2026-2027学年上学期人教版高中英语开学第一课 课件

这是一份高中英语开学课件，共45页，以“新学期引导-英语学习认知-方法策略-学科规范”为支架，包含新学期寄语、教师信息、英语意义（国际使用与高考目标）、初高中差异分析、学习方法（词汇记忆、阅读训练等）及学科规范（早读、预习等）内容。 资料特色突出核心素养，通过艾宾浩斯记忆曲线指导词汇学习提升学习能力，结合长难句和篇章分析培养思维品质，用国际会议、好莱坞电影等案例增强文化意识，书写规范和课堂指令训练提升语言能力。创新采用趣味案例（如“不背单词的下场”）激发兴趣，帮助高一学生适应身份转变，为教师提供系统教学框架。

Congratulations to You ! Welcome to our school ! The First Lesson 新学期寄语 首先祝贺你们经过中考层层角逐和选拔后顺利成为一名高中的学生！ 在这三年里，你的知识量会不断增加，你的视野会不断拓展，你的人生观和价值观将趋于稳定，你会走出少年时的迷茫和叛逆，你会更加理解父母和老师的良苦用心，你的人生目标也会更加清晰 ！让我们加油超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织自己闪亮的人生！ 01 About Me WHO AM I ? 姓名： 联系方式： 办公室位置： 02 About English Why are we learning English? 我们为什么学英语？ The significance of English English is widely used in the world Widely used 英语是世界上最广泛使用的语言； Official language 联合国（ the United Nation ）官方语言之一； International conference 绝大多数的国际会议以英语为第一通用语言； Radio program 全世界60%的广播节目是用英语进行的； E-mail 全世界70%以上的邮件是用英语写的； Web page 全球80%以上的网页以英语为网页； English movie 全球票房中70%以上是好莱坞制作； Daily used 日常生活经常用并将来的学习和工作经常用到… The College Entrance Examination But the most important reason for us is.... 目标： 第一目标：985.211. 英语：135 第二目标：一本线 英语：125 第三目标：本科线 英语：75 Different test structure 英 语（总分：150分，考试时长：120分钟） 第一部分　听力（共两节，20小题，1题1.5分，共30分) 第二部分　阅读理解（共两节，共50分） 第一节 四选一 （ABCD四篇，15题，1题2.5分，共37.5分） 第二节 七选五 （5题，1题2.5分，共12.5分） 第三部分　英语知识运用（共两节，共30分） 第一节　完形填空（15小题，共15分） 第二节　语法填空（10小题，1题1.5分，共15分） 第四部分　写作（共两节，共40分） 第一节 应用文写作　15分 第二节　读后续写（两段） 25分 1、得阅读者得天下，顾名思义，阅读能力强的学生会在英语考试中拔得头筹。 如何学好高中英语 （阅读+练习+兴趣） 那么，这些阅读能力强的学生都是怎样学习英语的呢？ 我问过一些成绩比较好的学生，平时是如何学习英语的？有一个最重要的原因：扩大词汇量。较大的词汇量保证了这部分学生在阅读时不会遇到太多的阅读障碍，所以阅读理解和完形填空做得又快又好，对英语作文也有很大的帮助。 高中英语学习内容 选择性必修 四册 必修 三册 高一上学期英语课程安排 welcome unit (初高中衔接课) 必修一 Unit 1 Teenage Life 青少年生活—生活 必修一 Unit 2 Travelling around-旅游-旅游 必修一 Unit 3 Sports and Fitness运动与健康-健康 必修一 Unit 4 Natural Disasters自然灾害-自然 必修一 Unit 5 Language around the World世界各地的语言-语言 必修二 Unit 1 Cultural Heritage-文化遗产 必修二 Unit 2 Wildlife Protection-野生动植物保护 必修二 Unit 3 The Internet-电脑-科技 必修二 Unit 4 History and Traditions-历史及传统 必修二 Unit 5 Music-音乐-艺术 1.词汇量 2.语法 3.篇章 初高中英语差异： 初中： 1500-1600单词 200-300词组 高中：3100单词（上不封顶） 400-500词组 初中：死记硬背，浅显零星 高中：系统全面，难度加大（三大从句、非谓语动词、构词法、特殊句式等） 初中：篇幅较短、难度系数低、题 目考察易从原文获得 高中：篇幅较长、取材广泛、题目 考察逻辑性强 Characteristics of Senior English 高中英语特点 Challenge 1：Large vocabulary 大量词汇量积累 我们知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。 1. “鞷”在文中的意思？ 2.这篇文章的最佳标题？ 3.作者没有告诉我们什么？ 4.作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩”？ 不背单词，考英语就会是下面这种下场： 发音 词 汇 记 什 么 ？ 拼写 词义 用法 词性转换、熟词生义 语音是基础 词 汇 怎么记 ？ 重复是关键 国际音标表 （48个） 元音（20个） 单元音 长元音 /ɑː/ /ɔː/ / ɜː/ /iː/ /uː/ 短元音 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ 双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音（28个） 轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ 轻辅音 /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/ 浊辅音 /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /ŋ/ 半元音 / j/ / w/ 边音 / ǀ/ 语音是基础 Vocabulary Learning The Ebbinghaus Forgetting Curve 艾宾浩斯记忆曲线 遗忘的规律：先快后慢 “过量学习”原理 达到一次完全正确再现后，继续进行辨识和记忆的过程。 重复是关键 遗忘=重复的次数不够多 Challenge 2: more long sentences e.g.1.(语法填空）People __________(object) to(反对 )seat belt installation (安装）suggest that children are already well protected by the school buses _________ follow the Nation Highway Traffic Safety Administration’s (NHTSA) safety requirements set in 1977. What has happened to me? 我经历了什么？？？ Challenge 3: long passage 2025年新高考英语全国新高考I卷D篇：共354个单词 基本任务： 1 单词---记记记 2 五大基本句型和常规语法 3 阅读训练 4 精粹积累 5 佳句背诵 6 练好字 active learning --- to be an active learner（做主动的学习者） HOW TO LEARN HOW TO LEARN · 字体工整、规范、清晰; · 字母的大小适中; · 间距要匀称; · 卷面干净 HOW TO LEARN English Study ----some advice for everyone 1. Learn to use dictionaries and Internet Good habit 2. Learn to take notes. 3. Learn to me in class 听懂老师的课堂用语； 敢说，不怕犯错； 课堂指令 上课 Class begins！ S: Good morning/afternoon，Miss Feng. 下课 Class is over！ S: Good-bye，Miss Feng. 4. Learn to finish your homework by yourself What can we do to improve our English ? Attitude Method Self-discipline 03 About Requirements Requirement — Respect！ 高中英语学科规范 新学期、新开始、新征程 英语学习赢在坚持，热爱阅读，丰富人生！ B. 1.早读 1)任务上黑板，目标明确，任务巧完成，坐直坐正，声音洪亮，精神饱满，读练结合。 2)早读单词要动手，避免“一背挺熟，一写就错”的情况。特殊字母要标好；对着音标与意思，拼写熟读二步走；难词旁边留记号，下次复习攻克掉；不忘遗忘之规律，反复重复才记牢。 B. 2.预习 1)新课：遇到难词做好标记；借助学习指导，理解课文，在课本上标出疑点；课上带着问题集中精力听课。 *查！ 2)习题课：做完习题及时纠正答案，仍有疑问，即是听课重点。 B. 1)课前大声朗读，课上坐姿端正，情绪饱满，落实好课前三分钟的任务。 2)课前准备规范：上课前要准备好本节课要用的课本、学案、试卷、积累本等，不要在课堂上翻找东西。 3)积极听讲，边听边思，紧跟老师，明思路，听重点，如有疑问，做好记录迅速跟上。课堂笔记重点突出，课后要及时整理积累本。 4)积极参与，主动回答问题，争做主角，不能只做听众，收获胜过面子！ 3.课堂 B. 1)考试化！零参阅！零低效！分分必争，认真书写，规范涂卡！下课铃响，按照老师要求上交相应的检测题目，不滞后不抄袭。 2)重过程！聪明地利用时间，重视思维过程，重心态调整。考试成绩反映问题，但不代表一切。 4.自习 B. 1)每天必整理，写清出处（练习，作业，自助等）和日期，板块分明，条理清晰。 2)改错不是课堂笔记而是思维的沉淀，知识体系的再现。更不是单词，词组的堆砌，而是语句语段的摘录与解析，更是技巧的总结与收获。 3)整理即复习，遵循记忆规律，及时有效复习。反复复习，过渡复习，将复习进行到底！ 4)每次作业后，按时按要求完成错题更正。例：本题错因+详解+启发反思(我为什么做错了？知识/方法/习惯？下次如何克服？)。 5.整理 B. 1)阅读天天有，积累日日毕。新词积累每天至少8个，句子至少5个。推荐新概念英语2（3更有用但很难） 2)当天的功课当天复习，习惯课外阅读，拓宽知识面，锻炼学科思维。 3)周末对本周学习内容进行整理、复习，坚持每周积累。 4)学会利用零散时间：早午晚饭前后，还可利用午睡前或晚睡前时间（背单词、作文佳句），采用“过电影”式复习效果也会非常好。 5)英语提升在于日积月累，而非一日之功。 6.积累 B. 下笔要准（定好位置） 运笔要稳（认真书写) 收笔要忍（别太心急） 字母大小一致，倾斜方向一致 标点向左靠拢，单词沿线书写 刻意雕琢精品，极力征服老师 7、英文书写规范 Let’s Begin Our Journey ! $