十 辽夏金元的统治 同步练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 以基础巩固-能力进阶-综合应用三层设计，覆盖辽夏金元政治制度与民族关系核心知识点，通过合格考真题、地图分析题及跨朝代材料题，实现从史实记忆到史料实证的素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心概念与基础史实|选用四川合格考真题考查南北面官制，以成吉思汗身份辨识等题强化时空观念| |进阶层|制度分析与史料解读|结合地图定位金朝政权（第3题），通过猛安谋克制度评价题（第4题）培养历史解释能力| |综合层|跨朝代综合应用|材料分析题对比汉宋元地方行政体制，体现唯物史观指导下的史料实证与家国情怀|

十　辽夏金元的统治 1.(2025·四川合格考)辽朝的职官设置分为南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。这体现了辽朝 (　　) A.耕地面积减少 B.君主专制的建立 C.行政效率低下 D.因俗而治的特征 2.(2026·天津高一检测)图示法是一种历史学习方法。两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下面能正确反映辽、西夏与北宋并立局面的示意图是 (　　) 3.史载:始大定四年,世宗命颁行女直(真)大小字所译经书,每谋克选二人习之。寻欲兴女直(真)字学校,猛安谋克内多择良家子为生,诸路至三千人……女直(真)国子学……这一现象所对应的政权位于图中的 (　　) A.① B.② C.③ D.④ 4.(创新考法/关注学科前沿)有学者在评价某一制度时指出:它是一个兼具生产、军事和行政的复合型体系,平时畋猎、战时从征的特性助推了其民族的迅速崛起;但与中原文明交融后,在新的经济形态冲击下,它又很快腐化,逐渐成为空壳般的组织形式。由此可推知,该制度应是 (　　) A.南北面官 B.猛安谋克 C.郡国并行制 D.行省制 5.1206年,北方某部族首领统一草原各部,被尊为“成吉思汗”。《元史》评价他:“帝深沉有大略,用兵如神。”他是 (　　) A.耶律阿保机 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.铁木真 6.史载,“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传”,“我国家疆理之大,东渐西被,暨于朔南,凡在属国,皆置驿传”。元代设置驿传旨在 (　　) A.维系帝国的统一与稳定 B.促进国内经济文化的交流 C.推动地方行政制度变革 D.保障中央与地方信息传递 7.元朝地方设行中书省,在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例,将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举意在 (　　) A.促进民族间的交融 B.促进区域平衡发展 C.防止地方据险割据 D.加强对边疆的管理 8.元朝,急递铺在传送公文时用木匣封锁,标明号码、日期等,各铺传递均要验件签押。这一举措旨在 (　　) A.减轻急递铺的负担 B.提高行政管理效率 C.保证急递公文安全 D.保障政务信息畅通 9.有学者指出,元朝的“四等人制”只是一个笼统的原则,并非刚性规定。学者还认为将“四等人制”称为“四圈人制”会更恰当一些,但不管是“四等人制”还是“四圈人制”,元朝都没有作出相应规定。该学者意在强调,元朝 (　　) A.实行严格等级制度 B.民族政策较为灵活 C.等级划分弹性较大 D.制度规定因循守旧 10.(2026·淮安高一检测)学习历史要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于辽宋夏金时期的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是 (　　) A.地方军阀割据的时代 B.封建国家一统的时代 C.诸侯交替掌权的时代 D.民族政权并立的时代 11.(2025·重庆高考)金灭辽后,东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克,其户分隶女直(真)猛安、谋克”,后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿,“彼地土肥饶,可以生殖,与女直(真)人相为婚姻”。这些政策主要是为了 (　　) A.改革猛安谋克制度 B.鼓励契丹人口增长 C.发展东北地区经济 D.促成契丹融入女真 12.(2025·海南高考)元朝建立初期,忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒,并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为 (　　) A.朝廷的财政充裕 B.长期战乱破坏了当地经济 C.游牧民族农耕化 D.大运河兴修适合农业灌溉 13.元朝末年,史学家陶宗仪将契丹人列为“汉人八种”之一。甚至有一些汉人以死殉辽,金人对此评价道:“辽国之亡,死义者十数,南朝惟李侍郎一人。”这反映出当时 (　　) A.辽金冲突加速了民族交融 B.族群界限在交融中逐渐淡化 C.辽朝的正统地位得到公认 D.契丹的华夏认同观念强化 14.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一　辽据有幽云地区后,逐步奉“中国”之号。辽人认为“辽之先,出自炎帝”。辽太祖兴建孔庙,奠定了儒学在辽朝的政治地位,辽朝将州县制与部族制相结合,形成了“以国制治契丹,以汉制待汉人”的二元制。辽朝在保留契丹世选制的基础上,设立科举,提拔了一批肱骨汉臣。 ——摘编自曹流《辽宋夏金为何 共奉“中国”之号?》等 材料二　地方行政体制是中国古代重要的政治制度,它的好坏关系到王朝的兴衰。在如何治理地方的问题上,历代统治者花了不少的工夫,力图达到“内外相制,轻重相权”的局势,使地方易于中央控制,以求封建统治长治久安。 ——摘编自张创新、华金辉《中国封建社会 地方行政体制比较研究》 (1)根据材料一,概括辽朝奉“中国”之号的表现及其统治的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明汉、宋、元控制地方的主要举措。(8分) 答案 十　辽夏金元的统治 1.(2025·四川合格考)辽朝的职官设置分为南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。这体现了辽朝 (　　) A.耕地面积减少 B.君主专制的建立 C.行政效率低下 D.因俗而治的特征 【解析】选D。本题通过辽朝南北面官制的案例,考查对“辽朝因俗而治”这一核心制度特征的理解。具体解析如下: 2.(2026·天津高一检测)图示法是一种历史学习方法。两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下面能正确反映辽、西夏与北宋并立局面的示意图是 (　　) 【解析】选C。在辽、西夏与北宋并立的局面中,辽位于北宋的北方,北宋位于中原及南方地区,西夏在北宋的西北方,C正确。 3.史载:始大定四年,世宗命颁行女直(真)大小字所译经书,每谋克选二人习之。寻欲兴女直(真)字学校,猛安谋克内多择良家子为生,诸路至三千人……女直(真)国子学……这一现象所对应的政权位于图中的 (　　) A.① B.② C.③ D.④ 【解析】选D。据材料“大定四年”“猛安谋克”“女直(真)国子学”等信息可知,题干描述的是金朝政权,结合地图和所学知识可知,图中④位于我国东北及华北北部地区,符合金朝政权的地理位置,D正确。 4.(创新考法/关注学科前沿)有学者在评价某一制度时指出:它是一个兼具生产、军事和行政的复合型体系,平时畋猎、战时从征的特性助推了其民族的迅速崛起;但与中原文明交融后,在新的经济形态冲击下,它又很快腐化,逐渐成为空壳般的组织形式。由此可推知,该制度应是 (　　) A.南北面官 B.猛安谋克 C.郡国并行制 D.行省制 【解析】选B。据材料信息可知,该制度是金朝女真族实行的猛安谋克,B正确。南北面官是辽朝的政治制度,核心是因俗而治,北面官管游牧事务,南面官管汉人事务,虽有行政和军事功能,但无“生产”核心,排除A;郡国并行制是汉代的地方行政制度,无“畋猎”或游牧特性,也未助推少数民族崛起,排除C;行省制是元朝行政制度,主要用于地方管理,虽有军事成分,但非“生产、军事和行政的复合型体系”,排除D。 【深化拓展】 朝代 核心制度 创新突破点 辽朝 南北面官制 首次在统一政权内实现“分族治理” 金朝 猛安谋克制 游牧民族“兵民合一”的制度化升级 元朝 行省制度 确立“省”—“路”—“府”—“州”—“县”层级体系,实现中央 对地方垂直管理 元朝 土司制度 边疆治理的“弹性化”模式 5.1206年,北方某部族首领统一草原各部,被尊为“成吉思汗”。《元史》评价他:“帝深沉有大略,用兵如神。”他是 (　　) A.耶律阿保机 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.铁木真 【解析】选D。据所学可知,1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思汗”,D正确。耶律阿保机是辽国开国君主,与材料不符,排除A;忽必烈是成吉思汗的孙子,是元朝建立者,与材料不符,排除B;完颜阿骨打是金朝建立者,与材料不符,排除C。 6.史载,“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传”,“我国家疆理之大,东渐西被,暨于朔南,凡在属国,皆置驿传”。元代设置驿传旨在 (　　) A.维系帝国的统一与稳定 B.促进国内经济文化的交流 C.推动地方行政制度变革 D.保障中央与地方信息传递 【解析】选A。元代疆域辽阔,在全国及属国设置驿传,能够强化中央对地方的管控,从而维系帝国的统一与稳定,这是其核心目的,A正确。促进经济文化交流是驿传的客观影响,并非核心目的,排除B;驿传是交通通信体系,与地方行政制度变革无关,排除C;保障信息传递是驿传的功能之一,但这一功能是服务于帝国统治的,并非最终目的,排除D。 7.元朝地方设行中书省,在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例,将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举意在 (　　) A.促进民族间的交融 B.促进区域平衡发展 C.防止地方据险割据 D.加强对边疆的管理 【解析】选C。元朝行省划区刻意打破“山川形便”的传统,采用“犬牙交错”“以北制南”的方式,其核心目的是削弱地方割据的地理基础,防止地方势力凭借天险对抗中央,C正确。促进民族交融是客观影响,并非这一行政区划设计的主要意图,排除A;这种划分方式反而加剧了区域间的不平衡,并非为了促进区域平衡发展,排除B;这一措施并非专门针对边疆,而是全国范围的行政区划调整,其核心是加强中央对地方的控制,排除D。 8.元朝,急递铺在传送公文时用木匣封锁,标明号码、日期等,各铺传递均要验件签押。这一举措旨在 (　　) A.减轻急递铺的负担 B.提高行政管理效率 C.保证急递公文安全 D.保障政务信息畅通 【解析】选C。据材料可知,元朝对公文的传递管理严格,这样有利于保证急递公文安全,故选C。 9.有学者指出,元朝的“四等人制”只是一个笼统的原则,并非刚性规定。学者还认为将“四等人制”称为“四圈人制”会更恰当一些,但不管是“四等人制”还是“四圈人制”,元朝都没有作出相应规定。该学者意在强调,元朝 (　　) A.实行严格等级制度 B.民族政策较为灵活 C.等级划分弹性较大 D.制度规定因循守旧 【解析】选B。根据材料并结合所学知识可知,因为“四等人制”只是笼统原则而非刚性规定,意味着元朝在民族政策方面并非固定、死板的,具有一定灵活性,B正确。 10.(2026·淮安高一检测)学习历史要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于辽宋夏金时期的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是 (　　) A.地方军阀割据的时代 B.封建国家一统的时代 C.诸侯交替掌权的时代 D.民族政权并立的时代 【解析】选D。辽宋夏金时期有多个民族政权并立,因此最合适的论文主题是民族政权并立的时代,D正确。地方军阀割据一般发生在一个国家内,而材料描述的是不同政权的并立,排除A;辽宋夏金时期,并未实现国家的统一,而是多个政权并立,因此“封建国家一统的时代”与该时期多个政权并立的情况不符,排除B;辽宋夏金时期,各政权并未实行分封制,因此未有诸侯出现,因此“诸侯交替掌权的时代”不是该时期的特点,排除C。 11.(2025·重庆高考)金灭辽后,东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克,其户分隶女直(真)猛安、谋克”,后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿,“彼地土肥饶,可以生殖,与女直(真)人相为婚姻”。这些政策主要是为了 (　　) A.改革猛安谋克制度 B.鼓励契丹人口增长 C.发展东北地区经济 D.促成契丹融入女真 【解析】选D。据材料“诏罢契丹猛安、谋克,其户分隶女直(真)猛安、谋克”和“彼地土肥饶,可以生殖,与女直(真)人相为婚姻”可知,金世宗解散契丹人的军事组织,将其编入女真体系,并鼓励通婚,其目的是促进契丹人与女真人的融合,D正确。据材料可知,政策的直接目的是解散契丹军事组织而非改革猛安谋克制度本身,排除A;材料主要措施是促进契丹人与女真人的融合,未体现鼓励契丹人口增长的特殊措施,排除B;材料中“地土肥饶”仅为迁徙理由之一,经济开发非主要目的,排除C。 12.(2025·海南高考)元朝建立初期,忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒,并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为 (　　) A.朝廷的财政充裕 B.长期战乱破坏了当地经济 C.游牧民族农耕化 D.大运河兴修适合农业灌溉 【解析】选B。元朝建立前,中国经历了较长时期的战乱,尤其是淮河地区作为战略要地,受战争破坏严重,经济凋敝。为了恢复当地经济,增加粮食产量和人口,忽必烈采取募民垦荒并免税的政策,B正确。元朝建立初期,经历长期战争,财政并不充裕,排除A。虽然元朝是游牧民族建立的政权,但此次募民到淮河地区垦荒主要是基于当地经济破坏的现实情况,而不是单纯为了推动游牧民族转向农耕,这不是主要原因,排除C。大运河兴修主要是为了加强南北交通和经济交流,与募民到淮河地区垦荒并免税这一举措没有直接的因果关系,排除D。 13.元朝末年,史学家陶宗仪将契丹人列为“汉人八种”之一。甚至有一些汉人以死殉辽,金人对此评价道:“辽国之亡,死义者十数,南朝惟李侍郎一人。”这反映出当时 (　　) A.辽金冲突加速了民族交融 B.族群界限在交融中逐渐淡化 C.辽朝的正统地位得到公认 D.契丹的华夏认同观念强化 【解析】选B。材料中陶宗仪将契丹人归入“汉人八种”,表明元朝末年契丹人已被纳入汉人范畴,族群界限趋于模糊;汉人以死殉辽及金人的相关评论,显示出部分汉人对辽的忠诚,进一步印证了民族交融过程中身份认同的淡化,故选B。辽金冲突主要发生于辽金时期,材料反映的是元末现象且未涉及这一冲突,与加速民族交融无直接关联,排除A;陶宗仪的分类及金人的评论并未体现辽朝的正统地位,且与其正统性是否得到公认无关,排除C;题干体现的是汉族等群体对契丹的认同,而非契丹自身华夏认同观念的强化,主体分析有误,排除D。 14.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一　辽据有幽云地区后,逐步奉“中国”之号。辽人认为“辽之先,出自炎帝”。辽太祖兴建孔庙,奠定了儒学在辽朝的政治地位,辽朝将州县制与部族制相结合,形成了“以国制治契丹,以汉制待汉人”的二元制。辽朝在保留契丹世选制的基础上,设立科举,提拔了一批肱骨汉臣。 ——摘编自曹流《辽宋夏金为何 共奉“中国”之号?》等 材料二　地方行政体制是中国古代重要的政治制度,它的好坏关系到王朝的兴衰。在如何治理地方的问题上,历代统治者花了不少的工夫,力图达到“内外相制,轻重相权”的局势,使地方易于中央控制,以求封建统治长治久安。 ——摘编自张创新、华金辉《中国封建社会 地方行政体制比较研究》 (1)根据材料一,概括辽朝奉“中国”之号的表现及其统治的特点。(8分) 答案:(1)表现:华夏认同观念增强;兴建孔庙,尊崇儒学;实行南北面官;推行科举制,选用汉人。特点:因俗而治。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明汉、宋、元控制地方的主要举措。(8分) 答案: (2)汉朝:实行郡国并行制度;采用“推恩令”解决王国问题;设置刺史。 宋朝:设置通判制约地方长官;设诸路转运司将地方财赋收归中央;将地方精锐部队编入禁军。 元朝:实行行省制度。(8分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $