第四单元第六章 人体生命活动的调节（知识清单）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学“人体生命活动的调节”知识清单系统覆盖眼耳感知、神经调节、运动系统、激素调节四大核心内容，构建从结构到功能再到调节的逻辑框架，为学生搭建递进式学习支架。 清单以星级标注考点（如反射弧★★★★☆），单元图谱树串联知识体系，设重难突破（眼耳结构生活体现）、高分技巧（类比法分析神经系统）及答题模板，培养生命观念与科学思维。典题自检站结合“低头族”等热点，助力学生自主查漏，教师可精准教学。

第六章 人体生命活动的调节（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 人体对外界环境的感知（2个考点） 核心01眼球的结构和视觉的形成过程★★★☆☆ 核心02耳的结构和听觉的形成过程★★★☆☆ 第2节 神经调节（2个考点） 核心01 神经系统的组成及作用★★★☆☆ 核心02 反射和反射弧★★★★☆ 第3节 神经系统支配下的运动（2个考点） 核心01 运动系统的组成及作用★★★☆☆ 核心02 运动的产生过程★★★☆☆ 第4节 激素调节（2个考点） 核心01 常见的内分泌腺和相应的激素★★★☆☆ 核心02 神经调节和激素调节的关系★★★☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 5大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 眼和耳的结构在生活中的体现 02 神经调节的基本方式——反射 高分技巧 01 学会类比轻松分析神经系统的题 02 “一明确二看”巧解反射弧的题 答题模板 01 系统的组成模型题 02 反射弧的结构模型题 好题速递 01 社会热点——低头族 02 科技前沿——智能仿生 03 生物学方法——结构模型 【课标要求】 1.描述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的过程，阐明视觉和听觉的形成过程，学会科学用眼和用耳。 2.描述人体神经系统的组成，概述人体神经调节的基本方式。 3.概述人体通过内分泌系统调节生命活动，并说明神经调节和激素调节的关系。 4.构建结构—功能—调节—适应的生命观念，理解人体是统一整体。 5.通过膝跳反射、测定反应速度等实验，提升探究能力。 第1节 人体对外界环境的感知 核心01 眼球的结构和视觉的形成★★★☆☆ 1.感受器：指感受外界 的结构。有些感受器比较简单，有些感受器带有附属结构，称为感觉 。 2.眼球的结构和作用。眼球包括 和内容物组成。 ①是 。主要由 组织组成，可以调节 的曲度。 ②是 。控制进入眼球内 的多少；外界光线明亮其 ，外界光线变暗其 。 ③是 。 光线的作用。看远处物体时，其曲度 ；看近处物体时，其曲度 。 ④是 。位于眼球最外面一层薄而透明的膜，具有 光线的作用。 ⑤是 。 色，具有 作用；“翻白眼”指的结构是巩膜。 ⑥是 。使眼球内形成暗室。 ⑦是 。含有许多对光线敏感的细胞，能够感受光的刺激，是 感受器，可以形成 。 ⑧是 。传到神经冲动。 ⑨是 。具有 光线的作用。 3.视觉的形成过程。物体反射的光线→角膜→ →晶状体→玻璃体→ （形成物象）→视神经→ 的视觉中枢（产生视觉）。 4.保护眼和视觉。物像落在视网膜的后方的眼是 ，通过戴 矫正；眼球的前后径 或者角膜、晶状体的曲度 且不易恢复，物像落在了视网膜的前方的眼是 ，通过戴 矫正；物象刚好落在视网膜上的眼是 。 易错辨析：晶状体的曲度变化“远小近大”；瞳孔的大小变化“明小暗大” 易错表现 正确理解 记忆技巧 晶状体的曲度变化容易混淆 晶状体的曲度会变大和变小，改变对光线的折射作用 “远小”：看远处物体时晶状体曲度变小； “近大”：看近处物体时晶状体的曲度变大； 外界光线的变化，瞳孔也会随着变化，容易混淆瞳孔的大小变化 进入眼球内的光线太多和太少都不利于观察物体，瞳孔的大小变化调节进入眼球内光线的多少 “明小”：环境的光线明亮时，瞳孔将变小，不能让太多光线进入眼球； “暗大”：环境的光线较暗时，瞳孔将变大，让更多的光线进入眼球； 延伸：眼球各结构的相互配合，使人体能很好看到外界的物体。 核心02 耳的结构和听觉的形成过程 ★★★☆☆ 1.耳的结构和作用。①②组成 ；③⑧和鼓室组成 ；④⑤⑥组成 。 ①是 。具有收集 的作用。②是 。传递声波。③是 。放大传递的振动。④是 ，⑤是 。都可以感受头部位置和速度的变化。⑥是 。感受声波的 ，并产生神经冲动（ 感受器）。⑦是 。连通咽和鼓室。⑧是 。很薄的一层膜，将声波转化成 。 2.听觉的形成过程。声波→耳郭→外耳道→ →听小骨→ （听觉感受器）→听神经 → 的听觉中枢（产生听觉）。 3.保护耳和听觉。遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳的目的是保持 两侧的气压平衡，防止震破鼓膜；鼻咽部有炎症时，需要及时治疗的目的是防止病菌沿着 进入中耳，引起中耳炎。 易错辨析：听觉感受器和产生听觉（耳蜗感受大脑产生） 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为听觉感受器和产生听觉是相同的 听觉感受器的作用是感受光的刺激并产生神经冲动； 产生听觉的作用是听到声音； “耳蜗感受”：耳蜗是听觉感受器，感受声波的刺激并产生神经冲动； “大脑产生”：大脑皮层产生听觉 延伸：耳各结构的相互配合，使人体能很听到外界的声音。 第2节 神经调节 核心01 神经系统的组成及作用★★★☆☆ 1.神经系统的组成及作用。 神经系统的组成：由 、④ （具有反射作用和 作用）和它们发出的⑤ （传导 ）组成。脑发出的神经叫 ；脊髓发出的神经叫 。脑和脊髓组成 神经系统，脑神经和脊神经组成 神经系统。脑包括① ，其表面叫 ，其中具有多种调节生命活动的功能区叫 ；② ，协调运动，维持身体 ；③脑干，专门调节 、呼吸等人体基本生命活动。 2.神经系统的基本单位——神经元。 神经系统的基本单位是 （神经细胞），包括 和突起组成，突起分为 （接受信息）和轴突（传出信息）；长的突起套鞘组成 ；神经纤维的末端细小分支叫 ；神经纤维结束包膜组成 。图中①是 ；②是 ；③是 ；④是 ； 易错辨析：脑和大脑；神经纤维、神经末梢和神经 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为脑等于大脑 脑包括大脑、小脑、脑干，大脑属于脑的部分。 脑是整体，大脑是部分。 容易混淆神经纤维、神经末梢和神经的概念 长的突起套鞘组成神经纤维；神经纤维的末端细小分支叫神经末梢；多条神经纤维集束包膜组成神经； 类比电缆：电缆内部的铜丝类似于长的突起，套一层胶的电线类似于神经纤维；电缆的末端横切面类似于神经末梢；许多电线包一层胶组成的一条电缆线类似于神经。 延伸：脑的基本单位是神经元；脊髓的基本单位是神经元；神经的基本单位是神经元。 核心02 反射和反射弧★★★★☆ 1.反射。神经调节的基本方式叫 （概念：机体通过 ，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应）；类型包括 反射（生来就有，神经中枢在 ，如缩手的反射、眨眼反射、 、膝跳反射等）和 反射（通过学习和训练形成，神经中枢在 ）；人类特有的反射与 有关。 2.反射弧。 反射其结构基础是 （组成： →传入神经→神经中枢→传出神经→ ），该结构需要完整，图中1是 ，2是 ，3是 ，4是 ，5是 ；注意：反射要完成，反射弧要完整。 易错辨析：反射和反射弧；传入神经和传出神经 易错表现 正确理解 记忆技巧 不能区分反射和反射弧之间的关系 反射是神经调节的基本方式，是一种生命现象；反射弧是一个结构，这个结构用于完成反射 反射是现象，反射弧是结构 识图分析中不容易确定哪个是传入神经，哪个是传出神经 看神经节，有神经节的是传入神经；看神经冲动的传导方向，传入神经中枢的是传入神经 有节先看节，无节看方向。通过看神经节和看传导方向确定传入神经和传出神经。 延伸：神经中枢不仅在大脑和脊髓，小脑和脑干也有一些反射的神经中枢。 第3节 神经系统支配下的运动 核心01 运动系统的组成及作用★★★☆☆ 1.运动系统的组成：由骨（ 作用）、关节（ 作用）和 （提供动力）或 （骨与骨通过骨缝、 、关节等结构相连形成）和 （附着在骨骼上的肌肉）。 2.关节。 ①关节的组成：包括关节面（关节头、关节窝、 ）、 、关节腔组成。图中1中①是 ；②是 ；③是 ；④是 ；⑤是 ；⑥是 ； ②关节的特点： 使关节具有牢固性；关节软骨和关节腔内的 可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。 从 中滑脱，叫关节脱位。 3.骨骼肌。 由中间的 和两端的 组成。图中2中Ⅰ是 ；Ⅱ是 ；①是 ；②是 ；运动的产生，至少需要 肌肉参与，肌腱需要绕过 连在 （填“相同”或“不同”）的骨上。 核心02 运动的产生过程★★★☆☆ 1.运动的产生：需要 支配，骨骼肌接受 传导的神经冲动收缩，牵动 绕关节活动，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合完成。 2.手臂的运动：屈肘：肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘：肱二头肌 ，肱三头肌 ；提重物：肱二头肌和肱三头肌都 ；手臂自然下垂：肱二头肌和肱三头肌都 。 易错辨析：运动的产生“一支二收三绕多配合” 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为运动只需要运动系统就能完成 运动的完成需要神经系统控制，需要其它系统配合才能完成 一支：神经系统的支配 二收：骨骼肌的收缩 三绕：骨绕关节 多配合：消化系统、呼吸系统等配合 延伸：关节腔内的滑液是关节囊分泌产生的 第4节 激素调节 核心01 常见的内分泌腺和相应的激素★★★☆☆ 1.腺体： ①作用：分泌物质。 ②类型：依据有无导管分为 （有导管；如唾液腺、汗腺、肝脏等）和 （没有导管；如垂体、甲状腺等组成人体的内分泌系统）。 2.激素。 ①概念：由 或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。激素直接进入腺体内的 的血液中，随着血液循环运输到全身各处。 ②特点：量 ，作用 ；激素对 和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 ③常见的内分泌腺和激素： ：分泌 ，幼年少患 ，幼年多患 ，成年多患 ；该激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进 的作用。 ：分泌 ，幼年少患 ，缺碘患 ，成年多患 ；该激素的作用是调节代谢和促进生长发育，提高 的兴奋性。 ：分泌 ；该激素的作用是促进心跳加快、血压升高、血流加快，提高神经系统的兴奋性。 ：分泌 ；分泌少患 ，其表现是 和三多一少（多尿、多饮、多食、消瘦）；治疗该病的方法是 胰岛素；胰岛素的作用是促进组织细胞对 的吸收、利用和转化。 3.探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用。该实验的变量是 ；对蝌蚪不做处理，正常饲养的组作为 ；对蝌蚪注射低浓度的甲状腺激素的组作为 。除了变量不同，其它条件都要相同的目的是 。 核心02 神经调节和激素调节的关系★★★☆☆ 人体生命活动既受 的调节，也受 调节。二者的异同如下。 区别 联系 完成的结构 完成的方式 持续时间 发生速度 激素调节 ； ； 长 慢 相互影响，共同调节人体的生命活动 神经调节 ； ； 短 快 易错辨析：侏儒症和呆小病“生少侏，甲少呆” 易错表现 正确理解 记忆技巧 容易混淆侏儒症和呆小病 侏儒症和呆小病的身材都矮小；区别是侏儒症的智力正常，呆小病的智力低下；侏儒症的病因是幼年时期生长激素过少，呆小病的病因是幼年时期甲状腺激素过少。 生少侏：幼年时期生长激素少患侏儒症 甲少呆：幼年时期甲状腺激素少患呆小病 延伸：碘是合成甲状腺激素的必须原料，缺碘会导致甲状腺激素过少 重●难●突●破 重难01 眼和耳的结构在生活中的体现 1.生活中我们看到的“黑眼珠”指的结构是虹膜，“白眼”指的结构是巩膜。 2.生活中我们长期近距离看物体，会导致晶状体的曲度过大，如果其不易恢复，就会使我们看不清远处的物体，形成近视。 3.生活中我们遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳的目的是保持鼓膜两侧的气压平衡，防止震破鼓膜；鼻咽部有炎症时，严重时会引发中耳炎的原因是病菌沿着咽鼓管进入中耳。 重难02 神经调节的基本方式——反射 1.反射是一种生命现象，该过程是神经系统控制下完成的。如手碰到烫等会缩手，眼遇到外来物会立即眨眼等，这些过程都是反射。 2.反射完成依靠完整的反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）。 3.反射的原理是神经系统产生的神经冲动指导，感受器和神经中枢会产生神经冲动，传入神经和传出神经传导神经冲动，效应器会接受神经冲动并作出反应。。 高●分●技●巧 技巧01 学会类比轻松分析神经系统的题 1.将脑、脊髓、神经类比于中央机构、地方机构、宣传员，较为直观的理解脑、脊髓、神经的作用。 2.将神经纤维、神经末梢、神经类比电线、电缆末端、一条电缆，很好的认识和掌握这是三个概念以及它们之间的关系。 技巧02 “一明确二看”巧解反射弧的图形题 1.“一明确”指明确反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器这五个部分的结构组成，且明确它们的顺序不能任意分布，只有这个依次顺序。 2.“二看”指看反射弧的结构图，先看神经节，有神经节的是传入神经；没有神经节，在看传导方向，依次确定反射弧的各结构。 解●题●模●型 模型01 系统的组成模型题 模块 内容 神经系统的组成 脑、脊髓和它们发出的神经组成；其中脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经和脊神经组成周围神经系统 易错提醒：容易将脑等同于大脑 运动系统的组成 骨、关节和肌肉组成或者骨骼和骨骼肌组成 易错提醒：容易将骨等同于骨骼或者将肌肉等同于骨骼肌 解题思路 识记这两个系统的组成，并认识易错的内容 模型02 反射弧结构模型题 模块 内容 图形名称 反射弧结构模型图 解题思路 标注出图形中各部分结构 看神经节，有神经节的是传入神经或看神经冲动的传导方向依次确定图中各部分结构 结合反射弧各部分的结构的作用分析 感受器：感受刺激并产生神经冲动 传入神经和传出神经：传导神经冲动 神经中枢：接受神经冲动并产生神经冲动，非条件反射的神经中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑 效应器：传出神经的神经末梢和相应肌肉组成；传出神经的神经末梢和相应的腺体组成等等 抓住题目的的关键字 找到题目中的关键字，分析描述的是条件反射还是非条件反射，如常见的“望梅止渴”“杯弓蛇影”的典故，这属于条件反射。 易错提醒 结合神经冲动的传导路径，反射过程中是先有反应再有感觉 命题热点01 结合视觉的形成过程考查近视的形成及矫正 1．“低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易导致近视。下图中视成像情况及矫正方法正确的是（      ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 命题热点02 结合人工智能考查反射弧的结构 2．智能仿生手臂的电驱动装置模拟人体的骨骼肌，相当于图2反射弧中的（      ） A．① B．② C．③ D．④ 命题热点03 结合制作运动系统的模型考查骨、关节、肌肉的作用 3．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用长木板①和②，橡皮筋③和④，螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述正确的是（      ） A．①和②相当于两块骨 B．用该模型模仿屈肘动作时，③和④都舒张 C．用该模型模仿屈肘动作时，⑤起杠杆作用 D．运动系统由①②③④组成 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六章 人体生命活动的调节（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 人体对外界环境的感知（2个考点） 核心01眼球的结构和视觉的形成过程★★★☆☆ 核心02耳的结构和听觉的形成过程★★★☆☆ 第2节 神经调节（2个考点） 核心01 神经系统的组成及作用★★★☆☆ 核心02 反射和反射弧★★★★☆ 第3节 神经系统支配下的运动（2个考点） 核心01 运动系统的组成及作用★★★☆☆ 核心02 运动的产生过程★★★☆☆ 第4节 激素调节（2个考点） 核心01 常见的内分泌腺和相应的激素★★★☆☆ 核心02 神经调节和激素调节的关系★★★☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 5大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 眼和耳的结构在生活中的体现 02 神经调节的基本方式——反射 高分技巧 01 学会类比轻松分析神经系统的题 02 “一明确二看”巧解反射弧的题 答题模板 01 系统的组成模型题 02 反射弧的结构模型题 好题速递 01 社会热点——低头族 02 科技前沿——智能仿生 03 生物学方法——结构模型 【课标要求】 1.描述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的过程，阐明视觉和听觉的形成过程，学会科学用眼和用耳。 2.描述人体神经系统的组成，概述人体神经调节的基本方式。 3.概述人体通过内分泌系统调节生命活动，并说明神经调节和激素调节的关系。 4.构建结构—功能—调节—适应的生命观念，理解人体是统一整体。 5.通过膝跳反射、测定反应速度等实验，提升探究能力。 【答案】感受器 眼 脊髓 神经元 反射 反射弧（按从上到下、从左到右顺序） 第1节 人体对外界环境的感知 核心01 眼球的结构和视觉的形成★★★☆☆ 1.感受器：指感受外界刺激的结构。有些感受器比较简单，有些感受器带有附属结构，称为感觉器官。 2.眼球的结构和作用。眼球包括眼球壁和内容物组成。 ①是睫状体。主要由肌肉组织组成，可以调节晶状体的曲度。 ②是瞳孔。控制进入眼球内光线的多少；外界光线明亮其变小，外界光线变暗其变大。 ③是晶状体。折射光线的作用。看远处物体时，其曲度变小；看近处物体时，其曲度变大。 ④是角膜。位于眼球最外面一层薄而透明的膜，具有折射光线的作用。 ⑤是巩膜。白色，具有保护作用；“翻白眼”指的结构是巩膜。 ⑥是脉络膜。使眼球内形成暗室。 ⑦是视网膜。含有许多对光线敏感的细胞，能够感受光的刺激，是视觉感受器，可以形成物象。 ⑧是视神经。传到神经冲动。 ⑨是玻璃体。具有折射光线的作用。 3.视觉的形成过程。物体反射的光线→角膜→房水→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物象）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）。 4.保护眼和视觉。物像落在视网膜的后方的眼是远视眼，通过戴凸透镜矫正；眼球的前后径过长或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复，物像落在了视网膜的前方的眼是近视眼，通过戴凹透镜矫正；物象刚好落在视网膜上的眼是正常眼。 易错辨析：晶状体的曲度变化“远小近大”；瞳孔的大小变化“明小暗大” 易错表现 正确理解 记忆技巧 晶状体的曲度变化容易混淆 晶状体的曲度会变大和变小，改变对光线的折射作用 “远小”：看远处物体时晶状体曲度变小； “近大”：看近处物体时晶状体的曲度变大； 外界光线的变化，瞳孔也会随着变化，容易混淆瞳孔的大小变化 进入眼球内的光线太多和太少都不利于观察物体，瞳孔的大小变化调节进入眼球内光线的多少 “明小”：环境的光线明亮时，瞳孔将变小，不能让太多光线进入眼球； “暗大”：环境的光线较暗时，瞳孔将变大，让更多的光线进入眼球； 延伸：眼球各结构的相互配合，使人体能很好看到外界的物体。 核心02 耳的结构和听觉的形成过程 ★★★☆☆ 1.耳的结构和作用。①②组成外耳；③⑧和鼓室组成中耳；④⑤⑥组成内耳。 ①是耳郭。具有收集声波的作用。②是外耳道。传递声波。③是听小骨。放大传递的振动。④是半规管，⑤是前庭。都可以感受头部位置和速度的变化。⑥是耳蜗。感受声波的刺激，并产生神经冲动（听觉感受器）。⑦是咽鼓管。连通咽和鼓室。⑧是鼓膜。很薄的一层膜，将声波转化成振动。 2.听觉的形成过程。声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经 →大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）。 3.保护耳和听觉。遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳的目的是保持鼓膜两侧的气压平衡，防止震破鼓膜；鼻咽部有炎症时，需要及时治疗的目的是防止病菌沿着咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。 易错辨析：听觉感受器和产生听觉（耳蜗感受大脑产生） 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为听觉感受器和产生听觉是相同的 听觉感受器的作用是感受光的刺激并产生神经冲动； 产生听觉的作用是听到声音； “耳蜗感受”：耳蜗是听觉感受器，感受声波的刺激并产生神经冲动； “大脑产生”：大脑皮层产生听觉 延伸：耳各结构的相互配合，使人体能很听到外界的声音。 第2节 神经调节 核心01 神经系统的组成及作用★★★☆☆ 1.神经系统的组成及作用。 神经系统的组成：由脑、④脊髓（具有反射作用和传导作用）和它们发出的⑤神经（传导神经冲动）组成。脑发出的神经叫脑神经；脊髓发出的神经叫脊神经。脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经和脊神经组成周围神经系统。脑包括①大脑，其表面叫大脑皮层，其中具有多种调节生命活动的功能区叫神经中枢；②小脑，协调运动，维持身体平衡；③脑干，专门调节心跳、呼吸等人体基本生命活动。 2.神经系统的基本单位——神经元。 神经系统的基本单位是神经元（神经细胞），包括胞体和突起组成，突起分为树突（接受信息）和轴突（传出信息）；长的突起套鞘组成神经纤维；神经纤维的末端细小分支叫神经末梢；神经纤维结束包膜组成神经。图中①是胞体；②是细胞核；③是突起；④是神经末梢； 易错辨析：脑和大脑；神经纤维、神经末梢和神经 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为脑等于大脑 脑包括大脑、小脑、脑干，大脑属于脑的部分。 脑是整体，大脑是部分。 容易混淆神经纤维、神经末梢和神经的概念 长的突起套鞘组成神经纤维；神经纤维的末端细小分支叫神经末梢；多条神经纤维集束包膜组成神经； 类比电缆：电缆内部的铜丝类似于长的突起，套一层胶的电线类似于神经纤维；电缆的末端横切面类似于神经末梢；许多电线包一层胶组成的一条电缆线类似于神经。 延伸：脑的基本单位是神经元；脊髓的基本单位是神经元；神经的基本单位是神经元。 核心02 反射和反射弧★★★★☆ 1.反射。神经调节的基本方式叫反射（概念：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应）；类型包括非条件反射（生来就有，神经中枢在脊髓，如缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等）和条件反射（通过学习和训练形成，神经中枢在大脑）；人类特有的反射与语言文字有关。 2.反射弧。 反射其结构基础是反射弧（组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器），该结构需要完整，图中1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器；注意：反射要完成，反射弧要完整。 易错辨析：反射和反射弧；传入神经和传出神经 易错表现 正确理解 记忆技巧 不能区分反射和反射弧之间的关系 反射是神经调节的基本方式，是一种生命现象；反射弧是一个结构，这个结构用于完成反射 反射是现象，反射弧是结构 识图分析中不容易确定哪个是传入神经，哪个是传出神经 看神经节，有神经节的是传入神经；看神经冲动的传导方向，传入神经中枢的是传入神经 有节先看节，无节看方向。通过看神经节和看传导方向确定传入神经和传出神经。 延伸：神经中枢不仅在大脑和脊髓，小脑和脑干也有一些反射的神经中枢。 第3节 神经系统支配下的运动 核心01 运动系统的组成及作用★★★☆☆ 1.运动系统的组成：由骨（杠杆作用）、关节（支点作用）和肌肉（提供动力）或骨骼（骨与骨通过骨缝、椎间盘、关节等结构相连形成）和骨骼肌（附着在骨骼上的肌肉）。 2.关节。 ①关节的组成：包括关节面（关节头、关节窝、关节软骨）、关节囊、关节腔组成。图中1中①是关节面；②是关节头；③是关节窝；④是关节软骨；⑤是关节囊；⑥是关节腔； ②关节的特点：关节囊使关节具有牢固性；关节软骨和关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。关节头从关节窝中滑脱，叫关节脱位。 3.骨骼肌。 由中间的肌腹和两端的肌腱组成。图中2中Ⅰ是肱三头肌；Ⅱ是肱二头肌；①是肌腱；②是肌腹；运动的产生，至少需要两组肌肉参与，肌腱需要绕过关节连在不同（填“相同”或“不同”）的骨上。 核心02 运动的产生过程★★★☆☆ 1.运动的产生：需要神经系统支配，骨骼肌接受神经传导的神经冲动收缩，牵动骨绕关节活动，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合完成。 2.手臂的运动：屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；提重物：肱二头肌和肱三头肌都收缩；手臂自然下垂：肱二头肌和肱三头肌都舒张。 易错辨析：运动的产生“一支二收三绕多配合” 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为运动只需要运动系统就能完成 运动的完成需要神经系统控制，需要其它系统配合才能完成 一支：神经系统的支配 二收：骨骼肌的收缩 三绕：骨绕关节 多配合：消化系统、呼吸系统等配合 延伸：关节腔内的滑液是关节囊分泌产生的 第4节 激素调节 核心01 常见的内分泌腺和相应的激素★★★☆☆ 1.腺体： ①作用：分泌物质。 ②类型：依据有无导管分为外分泌腺（有导管；如唾液腺、汗腺、肝脏等）和内分泌腺（没有导管；如垂体、甲状腺等组成人体的内分泌系统）。 2.激素。 ①概念：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。激素直接进入腺体内的毛细血管的血液中，随着血液循环运输到全身各处。 ②特点：量少，作用大；激素对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 ③常见的内分泌腺和激素：垂体：分泌生长激素，幼年少患侏儒症，幼年多患巨人症，成年多患肢端肥大症；该激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。 甲状腺：分泌甲状腺激素，幼年少患呆小病，缺碘患地方性甲状腺肿，成年多患甲亢；该激素的作用是调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 肾上腺：分泌肾上腺素；该激素的作用是促进心跳加快、血压升高、血流加快，提高神经系统的兴奋性。胰岛：分泌胰岛素；分泌少患糖尿病，其表现是糖尿和三多一少（多尿、多饮、多食、消瘦）；治疗该病的方法是注射胰岛素；胰岛素的作用是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化。 3.探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用。该实验的变量是甲状腺激素；对蝌蚪不做处理，正常饲养的组作为对照组；对蝌蚪注射低浓度的甲状腺激素的组作为实验组。除了变量不同，其它条件都要相同的目的是控制单一变量。 核心02 神经调节和激素调节的关系★★★☆☆ 人体生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节。二者的异同如下。 区别 联系 完成的结构 完成的方式 持续时间 发生速度 激素调节 内分泌腺 激素 长 慢 相互影响，共同调节人体的生命活动 神经调节 反射弧 反射 短 快 易错辨析：侏儒症和呆小病“生少侏，甲少呆” 易错表现 正确理解 记忆技巧 容易混淆侏儒症和呆小病 侏儒症和呆小病的身材都矮小；区别是侏儒症的智力正常，呆小病的智力低下；侏儒症的病因是幼年时期生长激素过少，呆小病的病因是幼年时期甲状腺激素过少。 生少侏：幼年时期生长激素少患侏儒症 甲少呆：幼年时期甲状腺激素少患呆小病 延伸：碘是合成甲状腺激素的必须原料，缺碘会导致甲状腺激素过少 重●难●突●破 重难01 眼和耳的结构在生活中的体现 1.生活中我们看到的“黑眼珠”指的结构是虹膜，“白眼”指的结构是巩膜。 2.生活中我们长期近距离看物体，会导致晶状体的曲度过大，如果其不易恢复，就会使我们看不清远处的物体，形成近视。 3.生活中我们遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳的目的是保持鼓膜两侧的气压平衡，防止震破鼓膜；鼻咽部有炎症时，严重时会引发中耳炎的原因是病菌沿着咽鼓管进入中耳。 重难02 神经调节的基本方式——反射 1.反射是一种生命现象，该过程是神经系统控制下完成的。如手碰到烫等会缩手，眼遇到外来物会立即眨眼等，这些过程都是反射。 2.反射完成依靠完整的反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）。 3.反射的原理是神经系统产生的神经冲动指导，感受器和神经中枢会产生神经冲动，传入神经和传出神经传导神经冲动，效应器会接受神经冲动并作出反应。。 高●分●技●巧 技巧01 学会类比轻松分析神经系统的题 1.将脑、脊髓、神经类比于中央机构、地方机构、宣传员，较为直观的理解脑、脊髓、神经的作用。 2.将神经纤维、神经末梢、神经类比电线、电缆末端、一条电缆，很好的认识和掌握这是三个概念以及它们之间的关系。 技巧02 “一明确二看”巧解反射弧的图形题 1.“一明确”指明确反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器这五个部分的结构组成，且明确它们的顺序不能任意分布，只有这个依次顺序。 2.“二看”指看反射弧的结构图，先看神经节，有神经节的是传入神经；没有神经节，在看传导方向，依次确定反射弧的各结构。 解●题●模●型 模型01 系统的组成模型题 模块 内容 神经系统的组成 脑、脊髓和它们发出的神经组成；其中脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经和脊神经组成周围神经系统 易错提醒：容易将脑等同于大脑 运动系统的组成 骨、关节和肌肉组成或者骨骼和骨骼肌组成 易错提醒：容易将骨等同于骨骼或者将肌肉等同于骨骼肌 解题思路 识记这两个系统的组成，并认识易错的内容 模型02 反射弧结构模型题 模块 内容 图形名称 反射弧结构模型图 解题思路 标注出图形中各部分结构 看神经节，有神经节的是传入神经或看神经冲动的传导方向依次确定图中各部分结构 结合反射弧各部分的结构的作用分析 感受器：感受刺激并产生神经冲动 传入神经和传出神经：传导神经冲动 神经中枢：接受神经冲动并产生神经冲动，非条件反射的神经中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑 效应器：传出神经的神经末梢和相应肌肉组成；传出神经的神经末梢和相应的腺体组成等等 抓住题目的的关键字 找到题目中的关键字，分析描述的是条件反射还是非条件反射，如常见的“望梅止渴”“杯弓蛇影”的典故，这属于条件反射。 易错提醒 结合神经冲动的传导路径，反射过程中是先有反应再有感觉 命题热点01 结合视觉的形成过程考查近视的形成及矫正 1．“低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易导致近视。下图中视成像情况及矫正方法正确的是（      ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 【答案】A 【解析】近视眼主要是由于晶状体曲度过大或眼球的前后径过长，折光能力过强，当看远处物体时，远处的物体形成的物像不是落在视网膜上，而是落在视网膜前方，从而看不清远处的物体，即图中的甲。凹透镜具有发散光线的作用，能够使物像后移在视网膜上，得了近视应该用凹透镜进行矫正，即图中的丙。图中的乙物像落在视网膜上，是正常眼；丁是用凸透镜矫正远视眼。因此，图中视成像情况及矫正方法正确的是甲和丙，A符合题意，BCD不符合题意。 微笔记 与近视有关的知识整合 (1)近视的原因：晶状体曲度过大或眼球的前后径过长，使物象落在视网膜的前方 (2)近视的矫正：佩戴凹透镜 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 命题热点02 结合人工智能考查反射弧的结构 2．智能仿生手臂的电驱动装置模拟人体的骨骼肌，相当于图2反射弧中的（      ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。在人体运动中，骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，产生运动，骨骼肌属于效应器。智能仿生手臂中，电驱动装置接受信号后产生动作，相当于人体的骨骼肌，在反射弧中相当于效应器。图2中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是效应器。效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，电驱动装置模拟骨骼肌，属于反射弧中的效应器，对应图中结构④，因此D符合题意，ABC不符合题意。 微笔记 与反射弧有关的知识整合 （1）反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 （2）反射弧各部分的作用：感受器：感受刺激并产生神经冲动；传入神经和传出神经：传导神经冲动；神经中枢：接受神经冲动并产生神经冲动；效应器：由传出神经的神经末梢和相应的肌肉等组成，接受神经冲动并作出反应。 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 命题热点03 结合制作运动系统的模型考查骨、关节、肌肉的作用 3．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用长木板①和②，橡皮筋③和④，螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述正确的是（      ） A．①和②相当于两块骨 B．用该模型模仿屈肘动作时，③和④都舒张 C．用该模型模仿屈肘动作时，⑤起杠杆作用 D．运动系统由①②③④组成 【答案】A 【解析】A．骨在运动中起类似杠杆的支撑作用，两片长木板（①和②）具有支撑作用，因此代表骨，A正确。 B．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此③舒张、④收缩，而不是同时舒张，B错误。 C．图中长木板①和②相当于骨、⑤是关节、橡皮筋③和④是骨骼肌，⑤是关节起支点作用，C错误。 D．运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成，这个模型只是模拟了部分结构，不能说明运动系统由①②③④组成，D错误。 微笔记 与运动系统有关的知识整合 （1）运动系统组成：骨、关节和肌肉组成 （2）骨：杠杆作用；关节：支点作用；肌肉：提供动力的作用。 （3）屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 1 学科网（北京）股份有限公司 $