第一单元 第一章 认识生物 学业水平测试-【全程复习大考卷】2026-2027学年六年级上册生物（鲁科版五四学制·新教材）

第一单元第一章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.下列关于生物学的阐述，不正确的是 A.生物学研究生命现象和生命活动规律 那 B.包括我们人类在内的生物，都是生物学研究的对象 C.生物与环境的关系是生物学研究的对象之 D.农业科学、医药科学、环境科学都是生物学的基础 2.新素材〔传统文化〕许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生 的是 A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来 3.机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物，原因之一是它们不能 叔 A.自由运动 B.进行语言交流 C.进行推导运算 D.能生长和繁殖 4.原创题某学习小组的四位同学在讨论生物的特征时，表达了自己的观点，你赞同的是 A.甲：生物都能进行光合作用，制造出自身需要的有机物 B.乙：生物的亲代与子代之间有相似的特征，这是生物的遗传现象 C.丙：动物需要呼吸，植物则不需要 D.丁：病毒没有细胞结构，所以病毒不是生物 5.蚯蚓能生活在土壤中，有很多国家用蚯蚓来处理垃圾。这种现象说明生物 蜜 A.能排出体内产生的废物 B.能适应环境，也能影响环境 C.能生长和繁殖 D.能对刺激作出反应 6.在我国的问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了 A.生物能进行呼吸 B.生物具有遗传和变异的特性 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对刺激作出反应 7.下列实例体现了生物能进行呼吸的是 A.斑马发现狮子后迅速逃跑 B.水稻种子萌发并长成幼苗 C.植物进行光合作用合成有机物 D.鲸浮出海面喷出雾状水柱 8.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗句中体现的生物特征是 器 A.能生长 B.生物的生活需要营养 C.能繁殖 D.具有变异的特性 9.以下实例中，能直接体现“生物的生活需要营养”这一基本特征的是 A.春季，许多树木长出嫩绿的新芽 B.蜜蜂穿梭在花丛中，将采集的花蜜带回蜂巢 C.雨后，蚯蚓爬出潮湿的土壤 D.爬山虎（一种植物）逐渐长满整面墙 10.下列与“种瓜得瓜，种豆得豆”这一生命现象属于同类型的是 A.螳螂捕蝉 B.龙生龙，凤生凤 C.红杏出墙 D.金鱼吐泡泡 11.新素材〔生活情境〕小明家的狗生了四只不同花色的小狗，小狗出生几小时后便能吃奶。两个月后， 小狗的体重都超过了2.5千克。以上描述体现出的生物的基本特征有 () ①能生长②能繁殖③能排出体内产生的废物④生物的生活需要营养 ⑤具有遗传和变异的 现象 特性 ) A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②3④ D.①②④⑤ 12.鱼缸里饲养的金鱼如果数量过多，鱼会出现频频浮头甚至死亡的现象，这是因为 A.缺乏食物 B.水质被污染 C.相互攻击 D.水中氧气不足 13.“燕子低飞，会下雨”等谚语是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映 了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了 () A.观察法 B.模拟法 C.实验法 D.调查法 主题情境：虾稻共作 课堂上，老师向同学们介绍了“虾稻共作”，这是一种将水稻种植与小龙虾养殖相结合的立体生态 ) 农业模式。稻田为小龙虾提供栖息环境，小龙虾以稻田中的害虫、杂草等为食；小龙虾活动时能松土、 通气，其排泄物还能为水稻提供有机肥，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。完成14~15题。 14.原创题下列不属于生物的是 ) A.小龙虾 B.害虫 C.土壤 D.水稻 15.某兴趣小组利用周末在“虾稻共作”的稻田中观察环境中的生物。下列行为正确的是 A.只记录自己喜欢的生物的名称 B.将观察到的害虫统统杀死 ) C.将奇特的植物带回家研究 D.对观察到的生物进行客观真实的记录 16.新考法〔科学技能与方法〕下列探究活动中，只使用了观察法的是 A.制作一个迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B.隐蔽在树林中，用望远镜观察鸟类的育雏行为 C.用孵化箱代替母鸡孵蛋，观察雏鸡出壳后的行为 D.将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 ★全程复习大考卷·生物·六年级上册 ·3· 17.放大镜是常用的科学观察工具。下列观察实验中，借助放大镜也不能观察到的是 A.指纹的纹路 B.蜗牛的外形 C.洋葱表皮细胞的结构D.方形蔗糖的颗粒 18.观察不是随便看看，而是要依据一定的规范。下列关于观察的叙述，不正确的是 ( A.可以直接用肉眼观察 B.必须借助仪器观察 C.可以利用照相机帮助我们观察 D.可以利用录音机等工具观察 19.科学观察不同于一般的观察。下列说法错误的是 A.观察动物时保持安静 B.观察植物时不要随意采摘植物 C.观察只要认真就行，不需要有目的 D.在观察的基础上，还需要与他人交流看法，进行讨论 20.观察是人们认识世界的一个重要途径。要了解和熟悉周围环境，首先靠观察；要探索和发现大自然 的奥秘，也要靠观察。观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述，错误的是() A.在进行科学观察之前要制订周密的计划 B.进行野外观察，有时不能很准确地测量，估计大概就行 C.对看上去相似的生物要观察它们的不同之处 D.观察要用到一种或多种感官，可以借助工具 二、非选择题（每空2分，共60分） 21.（14分)新素养〔生命观念〕地球是万物生长的摇篮，承载着千姿百态、奇妙无比的生命世界。禾苗青 青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…每一个生物体都是大自然创造的奇迹。 请分析并回答问题。 (1)上述描述中，属于动物的是 除病毒外，生物都是由 构成的。 (2)禾苗从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的有机物。这体现了生 物的生活需要 (3)鱼从水中吸收氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。由此可见，生物能进行 (4)树林中的动物听到人类的脚步声会迅速躲避，说明生物能 (5)鸟类排出排泄物比较频繁，说明生物 (6)当你在油菜花田进行观察活动时，看到一只黄色的蝴蝶落在黄色的油菜花上，这时你发现很难 分辨蝴蝶和油菜花。这体现了生物能 环境。 。4· ★全程复习大考卷·生物·六年级上册 22.(10分)新素材〔生活情境〕猫和鼠是生活中常见的小动物。下列是关于猫和鼠的部分生命现象。请 根据生物的共同特征回答相关问题。 (1)小猫长成大猫，体现了 (2)猫和鼠都通过产崽繁殖下一代，体现了 (3)一只黑猫产下的小猫中有黑猫、白猫、花猫，体现了 (4)鼠听到猫叫，立即躲进洞里，体现了 (5)猫吃鼠，体现了 23.（16分)新考法〔科学技能与方法〕某生物兴趣小组的同学在校园内发现了一个蚂蚁窝。 (1)如图是该同学正在研究蚂蚁的图片，他主要采用了哪一种科学探究的方 法？ (2)图中观察蚂蚁用到的工具是 。此外，观察生物时还可以借助显 微镜、望远镜、摄像机等工具，也可以用一种或多种感官，包括眼、耳、鼻、舌 等。 (3)科学观察要有明确的 ,要按照一定的顺序进行，有时还需要 ,并及时记录下 来。对于耗时较长的观察，要有 和 。观察过程中要积极 ,多问几个 “为什么”。 24.（20分)新考法〔资料分析〕阅读观察日记，回答下列问题。 校园生物大搜索观察日记 今天下午第二节课，我们在老师的带领下，观察了校园里的植物和动物。 校园里的植物可多啦，有雪松、白玉兰、柳树、小叶女贞、小叶黄杨、海桐等。这里最粗壮的要数 樟树，树干足足有一抱有余，树根处长满了苔藓，显得非常苍老。 最热闹的莫过于校园内的大水池了。水池周围种上了一圈柳树，因为是秋天，很多柳叶都枯黄 了，估计到了冬天都会落下来。水池里不仅种着荷花、浮萍和各种不知名的水草，还有很多鲤鱼、草 鱼、鲫鱼、乌龟、虾、泥鳅等。正在观察水池的时候，有两三只麻雀被我们惊了，快速飞向天空，天越 来越冷，看来它们该去南方过冬了。 (1)对植物进行观察时，要注意植株的 等，对动物进行观察时，要注意 它们的 、生活环境等。 (2)文中观察到的生物大多是 和 。除了这两类生物外，生命世界中还有真菌、 等生物。 (3)文中有一个生物适应环境的现象，这个现象是 (4)文中一处表述不科学，请你指出来：参考答案及解析 (部分答案不唯一) 第一单元第一章考点梳理与复习 15.B16.C17.C 2,5千克”说明生物能生长，①特合题意。根据“狗生 实验的变量是盐水，B错误。设置甲组的日的是与乙组 1.C【解析】生物学的发展与科学和技术的发展密切18.B【解析】观察要有明确的目的，A错误。观察时要全 了四只不同花色的小狗”说明生物能繁殖，同时也说明 形成对照，使实验结果更有说服力，C正确。乙组的藏 相关，C符合题意。 面、仔细、有耐心，有时还需要测童，B正确。观察时要 生物具有遗传和变并的特性，②⑤符合题意。叙述中 萝蛋白酶相对活性(88%)低于甲组(100%)，表明盐水 2.D3.C4.B5.D 及时对观察结果进行客观真实的记录，实事求是，C错 没有反映出生物能排出体内产生的废物，③不特合题 能降低菠萝蛋白酶的活性，D错误 6.D【解析】病毒没有细胞结构。除病毒外，生物都是由 误。观察时要积极思考，还雪要与他人交流看法，进行 意。根据“小狗出生几小时后便能吃奶”说明生物的生 7.D 细胞构成的。D符合题意。 讨论，D错误。 活需要营养，④符合题意。综上所述，D符合题意。 8.D【解析】“哪个季节的银杏树叶最具观赏价值”基于 7.B 19,C【解析】每一种生物在生物圈中都有其独有的价 12.D13.A14.C15.D16.B17.C18.B19.C 人的主现审美判断，无法通过科学方法进行客观探究， 8.C【解析】“汗滴禾下土”描述了农民在中午烈日下流 值，不能随意捕杀田野中的动物，否则会破坏生态平 20.B【解析】观察时要对观察姑果进行客观真实的记 因此不属于科学问题，D符合题意 汗的情景，体现了生物能排出体内产生的废物，A不符 衡，C符合题意 录，尽可能准确测量，实事求是。B符合题意。 9.(1)二光 合题意。“春风吹又生”描述了春天小草生长，体现了生 20.A 21.(1)鱼、雁细胞 (2)作出假设 物能生长和繁殖，B不符合题意。“黄鸡啄套”描述了鸡 21.(1)观察法目的要点放大镜 (2)营养 (3)平均值 通过啄食黍来来荻取营养的行为，体现了生物的生活需 (2)落叶 (3)呼吸 (4)不能1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性（合 要营养，C符合题意。“柴门闲犬吠，风雪夜归人”描述 (3)不应该 (4)对刺激作出反应 理即可) 了人的脚步声引起狗叫，体现了生物能对刺激作出反 (4)D (5)可以排出体内产生的废物 10.(1)水温对金鱼的呼吸有影响吗 应，D不符合题意。 22.(1)生活环境运动方式（两空位置可颠倒） (6)适应 (2)水温对金鱼的呼吸有（或没有）影响 9.B10.A (2)不同相同喜鹊和蝙蝠的生活环境不同（或喜鹊 22.(1)生物能生长 (3)水温水温（或变量）相同对照实 11.D【解析】“系佩虎成”是孤狸假借老虎的咸势吓城其 和编蝠的运动方式相同等，合理即可) (2)生物能繁殖 (4)放回适宜的环境中（合理即可） 他动物，“守林待兔”是一种捕食行为，“惊弓之鸟”说 第一单元第一章学业水平测试 (3)生物具有遗传和变异的特性 (5)C 明生物能对刘激作出反应，三者都不能体现生物能繁 1.D【解析】生物学是农业科学、医药科学、环境科学及 (4)生物能对刺藏作出反应 (6)有 殖的特征，A、B、C不符合题意。“蜻挺点水”是崎蜓在 其他有关科学和技术的基础，D符合题意。 (5)生物的生活需要营养 【解析】(1)由题干俗息可知，该实验是要探究“水温对 产卵，休现了生物能繁殖的转征，D符合题意。 2.B3.D4.B5.B6.D 23.(1)观察法 金鱼的呼吸有没有影响”，因此，提出的问题应是水温 12,B【解析】根据“一只雌鸭带领小鸭在水中觅食”说明 7.D【解析】斑马发现狮子后迅魂逃跑，体现了生物能对 (2)放大镜皮肤 对金鱼的呼吸有彩响吗。(2)作出假设是对提出的问 生物能繁殖、生物的生活雪要营养：根据“看到游人靠 制激作出反应，A不符合题意。水稻种子萌发并长成幼 (3)目的测量计划耐心（与前一空位置可颜倒） 题提出可能的设想，因此，作出的假设应是水温对金鱼 近后，雌鸭大声鸣叫并带须小鸭远速游到湖中深水处” 苗，体现了生物能生长，B不特合题意。植物进行光合 思考 的呼吸有（或没有）彩响。(3)该实验是要探究“水温 说明生物能对刺激作出反应，A、C、D不符合题意。猫 作用合成有机物，体现了生物的生活需要营养，C不符 24.(1)形态特点生活环境（与前一空位置可颜倒）形 对金鱼的呼吸有没有彩响”，因此变量是水温。对照实 迷中没有体现的生物特征是生物能排出体内产生的废 合题意。鲸浮出海面喷出水柱，是其呼气时将二氧化碳 态特点运动方式（与前一空位置可顾倒） 验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的 物，B符合题意 排出体外的直接表现，体现了生物能进行呼吸，D符合 (2)植物动物（与前一空位置可顾倒）细菌病毒 徐这种条件不同外，其他条件都相同的实验。为了确 13.C 题意 (与前一空位置可顾倒》 保实验结果只由变量引起，应该保证除变量（即水温） 14.(1)细胞 8.A (3)柳树落叶 外，其他实验条件都相同。这种实验叫作对照实验。 (2)生长 9.B【解析】树木长出新芽，体现了生物能生长，A不符合 (4)文中表述不科学的是麻雀去南方过冬，麻雀是留 (4)要爱护动物。实验完毕后，应把用过的金鱼放回适 (3)生物的生活需要营养 题意。蜜蜂采集花蜜是为了获取食物，体现了生物的生 鸟，不会随着季节的变化迁徙（合理即可） 合它们生存的环境中。(5)实险数据是不能随意修改 (4)氧气二氧化碳 活需要营养，B符合题意。雨后，龙蚓爬出潮湿的土壤， 第一单元第二章考点梳理与复习 的，要尊重实验事实，A不符合题意。并不是所有的问 (5)能对刺激作出反应 是因为土壤中缺乏氧气，蚯蚓无法呼吸，体现了生物能 1.D2.B3.A 题都能通过一次探究得到正确的结论，有时由于探宽 (6)能排出体内产生的废物 进行呼吸，C不符合题意。爬山虎长满墙面，体现了生 4.(1)尊重事实勇于质疑（两空位置可颠倒） 的方法不够完善，也可能得出错误的结论，固此不必马 (7)繁殖 物能生长，D不符合题意。 (2)归纳注重逻辑 上否定原来的假设，也不必直接放弃，B、D不符合题 (8)遗传变异 10.B 5.D 意。当实验结果与假设不相符时，也应该如实记录，并 (9)适应影响 11.D【解析】根据“两个月后，小狗的体重都超过了 6.C【解析】甲组是对照组，“？”处应填清水，A错误。该 对整个探究过程避行反思，仔细分析原固，找出问题 ★全程复习大考卷·生物·六年级上册 ·37