第一单元 第一、二章 认识生物、认识细胞 学业水平测试-【全程复习大考卷】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

第一单元第一、二章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.白头鹎(bi)又叫白头翁，常成群出现在平原区灌木丛、丘陵树林 地带。下列观察鸟类的方法，不正确的是 那 A.拍摄时，尽量不使用闪光灯 B.只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C.注意着装颜色，避免衣物颜色过于鲜亮 D.观察时注意保持安静，不要喧哗 2.学习了生物的特征后，小丽打算考一考同桌小欣。请帮小欣选出 以下说法中正确的是 () A.钟乳石和生石花都不属于生物 B.珊瑚虫、蟋蟀和蘑菇都属于生物 C.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中不含生命现象 拟 D.变黄的银杏叶从树枝上脱落，体现了生物具有变异的特性 3.新素材〔生活情境〕窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生 长，这主要体现了生物 () A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸 C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物 4.新素材〔传统文化〕下列成语或谚语与其描述的生物特征，对应错 误的是 () A.汗流浃背—生物能排出体内产生的废物 B.惊弓之鸟—生物能对外界刺激作出反应 蜜 C.龙生龙，凤生凤一生物具有遗传的特性 D蜻蜓点水—生物的生活需要营养 5.如图是两种光学显微镜。下列描述不正确的是 ) ① A.①上标注的“5×”表示放大倍数为5倍 B.②能调换不同放大倍数的物镜镜头 C.两种显微镜都通过转动③使镜筒较大幅度升降 D.调整④能改变视野亮度 6.探索生命奥秘常用到显微镜，下列关于使用光学显微镜的描述， 错误的是 () A.用显微镜观察时一定要用到目镜和物镜 B.用显微镜观察的材料一定要薄而透明 C.若视野中有污点，污点有可能在目镜上 D.放大倍数越大，视野越明亮，视野中的细胞数目越多 7.如图，①②③④是显微镜的不同镜头。下列组合中，观察到的细 胞数目最多的是 LD ③ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确 的是 下 注视位置 降 升 注视 位置 ① ② ③ ④ A.②→③→④→① B.②→①→③→④ C.③→②→④① D.③②→①④ 9.用显微镜观察玻片时，若使用的镜头是目镜10×和物镜40×，则此 时显微镜的放大倍数是 () A.400倍 B.50倍 C.30倍 D.4倍 10.如图是单目显微镜结构图。下列叙述正确的是 )50 A.光线较暗时，应转动4选择平面镜 B.选择较长的1和较短的3，可使放大倍数更大 C.如果视野中有污点，可能存在于1、3或4上 D.转动6可使看到的物像更清晰 11.新考法〔侧重思维过程〕在观察某种植物细胞时，如果在显微镜 下观察到叶绿体沿箭头所示方向流动，如图（大圆表示 液泡，箭头表示流动方向，小黑圆表示叶绿体)，则实际 上该叶绿体的位置以及流动方向是 主题情境：桔香相伴，探秘微观 广东省深圳市的金龟桔是岭南名果，其果实表面纹路奇特，酷 似龟背。品尝了美味的金龟桔后，小明打算借助显微镜，探寻植物 细胞的奥秘。完成12~14题。 12.小明用金龟桔的叶片制作了下表皮细胞临时装片。下列说法正 确的是 A.制作临时装片时，在载玻片上滴加的液体是生理盐水 B.染色时，在盖玻片的一侧滴加酒精，用吸水纸从另一侧吸引 C.撕取的叶片下表皮要尽可能薄，便于观察 D.视野中出现边缘黑色、中间透亮的圆圈，是因为载玻片没擦 干净 13.新素材〔实验情境〕在显微镜下观察金龟桔叶片下表皮细胞时， 视野由图甲变为图乙。下列叙述错误是 A.需要移动装片 B.需要换用高倍物镜 C.需要转动细准焦螺旋 D.需要转动粗准焦螺旋 14.新考法〔跨学科实践〕如图是小明在观察金龟桔果肉细胞后制作 的细胞模型。依据如表所示的评价标准，你认为该模型的等级 应评定为 ( 等级 优秀 合理 待改进 细胞膜 结构有 结构有2 细胞核 结构完 无误， 细胞质 1处错误 处错误 叶绿体 整性 无缺失 (含缺失) (含缺失) 线粒体 液泡 A.优秀 B.合理 C.待改进 D.无法判断 15.某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现在视 野右侧有气泡。下列叙述正确的是 () A.视野中出现气泡，主要是染色操作不规范导致的 B.向右移动装片可将气泡从右侧移出视野 C.视野中的细胞可以保持正常形态，是因为它们浸润在清水中 D.染色后，能更清楚地观察到细胞核 16.制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法。以下是某同学制作 动物细胞模型的方案，其中不合理的是 A.塑料袋—细胞膜 B.大红枣—细胞核 C.琼脂和水一 细胞质 D.方纸盒—细胞壁 全程复习大考卷·生物·七年级上册 3 17.新素养〔科学思维〕用水煮苋菜时，水变红相对程度随温度变化 的情况可绘制成如图。据图分析可知，苋菜细胞耐受的最高温 度以及高温破坏的细胞结构分别是 A.70℃，细胞膜 水变红相对程度 B.80℃，细胞膜 C.80℃，细胞壁 0 D.70℃，细胞壁 7080 温度/℃ 18.新素材〔生活情境〕买东西时可以通过刷“掌纹”来进行支付。 “掌纹”中有许多用于进行身份识别的特征，如主线、分叉点等。 控制“掌纹”的遗传物质存在于 ( A.细胞核 B.细胞质 C.线粒体 D.细胞膜 19.新考法〔概念图〕图中①②③分别代表洋葱根 甲 尖细胞、苦草叶肉细胞、人的肌细胞，则甲表 ② 示的细胞结构是 () A.叶绿体 B.细胞膜 ③ C.细胞壁 D.细胞质 20.下列有关单目显微镜的叙述，错误的是 A.双手取拿显微镜，一手握住镜臂，一手托镜座 B.对光调光完成的标志是看到一个明亮而均匀的视野 C.转动粗准焦螺旋或细准焦螺旋时，眼睛都应注视目镜 D.可通过转动遮光器换光圈 二、非选择题（每空2分，共60分） 21.（16分)诗词作为一种独特的文学形式，具有强烈的跨学科性。 在许多诗词中涉及对生命现象的描绘。宋代叶绍翁的《游园不 值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”请从生物学角度分析并作答。 (1)红杏的枝条受到墙外阳光照射的刺激伸出墙外，表现出红 杏能 (2)红杏的枝条可以开花、结果，这反映了红杏具有 的 特征。 (3)红杏的根从土壤中吸收水和无机盐，这反映了红杏的生活 需要 (4)红杏的叶从空气中获取氧气，排出二氧化碳，说明红杏能进 行 (5)一棵杏树由一粒种子发育成幼苗，再长成参天大树，说明红 杏具有 的特征。 4. 全程复习大考卷·生物·七年级上册 (6)红杏的种子种下后长出的是杏树而不是梨树，这属于 现象；同一株杏树上结的杏酸甜各异，这属于 现象。 (7)红杏的结构和功能的基本单位是 d 22.(16分)新考法〔项目式学习〕某校组织同学们开展以“认识细 胞”为主题的项目式学习，在探究实践中深人认识细胞。 图二 细胞壁 线粒体 细胞核 细胞膜叶绿体 液泡 细胞核细胞质 细胞膜 线粒体 图三 图四 【任务一】制作并观察临时装片。 (1)图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤 依次是 (填字母)：图二中，制作人的口腔上皮细 胞临时装片的操作步骤依次是 (填字母)。两个 实验的操作中，第一次在载玻片上滴加的液体 (填 “相同”或“不同”)。 (2)在制作以上两种临时装片时，都需要用到的染色剂是 (3)在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠，这 可能是因为图一的步骤 (填字母)操作不当。 【任务二】绘制生物图。 (4)某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片后，绘制了生物图， 如图三。请指出该生物图的两处不足： 【任务三】制作并评价细胞模型。 (5)为加深对细胞结构的认识，同学们设计并制作了细胞模型。 请写出图四所示的植物细胞模型的改进建议： 23.（14分)新素养〔探究实践〕某同学用单目显微镜观察番茄果肉细 胞临时装片，结果如图。请据图回答下列问题。 乙 丙 (1)切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的 (2)制作番茄果肉细胞临时装片过程中，在载玻片中央滴加的液 体是 (3)若视野从图乙换成观察单个细胞a的图丙，应先向 方移动装片，再转动图丁中显微镜的[]，把低倍物镜换成 高倍物镜，再转动[]将视野调清晰。 (4)与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是 (5)不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是图丙的[]中 的遗传物质不同。 24.（14分)新考法〔跨学科实践〕生物兴趣小组根据所学的动植物 细胞的相关知识，在课余时间采用不同方式制作了如图一、图二 所示的动植物细胞模型。请据图回答问题。 ① 玻璃饭盒（代表细胞壁） 塑料薄膜或细纱布 ③ 矿泉水瓶盖 淀粉糊 图 图二 (1)图一是同学们使用3D(三维)打印技术制作的动物细胞模 型。模型中①表示 ④表示 (2)图二是同学们利用生活中的一些常见材料制作的植物细胞 模型。 齒 ①淀粉糊模拟的是细胞中半透明、胶状的 （填细胞 结构名称)。 ②制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜， B是有细小网眼的细纱布。你认为应选择 (填“A” 或“B”),理由是 (3)动物细胞和植物细胞中，都具有的能量转换器是 细胞中将光能转化成化学能的结构是参考答案及解析 (部分答案不唯一) 第一单元第一、二章考点梳理与复习 1L.(1)②340 切片，C符合题意。 小，视野总暗，视野中的细胞数目越少，D特合题意。 1.D2.C (2)转换器 14.B 7.B【解析】图中，①②有螺纹，是物镜，物镜镜头越短， 3C【解析】“横看成岭侧成峰”描迷的是山的形态，山不 (3)凹大 15.(1)A、B、DE、F、H 放大侍数越小：③④无螺纹，是目镜，日镜镜头趋长，故 属于生物，无生命现象。C特合题意。 (4)[a]目镜 (2)①325④ 大倍数越小。显藏镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍 4.D5.c (5)右下 (3)清除口腔内的杂物（合理即可） 数的乘积。显城镜的放大倍数越小，观慕到的细胞数目 6.B【解析】“一只成年苍凳带领几只幼凳”体现了生物 (6)[d]粗准焦螺旋 (4)气泡⑤ 越多。因此应选择放大倍数最小的镜头组合，即较短的 能繁殖后代：“啄食小鱼”体现了生物的生活需要营养； 【解析】(1)显微镜的放大倍数是目镜与物镜救大倍数 16.C 物镜①和校长的目镜④，B特合题意。 “看到游客走近后，成年苍鹭展开翅南发出警示声，并带 的乘积。显徵镜的放大倍数越大，规察的视野范国越 17,B【解析】②如胞膜景贴在①细胞壁内懈，非常薄，在 8.D【解析】使用单目显微镜的正确顺序：③对光调光 领幼凳快地飞到附近的芦苇丛中隐蔽”体现了生物能对 小，视野中的如胞越大。图甲中，①②无螺纹，是目镜， 光学显微镜下不易看清楚，B符合题意 ②效置玻片标本→①下降镜简使物镜接近玻片标本→ 外界刺激作出反应。没有体现生物能撸出体内产生的 日镜镜头越短，放大倍数越大：③④有爆纹，是物镜，物18.B19.A20.D ④上升镜简寻我物像。D特合题意。 废物。B符合题意 镜镜头越长，放大倍数越大。若想显微镜视野中细胞 21.C【解析】叶绿体能够吸收光能，并将光能转化成化 9.A【解析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍 7.(1)细胞 最大，应选择图甲中放大倍数较大的目镜②和物镜③。 学能倘存在它制造的糖类等有机物中。绿色太阳能电 数的乘积。若使用的镜头是目镜10×和物镜40×，则此 (2)生长、发有 若物像被放大了400倍，使用的目镜是10倍，则物镜 池板能够吸收光能，并将光能转化成电能，与叶绿体的 时显微镜的放大倍数=10×40=400。 (3)生物的生活需要营养 的放大倍数=400÷10=40。(2)物镜安装在转换器上 功能相似。C符合题意 10.D【解析】光线饺暗时，应转动4反光镜选择回面镜， (4)氧气二氧化碳 若想换成高倍物镜，应该转动转换器。(3)凹面镜比平 22.B23.C 而不是平面镜，A错误。1目镜的镜头趋短，放大倍数 (5)能对外界刺激作出反应 面镜的聚光能力强。光图越大，通光量越大，视野越 24.(1)细胞膜细胞核 越大：3物镜的镜头越长，放大倍致越大，因此应选择较 (6)能排出体内产生的废物 亮。因此如果在进行星量镜对光时，视野太暗，则应逃 (2)叶绿体和线粒体 叶绿体 短的1日镜和较长的3物镜，可使放大倍数更大，B错 (7)繁殖 用面镜和大光圈。(4)显镜视野中出现的异物可 (3)有机物 误。视野中的污点可能存在于1目镜、3物镜或或片标 (8)遗传变异 能在日镜、物镜或玻片上。转换物镜和移动装片并物 (4)归纳 本上，而4反光镜的污，点不会出现在祧野中，C错误。 8.D 都不动，那么异物很可能位于a目镜上。(5)显微镜下 (5)细胞 11.B【解析】显服镜视野内观察到的物像是上下、左右 9.A【解析】放置玻片时，应使玻片标本正对通光孔中 观察到的物像是上下、左右均颜倒的倒像。图丙的① 第一单元第一、二章学业水平测试 均颜倒的倒像，相当于实物旋转了180度。视野中叶 心，以便于光线穿过，A正确。调焦现察时，应转动粗准 中，物像位于视野的右下方，实物实际位于左上方。要1.B2.B3.A 绿体位于左上方，而实际上叶绿体位于右下方；视野中 焦螺旋来寻找物像，而转动细准焦螺旋是使物像更清 想观察到图丙的④（即物像位于视所中央）的效果，应 4.D【解析】“蜻蜒，点水”描述的是埠蜻艇在水中产卵，说 叶蜂体的流动方向与实际上的流动方向相同，断是逆 晰，B错误。切换高倍物镜后，视野会变暗，需委调节反 将装片向右下方移动。(6)粗准焦螺旋能较大栖度地 明生物能繁殖，D符合题意。 时针。国此，实际上该叶绿体的位置是右下方，且叶绿 光镜换成凹面镜，成调节遮光器换成大光图，C错误。 升降镜简。若想大范围升降镜简，应调节显微镜的d粗 5.C【解析】③是粗准焦螺旋。单日显微镜通过转动 体的流动方向是逆时针，B符合题意。 实险究毕后，应将镜简媛媛下降到最低处，D错误。 准焦螺旋。 ③担准焦螺旋，能使镜筒较大幅度升降。而双日显微镜 12.C13.D 10.A【解析】使用双母显微镜时，转动粗准焦螺旋可使12.D 通过转动③粗准焦爆旋，能使载物台较大幅度升降。C14.C【解析】此模型存在2处错误（含块失）：多了叶 载物台上升或下降，而不是使镜简上升或下降，A符合 13.C【解析】血液属于液体的生物材料。要想观察血液 待合题意。 绿体，金龟枯果肉细胞非绿色部位，无叶绿体：少画了 题意。 中的红细胞，应将实验材料制成涂片进行观察，而不是6D【解析】显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围越 细胞壁。因此，孩模型的等额应评定为“待改进”。 全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·47. 15.D【解析】视野中出现气泡，主要是盖盖玻片时操作 第一单元第三章考点梳理与复习 17.(1)器官分化 16.D17.C18.C 不规范导致的，A错误。显微镜视野内观察到的物像 1.A (2)保护薄壁 19.A【解析】草爱虫通过救集管和伸缩泡搏出体内多余 是上下、左右均领例的倒像，气泡位于视野右侧，实物 2.D【解析】①是染色体，由DNA和蛋白质构成，D符合 (3)根、茎、叶 的水分和废物，而胞肛的作用是撩出不能消化的食物 实际上位于左侧，要将气泡移出视野，应将装片向左移 题意。 (4)细胞+组织→器官→植物体 残渣，A符合题意。 动，B错误。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了 3.C4.C5.B 18.C19.A20.A 20.C【解析】图中，“仲缩泡”处应标注为“食物池”：草履 保持如胞的正常形态，在我玻片上滴加的是生型盐水， 6.(1)乙 21C【解析】③是仲缩泡，主要功能是把体内多余的水 虫没有细胞壁。因此该摸型有2处错误，应将此模型 C错误。 (2)D 分和废物收集起来，排出体外。而具有消化食物功能 判定为合格 16.D17.A18.A19.C (3)8(或八) 的是食物泡。C符合题意。 21.(1)一二 20.C【解析】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从 (4)染色体相同 22.C【解析】单细胞生物只由一个知胞构成，没有系统 (2)E+H+F→G 侧面注视物镜，以免镜头接触玻片。C符合题意。 7.B 这一结构层次，C符合题意。 (3)②③① 21.(1)对外界刺激作出反应 8.A【解析】结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功 23.(1)A氧气充足，草履虫较多（合理即可） (4)不能 (2)繁殖 能。“筋”韧性很强，体现的是结组织的连接功能，A (2)表膜 22.(1)分裂增多细胞膜细胞壁（后两空位置可 (3)营养 符合题意。 (3)③ 颠倒) (4)呼吸 9.C (4)在D处撒食盐粒（或在E处滴肉汁，合理即可） (2)生殖器官 (5)生长、发育 10.C【解析】肱二头机主要由肌肉组织构成。“感到璃 第一单元第三章学业水平测试 (3)分生 (6)遗传变异 痛"说明肱二头肌中包含神经姐织，“淤青”说明肱二 1.A (4)保护 (7)细胞 头肌中包含结缔组织。因此肱二头肌在站构层次上属 2.C【解析】细胞分裂时，浆色体数目先加待，然后均分 (5)叶绿体 22.(1)e、c、b,d.aB,C、A、E,D不同 于器官。 成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，数日恢复到 23.(1)细胞 (2)碘液 11.B 与原细胞相同。C符合题意。 (2)受精卵分裂分化 (3)b 12.(1)受精卵 3.B4.C5.D6.C (3)染色体遗传物质上皮组织（或肌肉组织、结缔 (4)细胞核内没有用细点表示：没有标注细胞质：不应 (2)染色体 7,D【解析】“一叶知秋”中的“叶”属于器官。“根深蒂 组织神经组织) 标注线粒体（答出两点，合理即可） (3)分化组织 圈”中的“获”属于器官。“肝脑涂地”中的“肝”和“脑” (4)根（或茎、叶、花、果实、种子） (5)叶绿体的体积应稍大于线粒体（合理即可） (4)系统 都属于器官。“一针见血”中的“血"属于结缔组织。 (5)系统 23.(1)[②]液泡 13.D【解析】桃仁（种子）、桃花（花）、桃子（果实）都属 D符合题意。 24.(1)不利有利 (2)清水 于生殖器官，桃叶（叶）属于营养器官，D符合题意。 8.B【解析】人的肺属于器官层次，苹果皮属于组织层 (2)氧气[3]表膜 (3)左[C][B] 14.A 次，A不持合题意。受精卵与神经细胞均属于细胞层 (3)[2]口沟[4]食物泡 (4)细胞壁、液泡 15.B【解析】桃树属于个体层次，槐花属于需官层次，A 次，B符合题意。人的皮肤属于器官层次，斋茄果肉属 期中综合水平测试 (5)[③] 不符合题意。花生果实和人的心胜均属于器官层次，B 于组织层次，C不符合题意。肌细胞属于细胞层次，玉 1.A2.D 24.(1)细胞膜线粒体 符合题意。西瓜瓢属于组织层次，西瓜子（种子）属于 米粒（果实）属于器官层次，D不持合题意。 3.C【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。C符合 (2)①细胞质②B细纱布能更好地展示细胞膜控 器官层次，C不符合题意。洋葱表皮属于组织层次，人 9.D10.D11.B12.C13.A14.A 题意 制物质进出的功能（合理即可） 的皮肤属于器官层次，D不符合题意。 15.D【解析】喜鹊属于动物，梅属于植物，因此喜鹄与梅 4.B【解析】显鬣镜的放大倍数越小，观察的视野范国越 (3)线粒体叶绿体 16.D 在结构层次上的区别是有无系统。 大，视野中细胞的数目越多。B符合题意 ·48 全程复习大考卷·生物·七年级上册