河南省驻马店市确山县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度上期期末质量监测试卷 七年级历史 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母在答题卡相应的位置上涂黑。每题1分，共20分。 1. 考古出土的文物是了解历史的重要载体，下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，从这些出土文物中我们可以得到的信息是（ ） A. 山顶洞人共同劳动，共同分配食物 B. 山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术 C. 山顶洞人的脑容量与现代人类接近 D. 山顶洞人会人工取火 2. 大汶口文化的部分墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美物品，有的却一无所有。同期的良渚古城遗址也是如此。这说明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 氏族成员之间地位平等 C. 原始农业发展 D. 已经出现了贫富分化 3. 在郑州黄河风景名胜区，炎黄二帝塑像依山就势，以山为体，以82米高的整座向阳山作为像身，再在山顶塑造18米高的头像，总高达到100米。暑假期间，历史研学团同学们看到了炎黄二帝的塑像和相关介绍，内心非常震撼，都写了观后感。其题目最有可能是（ ） A. 人文初祖 B. 半坡遗址 C. 早期猿人 D. 禅让制度 4. 针对古代王位继承变革，有诗评曰：“禹传启，家天下。旧制替，血缘继。”诗中“血缘继”应是指（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 5. 2025年的哪吒热让“反派”申公豹口碑大反转。姜子牙和申公豹是古典名著《封神演义》中交战双方的统帅人物，传说他们率领各自的军队在牧野展开决战。与这一传说相关的历史事件是（ ） A. 夏朝的建立 B. 商汤灭夏 C. 西周的建立 D. 黄帝大战蚩尤 6. 公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭，秦朝统治自此名存实亡。这一决定性的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 垓下之战 7. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从下图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 秦朝全国通用的统一文字 8. 有学者认为，文帝、景帝勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。他意在说明（ ） A. 汉朝初年加强了对地方控制 B. 西汉时期农民地位显著提高 C. 法治完善是经济发展的关键性因素 D. 统治者调整政策，推动了国家发展 9. 下图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（ ） A. 东汉社会动荡不安 B. 东汉社会治安稳定 C. 院落设施建设先进 D. 东汉政局腐败黑暗 10. 东汉黄巾起义爆发前的10多年，领袖张角就创立了太平道，在社会底层传教并收纳信徒数十万人。由此可见，与秦末陈胜、吴广揭竿而起相比较，黄巾起义的突出特点是（ ） A. 人民参与起义的积极性高 B. 沉重打击了当时的统治 C. 起义前进行了精心的准备 D. 遭到统治者的残酷镇压 11. 下图所示图书反映的主要历史人物，具有坚强信念和开拓精神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是（ ） A. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B. 使中国丝绸由海路运到欧洲 C. 开辟了中原通往西域的道路 D. 使西域正式归属了中央政权 12. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国；东汉时，班超父子经营西域。上述措施（ ） A. 利于统一多民族国家的巩固 B. 解决了两汉时期的西北边患 C. 促进了南北经济文化的交流 D. 促使儒家学说成为正统思想 13. 下图是根据“五禽戏”绘制的。创编“五禽戏”的是（ ） A. 黄帝 B. 张仲景 C. 蔡伦 D. 华佗 14. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 15. 下图主要反映了（ ） A. 魏晋时期政权并立 B. 统一趋势不断加强 C. 三国鼎立局面形成 D. 东汉末年军阀割据 16. 学者苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调 A. 南方经济发展的原因 B. 孝文帝推动了民族交融 C. 少数民族比汉族先进 D. 中华文化多元一体特征 17. 南朝（420-589年）上承东晋，下启隋朝，包括宋、齐、梁、陈四个朝代。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 18. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 19. 我国著名数学家华罗庚这样评价：“祖冲之不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且还是一位文学家。”祖冲之在天文历法的杰出成就是（ ） A. 精准计算圆周率 B. 发明千里船 C. 创制《大明历》 D. 创制指南车 20. 央视《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。众人曲水流觞，赋诗三十七首成集，并由他作序，挥墨写就“天下第一行书”，此帖连落款一共出现二十一个“之”，形态迥异，各具美态。材料中的“他”是（ ） A. 锺繇 B. 王羲之 C. 胡昭 D. 顾恺之 第二部分 非选择题 请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5大题，30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象？ （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出这一时期的著名战役。 （4）材料四反映的是哪一历史事件？材料中反映经济改革措施的有哪些？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人物 政治主张 出处 孔子 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 《论语》 老子 “无为而民自化”“为无为，则无不治” 《老子》 墨子 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。” 《墨子》 韩非 “故明主之国，无书简之文，以法为教。” 《韩非子》 材料二 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，当时代表各阶层、各派别政治力量的学者或思想家，都按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，针对当时社会上和学术上的各种问题展开争论，发表不同的见解，提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）据材料一，分别概括春秋战国时期各家学派代表人物的政治主张。（任选两人） （2）根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （3）百家争鸣的影响是什么？ （4）战国时期齐国的哪一场所成为“百家争鸣”重要阵地？ 23. 秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。 材料二 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。 材料三 公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 材料四 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 （1）根据材料一，说明该板书反映的是什么制度？结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远？ （2）根据材料二，分别说出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施指的是什么？两者有何共同目的？ （3）汉武帝实施的这一措施是什么？ （4）根据材料四，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生了什么影响？ 24. 【辉煌的丝路】 材料一 丝绸之路图 ——摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） 材料二 古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路，更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路。外来食材不仅丰富了中国的食材库，更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路，中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合，共同推动了人类文明的进步。 ——摘编自陈惠霞《从丝绸之路中探中国古代饮食文化变迁》 材料三 习近平在2013年提出的“一带一路”计划以及中国为此做出的巨大投入，都充分表明中国在为未来着想。当我们在思考如何应对宗教极端主义，如何与那些无视国际法的国家谈判，如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系的同时，亚洲屋脊上的交流网络正被重新建立起来，“丝绸之路”正在复兴。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （1）根据材料一，写出丝绸之路的路线信息。 （2）根据材料二，分析丝绸之路的影响。 （3）根据材料三并结合所学，请你为“丝绸之路”的复兴提出合理化建议。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：三国鼎立形势图。 材料二：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 （1）请根据材料一填写三国的名称。 A________；B________；C________。 （2）材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？ （3）面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料二中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？产生了什么影响？ 2025—2026学年度上期期末质量监测试卷 七年级历史 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母在答题卡相应的位置上涂黑。每题1分，共20分。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 第二部分 非选择题 请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5大题，30分。 【21题答案】 【答案】（1）社会现象：铁制农具和牛耕的出现并得到推广。 （2）“他”：齐桓公。口号：“尊王攘夷”。 （3）著名战役：长平之战、桂陵之战、马陵之战。 （4）历史事件：商鞅变法。 措施：废除旧的土地制度（坏井田，开阡陌）；奖励耕织（急耕战之赏）。 【22题答案】 【答案】（1）政治主张：孔子：以德治国；老子：无为而治；墨子：“兼爱”，“非攻”；韩非：以法治国。 （2）原因：社会生产力的进步；诸侯争霸；变法改革；学者或思想家阶层的活跃。 （3）影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （4）场所：稷下学宫。 【23题答案】 【答案】（1）制度：中央集权制度。 举措：郡县制。 （2）措施：焚书坑儒；尊崇儒术。 共同目的：加强思想统治。 （3）措施：颁布“推恩令”。 （4）影响：秦汉时期通过政治大一统、文化融合、疆域拓展，奠定了我国统一多民族国家的基础框架。 【24题答案】 【答案】（1）路线信息：丝路的起点是长安；从长安往西，穿过河西走廊，翻过葱岭，经过安息，到达大秦；丝路经西域往中亚、西亚、欧洲。 （2）影响：促进了商品和物资的流通；推动了中华民族与其他民族的文化交流与融合；革新饮食文化；展现了中华民族“兼容并蓄”的智慧。 （3）建议：加强沿线国家经济合作，完善基础设施，重现古代商路联通欧亚的繁荣景象；尊重不同文化宗教差异，通过教育交流、旅游合作促进文明对话，避免历史冲突重演；以平等互利为基础，推动环保与科技合作，构建新时代“和平发展之路”，延续丝路互利共赢精神。 【25题答案】 【答案】（1）A___蜀_____；B___吴_____；C___魏_____。 （2）官渡之战 （3）策略：联吴抗曹 实践：赤壁之战孙刘联合，成功打败曹操。 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $