Unit 5 Poems 词性转换、重点短语、课文句子默写-2025-2026学年高中英语人教版选择性必修第三册

该高中英语选择性必修第三册Unit 5“Poems”单元复习资料，以诗歌语言知识与表达能力为核心目标，通过词性转换、重点短语、课文句子默写及话题写作模块，构建“基础积累-技能运用-综合输出”的递进式学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于“介绍一位诗人”的话题写作任务设计，学生需运用单元核心词汇与短语介绍唐代诗人，既提升语言表达的准确性与得体性（语言能力），又增强对中国诗歌文化的理解与传播意识（文化意识）。资料提供参考答案与结构化练习，支持学生巩固知识，为教师实施单元复习提供针对性指导。

选择性必修第三册 Unit 5 Poems词性转换、重点短语、课文句子默写 一、词性转换 1. image n.形象；印象；画像；意象 → ________ n. 形象的描述；意象；像 → ________ vt. 想象；猜想；臆断 → ________ n.［心理］想象力；幻想物；创造力 → ________ adj. 想象中的；虚构的 2. literature n.文学；文学作品；文献 → ________ adj. 文学的；爱好文学的；有文学作品特征的 3. rhyme n.押韵词；押韵的短诗 vi.&vt.（使）押韵 → ________ n. 节奏；韵律；规律 4. nurse n.护士；女保育员 vt.看护；照料；培育 → ________ n. 托儿所；保育室 adj.幼儿教育的 5. mood n.情绪；心情；语气 → ________ adj. 情绪多变的；喜怒无常的；感伤的 → ________ adv. 喜怒无常地；易生气地 → ________ n. 喜怒无常；情绪 6. respective adj.分别的；各自的 → ________ adv. 分别；各自；依次为 7. comprehend vt.理解；领悟；懂 → ________ n. 理解力；领悟力；理解练习 → ________ adj. 全部的；详尽的；综合性的 → ________ adv. 完全地；彻底地 8. sympathy n.同情；赞同 → ________ adj. 同情的；有同情心的；赞同的 → ________ vi. 同情；支持 9. innocent adj.天真无邪的；无辜的；无恶意的 → ________ n. 天真；单纯；无罪 → ________ adv. 天真地；纯洁地；无罪地 10. correspond vi.相一致；符合；相当于；通讯 → ________ n. 来往信件；通讯联系 → ________ adj. 符合的；相应的；一致的 11. dominate vt.支配；控制；高耸于；（在比赛中）占有优势 → ________ adj. 首要的；占支配地位的；显著的 → ________ n. 优势；支配；统治 12. contest n.比赛；竞赛；竞争 vt.争取赢得（比赛、选举等）；争辩 → ________ adj. 可争的；争论的 → ________ n. 比赛者；竞争者 13. complicate vt.使复杂化 → ________ adj. 复杂的；难懂的 → ________ n. 使更复杂化（或更困难）的事物；并发症 14. variable adj.多变的；变化无常的；可变的 → ________ n. 变化；变体；变奏曲 → ________ n. 可变性；易变性 15. race n.人种；民族；种族；赛跑；竞争 vt.参加比赛 → ________ adj. 种族的；人种的 → ________ n. 种族主义；人种偏见 → ________ n. 种族主义者 → ________ adv. 按人种地；人种上 二、重点短语（汉译英） 高中英语默写 七册核心知识点 16. 17. 有影响；有作用 ____________________ 18. 突然出现在脑海里；立即被想到 ____________________ 19. 与……相比 ____________________ 20. 表达想法/情感 ____________________ 21. 显著特点 ____________________ 22. 精练的用词 ____________________ 23. 整体的意象 ____________________ 24. 文学／诗歌／修辞手法 ____________________ 25. 表达自己的想法（或感情） ____________________ 26. 简明恰当；简洁中肯 ____________________ 27. 有道理；讲得通；合乎情理 ____________________ 28. 巧妙地利用；新奇地利用；玩弄 ____________________ 29. 由……组成（构成） ____________________ 30. 表达心情／传达思想／信息 ____________________ 31. 尤其；特别 ____________________ 32. 把……翻译成…… ____________________ 33. （使）……变成…… ____________________ 34. 试一试 ____________________ 35. 修辞格／手段 ____________________ 36. 让我难以置信的是…… ____________________ 37. 引起热烈的讨论 ____________________ 38. 试图／尝试做某事 ____________________ 39. 在……之前 ____________________ 40. 不管；尽管 ____________________ 41. 使某人处于……的情绪／心情 ____________________ 42. 以某人的视角 ____________________ 43. 对……表现出同情的理解 ____________________ 44. 流着泪；含着泪 ____________________ 45. 爱上 ____________________ 46. 开始（讨论）；着手处理 ____________________ 47. 播下……的种子；成为……的肇端 ____________________ 48. 生病 ____________________ 49. 说服某人做某事 ____________________ 50. 秘密地；私下里 ____________________ 51. 对……产生……的影响 ____________________ 52. 与……相爱 ____________________ 53. 激励某人做某事 ____________________ 54. 碰见；偶然遇到 ____________________ 55. 熟悉…… ____________________ 56. 缓解某人的焦虑／不安 ___________________ 三、单元重点句子（汉译英） 57. 人们写诗的原因多种多样。 58. 有的诗歌讲述一个故事，有的在读者心中描绘出一个意象。 59. 还有的诗歌则试图传达特定的情感，如喜悦和悲伤。 60. 诗歌的显著特点通常包括精炼的用词、生动的描述性语言、整体的意象、类似明喻和暗喻的文学手法，以及字词、诗行、韵脚和节奏的编排。 61. 诗人们使用不同的诗歌形式来表达自己。现在，我们来看看几个较为简单的诗歌形式。 四、单元话题写作 话题：介绍一位诗人 假设你是李华，你的美国朋友Tom在来信中提到对中国唐诗感兴趣，并请求你介绍一位你最喜欢的唐代诗人。请你给Tom回信，内容包括：1. 诗人简介；2. 你喜欢他／她的原因。 Dear Tom, I'm glad to hear from you. I feel proud knowing you are interested in Tang poems. As for my favourite poet, it must be Li Bai. Living in a golden age of Chinese poetry, Li Bai is best known for his rich imagination and striking imagery in his poetry. Li Bai is regarded as the greatest romantic poet of the Tang Dynasty. What I appreciate most about him is his landscape poems, which are clear and natural in words with profound messages. They convey his strong love for nature, friends and the people. Best wishes! Yours, Li Hua 亲爱的Tom： 很高兴收到你的来信。得知你对唐诗感兴趣，我感到很自豪。至于我最喜欢的诗人，那一定是李白。 李白生活在中国诗歌的黄金时代，以其诗歌中丰富的想象力和引人注目的意象而闻名。李白被认为是唐代最伟大的浪漫主义诗人。我最欣赏他的是他的山水诗，语言清新自然，寓意深刻。它们传达了他对自然、朋友和人民的深厚感情。 【参考答案】 一、词性转换 1. imagery n. 形象的描述；意象 → imagine vt. 想象 → imagination n. 想象力 → imaginary adj. 想象中的 2. literary adj. 文学的；爱好文学的 3. rhythm n. 节奏；韵律；规律 4. nursery n. 托儿所；保育室 adj.幼儿教育的 5. moody adj. 情绪多变的 → moodily adv. 喜怒无常地 → moodiness n. 喜怒无常 6. respectively adv. 分别；各自；依次为 7. comprehension n. 理解力 → comprehensive adj. 全部的；详尽的 → comprehensively adv. 完全地；彻底地 8. sympathetic adj. 同情的 → sympathise vi. 同情；支持 9. innocence n. 天真；单纯 → innocently adv. 天真地；纯洁地 10. correspondence n. 来往信件 → corresponding adj. 符合的；相应的 11. dominant adj. 首要的；占支配地位的 → dominance n. 优势；支配 12. contestable adj. 可争的 → contestant n. 比赛者；竞争者 13. complicated adj. 复杂的 → complication n. 使更复杂化的事物；并发症 14. variation n. 变化；变体 → variability n. 可变性；易变性 15. racial adj. 种族的 → racism n. 种族主义 → racist n. 种族主义者 → racially adv. 按人种地 二、重点短语（汉译英） 16. make a difference 17. come / spring to mind 18. compared with / to 19. convey feelings 20. distinctive characteristics 21. economical use of words 22. integrated imagery 23. literary / poetic / rhetorical devices 24. express oneself 25. to the point 26. make sense 27. play with 28. be made up / composed / comprised of / consist of 29. convey a mood / message 30. in particular 31. translate...into 32. transform...into 33. give it a try 34. figure of speech 35. It seems incredible to me that 36. cause a lively discussion 37. attempt / seek / try to do sth / make an attempt to do sth 38. prior to 39. in spite of 40. put sb in a...mood 41. from one's perspective / from the perspective of sb 42. show a sympathetic understanding of 43. in tears 44. fall in love with 45. enter into 46. sow the seeds of sth 47. become / be / get / fall ill 48. convince / persuade sb to do sth 49. in secret 50. have a(n)...influence / impact / effect on / upon 51. be in love with 52. inspire / encourage sb to do sth 53. come across 54. be familiar with 55. reduce one's anxiety 三、单元重点句子（汉译英） 56. There are various reasons why people compose poetry. 57. Some poems tell a story or describe a certain image in the reader's mind. 58. Others try to convey certain feelings such as joy and sorrow. 59. The distinctive characteristics of poetry often include economical use of words, descriptive and vivid language, integrated imagery, literary devices such as similes and metaphors, and arrangement of words, lines, rhymes, and rhythm. 60. Poets use many different forms of poetry to express themselves. Now we will look at a few of the simpler forms. 学科网（北京）股份有限公司 $