陕西省咸阳市三原县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025～2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列最适合用来研究原始农业发展的考古发现是（ ） A. 元谋人上门齿化石 B. 北京人使用的石器 C. 双鸟纹象牙雕刻器 D. 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 2. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了（ ） A. 早期国家 B. 奴隶制王朝 C. 铁犁牛耕 D. 民族交融 3. 西周初年，商朝旧地发生叛乱，东夷地区亦不安定。于是周王室将康叔封于商朝故地建立卫国，将周公长子伯禽代封于东夷故地建立鲁国，将姜尚封于东夷故地建立齐国。由此可见，周初实行分封制的主要目的是（ ） A. 延续禅让制度 B. 实现富国强兵 C. 稳定政治形势 D. 促进地区开发 4. 下面是某位同学制作的关于战国时期某一历史事件的知识卡片。这一历史事件是（ ） 时间：公元前356年 相关人物：秦孝公 主要内容：确立县制；废除贵族世袭特权；鼓励耕织；奖励军功等 历史影响：使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国 A. 李悝变法 B. 商鞅变法 C. 赤壁之战 D. 吴起变法 5. 春秋时期，孔子在教育实践中形成了若干对后世影响深远的理念，其中最能体现他重视教育公平的理念是（ ） A. 有教无类 B. 仁者爱人 C. 举一反三 D. 为政以德 6. 四川广汉三星堆遗址位于长江上游地区，属于夏商时期。下图为该遗址出土的玉璋，这件玉璋与当时我国其他地区玉璋的形制大体一致。这可以用来佐证（ ） A. 夏商时期社会秩序的混乱 B. 中华神话传说的源远流长 C. 中华文明的多元一体特征 D. 商周的青铜铸造工艺高超 7. 秦统一后，丞相李斯等人吸收六国文字之长，创制了一种结构严谨、易于刻写的标准字体。这种字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 8. 公元前3世纪，北方匈奴的威胁已相当严重。然而，秦朝西起临洮、东到辽东的重大工程完成后，匈奴只能下马进攻，秦军则可居高防守。这一“重大工程”是（ ） A. “万里长城” B. 灵渠 C. 都江堰 D. 阿房宫 9. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担；汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。由此可见，汉初统治者（ ） A. 重视增强军事实力 B. 实行严刑峻法 C. 采取休养生息政策 D. 注重缓和民族矛盾 10. 汉武帝时期，朝廷推行盐铁官营政策，使盐铁经营成为国家极为重要的财政收入来源，有效减轻了因战争及其他支出所造成的经济压力。这表明西汉的盐铁官营有利于（ ） A. 优化农业生产 B. 改善财政状况 C. 推动“光武中兴”到来 D. 提高商人地位 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉 B. 184年，张角等领导的“黄巾起义”爆发 C. 两汉之际，产生于古代印度的佛教传入中国 D. 豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 12. 学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。“西汉”“第一部纪传体通史”“秉笔直书”“文笔优美”“不朽的历史巨著”等关键信息共同指向的是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《九章算术》 C. 《史记》 D. 《汉书》 13. “西晋的这场动乱，是中国历史上最为惨烈的宗室内斗之一。它始于宫廷政变，终于全国性混战，彻底摧毁了西晋的统治根基”。这场“动乱”是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. “七国之乱” C. “八王之乱” D. “国人暴动” 14. 下表反映了魏晋南北朝时期北方部分民族的生活状况。表格反映出当时（ ） 民族 概况 匈奴 由游牧生活转为农耕生活 羯 由擅长骑射变为从事农耕，善于织布 汉 洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具 A. 对外交往频繁 B. 民族双向交融 C. 文化艺术繁荣 D. 科技发展进步 15. 据记载，祖冲之在改进历法和指南车时，并不满足于已有的文献记载，而是通过亲手制作模型、实地试验，不断修正数据和方法，直到结果与实际情况吻合。这体现了他（ ） A. 具有求真务实精神 B. 在创造发明中依赖民间智慧 C. 否定过往科技成果 D. 重视生产实践轻视理论知识 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A《屈子行吟图》 图B 王羲之 （1）战国时期的名医___________发明了切脉诊法，他使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用；战国时期，材料一图A人物等吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌___________；图B人物的代表作是《兰亭集序》，这一作品被称为“___________”。 材料二 春秋战国之际，“士”阶层从古代封建秩序中游离出来，他们以知识和思想为资本，周游列国，构成了“百家争鸣”的主体。各诸侯国君主为了在生存竞争中取胜而向“士”请教，创造了一个相对自由的思想市场，由此铸就了“百家争鸣”的辉煌时代。 ——摘编自余英时《士与中国文化》 图C 董仲舒 （2）根据材料二文字，概括“百家争鸣”局面出现的背景，并结合所学知识，简述“百家争鸣”产生的影响。材料二图C人物在思想上向汉武帝提出了哪一建议？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代思想文化发展的认识。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，货币混乱。秦灭六国后，推行“以秦币为天下之币”的政策，此举通过法律手段将货币的铸造、发行权完全收归中央，彻底剥夺了原六国地区的地方铸币权，在物质形态上打破了诸侯割据的经济遗留，也降低了经济成本，为“车同轨、书同文”等大一统政策提供支撑。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等 （1）秦始皇颁行的通用货币是什么？根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇统一货币的积极作用。 材料二 汉武帝时期，国家财政充裕，军事装备精良，朝廷向匈奴发动一系列战役，夺取了河西走廊，并设四郡，扫除了丝绸之路东段的直接威胁。张骞两次出使西域，也引起了汉廷对西方世界的兴趣。从国际上看，西域诸国与中亚地区的贸易网络，为丝绸之路的连通创造了客观需求与可能。 ——摘编自（日）长泽和俊《丝绸之路史研究》 图A 新疆轮台古城（西汉乌垒城现址) （2）根据材料二文字并结合所学知识，概括西汉陆上丝绸之路“连通”的条件，结合所学知识，指出公元前60年，西汉朝廷在图A中乌垒城设置的管理机构。 材料三 东晋南朝时期，南方政府及世族在北人侨居之地，系统性地兴修水利工程，有效保障了农业产区的旱涝无虞，也使得江南从“火耕水耨”迅速转向精耕细作，稻麦轮作制开始出现。在手工业方面、冶炼、制瓷、纺织等特色产区形成，其产品不仅供本地消费，更参与全国甚至海外贸易。这些经济成果，又集中体现在以建康为首的大都会的繁荣中。 图B 东晋黑釉鸡首瓷壶 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 （3）根据材料三文字，概括东晋南朝时期江南开发的表现。图B文物可用来研究东晋时期江南手工业的发展情况，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？ 18. 中国古代不同领域的变革与创新，既推动着社会发展，也塑造着中华文明的丰富内涵。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【行政之革】 材料一：秦朝郡县制构建了一个“中央一郡-县”管理体系，郡、县的主要官吏皆由中央直接任命与考核，并在各自层级内形成行政、军事、监察（或司法）的职权分设与制衡。在行政层级上，郡为枢纽，上承中央政令，下督诸县执行；县则为治民基础，负责一切具体政务。 ——摘编自周振鹤等《中国行政区划通史》 （1）根据材料一文字，概括秦朝郡县制的特点。根据材料一统计图并结合所学知识，指出西汉初期面临的问题，汉武帝是如何解决这一问题的？ 【文化之融】 材料二：北魏前期，在承袭汉晋典章文物的“文化正统”上远不及南朝，因此孝文帝企图通过改革改变这一状况。另外，北魏前期的“军事部落制”无法有效统治广大的农耕社会。孝文帝改革既是欲以建立典型的中原式帝国体制，来实现长治久安；也是以皇权削弱部分保守鲜卑贵族的世袭特权，并将政权的社会基础从北魏集团扩展至整个中原士族的过程。 ——摘编自周一良《魏晋南北朝史论集》等 （2）根据材料二，分析北魏孝文帝实行改革的目的。结合所学知识，列举一项孝文帝改革的措施。 【科技之新】 材料三：贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；主张在认识自然规律的基础上对农业生产进行谋划；其“粪种”思想与“美田之法”体现了通过人力恢复和提升地力的可持续农业观。贾思勰还强调集约化管理，其思想已蕴含了追求经济效益的“理性小农”特征。 ——摘编自穆祥桐等《中华大典·农业典》 （3）根据材料三，概括贾思勰在农业生产方面的主张。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练 2025～2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 扁鹊 ②. 楚辞 ③. 天下第一行书 （2）背景：“士”阶层脱离传统秩序，四处流动游说；各诸侯国争夺人才，催生了相对自由的社会环境。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。 建议：尊崇儒术 （3）认识：优秀的思想文化成果具有持久的生命力，对中华文明的发展和延续影响深远；社会需求是思想文化创新的重要动力；开放、包容的文化环境有利于激发文化创造力；中国古代思想文化的发展与政治现实紧密结合；杰出人物的共同努力推动了中国古代思想文化的发展等。 【17题答案】 【答案】（1）货币：（圆形方孔）半两钱。 积极作用：打破了诸侯割据的经济遗留，加强了中央集权；降低经济成本，为秦巩固统一提供经济支撑；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流；从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 （2）条件：西汉国力强盛，具备充足的物质基础；西汉大胜匈奴，并采取相应的治理措施；张骞出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况，引起了汉朝对西方世界的兴趣；西域诸国与中亚地区原有的贸易网络基础。 管理机构：西域都护府。 （3）表现：农业生产趋向稳定，生产模式精细化；农业生产技术进步，出现稻麦轮作制；出现手工业特色产区；产品供应全国甚至海外；出现了繁荣的商业大都会。 史料类型：实物史料。 【18题答案】 【答案】（1）特点：郡县由中央垂直管理；官吏的任免、考核权均属中央；官吏职权分设，相互制衡；行政层级分明。 问题：诸侯王控制的人口和土地超过中央，威胁到中央政府统治（诸侯王势力强大，成为危及国家统一的离心力量）。 做法：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯叛乱等。 （2）目的：塑造北魏政权的正统地位；改善治理方式，加强中央集权；强化皇权，扩大统治基础。 措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；迁都洛阳等。 （3）主张：遵循自然规律，讲求农业实效；注重地力维护，提倡可持续耕作；提出集约化管理，追求经济效益。 （4）主题名称：中国古代社会的变革与创新；创制变革固国本科技创新续文明等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $