第四单元 专题学习活动 少年正是读书时 分层作业本（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“少年正是读书时”专题，通过调查问卷设计、名言辨析、图表分析等任务，构建从读书现状了解到方法探究再到文化实践的学习支架，引导学生系统参与专题活动。 其亮点在于以任务驱动融合语言运用与思维能力，如通过邀请函修改提升规范表达，借助材料探究培养归纳能力，结合书法作品选择渗透审美创造。学生能在实践中提升综合素养，教师可高效开展专题教学。

语 文 1 第四单元 专题学习活动 少年正是读书时 2 1.少年时代是人的一生中最佳的读书时光。七年级（5）班决定开展以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（共9分） 3 （1）为了更好地了解班级读书现状，小文制作了调查问卷，以下是其中的部分内容，请你帮她完善其中的问题设计。（2分） ①你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选） _________30分钟以内 _________30~60分钟 _________60分钟以上 ②__________________________________（多选） _________在书上圈点批注精彩之处 _________阅读时摘录好词好句 _________有选择性地阅读，跳过不重要的内容 ③__________________________________________________（多选） _________传记 _________漫画书 _________散文集 _________科普读物 示例：你在阅读时会使用哪些方法？ 你平时喜欢阅读哪些类型的读物？（每空1分，共2分） 4 （2）为营造活动氛围，小媛找了几则名言。请你选出最符合“读书方法”主题的一项( )（2分） D A.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 B.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 C.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 D.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 5 （3）下面是对某校中学生读书类型的抽样调查统计图，请你结合统计图信息，概括调查结果。（2分） 某校中学生读书类型抽样调查统计图 答案 该校中学生最喜欢的图书类型是卡通漫画，其次是报纸杂志和网络小说，最后才是文学名著。（2分） 6 （4）有位同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极阅读名著。（3分） 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例:阅读名著不仅可以享受故事情节带来的轻松愉悦，还可以在书里体验不同的人生，提高修养，增长见识，陶冶情操。让我们一起来阅读名著，好吗？（3分） 7 2.育才中学要举行以“少年正是读书时”为主题的读书节系列活动，请你参与并完成任务。（共7分） （1）下面是有关机构公布的国民阅读指标数据图，请写出从图表中得出的结论。（2分） 答案 近年来的数据显示，9~12岁 未成年人的阅读率明显高于18岁以上的成年人。（2分） 8 （2）学校编辑部准备从以下两幅书法作品中选择一幅作为本次校刊的封面题字。下列同学们的建议和理由，正确的一项是( )（2分） A 【甲】 【乙】 A.可选甲。甲为方正庄重的楷书，能提醒我们读书要脚踏实地。 B.可选甲。甲为宽扁典雅的隶书，能表现出读书人的优雅气质。 C.可选乙。乙为狂放不羁的草书，能营造出读书时自由的心境。 D.可选乙。乙为灵动潇洒的行书，能体现出读书时平静的心情。 9 （3）学校将邀请著名学者李教授参加此次活动。这份邀请函中的画线部分有三处错误，请任选一处并提出修改意见。（3分） 邀请函 尊敬的李教授： 我校读书节活动将于10月23日下午3：00在图书馆拉开帷幕。读书节期间，①学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等。②您对名著阅读的研究确实有点水平，学校特邀您开设《西游记》阅读方法专题讲座，望您百忙之中拨冗莅临！ ③ 10月19日 育才中学 我选第____处，修改意见：____ 10 答案 示例一：① 在“表演等”后面加上“活动”。 示例二：② “确实有点水平”改为“造诣很高”或“有着突出成就”。 示例三：③ “10月19日”和“育才中学”调换位置。（3分） 11 3.河南复兴中学开展“少年正是读书时”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。（共10分） （1）怎样读书才更有效？联系下面三则材料，写出你的探究结果。（3分） 【材料一】毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。 【材料二】数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。 12 【材料三】德国哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是阅读时，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。 答案 三则材料都介绍了名人的读书方法，强调对书籍要反复读、多读、精读、熟读，要持之以恒，做到加深理解，融会贯通。（3分） 13 我能看见的更多…… （2）为了宣传此次活动，小亮同学从网上找到了下面的漫画，请你用简洁的语言介绍漫画的内容，并简要概括其寓意。（4分） 答案 （示例）画面内容：画面中有两个人坐在椅子上，左边的盲女孩虽然眼睛看不见，但是她在阅读盲文书；而右边身体健全的人却在大吃大喝。 寓意：阅读可以让有限的人生变得精彩和丰富，可以让我们看到更多。（画面描述准确，2分；寓意概括合理，2分。意思对即可。共4分） 14 （3）在电子阅读盛行的当下，青少年学生应该选择哪种阅读方式？同学们围绕这个话题进行了热烈的讨论，请你在横线上帮小刚同学把发言补充完整。（3分） 小亮：我更喜欢方便快捷的电子阅读，在手机、电脑上阅读非常方便！阅读纸质书籍太麻烦了。 小刚：我不这样认为。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：虽然电子阅读更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能让我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为什么不更多地阅读纸质书籍呢？（围绕观点，言之有理即可。3分） 15 $