10分) 1.（2分)通（霄 宵)》 沸（腾 滕) 2.(7分)shūji( ) ling yù ( dan ge( ) jing huang chen yu ) jie ran j l( 3.（1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。(9分) 11. 12. 13. 14. 四、按要求完成句子练习。(7分) 15.（2分) 16.（2分) 17.（3分) 五、课内阅读。(7分) 18.（2分) 19.(3分) 20.（2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六、阅读材料，完成练习。(12分) 21.（2分) 22.（2分) 23.(2分)(1)( (2)( ) 24.(4分)(1)(）（）(2)(）( 25.（2分) 七、阅读选文， 完成练习。(11分) 26.(2分) 27.（2分)( 28.(2分) 29.(2分) 30.(3分) 八、习作表达。(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 题目： △100 △200 △300 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 △400 △500 △600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 此区域不能答题 △700 A800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026年6月六年级毕业测试卷 语文试题 (考试时间：90分钟满分：100分) 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 时序入初夏，六年级学子即将告别小学时光。一路走来，我们品读红色往事、感悟 时光珍贵、领略民俗风情，在文字里开阔眼界，在生活中收获成长。本次语文测评，以 “少年忆成长，纸笔赴新城”展开，愿你沉着思考，尽情展现语文素养。 第一部分：积累运用识忆成长足迹 一、将下面的语段补充完整并完成练习。(10分) 先辈伏案翻阅shūji( ),潜心探索陌生的ingyù( ),时常 通（霄宵）研讨，从不会dan ge( )探索前行的脚步。往日时局动荡，百姓 难免jing huang( ),不少人神情chen yù( ),生活面貌与如今 jie ran( )不同。革命志士的满腔热忱，让万千民众内心沸（腾滕），这份 执着的精神，时刻ji( )奋力成长的我们。 1.选择括号中正确的字打“/”。(2分)》 2.读拼音，将语段补充完整。(7分) 3.用文中画“”的词写一个句子。(1分)。 二、选择题。(14分) 4.下面词语书写完全正确的一项是 A.尖锐依偎炊事员翻箱倒柜 B.唯恐 幼稚 赤裸裸万像更新 C.缺乏蚯蚓拌脚石焉知非福 D.抵抗僻静 摆摊儿死的其所 5.下列加点字的含义相同的一组是 A.能歌善舞 通国之善弈者也 过而能改，善莫大焉 B.声泪俱下 野径云俱黑 虽与之俱学，弗若之矣 C.美不胜收 日出江花红胜火 绝胜烟柳满皇都 D.绞尽脑汁 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 六年级语文试题·第1页·（共6页） 6.下列说法正确的一项是 () A.“豆蔻年华”指女子十五六岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 B.《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的五谷通常指“稻、麦、黍、菽、稷”。 C.“行头、压轴、有板有眼、高山流水、龙飞凤舞、字正腔圆”这些都是和戏曲有关的 词语。 D.“浦滨路PUBIN LU、孝感Xiao Gan、诸葛亮ZhuGeliang”这些关于路名、地名和 人名的拼写都是正确的。 7.下列读书记录卡中，没有语病的句子是 ( A.扫地机器人其实是一种小型化、低功耗、高集成的机器人。 B.在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C.能否切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 D.这本书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 8.与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是 () A.望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B.他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C.大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D.敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。 9.下列表述有误的一项是 A.《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊流落荒岛，凭借坚韧的意志独自生存多年。 B.《骑鹅旅行记》中尼尔斯经过长途游历，由调皮任性变得善良懂事。 C.《汤姆·索亚历险记》里汤姆性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险。 D.《爱丽丝漫游奇境》情节奇幻荒诞，充满丰富大胆的想象。 10.下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是 A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。 D.自由辩论时，进一步强调我方观，点，并针对对方观点进行有效的反驳。 第二部分：诗文撷萃沉淀成长感悟 三、古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。(9分)》 11.读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海， ”,从浩瀚流水， 六年级语文试题·第2页·（共6页） 人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望， ”,从皎皎明 月，人们读出离人的思念之情。 12.读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性， ”,长久地接触某种 事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话， ”,倾听，虚 心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 13.读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“ ,燕山月似钩” 的壮美风景；梦想坚守本心，守“ ,要留清白在人间”的坚定誓言； 梦想回故里，抒“春风又绿江南岸， ”的怅然喟叹。 14.读初心信念，精神万古长存。“ 任尔东西南北风”尽显竹子顽 强不屈的风骨；《为人民服务》中司马迁名言：人固有一死，或重于泰山， 四、按要求完成句子练习。(7分) 15.在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。 回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中 ;四年级时，我在作文大赛中 ；五年级时，我们在拔河比赛中勇 夺冠军。(2分) 16本学期，课本中讲述了很多英雄楷模的先进事迹，比如：董存瑞舍身炸暗堡， 为民修铁路， …他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。 (2分) 17.文文这次比赛取得了优异的成绩，写写他一路看到的风景，体现人物此时的心情。 (3分) 第三分：阅读理解品读万千心意 五、课内阅读。(7分) 《十六年前的回忆》节选 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 六年级语文试题·第3页·（共6页） 18.文段中有一个表示看的词语是 ,请一相同意思的词语 。(2分) 19.读画“ ”的句子，这是对父亲的 描写，从“安定”和“沉着“两个词能体会 到 ,“一种伟大的力量”指的是 。 (3分) 20.把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的 脸。”好不好，为什么？(2分) 六、阅读下面的材料，完成练习。(12分) 材料一： ,呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 唐·李白《古朗月行》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ,同到牵牛织女家。 唐·刘禹锡《浪淘沙》 材料二： 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古 在其中，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极 高，地数极深。 材料三： 20世纪中叶，世界各国竞相探索太空，1957年苏联、1958年美国先后成功发射人 造卫星。面对这一形势，1958年，竺可桢、钱学森、赵九章联名向中央上书建议开展中 国的人造卫星研究，同年毛主席宣布中国也要搞人造卫星，由此拉开了中国人造卫星 研制的序幕。东方红一号卫星于1958年提出预研计划，1965年正式开始研制，于 1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。 材料四： 我国航天事业从无到有，不断刷新探索太空的纪录。1970年东方红一号升空，实 现我国太空探索开端。2003年神舟五号飞天，杨利伟成为首位进入太空的中国人。 之后神舟飞船实现太空漫步、多人航天任务。嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样，创 下人类探月新成就；天问一号成功探测火星。我国自主建成天宫空间站，多名航天员 长期驻留太空开展科研。近期天舟十号货运飞船持续补给空间站，天问二号开启小行 星探索。一代代航天人勇于探索、不断突破，让中国在星辰大海中不断书写崭新辉煌。 21.请将材料一中画“”部分的诗句补充完整。(2分) 22.材料二是 的故事，请根据所学理解下面句子的意思。(1十1=2分) 天地混沌如鸡子，盘古生其中。 六年级语文试题·第4页·（共6页） 23.照样子根据描述，将相应人物的名字填在括号里。(2分) 例：舍弃功名万里归国研两弹，扎根戈壁毕生求索振中华。（钱学森） (1)躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。( (2)惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。( 24.根据材料内容及自己了解的航天常识选择正确的选项填空。(4分) A.天问 B.祝融 C.玉兔 D.嫦娥 (1)我国探月工程探测器为( )系列，配套月球车叫作( (2)探测火星使用( )一号，火星车名称是( )。 25.2026年是中国航天事业创建的70周年，对比材料古人对宇宙的想象和现代航天 成就，你获得了什么启示？(2分)》 七、阅读选文，完成练习。(11分) ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因 为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学， 得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉…在我的想象中，它就是一个看不见形影的家 长，严厉而又古板…我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它 每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢 脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手 腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟崇的感觉，少了几分气势 和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因 此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间， 台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们， 率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显 得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根 白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实 一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春 的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背 …它总是持之以恒、激情澎湃地行走着一在我们看不到的角落，在我们不经意走 过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于 更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 六年级语文试题·第5页·（共6页）》 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着 我们一直走到地老天荒。 (选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改) 26.根据短文内容填空。(2分) 作者眼中，童年时期时间栖身在挂钟里；初中时期时间藏在 内；成年 之后作者发觉时间存在于 之中。 27.选文第④自然段，将情感融入事物中去描写的好处包括哪些？（多选)(2分)（) A.将抽象的时间变得具体可感，真切感人。 B.选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝。 C.通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪。 D.更能表达作者对时光易逝的慨叹与惋惜之情。 28.赏析句子。(2分) 我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛 了我的眼睛。 这句话把 比作雪线，“刺痛”体现出作者 的情感。 29.第一自然段画“”的语句写出时间怎样的特点。用简短词语概括两点即可。(2分) 30.发散思考：作者结尾写道“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”。结合全文说一 说，我们应当怎样和时间相伴同行？在回答时要引用一句和时间相关的名言或诗 句。(3分) 第四部分：习作表达书写少年心声 八、习作表达。(30分) 父爱如山，沉默而伟大；母爱如水，温柔而细腻：师爱如海，包容而深远…我们的 生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声 的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题写作。 写作要求： 1.文体为记叙文，选取生活中一件真实具体的事例进行写作。 2.习作抓住人物动作、神态、语言、心理等细节描写，抒发真情实感。 3.文章条理清楚，语句通顺，标点使用规范。 4.文中不得出现真实姓名和校名。 六年级语文试题·第6页·（共6页）