第12课 誕生日パーティー 导学案 -2026-2027学年高中日语华东理工版新编日语教程2

该高中日语导学案以“生日聚会”为主题，围绕相关词汇掌握、核心语法（「～ようにする」等四句型）、句型辨析及情景表达设定学习目标，通过学习信息、文法整理、学情分析到分层练习与总结的递进设计，构建从基础积累到综合运用的完整学习路径。 亮点在于“文法精准辨析+情景化应用”的设计，如“思考·文法辨析”通过正误判断及理由分析培养思维品质，提升翻译题整合句型进行多场景表达发展语言能力。练习紧扣学情难点，为教师单元复习提供系统指导，助力学生巩固知识与提升综合应用能力。

第12課 誕生日パーティー 導学案 一、学习信息 学习目标 1. 掌握生日聚会、招待友人、赠礼相关主题词汇，能够认读听写单词，读懂聚会邀请、活动筹备类短文与会话。 2. 掌握核心语法：「～ようにする」「～かどうか」「～た上で」「～ほど」。 3. 辨析四个句型接续、语义差别，理清习惯坚持、是否、之后、程度比较各自适用场景。 4. 能够围绕聚会筹备、邀约送礼、个人习惯养成进行短句叙述与简单写作。 5. 通过文法辨析、单词互写、变形、填空、改写、单项选择、中日互译练习巩固本课知识点。 文法核心整理 1.～ようにする　努力做到、设法（养成习惯） 接续：动词普通形（可能形优先）＋ようにする 含义：有意识地坚持、努力做到某事，培养习惯；「～ようにしている」表示长期持续的习惯。 例句：毎日早く寝るようにしています。我坚持每天早睡。 2.～かどうか　是否…… 接续：动词/イ形容词普通形、ナ形容词词干、名词＋かどうか 含义：把疑问内容名词化，“是否、有没有”，后续常搭配「知る、聞く、確認する」。 例句：明日来るかどうか、電話で確認します。打电话确认明天是否过来。 3.～た上で　……之后（在此基础上） 接续：动词た形＋上で 含义：完成前项动作之后，再进行后项，强调先后顺序、充分准备。 例句：資料を読んだ上で、意見を出してください。读完资料之后，请发表意见。 4.～ほど　越……越……；程度 ①～ば～ほど：越……越…… 接续：动词/イ形容词假定形＋ば、动词/イ形容词普通形＋ほど ②表程度：名词/动词普通形＋ほど 例句：考えれば考えるほど分からなくなります。越想越不明白。 辨析 ～ようにする：主观努力、刻意养成习惯； ～かどうか：是否，用于间接疑问； ～た上で：做完前项，再做后项，侧重先后流程； ～ほど：表程度，搭配ば构成“越……越……”。 本课重点助词 に：目的、对象、时间点 で：场所、手段、原因 を：宾语、移动经过 本课核心单词 誕生日（たんじょうび）：生日 パーティー：派对 招待する（しょうたいする）：招待、邀请 準備する（じゅんびする）：准备 プレゼント：礼物 料理（りょうり）：饭菜、料理 飾る（かざる）：装饰 招待状（しょうたいじょう）：邀请函 都合（つごう）：方便、情况 喜ぶ（よろこぶ）：高兴、欢喜 学情重难点分析 1.学习重点：「～ようにする」「～かどうか」「～た上で」「～ほど（～ば～ほど）」 2.学习难点：区分「ようにする」与「ようになる」；「かどうか」接续变形；「ば～ほど」双向呼应结构。 3.高频易错：「た上で」误用基本形；かどうか前面加「だ」；混淆～ようにする和～ようになる。 4.常考题型：单词互写、正误判断、句型填空、改写、单项选择、情景翻译。 二、思考·文法辨析 要求：判断正误（○/×），错误句子改正并书写完整理由 1. 毎日日本語を勉強するようにしています。（坚持每天学习日语）（ ）________________________________________ 2. 彼が来るかどうか聞きます。（问问他是否过来）（ ）________________________________________ 3. 話す上で、意見をまとめます。（沟通之后，整理意见）（ ）________________________________________ 4. 見れば見るほど面白いです。（越看越有趣）（ ）________________________________________ 5. 体にいいようになる、毎日散歩します。（为了身体健康，坚持每天散步）（ ）________________________________________ 三、预习任务 1. 汉字假名互写 ①招待する________ ②飾る________ ③じゅんびする________ ④都合________ 2. 按要求改写句子 ①尽量不要迟到参加生日派对。（ようにする）___________________ ②确认朋友是否有空参加聚会。（かどうか）_____________________ 3. 句型填空 ①資料を読んだ________、質問してください。（上で／ほど） ②考えれ________考える________、難しいです。（ば、ほど／た、上で） 4. 中日互译 ①誕生日パーティーの準備をした上で、友達に連絡しました。________________________________________ ②礼物越精致，朋友越开心。_______________________________ 四、课后练习题 （一）选用「ようにする / かどうか / た上で / ほど」填空 1. 遅刻しない________気をつけています。（尽量做到不迟到） 2. パーティーに参加する________、電話で聞きます。（打电话询问是否参加派对） 3. よく考えた________、返事をします。（仔细考虑之后再答复） 4. 待て________待つ________、不安になります。（越等越不安） （二）句型改写 1. 毎朝6時に起きます。（ようにしている 改写） ________________________________________ 2. ホテルに空きがありますか。確認します。（かどうか 合并句子） ________________________________________ （三）文法基础填空 1. 努力做到、养成习惯：动词普通形＋________ 2. 是否……：各类词＋________ 3. ……之后（再做）：动词た形＋________ 4. 越……越……：动词假定形＋ば、同动词普通形＋________ 五、单项选择题 1. 健康のため、野菜を食べる______しています。 A.ように B.かどうか C.上で D.ほど 2. 明日パーティーに来る______、聞いてください。 A.ように B.かどうか C.上で D.ほど 3. よく話し合った______、決めましょう。 A.ように B.かどうか C.上で D.ほど 4. 練習すれ______上手になります。 A.ばほど B.た上で C.ように D.かどうか 5.“准备好派对用品之后，再邀请同学”正确句子是（ ） A.パーティーの道具を準備する上で、クラスメートを招待します B.パーティーの道具を準備した上で、クラスメートを招待します C.パーティーの道具を準備するように、クラスメートを招待します D.パーティーの道具を準備するかどうか、クラスメートを招待します 六、提升翻译题 我坚持提前确认大家是否方便参加生日派对。充分讨论之后，我们决定派对的菜品。礼物挑选得越用心，对方越开心。请努力记住朋友们的生日。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 思考·文法辨析解答 1. ○；理由：动词普通形＋ようにしている，表示长期坚持习惯，接续语义正确。 2. ○；理由：普通形＋かどうか，间接疑问“是否”，用法正确。 3. ×；改正：話した上で、意見をまとめます。理由：「上で」前面必须接动词た形。 4. ○；理由：～ば～ほど 越……越……，接续正确。 5. ×；改正：体にいいようにするため、毎日散歩します。理由：ようになる侧重“自然而然变化”，人为坚持习惯使用ようにする。 预习任务答案 1.汉字假名互写 ①しょうたいする ②かざる ③準備する ④つごう 2.改写 ①誕生日パーティーに遅れないようにします。 ②友達が暇かどうか確認します。 3.填空 ①上で ②ば、ほど 4.中日互译 ①筹备完生日派对之后，联系了朋友们。 ②プレゼントが丁寧であればあるほど、友達は喜びます。 课后练习题答案 （一）选用句型填空 1.ように 2.かどうか 3.上で 4.ば、ほど （二）句型改写 1.毎朝6時に起きるようにしています。 2.ホテルに空きがあるかどうか確認します。 （三）文法基础填空 1.ようにする 2.かどうか 3.上で 4.ほど 单项选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 提升翻译参考范文 みんなが誕生日パーティーに参加できるかどうか、前もって確認するようにしています。よく話し合った上で、パーティーの料理を決めました。プレゼントを選べば選ぶほど心を込められ、相手は喜びます。友達の誕生日を覚えるようにしてください。 本课必考文法总结 1. ～ようにする：动词普通形＋ようにする，人为努力、坚持养成习惯；ようにしている表持续习惯。 2. ～かどうか：各类词普通形＋かどうか，表示“是否”，构成间接疑问句。 3. ～た上で：动词た形＋上で，完成前项之后，开展后项动作，强调先后流程。 4. ～ば～ほど：动词/イ形容词假定形＋ば、同词普通形＋ほど，越……越……。 学科网（北京）股份有限公司 $