《18.纺织材料》 课件-2026-2027学年科学三年级上册苏教版

2026-08-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版三年级上册
年级 三年级
章节 18 纺织材料
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 81.32 MB
发布时间 2026-08-19
更新时间 2026-08-19
作者 遥远梦呓
品牌系列 -
审核时间 2026-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59273060.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件围绕“纺织材料”展开,核心知识点为纺织材料的分类(天然纤维和化学纤维)。课堂从“日常衣服材料”提问导入,通过棉花制毛巾、羊毛制围巾等实例建立直观认识,再引导学生探究比较棉花与腈纶棉的异同,形成从生活到科学概念的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心,通过“看一看、摸一摸、浸一浸、烧一烧”多感官比较实验及保暖性测试培养科学思维,结合衣服成分标牌判断等生活实例强化科学观念。学生能提升动手与分析能力,教师可借助清晰结构和巩固练习高效教学。

内容正文:

交 流 “同学们,我们每天穿的衣服是用什么材料做的?你身上的衣服是什么面料?” 纺织材料 18 交 流 我们的衣服主要由纺织材料制成。纺织材料可分为 天然纤维和化学纤维两大类。 交 流 天然纤维:用棉花制成毛巾 交 流 天然纤维:用羊毛制成围巾 交 流 天然纤维:用亚麻制成床单 交 流 天然纤维:用蚕丝制成丝巾 交 流 纺织材料 → 化学纤维(腈纶、尼龙、涤纶……) 探 究 “棉花是天然纤维,腈纶棉是化学纤维。它们有什么相同和不同之处?我们可以用哪些方法比较它们?” 探 究 比较方法 棉花 晴纶棉 看一看     摸一摸     浸一浸     烧一烧   乳白色或淡黄色 纤维细软、光泽柔和 颜色亮白,纤维粗细均匀,光泽明亮 手感柔软、温暖,轻轻揉搓易起皱 手感滑爽,相对较硬挺,不易起皱 吸水性强 吸水性弱 燃烧迅速,有烧纸气味,灰烬为灰白粉末 燃烧缓慢,有特殊臭味,灰烬为黑色硬块 探 究 在两个小瓶中倒入同样多且温度相同的热水,然后分别用棉花、腈纶棉包裹。用温度计测出此时小瓶里的水温,并记录。 探 究 每隔 2 分钟测一次小瓶里的水温,并记录。 “观察数据,你有什么发现?哪瓶水降温更快?”“这说明哪种材料保暖性更好?” 棉花的保暖性比腈纶棉更好。 阅 读 棉、毛、麻、丝都是天然纤维,能生产出多种纺织制品。可是每 10 棵亚麻每年只能提供约 1 千克麻,每只羊每年只能剪约 5 千克羊毛。有限的天然纤维无法满足人们的需求,人们迫切需要高产、廉价的新材料。化学纤维应运而生,它是利用木材、甘蔗、石油、煤等原料,通过化学方法加工制造而成的。现在,化学纤维已经能够完美模拟天然纤维的手感,且具有易上色、色彩鲜艳、弹性好、经久耐用等优点。 动 手 看一看,摸一摸,试着分辨这些物品的面料,哪些是天然纤维 制成的,哪些是化学纤维制成的。 动 手 阅读衣服上的成分标牌,判断这些衣服是用什么纤维制成的。 外套成分标牌 内衣成分标牌 阅 读 以煤、石油和天然气等为原料制成的化学纤维不易降解,会对环境产生不良影响,于是人们用天然材料开发了相对环保的纤维制品,如竹纤维鞋、玉米蛋白纤维衣服、大豆蛋白纤维被等。随着人们需求的不断扩大,一些具有特殊功能的纺织材料也应运而生。 竹制纤维 大豆蛋白纤维 玉米蛋白纤维 阻燃布 防静电手套 阅 读 消防服靠什么避火 一件合格的消防服要能够应对高温、明火等恶劣环境,确保消防员在施救过程中具备穿越火场的能力,并且能够使人体皮肤表面温度保持低于44 ℃。为了达到这些要求,消防服一般采用多层织物结构:最外层要具备防火、隔热功能,多使用耐高温的纤维材料;第二层要防水透气,起到防止蒸汽和有害物质渗透的作用,同时将汗液排出,多采用真空镀铝膜和阻燃布;第三层要保温、隔热,也多由耐高温的纤维材料制成。 预计未来还会有更多的新型材料应用于消防服,如气凝胶、形状记忆材料等。 对比维度 棉花 晴纶棉 材料类型 天然纤维(植物纤维) 合成纤维(人造纤维) 吸水/透水性 吸水性好,透气性强 吸水性差,易产生静电 燃烧特征 烧纸气味,灰白色灰烬 烧塑料味,黑色硬块 用途差异 纯棉衣物、床上用品(亲肤透气) 冬季保暖填充、仿毛制品、装饰布艺 小 结 纺织材料 分类 棉花 vs 腈纶棉 天然纤维:直接来自大自然→棉、毛、麻、丝 化学纤维:从石油等原料中提炼加工→腈纶、尼龙、涤纶…… 棉花是天然纤维,腈纶棉是化学纤维 保暖性实验 棉花包裹 → 水温下降慢 → 保暖性好 腈纶棉包裹 → 水温下降快 → 保暖性一般 巩固提升 1.下列纺织材料中,属于天然纤维的是( ),属于化学纤维的是( )。 A. 棉花和腈纶、羊毛和尼龙 B. 羊毛和蚕丝、棉花和涤纶 C. 棉花、羊毛和蚕丝、腈纶、尼龙和涤纶 D. 腈纶和尼龙、棉花和蚕丝 巩固提升 2.在比较棉花和腈纶棉的实验中,用“看一看、摸一摸、浸一浸、烧一烧”四种方法进行观察。下列描述中,符合棉花特征的是( ),符合腈纶棉特征的是( )。 A. 烧后有黑烟和硬块、吸水性好 B. 吸水性好、烧后有黑烟和硬块 C. 颜色鲜艳、烧后有纸味 D. 纤维短、吸水性差 巩固提升 3.在“比较棉花和腈纶棉的保暖性”实验中,用两种材料分别包裹装有同温度热水的小瓶,每隔2分钟测量水温。实验结果显示棉花包裹的水温下降( ),这说明( )。 A. 更快、棉花的保暖性差 B. 更慢、棉花的保暖性比腈纶棉好 C. 一样快、两种材料保暖性相同 D. 更慢、腈纶棉的保暖性比棉花好 巩固提升 4.要区分一块布料是天然纤维还是化学纤维,最可靠的方法是( )。 A. 用放大镜观察纤维长短 B. 用手触摸感受柔软度 C. 浸入水中观察吸水性 D. 取少量纤维用火烧,闻气味、观察灰烬 巩固提升 5.下列关于天然纤维和化学纤维的说法,正确的是( )。 A. 天然纤维都来自动物,化学纤维都来自植物 B. 天然纤维产量高、易降解;化学纤维环保但产量低 C. 天然纤维直接来自大自然,化学纤维通过化学加工制成 D. 天然纤维和化学纤维的性能完全相同 $

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