第4课 古代诗歌四首 次北固山下 默写小纸条（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《次北固山下》展开，通过注音写字夯实字词基础，默写练习巩固诗句记忆，结合文学常识与情感解读搭建学习支架，帮助学生从基础积累逐步过渡到对诗歌意境和思乡情感的深层理解。 其亮点在于融合语言运用与文化自信，以规范的字音字形训练提升语言表达能力，借助默写题中对自然景象、哲理及思乡情的解读，引导学生感受唐诗魅力与文化底蕴。系统的分层练习既助学生巩固知识，又为教师提供高效教学资源，促进教学效果提升。

语 文 1 第一单元 4 古代诗歌四首 次北固山下 2 一、给加点字注音，根据拼音写汉字。 3 二、默写。 1.吟咏《次北固山下》中的“____________，____________”，我们能感受到王湾在绿水中朝着青山前进时的漂泊羁旅之情。 2.诗词中有如画的自然风光。《次北固山下》中“____________，____________”两句描写的是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面。 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 3.王湾在《次北固山下》中用诗句“____________，____________”，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 海日生残夜 江春入旧年 4.漂泊他乡的王湾在《次北固山下》中借“归雁”表达强烈的思乡之情的句子是：“____________，____________。” 乡书何处达 归雁洛阳边 4 三、文常识记，课文解读。 1.《次北固山下》的作者是______，洛阳（今属河南）人，______（朝代）诗人。 2.《次北固山下》中，诗人通过描写在北固山下停留时所见到的___________，抒发了旅途中的__________。 王湾 唐代 壮丽景象 思乡之情 5 $