2.2.2 脊椎动物身体背部有脊柱（第2课时）课件—2026-2027学年济南版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦两栖类和爬行类主要特征，以青蛙和龟“为何分属不同类群”的对话导入，通过青蛙的一生、蜥蜴的结构观察等实例，构建从生殖发育到形态功能的知识支架，衔接脊椎动物分类脉络。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，借助图片视频观察、小组讨论分析青蛙皮肤辅助呼吸和蜥蜴角质鳞片等结构与环境的适应，课堂小结对比两者特征，随堂练习巩固知识，帮助学生建立生物适应环境的观念，教师可提升教学效率。

第二节 脊椎动物身体背部有脊柱 第二单元 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第2课时 两栖类和爬行类 学济南版生物七年级上册 学习目标 1．通过分析青蛙和蜥蜴的结构特征，概述两栖类和爬行类的主要特征，提升结构功能观。（生命观念） 2．通过观察图片和视频，培养学生的观察力和分析能力；通过小组讨论，提升学生的合作与交流能力。（科学思维） 3．了解变温动物的概念，并通过对鱼类、两栖类和爬行动物的学习，理解变温动物对于动物适应环境的局限性。（科学思维） 导入新课 我是两栖动物！ 我是爬行动物！ 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？ 两栖动物 蝌蚪 受精卵 青蛙 先长后腿 后长前腿 尾逐渐消失 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 ——“青蛙的一生” 两栖动物 青蛙的生殖 生殖特点： 有性生殖、 雌雄异体、 体外受精 抱对： 有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。 青蛙抱对 ——青蛙的生殖 两栖动物 ——蝌蚪是青蛙的幼体 蝌蚪 有尾，用鳃呼吸 只能在水里生活 外部形态、内部结构像鱼 青蛙 尾、鳃消失，生出四肢和肺 可在水中生活，也可在陆地上生活 变态发育 两栖动物 两栖动物 青蛙身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。 青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。 把青蛙握在手中，会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。 青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 比较青蛙前后肢形态上的差别，这与前后肢的功能有什么关系？ 观察与思考 两栖动物 ——青蛙的外部形态 鼻孔 眼睛 鼓膜 前肢 后肢 可感知声波 是呼吸时气体的通道 形态：前肢短小 功能：可支撑身体 形态：后肢发达 趾间有蹼(pǔ) 功能：既能跳跃也能划水 两栖动物 ——观察青蛙的内部结构 肺 心脏 肺结构简单，不发达。皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺的呼吸。 两个心房，一个心室 两栖动物 青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？ 与水生生活相适应的特点： 与陆生生活相适应的特点： ①头部呈三角形； ②皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸； ③后肢趾间有蹼等。 ①有鼻孔，陆地上呼吸的通道； ②用肺呼吸； ③有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； ④有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃，适于陆地生活。 两栖动物 两栖动物的特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体既可以生活在水中也可以陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露湿润可辅助呼吸。 两栖动物 ——其他两栖动物 中华大蟾蜍（俗称癞蛤蟆） 眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。 大鲵（俗称娃娃鱼） 现存最大的两栖动物，终生有尾巴，是国家二级保护动物。 两栖动物 保水问题 呼吸问题 繁殖问题 两栖类不能完全脱离水环境的原因 肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体， 呼吸需要皮肤辅助。 根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题，皮肤裸露与皮肤呼吸对立。 繁殖及发育过程还须在水中完成。 两栖动物的分布范围有限 爬行动物 我是两栖动物！ 我是爬行动物！ 两栖动物主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中也可以陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露湿润可辅助呼吸。 爬行动物主要特征 爬行动物 蜥蜴的生活环境？ ——生活在陆地上 爬行动物 ——皮肤 生物与环境相适应 肤色与外界环境相似 保护色 爬行动物 粗糙、干燥、布满鳞片 防止体内水分的蒸发 保护身体 皮肤角质化 ——皮肤 爬行动物 ——分节 颈 前肢 后肢 身体分成5个部分：头、颈、躯干、四肢和尾 头 躯干 尾 头部后面有颈 便于觅食和御敌 头能灵活转动 有颈分化 贴地迅速爬行 四肢短小 （蜥蜴的四肢比两栖类强健，后肢肌肉有力，能快速爬行和改变运动方向。） 爬行动物 ——用肺呼吸 爬行动物 ——用肺呼吸 肺 肺 结构相对简单，皮肤辅助呼吸。 气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 发达 爬行动物 ——生殖和发育 陆地产卵 有卵壳保护 卵内养分较多 体内受精、陆地产卵 爬行动物 两栖动物 爬行动物 爬行动物是真正适应陆地环境生活的脊椎动物，其根本原因就在于它的生殖和发育脱离了对水的依赖。 爬行动物的特征 皮肤干燥有角质鳞片和甲； 肺发达，用肺呼吸； 体内受精，陆地产卵，卵外有卵壳。 爬行动物 爬行动物 ——其他爬行动物 扬子鳄（我国特有的一级保护动物） 生活在水边的芦苇丛中或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食。 蛇 毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。（我国约有50种毒蛇，常见的有蝮蛇、眼镜蛇、银环蛇、竹叶青等。） 变温动物 变温动物：体温随环境温度的变化而改变。 变温动物缺乏体温调节能力，体温不恒定，对环境温度的依赖性很强。 鱼类 两栖类 爬行类 拓展延伸 变色龙为什么能变色？ 变色龙能随着环境颜色的变化而改变自身的皮肤颜色，这是很好的伪装方式，除了能躲避天敌，还具备传递信息的作用。 变色龙会变色是因为它们有着相当特别的皮肤细胞，可以通过结构的变化和反射光线来不断的改变着颜色。 当皮肤比较放松时，体内的色素和晶体距离比较近，这时候只有蓝光素，不能随便变颜色。但是当皮肤很紧时，身体不同的色素就会显现出来，这样可以更好的保护自己。 课堂小结 两栖动物 两栖动物特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可在水中生活，也可在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸 代表 动物 青蛙、蟾蜍、大鲵等 爬行动物 爬行动物特征 皮肤干燥，有角质鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精，陆地产卵，卵外有卵壳 代表 动物 蜥蜴、扬子鳄、玳瑁、蛇等 变温动物：体温随环境温度的变化而改变。 随堂练习 例1．下列关于两栖动物的描述，错误的是（ ） A．幼体不但在形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致 B．两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等 C．两栖动物肉质鲜美，可以大量捕杀供家庭食用 D．幼体在水中生活；成体既能在陆地上生活，也能在水中生活 C 随堂练习 例2．同学们在观察了蜥蜴、蛇、乌龟、扬子鳄等众多爬行动物之后，总结了如下特征，其中不太恰当的是（ ） A．体表覆盖角质鳞片或甲 B．用肺呼吸 C．在陆地上产卵，卵外有卵壳 　 D．用四肢跳跃 D 再 见 $