4.1 人的认识从何而来 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 以“夯实基础-提升拓展-综合应用”分层设计，通过真实情境与学科逻辑结合，强化“实践是认识的基础”核心知识点，培养政治认同与科学精神。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|实践的来源、动力、检验标准等单一知识点|以研学实践、无人机首飞等情境，考查基础概念辨析，如第1题结合乡村调查理解实践是认识的来源| |提升拓展|实践与认识的辩证关系、科技伦理等综合应用|通过AI影响、南极钻探等复杂情境，深化理论联系实际，如第12题分析技术突破推动认识发展| |材料题|调查研究、AI利用等现实问题解决|结合党的传家宝、青少年成长课题，考查知识迁移与论证能力，如第16题用“实践是认识的基础”分析调研重要性|

第四课  探索认识的奥秘      4.1 人的认识从何而来 (分值：100分) 一、选择题（每小题4分,共60分） 【夯实基础】 1．某校高二学生在假期开展研学活动，到乡村进行社会调查，体验特色农业生产，深刻感受我国农村发展的巨大变化，加深了对“劳动光荣、创造伟大”的认识。研学实践能提高学生的认识水平，是因为（    ） ①实践是认识的来源     ②实践是认识的初级阶段 ③实践是认识发展的动力     ④实践是认识世界的活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2026年3月15日，由壹通无人机公司完全自主研发的大型无人运输机TP1000成功首飞。首飞飞行状态平稳，各项数据表现优异，充分验证了设计的科学性和可靠性。TP1000可根据客户需求进行快速改装，开展海洋监测、资源开发、区域基建等任务，在军民用市场和科学研究工作中具有广阔的应用前景。这表明（    ） ①实践是人们改造客观世界的物质性活动    ②真理性认识服务于社会实践才有价值 ③实践是检验认识真理性的唯一标准        ④可以根据人的需要改变固有联系建立主观联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．河北省张家口市崇礼区积极推动冰雪运动热起来，推出全方位、立体化、多维度的旅游营销模式，让“冷资源”迸发出了“热效应”。如今，“到崇礼滑雪”已成为时尚，崇礼也正在以业态更多元、场景更丰富、体验更新鲜的新面貌打造2025——2026新雪季。崇礼的冰雪运动发展（   ） ①坚持了联系、发展、全面的观点 ②体现了认识的水平决定实践的发展 ③表明实践具有能动性，是有目的、有意识的活动 ④说明只有正确的意识才能对社会发展具有反作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．中国空间站的建造过程中，科研人员在地面进行了无数次模拟实验，不断优化设计方案，最终将蓝图变为现实。这主要说明(    ) A．实践具有社会历史性 B．科学理论对实践具有决定性作用 C．实践是认识的来源和目的 D．实践是检验认识真理性的标准之一 5．中国空间站建设分为关键技术验证和建造两个阶段实施，2025年中国发射六次相关航天飞行任务。天舟四号货运飞船于5月发射，神舟十四号载人飞船于6月发射，3名航天员进驻天和核心舱，在轨工作六个月时间。问天实验舱于7月与天和核心舱对接，梦天实验舱于10月与天和核心舱对接，至此完成中国空间站在轨建设。这说明（   ） ①意识活动的目的性与选择性可将人的观念变成现实 ②实践活动是主观能动性与客观规律性相统一的基础 ③科学幻想是人类创新活动的重要源泉和检验标准 ④尊重物质运动的规律性是发挥主观能动性的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．高海拔、陡坡度、生态红线等严重制约山地光伏项目的施工，中建二局研发的“轻触式”绿色建造技术，通过“建造轻触”“运输轻触”“安装轻触”，减少对山地与生态的扰动，很好地破解了上述难题。中建二局陆续在四川、云南、甘肃等地建起一座座山地光伏电站，为生态敏感地区绿色基础设施建设提供了可复制方案。材料表明（   ） ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②人们可以根据自身需要建立新的具体联系 ③实践中出现的新问题推动人们进行新的探索 ④充分发挥主观能动性可以突破客观规律的制约 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．温州雁荡山，天下奇秀。北宋科学家沈括察其地貌，初谓“巨石崩落，积成峰峦”；后经数月实地勘察，观流水侵蚀痕迹，乃悟“雁荡诸峰，皆水凿也”。据此，合理的推论是（   ） ①人们并不能穷极对事物的认识 ②认识的正确性要经过实践的检验 ③人们的认识要服务于实践需要 ④实践推动人们深化对事物的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．古希腊哲学家芝诺认为，希腊传说中“捷足的阿喀琉斯”永远也追不上乌龟，要想追上乌龟，必须首先到达乌龟出发的地点，而在这段时间里，乌龟已经向前爬了一段距离，阿喀琉斯只能无限地接近乌龟。“阿喀琉斯追不上乌龟”这一认识是因为（   ） ①用主观想象代替了客观事实，割裂时间和空间、运动和静止的关系 ②否认了人要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ③否认了理性认识要以感性认识为基础 ④否认了认识是主体对客体的能动反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．月表岩石与月壤记录了太阳系早期演化的关键信息。科学家通过对嫦娥五号带回的月壤样品进行同位素测年、矿物组成与撞击记录分析，刷新了人类对月球热演化历史的传统认知，为重构月球乃至内太阳系的演化模型提供了关键实证。这一过程表明（   ） ①认识在科学实验基础上不断深化发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观指导 ③物质世界具有可知性，思维能正确反映存在 ④感性认识必须上升为理性认识才具有现实意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这一观点强调的认识论道理是（    ） A．感性认识比理性认识更重要 B．实践是认识的最终目的 C．认识是一个从间接经验到直接经验的过程 D．只有通过感官才能获得认识 【提升拓展】 11．有些音乐会让人“心痛”，我们仍欲罢不能。这种看似矛盾的行为有清晰生理心理机制：伤感旋律会激活负面情绪的杏仁核，触发悲伤情绪让人“心痛”；而前额叶皮层会认定其为无现实伤害的刺激，让人在安全边界内释放情绪、获得慰藉。材料表明（    ） A．人脑是意识活动的生理基础 B．科学实验必须遵循客观规律 C．人的意识具有相对独立性 D．认识是主体对客体的能动反映 12．近日，中国第42次南极考察队成功完成我国首次南极冰层热水钻探试验，钻深达3413米，突破了国际极地热水钻探的最深纪录。此次试验突破了极地热水钻耐低温、外源污染物控制等关键核心技术，为研究冰下生命、古气候记录和地球演化历史提供了前所未有的强力支撑。材料表明（    ） ①实践是推动认识发展的动力 ②技术创新决定极地科研事业的发展 ③人们可以认识和把握全球气候变化规律 ④人们要立足对极地环境的认识推动科研 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2026年2月11日，长征十号火箭与梦舟飞船联合飞行试验圆满成功。此次试验离不开科研团队的协作攻坚，不仅有效验证了装备性能，检验了相关技术理论，还采集到大量关键数据，为后续载人探月任务夯实了基础。这反映出（   ） ①航天飞行试验是改造宇宙自然的基本实践活动之一 ②航天探索依托团队奋斗，彰显实践具有主观能动性 ③航天试验验证技术理论，佐证了唯有实践可验真理 ④深空探测积累科研认知，其最终目的在于获取数据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．国家航天局在第十一个“中国航天日”主场活动启动仪式上发布：中国科学家在嫦娥五号带回的1731克月球样品中发现了两种新矿物，分别命名为镁嫦娥石与铈嫦娥石。此次发现为深化月球物质组成、地质演化、探索月球起源等研究提供了重要科学依据，对于增进人类对月球和宇宙认知具有重要意义。由此可见（   ） ①思维和存在具有同一性，人类能逐步揭示宇宙的奥秘 ②科学实验活动可以穷尽人们对宇宙起源与演化的认知 ③世界是物质的，人类探索宇宙应坚持唯物主义的立场 ④意识具有直接现实性，将观念的存在变为现实的存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．习近平总书记始终重视阅读。在梁家河，他借鉴报刊中的沼气技术，外出取经并建成当地首座沼气池；在浙江，他倡导干部品读经典、了解当地历史文化。阅读中有解决困难的“秘籍”，有攻克挑战的“钥匙”。与实际工作紧密结合，读书学习也是一把“金刚钻”，能够钻出造福一方的新气象、新格局。材料启示我们（   ） ①书本中的间接经验是人们获得认识的重要途径 ②理论与实践相结合才能更好地发挥改造世界的作用 ③理性认识比感性认识更可靠，要重视读书学习 ④实践活动的深度和广度决定于认识的发展水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题（40分） 16．阅读材料，完成下列要求。 调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道，也是密切联系群众、科学决策、破解难题的重要方法和根本途径，贯穿了党的百年奋斗历程，发挥了不可替代的作用。2026年，党中央再次号召全党大兴调查研究——要求各级党政干部坚持实事求是，求真务实，一切从实际出发，坚决反对形式主义和官僚主义。要真正深入基层、深入群众，找准症结，谋划实招，务求实效。要聚焦经济发展中的堵点、民生领域的痛点、治理中的难点以及改革的重点，力戒走马观花、蜻蜓点水式的“盆景调研”和“走过场”调研，切实把调研成果转化为解决问题、推动发展、服务群众的具体成效。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，说明调查研究是做好一切工作基本功的合理性。（20分） 17．阅读材料，完成下列要求。 人工智能的快速发展正深刻改变人们的生产生活方式。对成长在“AI摇篮”里的10后、20后来说，各类AI工具已成为朝夕相处的伙伴。如何让AI工具更好帮助青少年健康成长，成了当前的紧迫课题。AI为青少年成长带来了多元可能。大到宇宙星辰的运转规律，小到花鸟鱼虫的生活习性，AI稍加思索便能给出详尽解答，让知识获取更加方便快捷，成了青少年指尖的“百科全书”。然而，随着青少年与AI伙伴越来越密切，不少问题也暴露出来。比如，AI“有问必答”容易让青少年陷入拿来主义误区，形成思维与路径依赖，弱化独立思考的意愿与能力；算法推荐构建起的“信息茧房”，让青少年长期接收同质化信息，容易导致认知窄化与观点极化。回望过去，每一次技术革新都曾引发类似的焦虑。我们曾担心电视、游戏会毁掉80后、90后，也曾忧虑互联网会误导00后。但事实证明，技术本身并非洪水猛兽，真正的破局之道，在于坚持科技向善的价值导向，构建以人为本的协同治理机制，真正让技术发展助力青少年健康成长。 结合材料，运用“实践是认识发展的动力”的知识，分析青少年在成长道路上要如何更好地利用AI。（20分） 试卷第2页，共6页 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C C A D A B B 题号 11 12 13 14 15 答案 A A C B A 1．B 【详解】①：学生到乡村进行社会调查，体验特色农业生产，深刻感受我国农村发生的巨大变化，说明实践是认识的来源，正确。 ②：感性认识是认识的初级阶段，排除。 ③：学生通过研学实践加深了对“劳动光荣、创造伟大”的认识，提高认识水平，说明实践是认识发展的动力，正确。 ④：实践是人们改造客观世界的物质性活动，排除。 2．B 【详解】①：TP1000的研制和首飞是改造客观世界的物质活动，体现实践是人们改造客观世界的物质性活动，正确。 ②：材料体现的是该无人机公司研制成功了大型无人运输机，未体现真理性认识对实践的服务作用，排除。 ③：首飞成功验证设计科学可靠，体现实践是检验认识真理性的唯一标准，正确。 ④：联系是客观的，不能根据人的需要建立主观联系，而是要根据固有的联系，建立新的具体的联系，排除。 3．B 【详解】①：崇礼把冰雪“冷资源”和旅游营销、业态升级、消费时尚关联起来打造雪季经济，立足多维度做立体化营销，还持续丰富业态、更新体验谋求长远发展，体现了用联系、发展、全面的眼光谋划产业发展，正确。 ②：马克思主义哲学认为实践决定认识，认识反作用于实践，认识不能决定实践发展，错误。 ③：崇礼主动推出专属旅游营销模式、规划多元业态与新鲜体验，目的是盘活冰雪资源、做大冰雪经济，是人们带着明确目标、主动谋划开展的经济实践，体现实践具有能动性，是有目的、有意识的活动，正确。 ④：无论正确还是错误的意识，都对社会发展有反作用，正确意识促进发展，错误意识阻碍发展，并非只有正确意识才有反作用，错误。 4．C 【详解】A：实践的社会历史性指实践是处在一定社会关系中的人的活动，且受历史条件制约，材料未体现，不符合题意。 B：科学理论对实践具有指导作用，并非“决定性作用”，错误。 C：科研人员通过地面模拟实验（实践）获得对空间站建造的认识，并优化设计方案，最终将蓝图变为现实（认识指导实践，实践是认识的目的），体现了实践是认识的来源和目的，正确。 D：实践是检验认识真理性的唯一标准，并非“标准之一”，错误。 5．C 【详解】①：意识活动的目的性与选择性不能直接将观念变成现实，必须通过实践才能把观念的东西转化为现实的东西，排除。 ②：中国空间站的建设是在尊重航天规律的基础上，发挥主观能动性开展的实践活动，说明实践活动是主观能动性与客观规律性相统一的基础，正确。 ③：实践才是人类创新活动的重要源泉和检验标准，科学幻想属于意识范畴，不能作为源泉和检验标准，排除。 ④：航天任务的顺利完成，是在尊重天体运行、航天技术等客观规律的前提下，发挥主观能动性的结果，说明尊重物质运动的规律性是发挥主观能动性的前提，正确。 6．A 【详解】①：山地光伏施工存在共性的生态、地形制约，中建二局研发出适配山地的可复制方案，体现矛盾普遍性与特殊性相互联结，正确。 ②：联系是客观的，人们只能根据事物固有的联系建立新的具体联系，不能根据自身需要随意建立，错误。 ③：山地光伏施工受高海拔、陡坡度、生态红线制约这些实践难题，推动企业研发“轻触式”绿色建造技术，体现实践新问题推动技术新探索，正确。 ④：规律具有客观性，主观能动性的发挥要以尊重客观规律为前提，无法突破客观规律的制约，错误。 7．D 【详解】①：题干反映的是对事物的认识，不反映能否完成终极认识，①不符合题意。 ②：沈括经数月实地勘察，发现原来的认识是错误的，表明认识的正确性要经过实践的检验，②正确。 ③：题干不强调认识要回到实践中去，③不符合题意。 ④：北宋科学家沈括察其地貌，初谓“巨石崩落，积成峰峦”；后经数月实地勘察，观流水侵蚀痕迹，乃悟“雁荡诸峰，皆水凿也”。据此，合理的推论是题干反映人们在实践中深化对事物的认识，④正确。 故本题选D。 8．A 【详解】①②：“阿喀琉斯追不上乌龟”是唯心主义的观点，芝诺用主观想象代替了客观事实，这种观点割裂时间和空间、运动和静止的关系，属于相对主义，这一认识只是反映一个片段，而不是完整过程，人要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来从而赶上甚至超越乌龟，①②正确。 ③④：希腊传说中“捷足的阿喀琉斯”永远也追不上乌龟，要想追上乌龟，必须首先到达乌龟出发的地点，而在这段时间里，乌龟已经向前爬了一段距离，阿咯琉斯只能无限地接近乌龟，体现了理性认识要以感性认识为基础、认识是主体对客体的能动反映，“否认”说法错误，③④排除。 故本题选A。 9．B 【详解】①：实践是认识发展的动力，科学实验是实践的基本形式之一。科学家通过对月壤样品的科学研究刷新了传统认知，说明认识在科学实验的基础上不断深化发展，正确。 ②：材料没有提及哲学对具体科学研究的作用，与题无关，排除。 ③：人类能够获得月球演化的新认知、重构演化模型，说明物质世界具有可知性，思维能够正确反映存在，正确。 ④：说法错误，感性认识与理性认识同样重要，感性认识对实践活动同样具有现实意义，不是只有上升为理性认识才有意义，“必须”表述绝对，排除。 10．B 【详解】B：荀子的观点层层递进，最终落脚于“行之”（实践），强调认识的最终归宿是指导实践，即实践是认识的最终目的，正确。 A：感性认识与理性认识各有作用，不能简单比较重要性，错误。 C：认识的过程是从实践到认识、再实践、再认识的过程，不是从间接经验到直接经验的过程，间接经验是建立在直接经验基础上的，该表述颠倒了二者顺序，同时不符合认识发展的正确过程，错误。 D：获得认识的途径不止通过感官获得感性认识，还可以通过抽象思维获得理性认识，也可以通过学习间接经验获得认识，错误。 11．A 【详解】A：杏仁核、前额叶皮层这些人脑结构，分别对应产生悲伤情绪、判断安全边界、获得情绪慰藉，说明人脑是意识活动的生理基础，正确。 B：材料只是解释生理心理机制，没涉及科学实验，排除。 C：人的意识具有相对独立性是指意识与物质不完全同步性和意识对物质具有能动的反作用，材料并未体现这些，排除。 D：材料重在人脑生理结构产生情绪与意识，而不是强调认识是主体对客体的能动反映，排除。 12．A 【详解】①：南极冰层钻探试验突破核心技术，为冰下生命、古气候等领域研究提供新支撑，实践的发展提供了新的认识工具、拓展了认识深度，推动科研认识不断深化，正确。 ②：技术创新对极地科研有重要推动作用，但实践决定认识，科研事业发展归根到底由实践水平决定，“决定”夸大了技术创新的作用，排除。 ③：钻探技术的突破为研究古气候记录、地球演化历史提供了强力支撑，说明人能够发挥主观能动性，在实践中认识和把握客观规律，正确。 ④：实践是认识的基础，科研活动应当立足客观实践、立足客观实际，而非立足主观认识，该表述颠倒了实践与认识的关系，排除。 13．C 【详解】①：人类最基本的实践活动是改造自然的物质生产实践（生产劳动），航天飞行试验属于科学实验范畴，不是改造宇宙自然的基本实践活动，排除。 ②：实践具有主观能动性，是人有意识、有目的改造客观世界的活动。此次航天试验是科研团队为后续载人探月任务，有计划开展的协作攻坚，彰显了实践的主观能动性，正确。 ③：实践是检验认识真理性的唯一标准，此次试验直接检验了相关技术理论的正确性，佐证了只有实践能够检验真理，正确。 ④：实践是认识的最终目的，深空探测获取数据只是阶段性手段，最终目的是服务于载人探月等航天实践，不是以获取数据为最终目的，排除。 14．B 【详解】①：中国科学家通过研究月球样品发现新矿物，深化了对月球和宇宙的认知，说明思维能够正确认识存在，人类可以逐步揭示宇宙奥秘，正确。 ②：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，科学实验活动不能穷尽对宇宙的认知，错误。 ③：新矿物的发现进一步证明月球的物质性，世界的真正统一性在于它的物质性，人类探索宇宙要坚持唯物主义立场，从客观实际出发，正确。 ④：实践具有直接现实性，能够把观念的存在变为现实的存在，意识不具有直接现实性，错误。 15．A 【详解】①：人们获得认识的途径包括直接经验（自身实践）和间接经验，书本、报刊中的知识属于间接经验，是获得认识的重要途径，材料中总书记从报刊获取沼气技术体现了这一点，正确。 ②：材料明确强调读书要与实际工作紧密结合，才能发挥作用造福一方，说明理论只有与实践结合，才能更好发挥改造世界的作用，正确。 ③：感性认识和理性认识都有正误之分，不能说理性认识比感性认识更可靠，排除。 ④：实践决定认识，实践的深度和广度决定认识的发展水平，选项颠倒了二者关系，排除。 16．①实践是认识的来源，调研获取实情、形成正确认识。②实践是认识发展的动力，调研发现问题、推动认识深化。③实践是检验认识真理性的唯一标准，调研验证决策科学性。④实践是认识的目的，调研服务实践、解决问题。 【详解】本题属于分析说明类试题，知识限定具体，属于小切口设问，要求运用实践是认识的基础的知识，分析说明调查研究是做好一切工作基本功的合理性。 有效信息① ：要真正深入基层、深入群众，找准症结，谋划实招，务求实效→从实践是认识的来源角度，说明只有通过深入基层的调查研究，才能获取实情、形成正确认识。 有效信息② ：要聚焦经济发展中的堵点、民生领域的痛点、治理中的难点以及改革的重点，切实把调研成果转化为解决问题→从实践是认识的发展动力角度，说明通过调查研究聚焦经济发展堵点、民生痛点等现实新问题，能推动我们不断深化对工作规律的认识，找准破解难题的方向。 有效信息③ ：调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道→从实践是检验认识真理性的唯一标准角度，说明通过调查研究可以验证决策科学性。 有效信息④ ：要聚焦经济发展中的堵点、民生领域的痛点、治理中的难点以及改革的重点，切实把调研成果转化为解决问题、推动发展、服务群众的具体成效→从实践是认识的目的角度，说明通过调查研究服务实践、解决问题。 17．①实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。青少年在与AI相伴成长中，出现了思维依赖、认知窄化等新问题，要求青少年增强问题意识，推动认识深化。 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，促进认识发展。青少年应善用AI辅助学习、拓展认知，借助先进工具提升认识能力。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力。青少年应在运用AI的实践中，克服路径依赖，提高独立判断与自主探究的能力，促进自身认识水平不断提升。 【详解】本题为措施类主观题，考查实践是认识发展的动力的知识，解题时需要先明确原理分层，再结合材料中AI的利弊对应分析青少年的做法，围绕设问“如何更好利用AI”，侧重结合原理谈方法论即可。 有效信息①：AI“有问必答”容易让青少年陷入拿来主义误区，形成思维与路径依赖，弱化独立思考的意愿与能力；算法推荐构建起的“信息茧房”，让青少年长期接收同质化信息，容易导致认知窄化与观点极化→可从实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究角度分析，说明要求青少年增强问题意识，推动认识深化。 有效信息②：对成长在“AI摇篮”里的10后、20后来说，各类AI工具已成为朝夕相处的伙伴→可从实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，促进认识发展角度分析，说明青少年应善用AI辅助学习、拓展认知，借助先进工具提升认识能力。 有效信息③：真正的破局之道，在于坚持科技向善的价值导向，构建以人为本的协同治理机制，真正让技术发展助力青少年健康成长→可从实践锻炼和提高了人的认识能力角度分析，说明青少年应在运用AI的实践中，提高独立判断与自主探究的能力，促进自身认识水平不断提升。 答案第2页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $