1.3中华文明的起源同步练习（B卷）--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** B卷以“练素养”为核心，12道选择+2道非选择，通过基础概念辨析、跨区域文明比较到价值认同构建，形成“史料实证-历史解释-家国情怀”的递进巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|中华文明起源核心概念（如文物与时期对应、早期国家特征）|选择题1-3题聚焦单一知识点，通过文物图片考查时空观念| |综合分析|多区域文明关联（如文化交流、阶级分化）|选择题6-8题结合地图与文献，非选择题13题考古材料推论，培养史料实证能力| |素养提升|文明价值认同（如多元一体、连续性）|非选择题14题结合习近平讲话谈感悟，强化家国情怀与历史解释|

2026—2027学年度统编版历史七年级上册素养分层同步练 第3课 中华文明的起源（B卷） B卷练素养，每课包含12道选择题和2道非选择题。 一、单选题 1．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们学习的主题是（   ） A．原始农业的兴起 B．中华文明的起源 C．早期王朝的更替 D．“家天下”的开始 2．观察下图，对图中信息解读正确的是（   ） A．北京人、元谋人以家庭为单位生活在一起 B．半坡文化、河姆渡文化是长江的文化遗存 C．陶寺文化、良渚文化已经迈入了阶级社会 D．人类从渔猎生产方式发展为采集生产方式 3．文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（   ） A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．孕育统一和民族交融 4．新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等。这些发现可以用来证明（   ） A．阶级分化和斗争加速国家出现 B．城市是进入文明时期的标志 C．中国华北地区最早出现了国家 D．当时中国南北联系日益加强 5．下表展示了我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（   ） A．地理环境影响人类文明发展 B．器物的生活功能加强 C．中华文明具有多元一体特点 D．当时社会阶级分化明显 6．考古学家在陶寺遗址（黄河中游）发现了象征王权的龙盘和来自南方的鳄鱼皮，在良渚遗址（长江下游）发现了象征王权的玉琮和来自北方的陶器。这些发现共同说明，中华文明起源时期（   ） A．已经实现了高度的中央集权 B．农业生产是唯一的社会经济部门 C．北方经济发展水平超过南方 D．不同区域间存在文化交流与交融 7．新石器时代晚期，红山文化的玉器大多没有繁缛的修饰，且造型以写实为主；良渚文化的玉器上都刻有各式各样的“神徽”，“神徽”上的动物或人都被高度夸张化和抽象化。这反映出当时（   ） A．南方文化处于领先地位 B．神权与王权相结合 C．不同文化之间缺乏交流 D．文化的多样性 8．2025年4月4日，乙巳年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县举行。国家荣誉称号获得者、台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞等350余名代表齐聚轩辕殿前，共唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文，下图是某历史兴趣小组利用数学图形制作的一幅反映炎黄联盟关系的示意图，说法正确的是（   ） A．a处黄帝联合一些部落，在涿鹿与炎帝展开一场大战 B．b处炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败 C．c处为黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明 D．d处为炎帝、黄帝、蚩尤三者的共同交集，符合涿鹿之战三方参与 9．据《山海经·大荒北经》记载：黄帝居中原，炎帝居太行山以西。蚩尤居东方。黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝展开大战，炎帝归顺后结成部落联盟。黄帝与蚩尤三年打了九仗，都未能获胜。最后炎帝、黄帝部落集结在涿鹿，终于擒杀了蚩尤，统一了中原各部落。从以上史料记载中，我们可以了解到炎帝、黄帝时期，我国社会发展状况是（   ） A．蚩尤是东方最强大的部落 B．中原部落由分裂走向统一 C．涿鹿之战是中国古代最大规模战役 D．炎黄部落联盟形成了日后的华夏族 10．二重证据法是综合利用“纸上：”和“地下”材料的研究方法。据《尚书》记载，尧帝时天文学已出现，尧禅位于舜，说“咨!尔舜!天之历数在尔躬……”以下对应这一记载的考古发现是（   ） A．郑州炎黄二帝雕像 B．山西运城的舜帝陵 C．陶寺遗址古观象台 D．二里头宫殿复原图 11．下表是古代中国、西亚、埃及三大文明有关洪水神话的记载。据此可知，三大文明洪水神话反映的是（   ） 遂公盨铭文 （译文） 大禹接受上天命令治理洪水，采用顺应山势疏通河道的方法，并根据各地水土条件制定贡赋制度。 吉尔伽美什史诗 诸神集会，恩利尔言：“人类喧闹，扰我安眠，当以洪水灭之……埃阿神托梦乌特纳皮什提姆造舟避难”。 金字塔铭文 尼罗河之水，乃拉神之泪，哈皮神之馈赠。水涨则地生，水退则谷熟，此乃永恒之循环。 A．世界文明多元一体的文化共性 B．人类对洪水的不同态度与价值取向 C．海洋文明和大河文明的本质差异 D．神话均作为王权合法性的论证工具 12．《左传》载“禹合诸侯於涂山，执玉帛者万国”，意思是大禹在涂山召集各地部落首领举行政治会盟，参与的部落将玉器和丝帛作为贡品。这反映了大禹时代（   ） A．禅让制得到了进一步发展 B．商业贸易成为松散部落联盟的纽带 C．尊卑有序的礼乐制度确立 D．多元一体的早期国家形态略见雏形 二、非选择题 13.阅读下列材料，回答问题。 材料一 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。下面是这两处遗址的部分考古发现： ①陶寺遗址城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布，8座大型墓发现随葬品200多件，往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，89%的小型墓几乎没有随葬品。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 (1)小明同学根据材料中的考古发现，进行了历史推论。请你将上面材料中的史实与下面的推论对应。（填写序号。多选、少选、错选均不得分）。 推论A：当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。史实：______ 推论B：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。史实：______ (2)指出材料一中两处遗址的考古发现有哪些共同点。结合所学概括这些考古发现的重要意义。 材料二  下图为“良渚玉琮与陶寺彩绘龙纹陶盘”组合图 （左侧为良渚玉琮——新石器时代良渚文化代表性玉器，黄白色弧边矮方柱体，琢刻神兽纹，用于祭祀礼典；右侧为陶寺彩绘龙纹陶盘——新石器时代陶寺文化遗物，盘内以朱红彩绘蟠龙，反映先民信仰，二者体现不同区域文化交流痕迹） (3)材料二中良渚文化与陶寺文化的关联反映中华文明形成具有怎样的特点？ 14.中华文明源远流长，灿烂辉煌，阅读下列材料，回答问题。 材料一  大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大的发展，私有制开始出现。大量的墓葬发现表明社会成员之间的分化加剧，从而使得一部分人专门从事管理，出现了以王为首的统治阶级。他们对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。自此，中国开始进入文明社会。 (1)根据材料一，概括“进入文明社会”的标志。 材料二 赫赫始祖，吾华肇造； 胄衍祀绵，岳峨河浩。 聪明睿智，光被遐荒； 建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《祭黄帝陵文》 黄帝陵 传说炎帝教民开垦耕种、制作生产工具，黄帝建造宫室、发明舟车，炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤后，不断融合周边部落，逐渐形成华夏族的主干。 (2)根据材料二并结合所学知识，从人物经历、主要贡献等方面介绍黄帝的事迹。简述祭拜黄帝的现实意义。 材料三  中华文明具有突出的连续性，根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。 ——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 (3)根据上述材料，谈谈你对“中华文明”的感悟与认识。 试题第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A A C D D D B C 题号 11 12 答案 B D 13.(1)A：②④，B：①③。 (2)共同点：都出现了宫殿和宫城；都发现了墓葬，且墓葬能够反映出阶级分化的史实；都发现了玉器等礼器。 意义：印证距今约5000—4000年，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家的初始形态。（或印证中华文明5000年） (3)中华文明形成特点：多元一体（或不同区域文明相互交流、交融，共同构成中华文明的重要组成部分）。 14.(1)标志：私有制出现、统治阶级形成、早期国家出现。 (2)人物经历：黄帝是传说中黄河流域的部落联盟首领，与炎帝部落联合打败蚩尤，炎黄部落逐渐融合，构成华夏族的主干。 主要贡献：相传黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，发明弓箭；其部下仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖会缫丝纺织，为后世的衣食住行、文化发展奠定了基础，因此被尊为中华民族的 “人文初祖”。 现实意义：能增强我们对中华民族的认同感和归属感，让海内外中华儿女更团结；传承和弘扬中华优秀传统文化，铭记中华文明的起源；激励我们学习祖先开拓创新、自强不息的精神，为民族发展贡献力量。 (3)感悟与认识：中华文明源远流长、绵延不绝；中华文明是古代人民智慧的结晶；中华文明在实践中不断发展，我们要传承中华优秀传统文化。 答案第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $