第10课 辽夏金元的统治（分层作业）历史统编版中外历史纲要上

**基本信息** 该同步练习以“巩固过关—能力进阶—链接高考”三层次梯度设计，覆盖辽夏金元政治制度、民族关系等核心知识点，通过基础识记到综合应用再到高考真题演练的路径，强化唯物史观与时空观念，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |巩固过关|辽夏金元基本制度（如南北面官、猛安谋克）|以单选题为主，聚焦单一知识点识记，如契丹葬俗体现的民族交融| |能力进阶|制度比较与深层影响（如宋辽金元官制差异）|材料题对比分析，强化史料实证与历史解释，如对比唐宋与元朝中央集权措施| |链接高考|高考真题情境应用（如元代地名演变、金代货币政策）|选用高考真题，突出时空观念与家国情怀，如通过交聘史事反映多民族政权交融趋势|

第10课 辽夏金元的统治（分层作业） 巩固过关 能力进阶 链接高考 一、单选题 1．考古发现的辽代陈国公主墓，既采用契丹传统的金属面具葬俗，又随葬定窑白瓷、中原丝绸等汉族器物。这印证了当时（   ） A．游牧文明与农耕文明的深度交融 B．辽朝全面汉化的历史发展趋势 C．佛教艺术对契丹丧葬习俗的影响 D．草原丝绸之路的繁荣景象 【答案】A 【解析】A．辽代陈国公主墓既保留了契丹传统的金属面具葬俗（游牧文明特征），又随葬了定窑白瓷、中原丝绸等汉族器物（农耕文明特征），体现了游牧文明与农耕文明的深度交融，正确。 B．辽代在吸收汉文化的同时，仍保留了大量本民族传统制度与习俗，错误。 C．材料未提及佛教艺术对契丹丧葬习俗的影响，金属面具葬俗是契丹自身传统，错误。 D．材料无法直接印证草原丝绸之路的繁荣景象，中原器物的传播可能通过战争、贸易、朝贡等多种途径，错误。 故选A项。 2．辽朝职官设置分南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换迁徙。这反映了该职官设置的特点是（   ） A．军民共治 B．崇文抑武 C．因俗而治 D．兵农一体 【答案】C 【解析】本题主要考查的是辽朝南北面官制度的特点，两套官员体系分别管理农耕、游牧民族的事务，依照不同民族风俗分别治理，体现了因俗而治的特点，故选C项。 3．辽宋夏金时期，辽朝实行南北面官制，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；西夏仿唐宋制度设中书省、枢密院，同时保留党项族习俗；金朝推行猛安谋克制，平时耕作，战时出征。这些做法（   ） A．表明各民族政权拒绝学习中原文化，坚持本民族传统 B．体现了因俗而治的灵活性，有利于民族交融与政权稳定 C．导致民族矛盾激化，最终引发大规模战争 D．说明中原王朝制度落后，少数民族政权更具优越性 【答案】B 【解析】A．题干中辽朝“以汉制待汉人”、西夏“仿唐宋制度设中书省、枢密院”，都表明这些少数民族政权在积极学习和吸收中原先进文化，而非拒绝学习，错误。 B．辽朝针对契丹人和汉人实行南北分治，西夏在仿汉制的同时保留党项习俗，金朝实行兵农合一的猛安谋克制，充分考虑了不同民族的经济文化差异和生活习惯，体现了“因俗而治”的政治智慧与灵活性，这种灵活的治理方式既缓和了民族矛盾，巩固了各政权的统治，也在客观上促进了各民族之间的交流与融合，正确。 C．“因俗而治”的政策在很大程度上缓和了不同民族间的矛盾，有利于社会的安定与政权的稳定，并不会直接导致民族矛盾激化并引发大规模战争，错误。 D．少数民族政权吸收中原制度证明了中原封建制度在当时具有先进性和强大的吸引力，而非说明中原制度落后，错误。 故选B项。 4．金朝统治者在继承汉人科举制的同时专设女真进士科，并做特殊规定。例如金章宗明昌年间规定：“欲国人兼知文武，令猛安谋克举进士，试以策论及射，以定其科甲高下”，承安三年（1198年）又规定：女真人以年四十五以下，试进士举，府试前十日增试射箭击毬。该做法（   ） A．体现了金朝科举制的公平性 B．强化了女真社会尚武的传统 C．促进了金王朝大一统的进程 D．阻碍了女真族的封建化进程 【答案】B 【解析】A．金朝专设女真进士科，还单独增设射箭等特殊考试内容，和汉人士子考试标准不同，无法体现科举制的公平性，错误。 B．女真进士科考策论之外，额外加试射箭、击毬等武艺内容，要求族人文武兼备，延续并强化了女真社会的尚武传统，正确。 C．金朝只是北方少数民族政权，并未实现全国大一统，该表述不符合史实，错误。 D．金朝继承汉人科举制，同时创设女真进士科，既学习汉文化又保留本民族特色，客观上推动而非阻碍女真族封建化进程，错误。 故选B项。 5．金世宗时，有猛安谋克户民，“往往骄纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳，取租而已”。世宗下令“禁卖奴婢……委官阅实户数，计口授地，必令自耕，力不赡者方许佃于人”。据此推断，金朝当时（   ） A．深受农耕经济的影响 B．租佃关系保证政权稳定 C．贵族的生活腐败奢靡 D．民族矛盾取代阶级矛盾 【答案】A 【解析】A．金朝猛安谋克户原本是游牧渔猎民族，此时却“不亲稼穑，令汉人佃莳”，靠收租生活，说明其生产方式已向农耕经济转变。世宗下令“计口授地，必令自耕”体现了女真族深受中原农耕经济的影响，正确； B．猛安谋克户靠收租生活，世宗反而下令要求他们自耕，说明统治者认为这种租佃关系不利于女真族的战斗力和统治稳定，错误； C．材料虽提到“骄纵”，但核心问题是生产方式的变化，而非单纯的生活腐化，错误； D．材料反映的是女真族内部的生产方式问题，未涉及民族矛盾与阶级矛盾的比较或替代关系，错误。 故选A项。 6．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族国家的发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是（   ） 少数民族 主要活动 916—1125年建国，实行南北面官制度 政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 与南宋长期对峙，后现“大定之治” 完成统一，创制文字，进行了制度创新 A．契丹、党项、女真、蒙古 B．鲜卑、女真、蒙古、满洲 C．契丹、吐蕃、女真、满洲 D．鲜卑、女真、党项、蒙古 【答案】A 【解析】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元10世纪到13世纪（中国）。根据题干信息和所学知识可知，实行南北面官制度的是契丹族建立的政权辽，政权都兴庆的是党项族建立的政权西夏，与南宋长期对峙，后现“大定之治”的是女真族建立的政权金，完成统一的是蒙古族，A项正确；实行南北面官制度的是契丹族建立的政权辽，排除B项；政权都兴庆的是党项族建立的政权西夏，排除C项；与南宋长期对峙，后现“大定之治”的是女真族建立的政权金，排除D项。故选A项。 7．元世祖曾在宴会上因大臣不能喝完酒而令其脱去衣冠。监察御史认为，元世祖此举“威仪弗谨”，且内有史官记录帝王言行、外有使者观礼仪，因此，君臣之礼要严肃。条陈上奏之后，元世祖欣然采纳。以上材料反映出（   ） A．传统中原礼制得到认可 B．元朝与外邦的关系融洽 C．监察制度有效制约皇权 D．君主专制制度空前强化 【答案】A 【解析】A．元朝入主中原后推行汉化举措，中原传统君臣礼制是汉文化核心礼仪规范，御史依此进谏且元世祖听从，体现蒙古统治者认同并接纳中原礼制，正确。 B．材料仅提及外有使者观礼仪，未涉及元朝与外邦外交往来、关系和睦相关内容，错误。 C．古代监察制度本质服务于皇权，仅能规劝君主言行，无法从制度层面有效制约皇权，错误。 D．君主专制空前强化出现于明清时期，错误。 故选A项。 8．行省的划界，使所有山川之险完全消解。因此行省幅员虽广，分权虽大，但是缺乏实行割据的地理基础，也就不容易产生分裂局面。元朝这一措施（   ） A．加强了中央集权 B．缓和了民族矛盾 C．降低了行政效率 D．消除了边疆危机 【答案】A 【解析】A．元朝行省打破山川天然界限划分行政区，消除地方割据的地理条件，削弱地方分裂隐患，强化中央对地方的管控，加强中央集权，正确。 B．材料仅论述行省划界防范割据，未涉及民族矛盾相关举措，无法缓和民族矛盾，错误。 C．行省制度提升了中央对辽阔疆域的治理效率，错误。 D．行省制度只能加强边疆管辖，无法彻底消除边疆危机，错误。 故选A项。 9．元朝在南方一些行省之下设置宣慰司，宣慰司之下又设宣抚司等机构。在东南海疆地区，澎湖巡检司负责治理澎湖列岛与台湾一带。在新疆地区，设置北庭都元帅府和曲先塔林都元帅府，分别镇护天山南北各地。据此可知，元朝（   ） A．对边疆实行严格军事管控 B．地方行政体系呈现多元化 C．健全了基层管理组织体系 D．放弃了传统羁縻统治政策 【答案】B 【解析】A．材料中新疆地区设置都元帅府确实带有军事镇守性质，但南方行省下的宣慰司、东南海疆的巡检司主要承担行政管理职能，并非全部是军事管控，错误。 B．元朝针对不同地域设置差异化管理机构：内地行省下辖宣慰司、宣抚司；海疆设澎湖巡检司；新疆设立两处都元帅府，各类行政、军事、边疆基层管理机构并行，依据区域特点采用不同治理架构，形成多种地方管理模式并存的格局，体现行政体系多元特征，正确。 C．材料中宣慰司、都元帅府属于行省以下、路府以上的高层或区域管理机构，未涉及乡里、村社等基层组织，错误。 D．元朝在西南推行宣慰司、宣抚司，本质仍是因地制宜的羁縻治理模式，并未放弃传统羁縻政策，错误。 故选B项。 二、材料题 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  赵匡胤率军回开封时，取而代之的工作毫不费力地完成。他机警，不走极端，登基才一年半，便让拥他为帝的起事诸将以丰厚的报酬和名誉官位自动退役，派文官管控禁军，并制定每三年一巡调的例规；把全国划为六路，由转运使将各州度支经费之外的财帛都送中央，选文官知州事并设通判监督，让中央管兵政的枢密院和管财政的三司互不统属。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料二  元世祖忽必烈入主中原后，推行“汉法”与蒙古旧制并行的二元体制。中央设中书省总揽政务；地方创行省制，打破前代“山川形便”，如陕西行省跨越黄河与秦岭，江浙行省囊括苏南、闽北，此举有效遏制了地方割据。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝为加强中央集权采取的主要措施。 （2）综合以上材料，概括元朝不同于宋朝的施政特点。 【答案】（1）主要措施：解除起事诸将兵权，派文官管理；禁军三年一巡调；设枢密院、三司分割相权，互不统属；划全国为六路，由转运使将地方财帛送中央管理；派文官任知州，并设通判监督。 （2）特点：把蒙古旧制与中原政制相融合，推行“汉法”与蒙古旧制并行的二元体制；集中行政权，中央由中书省总揽政务；在地方设置行省打破地理界限，并由中央直控要务。 【解析】（1）措施：本小题要求概括为加强中央集权采取的主要措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料宋朝的这些措施围绕“收权”与“制衡”展开，可从军事、行政、财政等角度进行概括。 （2）特点：本小问要求概括元朝不同于宋朝的施政特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从体制类型、中央权力结构、地方治理模式等角度进行概括。 一、单选题 1．契丹民族因游牧渔猎生活，对鹿有着天然的崇拜与深厚的民族情感；而在中原文化中，“鹿”与“禄”谐音，象征长寿安康与仕途美好。澶渊之盟后，契丹人选用“鹿形象”作为赠予宋朝国礼的核心元素。这体现出（   ） A．契丹文化与中原文化深度交融 B．契丹意图利用文化共鸣维系双边关系 C．中原王朝对契丹人的文化征服 D．澶渊之盟推动宋辽政治制度的趋同化 【答案】B 【解析】A．材料仅体现契丹在礼品选择上融合了中原文化元素，但“深度交融”表述夸大，错误。 B．契丹人将本民族对鹿的崇拜与中原文化中“鹿”谐音“禄”的吉祥寓意相结合，选择“鹿形象”作为国礼，意在利用双方文化中的共同美好寓意来维系澶渊之盟后的和平关系，正确。 C．材料是契丹主动融合中原文化元素，而非被征服，错误。 D．材料仅涉及文化符号的运用，未提及政治制度相关内容，错误。 故选B项。 2．有当代学者研究指出，关于辽代“北面治蕃，南面治汉”的“南北面官制”论述，其核心框架可能源自辽末《亡辽录》，并被元修《辽史》承袭，但此概念难以解释辽代官制中蕃汉杂用、全国统设财赋路与军事路等复杂史实。该学者意在强调（   ） A．南北面官的因俗而治 B．辽代官制的蕃汉杂用 C．传统历史叙事的局限 D．辽史框架的承袭关系 【答案】C 【解析】A．南北面官的因俗而治是传统叙事的内容，并非学者要突出的核心，与学者指出该概念存在解释缺陷的表意不符，错误。 B．“蕃汉杂用”只是学者用来论证传统叙事不足的史实依据，并非其强调的核心观点，错误。 C．学者指出沿用已久的南北面官制叙事无法覆盖辽代官制的复杂史实，本质是强调传统历史叙事存在局限，符合题意，正确。 D．辽史框架的承袭关系是学者介绍传统叙事来源的背景内容，并非论述核心，错误。 故选C项。 3．史料记载，西夏“设官之制，多与宋同，朝贺之仪，杂用唐宋。官分文武，蕃礼、汉礼更迭行用。境内蕃汉杂处，互市往来不绝”。这表明西夏（   ） A．全面模仿中原制度文化 B．形成多元兼容治理特色 C．实行蕃汉分治双重体系 D．推行南北面官政治制度 【答案】B 【解析】A．“全面模仿”表述绝对，西夏保留自身蕃礼，并未全盘照搬中原制度文化，错误。 B．西夏官制、礼仪借鉴唐宋，同时保留蕃礼，蕃汉民众混居、商贸互通，中原制度与本民族传统并存融合，形成多元兼容的治理特色，正确。 C．“蕃汉分治”是辽朝南北面官制度的特征，西夏交替使用蕃礼、汉礼，官制借鉴宋朝，蕃汉百姓混居通商，并未设立两套独立并行的行政官僚统治架构，错误。 D．南北面官制是辽的独有政治制度，西夏并未推行该制度，错误。 故选B项。 4．女真建国之初，中央实行勃极烈制度，由女真贵族公治国政。熙宗即位，废除勃极烈制度，在中央设立尚书、中书、门下三省，三省要职多由宗亲担任。海陵王废除中书、门下省，确立尚书一省为皇帝控制下的唯一最高辅政机构。上述调整（   ） A．适应了君主加强集权的需要 B．反映了金朝政治的二元性 C．推动了耶律政权封建化进程 D．彰显了对中原政权的认同 【答案】A 【解析】A．金国从初期的贵族公治（勃极烈制度），到熙宗设三省、海陵王确立尚书一省制，核心趋势是削弱贵族权力，将权力集中于皇帝手中，这一调整适应了君主加强集权的需要，正确。 B．二元性通常指游牧与农耕两种制度并存，而题干反映的是中央官制不断向君主集权发展，错误。 C．题干描述的是女真建立的金朝，并非耶律氏建立的辽政权，错误。 D．金朝借鉴中原官制是为了加强自身统治，并非单纯彰显对中原政权的认同，错误。 故选A项。 5．金朝建立时，保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。到金熙宗统治时，不仅“罢汉、渤海千户谋克”，对保留的猛安谋克也进行重新编制，以纳入州县系统。这一变化（   ） A．维护了国家疆域的统一 B．加深了猛安谋克腐败程度 C．消除了各民族地区差异 D．推动了金朝的封建化进程 【答案】D 【解析】A．材料仅涉及猛安谋克制度的整编，和疆域统一没有关联，错误。 B．整顿、重新编制猛安谋克是强化管理的举措，不会加深腐败，错误。 C．“消除各民族地区差异”表述过于绝对，不符合史实，错误。 D．金熙宗废除汉人、渤海人的猛安谋克，整顿女真部族编制，完善基层管理制度，顺应了中原封建制度的发展方向，推动金朝封建化进程，正确。 故选D项。 6．《元典章》载，元朝廷试图用“国字”即八思巴蒙古字“以同四海之文，以达四方之情，以成一代之制”。元代大儒虞集曾说：“昔以文史末属，得奉禁林。见廷中奏对文字、言语，皆以国语达。”上述史料可说明元朝（   ） A．实行文化开放与包容政策 B．官府的行政效率较高 C．着力构建大一统政治秩序 D．统治的文化根基深厚 【答案】C 【解析】A．元朝推广统一的八思巴蒙古字，是为了统一文字、规范沟通，并非体现“文化开放与包容”，错误。 B．材料仅提及廷中奏对使用“国语”，没有任何关于行政效率的描述，无法得出“行政效率较高”的结论，错误。 C．元朝推行统一的“国字”，目的是“以同四海之文，以达四方之情，以成一代之制”，即通过文字统一来加强文化与政治整合，着力构建大一统的政治秩序，正确。 D．元朝由少数民族建立，材料中也未体现其“统治的文化根基深厚”，错误。 故选C项。 7．元朝版图之广，旷古未有。其构建了“混一华夷”的多民族国家体制，形成“九州之内，靡不臣属，合诸国诸郡而为一家”的大一统格局。元朝最能体现这一体制的举措是（   ） A．设置宣政院 B．进行改土归流 C．推行行省制 D．实施四等人制 【答案】C 【解析】A．宣政院在元朝设立，时间为1271年元朝建立之后，该机构专管西藏地区军政与宗教事务，实现了中央对西藏的管辖，只是针对单一边疆区域的管理举措，无法全面体现混一华夷、诸国诸郡合为一家的整体格局，错误。 B．改土归流最早出现于明朝，大规模推行在清朝，元朝并未实行这一政策，错误。 C．元朝在全国范围内推行行省制，时间为元朝统一全国之后，行省制度覆盖内地与广大边疆区域，打破了地域与族群的界限，把不同区域、不同民族纳入统一的行政体系之中，体现混一华夷、九州一统的多民族国家体制，正确。 D．元朝实施四等人制，将民众按照民族划分等级，加剧了民族隔阂与对立，背离了诸国诸郡合为一家的大一统理念，错误。 故选C项。 8．元代海运府人事架构：监临官多蒙古、色目人；万户、副万户多北人及蒙古、色目人；千户、副千户南北参用。整体来看，千户及以上多流官，而南人任千户及副千户则多世袭荫叙，罕有更易。这种现象折射出（   ） A．土司制度在江南地区的盛行 B．南人豪族与皇族关系的密切 C．资源整合与制度调试的互动 D．元廷高层对多族共治的标榜 【答案】C 【解析】A．土司制度主要在西南少数民族地区推行，江南地区并不盛行，错误。 B．元代南人地位较低，材料中南人担任千户、副千户多为世袭荫叙，罕有更易，说明南人豪族与皇族关系并不密切，错误。 C．元代海运府人事架构中，不同民族、不同层级的官员任用方式不同，既任用蒙古、色目人掌控高层权力，又任用南人担任基层世袭职务，体现了元朝为整合海运资源、维护统治而进行的制度调试，反映了资源整合与制度调试的互动，正确。 D．材料体现的是元朝根据民族和层级进行的差异化任用，并非标榜多族共治，且元朝存在明显的民族歧视政策，错误。 故选C项。 9．元朝时期，从中亚、西亚迁入的穆斯林民众广泛分布于西北、华北、东南等地，他们在保留伊斯兰信仰体系、阿拉伯语以及波斯语文化因子的同时，也开始学习汉语，在建筑形式和饮食等方面采纳中原风格。但元朝统治者执行“四等人制”的民族分化政策。关于元朝民族关系，下列说法正确的是（   ） A．民族分化政策有效消除了民族间的隔阂 B．社会日常生活层面的交流促进了民族交融 C．元朝彻底实现了各民族政治地位的平等 D．回回民族形成是统治者强制同化的结果 【答案】B 【解析】A．“四等人制”属于民族歧视政策，反而加深了民族矛盾，错误。 B．尽管元朝统治者实行带有歧视性的“四等人制”进行社会控制，但在长达近百年的统治中，各族群经过日常生产和通婚生活，文化与习俗深度碰撞融合，诞生了新的民族——“回回”的雏形。材料中所言穆斯林民众保留自身信仰的同时学习汉语、采纳中原风格建筑与饮食，正是日常跨文化交流产生民族交融的体现，正确。 C．“彻底实现平等”与“四等人制”的事实相悖，错误。 D．回回民族的形成是长期自然交融的结果，而非“统治者强制同化”，错误。 故选B项。 二、材料题 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 材料二  元朝为管理这样广袤的疆土，逐渐形成了一套行省制度。在邻近首都大都的河北、山西、山东等地区，不设行省，称为“腹里”。吐蕃作为一个单独的大行政区，也未设行省……起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构。 ——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》 （1）结合材料一和所学知识，列举唐代管理边疆民族地区的措施，并说明其特征。 （2）根据材料二，指出管理吐蕃的行政机构，并简述元朝对边疆地区管理的历史意义。 【答案】（1）措施：设置机构、战争、册封、和亲、会盟。（任答3点） 特征：开明进步；恩威并施；因俗而治；灵活多样；注重民族团结。（任答2点） （2）行政机构：宣政院。 意义：促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；提高了行政效率，巩固了多民族国家统一；对边疆地区直接管理，有利于加强中央集权。（任答三点） 【解析】（1）措施；根据材料“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府”可知，唐朝在边疆设置了一套从大都护府到羁縻州的管理体系；结合所学知识可知，唐朝在边疆也会通过军事手段维护统治。例如，对突厥、高句丽等势力的战争，是为了消除边疆威胁、巩固疆域；根据材料“贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏”可知，唐朝通过和亲巩固与吐蕃关系的典型事例；根据材料“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”可知，唐朝通过册封边疆民族首领，承认其地方政权的合法性；根据材料“唐蕃之间还数次会盟”可知，会盟是唐朝与边疆政权达成和平协议、巩固友好关系的重要方式。 特征：根据材料并结合所学知识可知，羁縻州的都督和刺史由各民族首领担任，体现了唐朝尊重当地习俗、保留原有统治方式的特点，体现了因俗而治，灵活多样的特征；材料中既有和亲、册封、会盟等怀柔政策，也有设置军事管理机构的威慑手段，体现了恩威并施的策略和开明进步的特征；根据材料可知，南诏王“遣子弟入唐学习”等举措，促进了民族间的文化交流与融合，体现了对民族团结的重视。 （2）行政机构：根据材料“吐蕃作为一个单独的大行政区，也未设行省”结合所学知识可知，元朝设立宣政院，专门负责管理吐蕃（西藏）地区的行政事务。 意义：根据材料并结合所学可知，通过设置行省、宣政院等机构，加强了中央与边疆的联系，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；行省制度和宣政院的设立，实现了对边疆地区的直接、有效管理，巩固了多民族国家的统一；行省从中央派出机构转变为地方常设机构，以及对吐蕃地区的直接管辖，都大大加强了中央对地方的控制，提高了行政效率。 一、单选题 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）元代，中原地区出现蒙古语的音译词汇，如“斡耳朵”意为王帐、宫室，“古列延”指车阵或营垒。此类词汇逐渐演化为乡里、村落、街巷等地点的名称，沿用至今。这一现象反映出（   ） A．地名含义的多样与融合 B．语言传播仰赖人口迁徙 C．历史记忆的层累与传承 D．政权更迭导致地名变动 【答案】C 【解析】A．材料只体现蒙古外来词汇融入中原地名体系，没有中原本土各类地名含义对比，无法证明地名含义具备多样性，错误。 B．文字材料仅说明元代蒙古语音译词汇在中原流传演变，全程没有人口迁徙、族群流动的相关记载，无法判定语言传播依靠人口迁徙，错误。 C．源自元代蒙古游牧军政词汇经过时代演变，转化为民间日常街巷村落名称并沿用至今，游牧文明、元代统治相关的历史印记借助地名长久留存，不同时代的历史信息层层沉淀在地域称谓中，实现跨时代的文化延续，正确。 D．地名变化仅由民族文化交融引发，材料不存在新旧王朝更替直接更改地名的相关表述，错误。 故选C项。 2．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）辽朝承唐仿宋，注重修史。史官萧韩家奴记载了辽兴宗“猎秋山，熊虎伤死数十人”一事，兴宗“命去之”，但其坚持“复书”。他日，兴宗见之曰：“史笔当如是”。这可以用来证明，辽朝（   ） A．认同中原史学的优良传统 B．强调史书纂修的资政功能 C．恪守皇帝主导的修史制度 D．重视提升史官的史学素养 【答案】A 【解析】A．根据材料可知，辽朝效仿中原王朝设置史官，史官坚持如实记录帝王过失，辽兴宗最终认可史官秉笔直书的做法，秉笔直书是中原传统史学的核心优良传统，说明辽朝认同中原史学传统，正确。 B．材料仅体现史官如实记载帝王狩猎伤人的史实，未体现史书借鉴历史教训、辅助治国的资政功能，错误。 C．材料中皇帝想要删改史实，史官坚持保留原文，并非皇帝主导、掌控修史，与题意相反，错误。 D．材料侧重史官敢于直书、君主认可直笔传统，没有体现辽朝培养、提升史官史学素养的相关举措，错误。 故选A项。 3．（2026·河南·高考真题）1207年，金章宗下敕：“民间之交易、典质，一贯以上并用交钞，毋得用钱。须立契者，三分之一用诸物。六盘山西、辽河东以五分之一用钞，东鄙屯田户以六分之一用钞。”这主要表明当时金朝（   ） A．长途和大额贸易显著发展 B．以超经济的手段推行货币政策 C．币制改革受绍兴和议影响 D．依因俗而治原则实施地方管理 【答案】B 【解析】A．材料核心并非反映贸易规模扩大，而是政府用行政命令限定支付方式，即便涉及一贯以上交易，其主旨仍是强制推行钞法，错误。 B．金章宗敕令规定，凡交易、典质金额在一贯以上必须全用纸币交钞，禁止用铜钱，甚至立契交易也强制搭配实物，这实质是依靠皇权敕令强制排挤金属货币、确立纸币的流通地位，属于典型的超经济强制手段，正确。 C．绍兴和议发生于1141年，主要涉及宋金政治边界与岁币，与金章宗时期强制推广交钞的货币政策没有直接关联，错误。 D．规定中虽对不同地区如六盘山西、辽河东、东鄙屯田户设定了用钞比例差异，但这是出于控制纸币流通量的经济管理需要，而非依据民族或风俗差异“因俗而治”，错误。 故选B项。 4．（2025·海南·高考真题）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（   ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据材料可知，元朝建立前，中国经历了较长时期的战乱，尤其是淮河地区作为战略要地，受战争破坏严重，经济凋敝。为了恢复当地经济，增加粮食产量和人口，忽必烈采取募民垦荒并免税的政策，B项正确；元朝建立初期，经历长期战争，财政并不充裕。而且如果财政充裕，也无需通过免税来吸引民众垦荒，排除A项；虽然元朝是游牧民族建立的政权，但此次募民到淮河地区垦荒主要是基于当地经济破坏的现实情况，而不是单纯为了推动游牧民族转向农耕，这不是主要原因，排除C项；大运河兴修主要是为了加强南北交通和经济交流，与募民到淮河地区垦荒并免税这一举措没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。 5．（2025·甘肃·高考真题）从下表所载金世宗时交聘史事可知（   ） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金入奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：金朝（中国）。据材料“金、南宋、西夏互派使节进行正旦、生辰、登位等礼仪性交往”和所学知识可知，这反映了当时多民族政权并立状态下仍保持着制度化的外交礼仪往来，体现了民族交融的政治趋势，C项正确；材料仅涉及礼仪性交往，不能得出“全面接受中原礼仪”的结论，排除A项；材料仅显示外交使节往来，未体现经济文化交流的具体内容，排除B项；据所学知识可知，金与南宋仍处于南北对峙状态，材料中的礼仪往来不能说明对峙局面缓和，排除D项。故选C项。 6．（2025·重庆·高考真题）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（   ） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：金朝（中国）。据材料“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”和“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻”可知，金世宗通过解散契丹人的军事组织、将其编入女真体系，并鼓励通婚，目的是促进契丹人与女真人的融合，D项正确；据材料可知，政策直接目的是解散契丹军事组织而非改革猛安谋克制度本身，排除A项；材料主要措施是促进契丹人与女真人的融合，未体现鼓励契丹人口增长的特殊措施，排除B项；材料中“土肥绕”仅为迁徙理由之一，经济开发非主要目的，排除C项。故选D项。 二、材料题 7．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诣部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，与南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二  西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋里置书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史·夏国传》等 材料三  天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勤封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史·百官制》 （1）根据材料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。 （2）根据材料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 【答案】（1）发展历程：辽太祖南北面官按照血缘关系远近划分管理；辽太宗时期，并非严格按照地理位置划分；辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。 （2）共同特点：双轨制，因地制宜，因俗而治，保持民族特色；借鉴汉制，强化君主权威。 意义：有利于学习借鉴汉族的先进文明，巩固政治统治；推动了辽政权的封建化进程；适应了南北地区经济文化发展水平的差异，促进了民族交融；根据具体国情调整统治政策，进行制度创新，为之后的少数民族统治提供了经验，也对后世的治理提供了借鉴。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是辽朝时期的中国。发展历程：根据材料“太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。”得出辽太祖南北面官按照血缘关系远近划分管理；根据材料“太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分”得出辽太宗时期，并非严格按照地理位置划分；根据材料“世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统”得出辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是辽夏金时期的中国。共同特点：根据辽朝的南北面官制度结合材料而“西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。”材料三“天会四年，建尚书省，遂有三省之制。……然大率皆循辽、宋之旧。”可知双轨制，因地制宜，因俗而治，保持民族特色；借鉴汉制，强化君主权威。 意义：根据所学，从巩固统治、民族交融交流、封建化进程、对后世等几个方面回答。如有利于学习借鉴汉族的先进文明，巩固政治统治；推动了辽政权的封建化进程；适应了南北地区经济文化发展水平的差异，促进了民族交融；根据具体国情调整统治政策，进行制度创新，为之后的少数民族统治提供了经验，也对后世的治理提供了借鉴。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10课 辽夏金元的统治（分层作业） 巩固过关 能力进阶 链接高考 一、单选题 1．考古发现的辽代陈国公主墓，既采用契丹传统的金属面具葬俗，又随葬定窑白瓷、中原丝绸等汉族器物。这印证了当时（   ） A．游牧文明与农耕文明的深度交融 B．辽朝全面汉化的历史发展趋势 C．佛教艺术对契丹丧葬习俗的影响 D．草原丝绸之路的繁荣景象 2．辽朝职官设置分南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换迁徙。这反映了该职官设置的特点是（   ） A．军民共治 B．崇文抑武 C．因俗而治 D．兵农一体 3．辽宋夏金时期，辽朝实行南北面官制，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；西夏仿唐宋制度设中书省、枢密院，同时保留党项族习俗；金朝推行猛安谋克制，平时耕作，战时出征。这些做法（   ） A．表明各民族政权拒绝学习中原文化，坚持本民族传统 B．体现了因俗而治的灵活性，有利于民族交融与政权稳定 C．导致民族矛盾激化，最终引发大规模战争 D．说明中原王朝制度落后，少数民族政权更具优越性 4．金朝统治者在继承汉人科举制的同时专设女真进士科，并做特殊规定。例如金章宗明昌年间规定：“欲国人兼知文武，令猛安谋克举进士，试以策论及射，以定其科甲高下”，承安三年（1198年）又规定：女真人以年四十五以下，试进士举，府试前十日增试射箭击毬。该做法（   ） A．体现了金朝科举制的公平性 B．强化了女真社会尚武的传统 C．促进了金王朝大一统的进程 D．阻碍了女真族的封建化进程 5．金世宗时，有猛安谋克户民，“往往骄纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳，取租而已”。世宗下令“禁卖奴婢……委官阅实户数，计口授地，必令自耕，力不赡者方许佃于人”。据此推断，金朝当时（   ） A．深受农耕经济的影响 B．租佃关系保证政权稳定 C．贵族的生活腐败奢靡 D．民族矛盾取代阶级矛盾 6．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族国家的发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是（   ） 少数民族 主要活动 916—1125年建国，实行南北面官制度 政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 与南宋长期对峙，后现“大定之治” 完成统一，创制文字，进行了制度创新 A．契丹、党项、女真、蒙古 B．鲜卑、女真、蒙古、满洲 C．契丹、吐蕃、女真、满洲 D．鲜卑、女真、党项、蒙古 7．元世祖曾在宴会上因大臣不能喝完酒而令其脱去衣冠。监察御史认为，元世祖此举“威仪弗谨”，且内有史官记录帝王言行、外有使者观礼仪，因此，君臣之礼要严肃。条陈上奏之后，元世祖欣然采纳。以上材料反映出（   ） A．传统中原礼制得到认可 B．元朝与外邦的关系融洽 C．监察制度有效制约皇权 D．君主专制制度空前强化 8．行省的划界，使所有山川之险完全消解。因此行省幅员虽广，分权虽大，但是缺乏实行割据的地理基础，也就不容易产生分裂局面。元朝这一措施（   ） A．加强了中央集权 B．缓和了民族矛盾 C．降低了行政效率 D．消除了边疆危机 9．元朝在南方一些行省之下设置宣慰司，宣慰司之下又设宣抚司等机构。在东南海疆地区，澎湖巡检司负责治理澎湖列岛与台湾一带。在新疆地区，设置北庭都元帅府和曲先塔林都元帅府，分别镇护天山南北各地。据此可知，元朝（   ） A．对边疆实行严格军事管控 B．地方行政体系呈现多元化 C．健全了基层管理组织体系 D．放弃了传统羁縻统治政策 二、材料题 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  赵匡胤率军回开封时，取而代之的工作毫不费力地完成。他机警，不走极端，登基才一年半，便让拥他为帝的起事诸将以丰厚的报酬和名誉官位自动退役，派文官管控禁军，并制定每三年一巡调的例规；把全国划为六路，由转运使将各州度支经费之外的财帛都送中央，选文官知州事并设通判监督，让中央管兵政的枢密院和管财政的三司互不统属。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料二  元世祖忽必烈入主中原后，推行“汉法”与蒙古旧制并行的二元体制。中央设中书省总揽政务；地方创行省制，打破前代“山川形便”，如陕西行省跨越黄河与秦岭，江浙行省囊括苏南、闽北，此举有效遏制了地方割据。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝为加强中央集权采取的主要措施。 （2）综合以上材料，概括元朝不同于宋朝的施政特点。 一、单选题 1．契丹民族因游牧渔猎生活，对鹿有着天然的崇拜与深厚的民族情感；而在中原文化中，“鹿”与“禄”谐音，象征长寿安康与仕途美好。澶渊之盟后，契丹人选用“鹿形象”作为赠予宋朝国礼的核心元素。这体现出（   ） A．契丹文化与中原文化深度交融 B．契丹意图利用文化共鸣维系双边关系 C．中原王朝对契丹人的文化征服 D．澶渊之盟推动宋辽政治制度的趋同化 2．有当代学者研究指出，关于辽代“北面治蕃，南面治汉”的“南北面官制”论述，其核心框架可能源自辽末《亡辽录》，并被元修《辽史》承袭，但此概念难以解释辽代官制中蕃汉杂用、全国统设财赋路与军事路等复杂史实。该学者意在强调（   ） A．南北面官的因俗而治 B．辽代官制的蕃汉杂用 C．传统历史叙事的局限 D．辽史框架的承袭关系 3．史料记载，西夏“设官之制，多与宋同，朝贺之仪，杂用唐宋。官分文武，蕃礼、汉礼更迭行用。境内蕃汉杂处，互市往来不绝”。这表明西夏（   ） A．全面模仿中原制度文化 B．形成多元兼容治理特色 C．实行蕃汉分治双重体系 D．推行南北面官政治制度 4．女真建国之初，中央实行勃极烈制度，由女真贵族公治国政。熙宗即位，废除勃极烈制度，在中央设立尚书、中书、门下三省，三省要职多由宗亲担任。海陵王废除中书、门下省，确立尚书一省为皇帝控制下的唯一最高辅政机构。上述调整（   ） A．适应了君主加强集权的需要 B．反映了金朝政治的二元性 C．推动了耶律政权封建化进程 D．彰显了对中原政权的认同 5．金朝建立时，保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。到金熙宗统治时，不仅“罢汉、渤海千户谋克”，对保留的猛安谋克也进行重新编制，以纳入州县系统。这一变化（   ） A．维护了国家疆域的统一 B．加深了猛安谋克腐败程度 C．消除了各民族地区差异 D．推动了金朝的封建化进程 6．《元典章》载，元朝廷试图用“国字”即八思巴蒙古字“以同四海之文，以达四方之情，以成一代之制”。元代大儒虞集曾说：“昔以文史末属，得奉禁林。见廷中奏对文字、言语，皆以国语达。”上述史料可说明元朝（   ） A．实行文化开放与包容政策 B．官府的行政效率较高 C．着力构建大一统政治秩序 D．统治的文化根基深厚 7．元朝版图之广，旷古未有。其构建了“混一华夷”的多民族国家体制，形成“九州之内，靡不臣属，合诸国诸郡而为一家”的大一统格局。元朝最能体现这一体制的举措是（   ） A．设置宣政院 B．进行改土归流 C．推行行省制 D．实施四等人制 8．元代海运府人事架构：监临官多蒙古、色目人；万户、副万户多北人及蒙古、色目人；千户、副千户南北参用。整体来看，千户及以上多流官，而南人任千户及副千户则多世袭荫叙，罕有更易。这种现象折射出（   ） A．土司制度在江南地区的盛行 B．南人豪族与皇族关系的密切 C．资源整合与制度调试的互动 D．元廷高层对多族共治的标榜 9．元朝时期，从中亚、西亚迁入的穆斯林民众广泛分布于西北、华北、东南等地，他们在保留伊斯兰信仰体系、阿拉伯语以及波斯语文化因子的同时，也开始学习汉语，在建筑形式和饮食等方面采纳中原风格。但元朝统治者执行“四等人制”的民族分化政策。关于元朝民族关系，下列说法正确的是（   ） A．民族分化政策有效消除了民族间的隔阂 B．社会日常生活层面的交流促进了民族交融 C．元朝彻底实现了各民族政治地位的平等 D．回回民族形成是统治者强制同化的结果 二、材料题 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 材料二  元朝为管理这样广袤的疆土，逐渐形成了一套行省制度。在邻近首都大都的河北、山西、山东等地区，不设行省，称为“腹里”。吐蕃作为一个单独的大行政区，也未设行省……起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构。 ——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》 （1）结合材料一和所学知识，列举唐代管理边疆民族地区的措施，并说明其特征。 （2）根据材料二，指出管理吐蕃的行政机构，并简述元朝对边疆地区管理的历史意义。 一、单选题 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）元代，中原地区出现蒙古语的音译词汇，如“斡耳朵”意为王帐、宫室，“古列延”指车阵或营垒。此类词汇逐渐演化为乡里、村落、街巷等地点的名称，沿用至今。这一现象反映出（   ） A．地名含义的多样与融合 B．语言传播仰赖人口迁徙 C．历史记忆的层累与传承 D．政权更迭导致地名变动 2．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）辽朝承唐仿宋，注重修史。史官萧韩家奴记载了辽兴宗“猎秋山，熊虎伤死数十人”一事，兴宗“命去之”，但其坚持“复书”。他日，兴宗见之曰：“史笔当如是”。这可以用来证明，辽朝（   ） A．认同中原史学的优良传统 B．强调史书纂修的资政功能 C．恪守皇帝主导的修史制度 D．重视提升史官的史学素养 3．（2026·河南·高考真题）1207年，金章宗下敕：“民间之交易、典质，一贯以上并用交钞，毋得用钱。须立契者，三分之一用诸物。六盘山西、辽河东以五分之一用钞，东鄙屯田户以六分之一用钞。”这主要表明当时金朝（   ） A．长途和大额贸易显著发展 B．以超经济的手段推行货币政策 C．币制改革受绍兴和议影响 D．依因俗而治原则实施地方管理 4．（2025·海南·高考真题）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（   ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 5．（2025·甘肃·高考真题）从下表所载金世宗时交聘史事可知（   ） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金入奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 6．（2025·重庆·高考真题）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（   ） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 二、材料题 7．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诣部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，与南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二  西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋里置书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史·夏国传》等 材料三  天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勤封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史·百官制》 （1）根据材料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。 （2）根据材料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $