第二单元 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 学业水平测试-【全程复习大考卷】2026-2027学年七年级上册生物（济南版·新教材）

第二单元第二章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共40分）》 1.新素材〔传统文化〕“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”的后半句生动地写出了螃蟹的特征，即其体表 具有 ( 那 A.鳞片 B.外骨骼 C.甲 D.角质层 2.“黄河三尺鲤，本在孟津居。”正宗的黄河鲤鱼（如图）产于河南孟津。鲤鱼生活在水中，进行气体交换 的结构是 A.鳃 B.鳍 C.鳞片 D.侧线 3.新素材〔生命观念)蛔虫是一种生活在人体内的寄生虫，下列不属于蛔虫适应寄生生活的结构特点 的是 A.体表有角质层 B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化道简单 4.为适应陆地干燥的环境，动物一般具有防止体内水分散失的结构，下列结构没有此功能的是（ A.蝗虫的外骨骼 B.扬子鳄的鳞片 C.鸟的卵壳 D.家兔的毛 5.新素材〔社会热点〕福建岩虫是在福建沿海地区发现的新物种，其身体细长，由许多相似的体节构成， 体表具有较多刚毛。福建岩虫属于 () A.线虫动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.鱼类 6.新素材〔传统文化〕“天天吃泥土，长肉不长骨，真人不露相，帮你种稻谷。”这句民间流传的经典谚语描 量 述的动物是蚯蚓。下列关于蚯蚓的描述，不正确的是 A.蚯蚓以有机物为食连同土壤一同吞入 B.蚯蚓没有骨骼，但身体分节能使其运动灵活 C.蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D.大雨过后，许多蚯蚓爬出地面是为了产卵 7.“霸王别姬”是传统名菜，菜名取自鳖（甲鱼）和鸡的谐音。这两种动物的共同特征是 A.体表有甲 B.气囊辅助呼吸 C.产硬壳卵 D.体温恒定 8.下列动物与其对应的结构，相匹配的一组是 摇 ①蛔虫—外骨骼②蚯蚓—纤毛③燕子—气囊④蝙蝠—毛⑤蜥蜴—角质的鳞片 A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③④ 9.新素材〔科学思维〕鸟类在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述与鸟类获得能量无关的是 A.骨骼轻而坚固，有些骨中空 B.心跳频率快，血流速度快 C.呼吸系统发达，呼吸效率高 D.食量大，消化能力强 10.新素材〔新情境素材〕科研人员在南岳衡山国家级自然保护区发现了新物种一顾菟角蟾。作为两 栖动物，顾菟角蟾不具备的特征是 () A.幼体生活在水中，用鳃呼吸 B.成体可在陆地上活动 C.体表覆盖角质鳞片 D.卵外没有坚韧的卵壳 11.某同学在观察鲫鱼后，梳理了鲫鱼的部分特征，其中错误的是 A.体表有黏液，可减小游动时的阻力 B.身体两侧有侧线，能感知水流的方向 C.主要依靠胸鳍产生前进的动力 D.鳃呈鲜红色，是气体交换的场所 12.新素材〔传统文化〕“骨笛”是迄今为止我国发现的最古老的乐器，它是用一种内部中空、轻而坚固的 长骨制成的。下列动物的骨骼中，最适合用于制作骨笛的是 A.黑斑蛙 B.响尾蛇 C.家鸽 D.石鳖 13.新素材〔传统文化〕下列成语中的动物是胎生、哺乳的是 A.蜂拥蚁聚 B.指鹿为马 C.虾兵蟹将 D.杀鸡儆猴 14.新素材〔重大科技成就〕歼-35是我国自主研制的新一代隐身舰载战斗机。鸟类是多种飞机设计的 原型。下列叙述错误的是 () A.飞机的机翼模仿鸟类宽大的翼，适于飞行 B.飞机的发动机模仿鸟类的气囊，为飞行提供氧气 C.飞机的外形模仿鸟类的体形，以减小空气阻力 D.飞机的先进材料在保证强度的前提下减轻重量，与鸟类的骨骼特点相似 15.动物园举行鱼类运动会，前来报名的有：鲨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲤鱼、章鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲈鱼，事实上 有资格参赛的只有 A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 16.下列生物的特征或结构与作用之间的对应关系不恰当的是 A.蛔虫体表有角质层—保护作用 B.鲫鱼的身体呈梭形—减小游泳时的阻力 C.青蛙的肺和皮肤—进行气体交换 D.兔有门齿、犬齿和白齿的分化—提高摄取食物的能力 主题情境：童趣背后的环保理念 动画电影《疯狂动物城2》以其“多元共存”的内核打动人心，让观众在共情中理解生态保护的意义。 影片中的免子警官朱迪、孤狸警官尼克、蛇盖瑞等形象深受影迷们喜爱。完成17~18题。 17.蛇盖瑞的原型是海岛竹叶青的蓝色变种，其不具有的特点是 A.体温恒定，能抵御寒冷环境 B.在陆地上产卵，卵具有坚韧的卵壳 C.皮肤干燥，体表覆盖鳞片 D.肺功能完善，能满足在陆地上对氧气的需求 ○全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·23. 18.兔子和狐狸具有很多相同的特征。以下说法错误的是 A.体内都没有脊柱B.都是胎生、哺乳 C.都有牙齿的分化 D.体表都被毛 19.下列生物与其气体交换结构对应错误的是 A.蚯蚓—湿润的体表 B.蝗虫—气门 C.爬行动物—肺 D.鸟类—肺 20.新素材〔生命观念〕结构与功能相适应是生物学核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体 现此观念的是 A.节肢动物身体分部、附肢分节，有利于灵活运动 B.鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积 C.鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行 D.爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发 二、非选择题（每空2分，共60分） 21.（14分)新考法〔项目式学习〕中华文明绵延至今，动物作为传承“符号”在其中发挥了重要作用。兴 趣小组为领略其奥秘，进行了相关实践活动。 【参观博物馆】兴趣小组参观了博物馆，看到了青铜器上的动物纹饰，如图。 蝉 蟾蜍 (1)图中，属于无脊椎动物的是 (2)蟾蜍属于 (填类群名称)，体温 (填“恒定”或“不恒定”)。 【设计探究实验】同学们猜想鸟翼的长度与鸟类的飞行能力可能存在联系，于是使用橡皮筋动力飞 机模型模拟鸟类，以探究不同长度的翼对鸟类飞行能力的影响，结果如表所示。 组别 A B C 翼的长度/厘米 30 40 50 空中时间平均值/秒 5 8 12 (3)该实验的变量是 实验过程中，橡皮筋旋转的圈数、放飞高度、放飞角度等条件应 该 (4)分析表格中的实验数据，可得出结论： (5)在该实验的基础上，还可以探究鸟类的飞行能力可能与 有关 22.（12分)蝗虫繁殖速度很快，一只雌虫一生可以繁殖200~1000枚卵，从卵发育到成虫只需要不到 30天时间。在我国治蝗历史上，山东省东营市有利用蝗虫天敌一中国雏蜂虻灭蝗的实例，新疆等 地采取牧鸭、牧鸡等方式消灭蝗虫，都取得了比较满意的效果。 (1)在分类上，蝗虫属于 动物，它的身体分部，足和触角都分 。这些特征使它的 运动更灵活，活动范围更加广泛。 ·24· 。全程复习大考卷·生物·七年级上册 (2)蝗虫体表有坚韧的 ,可有效防止体内水分蒸发。胸部和腹部的 是气体进 出身体的门户，而 是蝗虫进行气体交换的部位。 (3)我们国家采取的各种生态防治方法，相对于喷洒农药毒杀蝗虫，其优点在于 23.（10分)新考法〔资料分析〕分析材料，回答问题。 材料一鸟的消化特点：雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时 后随粪便排出；绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时后随粪便排出。雀形类的鸟 一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%：蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍：体重为 1500克的雀鹰，一昼夜能吃掉800~1000克肉。 材料二人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较： 生物类型 心脏占体重的百分比/%每分钟心搏次数/次 人 0.42 72 鸽 1.71 135~244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 (1)材料一说明，鸟的食量大，消化食物时间 ,粪便能及时排出，减轻飞行时的体重。 (2)材料二说明，鸟的心脏占体重的百分比 ,每分钟心搏次数多，能为身体输送大量氧气。 (3)鸟类适于飞行的特征还有很多，如家鸽的长骨 减轻体重； 扇动能产生很大的 升力：附着在胸骨上的 非常发达，为飞行提供充足的力量。 24.（24分)自然界中的动物多种多样。春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限 的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。 D (1)A类动物终生生活在水中，用 呼吸。 (2)B类动物成体用 呼吸，同时用 辅助呼吸。 (3)D类动物的呼吸功能强大，飞行时的呼吸方式为 ,大大提高了体内气体交换的效 率。其身体呈 可减小空气阻力。 (4)E类动物所特有的生殖发育特点是 其意义是 (5)C类动物可以依靠 区分其前后端。C类和F类动物的共同点是身体都分 (6)根据体内有无 进行分类，可以把以上六类动物分成两大类，其中，属于脊椎动物的是 (填字母)；根据体温是否恒定，也可以把以上六类动物分成两大类，其中，属于恒 温动物的是 (填字母)。5.B 6.C【解析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的 乘积。第一次的放大倍数=5×10=50，第二次的放大倍数= 10×40=400。显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围越 小，视野越暗，视野内细胞数目越少。C符合题意。 7.B【解析】通过显微镜看到的物像是实物的倒像。视野中 的物像偏右下方，则实物实际上偏左上方，要将物像移到 视野中央，应向右下方移动玻片标本。B符合题意。 8.B9.A10.C11.A12.B13.D14.C15.A 16.C 17.C【解析】崖姜具有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊 群，符合蕨类植物的特征。 18.B【解析】黑松属于裸子植物，能产生种子，而葫芦藓属 于苔藓植物，不能产生种子，因此①代表黑松，④代表葫芦 藓。区分铁线蕨（蕨类植物）和④葫芦藓（苔藓植物）的特 征之一是有无输导组织。②可表示有输导组织，③可表示 无输导组织，B符合题意。 19.C20.D 21.(1)b、d、c、a清水a (2)100反光镜凹面[②]细准焦螺旋 (3)[④]转换器 22.(1)碘液将细胞核染成深色，便于观察生理盐水保 持细胞的正常形态 (2)乙细胞壁、液泡 (3)[⑤]线粒体呼吸保护细胞和控制物质进出 (4)[④]液泡 23.(1)单放大镜 (2)控制单一变量 (3)不利向左向右外界刺激有利 (4)细胞 (5)4此时四膜虫数量是0，且草履虫数量较多（合理即可） 24.(1)分裂复制染色体 (2)功能细胞分化保护组织输导组织薄壁组织 (3)肌肉 (4)器官系统 25.(1)C、D、EA、B、D (2)多叶绿体 (3)根输导 (4)E果皮 26.(1)使肉汤变质的微生物是从空气中进人的（或使肉汤变 质的微生物是肉汤本身产生的) (2)杀死肉汤中的微生物（或高温灭菌）作对照（或形成 对照)有无微生物 (3)10 (4)避免偶然性，减小实验误差 (5)观察法、调查法、文献法（答出两点，合理即可） 期中能力提优测试 1.B2.C 3.D【解析】若a、b两组各饲养1只母鸡，则母鸡数量过少， 实验结果容易出现偶然性，A不符合题意。该实验的唯一 变量是温度，除温度不同外，通风情况、光照时间均应相同 且适宜，B、C不符合题意，D符合题意。 4.C【解析】该实验探究的是使肉汤变质的微生物是肉汤本 身产生的，还是从空气中进入的。实验变量是有无微生物， 而瓶口的形状是控制变量的手段，C错误。 5.D6.B 7.B【解析】通过显微镜看到的物像是实物的倒像，相当于 实物旋转了180度，用显微镜观察字母“pq”时，视野里看 到的物像是“bd”,A错误。视野中光线太亮时，应选择平 面镜、小光圈，C错误。若显微镜镜头脏了，为避免损伤镜 头，应用擦镜纸擦拭，D错误。 8.A【解析】视野由甲到乙，是将细胞a的物像移至视野中 央并放大，正确操作顺序是先进行②移动玻片，将细胞a的 物像移至视野中央，再进行①转动转换器，换成高倍物镜， 最后进行④转动细准焦螺旋，使物像更清晰，A符合题意。 9.D10.A11.B12.D13.D14.C15.A16.B 17.C【解析】图中，表示细胞层次，黄鹂属于动物，翠柳属 于植物，动植物的a细胞的结构不同，A错误。b和d都表 示组织层次，B错误。c表示器官层次，柳叶属于c器官这 一结构层次，C正确。表示器官层次，而不是组织层次， D错误。 18.B19.C 20.D【解析】除种子植物外，蕨类植物也有根、茎、叶的分 化。“有根、茎、叶的分化”并不是种子植物特有的适应陆 地环境的优势，D符合题意。 21.(1)①⑤ (2)④⑥⑦[⑦]反光镜 (3)[⑩]物镜[①]粗准焦螺旋 (4)B→D→A→C左 (5)13(前两空位置可颠倒)物镜 22.(1)c、b、a、d (2)a清水碘液细胞核 (3)细准焦螺旋 (4)细胞壁、叶绿体、液泡 (5)细胞膜 (6)叶绿体液泡 (7)缺少细胞壁（或缺少线粒体） 23.(1)甲 (2)[③]叶绿体光合 (3)[⑤]液泡[①]细胞壁 21.B (4)B食盐水溶液 22.(1)[3]气囊[1]肺 24.(1)A遗传物质染色体 (2)[5]鳃鳃上有许多鳃丝，鳃丝内密布毛细血管 (2)B组织 (3)羽毛翼胸肌 (3)[④]保护[②]输导[①]薄壁 (4)躯干部和尾部鳍侧线 (4)器官生殖系统 第二单元第二章学业水平测试 25.(1)多细胞② 1.B2.A3.B (2)孢子茎、叶 4.D【解析】家兔属于哺乳动物，体表的毛主要起保温和保 (3)输导高大 护作用，皮肤可以防止体内水分散失。D符合题意。 (4)没有种子裸露，外面没有果皮包被 5.B【解析】福建岩虫的身体由许多相似的体节构成，体表 (5)被子植物 具有刚毛，符合环节动物的特征。 (6)一、二三、四、五 26.(1)作对照（或形成对照）食物种类 6.D【解析】蚯蚓属于环节动物，无呼吸器官，主要通过湿润 (2)避免偶然性，减小实验误差控制单一变量 的体表进行呼吸。大雨过后，土壤中空气不足，蚯蚓爬出地 (3)黄粉虫幼虫能吃泡沫塑料并将其消化、吸收（合理 面是为了呼吸。D符合题意。 即可) 7.C8.C9.A10.C11.C12.C13.B14.B (4)对外界刺激作出反应 15.A【解析】前来报名的动物中，只有鲨鱼、鲤鱼和鲈鱼属 (5)减少使用塑料制品（或及时回收处理塑料制品等，合 于鱼类，A符合题意。 理即可) 16.D【解析】兔属于植食性哺乳动物，其牙齿有门齿和臼齿 第二单元第二章考点梳理与复习 的分化，但没有犬齿。D符合题意。 1.C2.D3.A4.B 17.A18.A 5.C【解析】马陆体表有外骨骼，身体分部、附肢分节，符合 19.B【解析】蝗虫的气管是进行气体交换的结构，而不是气 节肢动物的特征。 门，B符合题意。 6.A7.C8.A9.C 20.C【解析】体温恒定有利于减少鸟对外界环境的依赖，扩 10.(1)节肢胸 大鸟的生活和分布的范围，与适于飞行没有直接关系，C (2)使其运动更加灵活，活动范围更加广阔，有利于捕食 符合题意。 或逃避敌害（合理即可） 21.(1)蝉 (3)外骨骼保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发 (2)两栖动物不恒定 (合理即可) (3)翼的长度相同且适宜 11.C12.B13.C14.C (4)在一定范围内，翼的长度越长，鸟类的飞行能力越强 15.D【解析】小气球模拟的是气囊，红蓝细线模拟的是毛细 (5)翼的宽度（合理即可） 血管。气囊只是暂时储存气体，不进行气体交换，所以小 22.(1)节肢节 气球不应该用红蓝细线包绕，D符合题意。 (2)外骨骼气门气管 16.A (3)减少环境污染（合理即可） 17.D【解析】医蛭属于环节动物，海马属于鱼类，海龟属于 爬行动物，三者的体温都随着环境温度的变化而改变；海 23.(1)短 鸥属于鸟类，体温能保持相对稳定。D符合题意。 (2)大 18.D19.D (3)中空双翼胸肌 20.C【解析】中国林蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用 24.(1)鳃 鳃呼吸，其成体的皮肤才具有辅助呼吸的功能，A错误。棕黑 (2)肺皮肤 腹链蛇属于爬行动物，其皮肤不裸露，而是覆盖角质鳞片，体 (3)双重呼吸（或气囊辅助肺呼吸）流线型 温随环境温度的变化而改变，B错误。中华秋沙鸭属于鸟类， (4)胎生、哺乳大大提高了后代的成活率 具有与肺相通的气囊，气囊可以辅助肺呼吸，C正确。白山羊 (5)环带节 属于植食性哺乳动物，牙齿有门齿和臼齿的分化，D错误。 (6)脊柱A、B、D、ED、E ○全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·55.