03-第四章 角的比较和运算(课堂基础练)（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册数学同步课时练（北师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“角的比较和运算”核心知识点，涵盖角平分线概念，通过联系角的度量等前置知识，结合三角尺比较、折叠图形等实例，构建从基础认知到综合应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以“当堂小测”为载体，融入几何直观（数学眼光）与推理能力（数学思维）培养，如通过直角三角形叠放探究角的数量关系，引导学生用数学语言表达推理过程。题目设计兼顾基础与探究，学生能提升直观理解和逻辑推理，教师可依托此资料实现素养导向的课堂评价与教学优化。

数 学 1 第四章 基本平面图形 24 角的比较和运算 2 角平分线的概念 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫作这个角的平分线 图示 如图，射线<m></m>是<m></m>的平分线。 则<m></m> （或<m></m>） 3 时间：15分钟 满分:30分 1.（5分）如图，用同样大小的三角尺比较<m></m>和<m></m>的大小，下列判断正确的是( ) B A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.没有量角器，无法确定 4 第2题图 2.（5分）如图，<m></m> ，<m></m> ，点<m></m>，<m></m>，<m></m>在同一条直线上，则<m></m>的度数为( ) C A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m> 第3题图 3.（5分）如图，<m></m> ，<m></m> ，若<m></m>平分<m></m>，则<m></m>的度数为_____。 5 4.（5分）如图，<m></m>和<m></m>分别是长方形<m></m>的边<m></m>，<m></m>上的点，分别沿着<m></m>，<m></m>对折，使得点<m></m>和点<m></m>分别落在点<m></m>和点<m></m>处，且点<m></m>，<m></m>，<m></m>在同一条直线上，则<m></m>的度数为_____。 6 5.（10分）如图，将两个直角三角形的直角顶点<m></m>叠放在一起，其中<m></m> 。 （1）若<m></m> ，则<m></m>的度数为______； 若<m></m> ，则<m></m>的度数为_____。 7 （2）写出<m></m>与<m></m>之间的关系，并说明理由。 解：<m></m> 。理由如下： 因为<m></m> ， 所以<m></m>。 所以<m></m> 。 8 $