湖北应城市2025-2026学年下学期期末考试七年级语文试卷

**基本信息** 七年级下学期期末语文试卷，以“暑假生活”“文化传承”“科幻想象”等真实情境串联全卷，融合基础积累、多文本阅读与创意写作，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音字形、词语运用、语法修辞、对联、家训提炼、古诗文默写|以“暑假”情境整合基础题，如用家训提炼“精忠报国”等美德，默写题创新增设“补写声音名句”| |阅读与鉴赏|13题/45分|古诗文（周敦颐诗、文、传）、现代文（科幻《星空捕梦人》、记叙文《今夜月色好》）、整本书阅读|古诗文多文本关联分析品格，科幻文对比《带上她的眼睛》探究想象价值，整本书阅读对比保尔与祥子的逆境成长| |写作与表达|2题/55分|借景抒情小片段、命题作文《我的一天》|小片段聚焦“月亮情思”，作文开放“亲身/幻想经历”，引导审美创造与生活表达|

七下语文参考答案 (此标准仅供参考，鼓励有创意地表达) 选择题 题号 2(2分) 3(2分) 4(2分) 12(2分) 15(2分) 21③(2分) 答案 A B B C D B 填空、简答题 1.(3分)①蓦(mò)②犀(xī)③奈—耐(或藉—籍) 5.(3分)(1)精忠报国(2)清正廉洁(3)勤俭持家（意近即可） 6.(8分)①青草池塘处处蛙②隔江犹唱后庭花③弹琴复长啸④谁家玉笛暗飞声⑤箫鼓追随春社近⑥谈笑有鸿儒⑦雨⑧夜阑卧听风吹雨⑨铁马冰河入梦来(1空1分，错、添、漏字该空不得分，第⑦空不计分，若⑦与⑧⑨不符，扣1分) 7.(2分)示例：将重音放在“老子”“生来”“骨性寒”“寒”字皆可。不仅指有傲骨，更包含了一种坚韧、清高的意味。有助于突出作者独特的个性。感受到作者清廉自守、不慕名利的坚定态度。 8.(2分)示例：“不知”生动地表现出诗人面对繁杂事务时全神贯注、忘我投入的状态，凸显其恪尽职守、勤勉敬业的精神。 9.(4分)(1)生枝茎(2)应当(3)只(4)明白 10.(2分)有狱久不决/敦颐至/一讯立辩 11.(2分)像这样还能做官吗？ 13.(4分)①周敦颐说自己“老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸”，可见他虽身处官场，但不被污浊的官场影响，坚守两袖清风的为官准则，具有“出淤泥而不染”的君子品格。②周敦颐任永州通判，但他不以此为傲，“故人欲问吾何况，为道舂陵只一般”，可见他庄重、质朴，不炫耀自己，具有“濯清涟而不妖”的君子品格。③周敦颐办事果断，有久而未决的案件，经他一讯立辨，因此声名远扬，具有“香远益清”的君子品格。④周敦颐不畏强权，为免去不当死的囚犯的死罪，与酷吏展开争辩。可见他是一个正直的人，具有“中通外直，不蔓不枝”的君子品格。(甲丙两文，各答出一点即可，每点2分) 14.(2分)本文属于“软科幻”。《星空捕梦人》重在讲述捕捉梦境、星际寻梦的奇幻故事，侧重人物情感、奇幻情节，没有依托物理、天文等严谨科学原理展开设定，回避相关科学依据，偏向天马行空的幻想，符合软科幻特征。(判断1分，理由1分) 16.(3分)A想象/虚构(1分)B硅基文明科技永生却失去梦境，文明停滞只能掠夺梦境，从反面印证想象力是文明与科研持续发展的根基。(2分) 17.(4分)①心疼(暂且搁置回乡想法)。②担心(她心里不放心，不想走)。③她推车运土，跟着众人填弹坑。④炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。 18.(2分)(1)她是一个朴实、温顺、勤劳、善良的农家妇女。例如她心疼从早忙到黑的丈夫；她准备为丈夫和其他工友准备早饭；她拿出自己带来的腌鱼给工友吃等。(1点0.5分，共1分)(2)她为祖国的安危甘愿奉献出一切。例如她冒着纷飞的炮火为战士们烧茶送水；听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下；忘记了自己的安危和劳累，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑等。(1分) 19.(3分)悬念1：晚上丈夫告诉她风雨中低沉的吼声是部队汽车发出来的，她奇怪为什么这么晚还来车。(2分)作用：引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫不顾大风大雨在军车前面引路的情节。(1分) 悬念2：为躲避敌人炮弹袭击，她被参谋推进洞里后想：丈夫在哪里呢？他平安么？(2分)作用：引出她送茶水给丈夫和道班工人并帮助他们一起填弹坑的情节。(1分) 20.(3分)都以景物为题（营造了优美的意境，使文章富有韵味）（1分)，都有一语双关的作用(1分)。“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神。“今夜月色好”一方面指自然界月色的美好，另一方面赞美了道班工人和其家属与军人们为保卫国家、维护和平、勇于牺牲、无私奉献的爱国精神。(1分) 21.(8分)①保尔对生命价值的极致追求(为理想毫无保留奉献一切的决心)(2分)②全身瘫痪、双目失明后坚持文学创作，忍受病痛写成《暴风雨所诞生的》(或答“双目失明后，以写作继续投身革命”也可)(2分)③B（2分）④逆境既可能消磨人的意志，也可能锤炼人的品格；真正的成长是面对逆境时能坚守信念并主动抗争。(2分) 22.(5分)略。 23.(50分)略。 (1)作文内容45分，书写5分； (2)只写题目得3分，未写题目扣2分； (3)出现真实姓名/校名/地名，扣3分； (4)字数不足500字，每少50字扣2分；200字及以下10-20分； (5)抄试卷中的文段，最多给5分； (6)若写科幻性文章，文体特征鲜明，想象有创新，酌情加3--5分； (7)鼓励高分或满分作文。 学科网（北京）股份有限公司 $ (2025－2026)第二学期期末考试七年级 语 文 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) ★ 祝 考 试 顺 利 ★ 温馨提示： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．考试结束后，答题卡和试卷一同上交。 一、积累与运用(20分) 请阅读下段文字，完成1-3题。 蓦然抬首，暑假的脚步悄然而至。炎炎盛夏，邀约几个心有灵犀的好友，一同去探寻假日的期待和未知的快乐。在这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多奈人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话，感受清凉的泉水和绿荫丛林；或是探索文化的奥秘，走进书藉与文化对话；或是适度娱乐，打一场游戏，闭上眼睛_____，醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。我无时无刻都在盼望暑假快快到来。 1.(3分)请根据拼音写出相应的汉字，再找出并改正选文中的一个错别字。 ①蓦( )然 ②灵犀( ) ③____改为____ 2.(2分)在文中横线处填入词语，恰当的一项是 A．酣然入梦 B．忍俊不禁 C．自言自语 D．惊心动魄 3.(2分)选出说法不恰当的一项 A.文段中“和”“或”是连词，“的”是助词，“在”是介词。 B.与“炎炎盛夏”结构相同的短语有：悄然而至、绿荫丛林、适度娱乐。 C.“醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。”这个句子用了排比的修辞。 D.“我无时无刻都在盼望暑假快快到来。”这个句子是一个病句。 4.(2分)同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联 A.顾养春风拂面来 B.敬老如花脸上开 C.情融孝道沐春雨 D.敬老尊老崇大义 5.(3分)老师搜集了一些古代名人的家训，请你用四字词语从中提炼出古人家风中的美德。 代表 家训 美德 北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦必以精血肝胆报国。 (1) 北宋范仲淹 清心做官,莫营私利。 (2) 清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 (3) 6.(8分)同学们探讨关于“声音”的古诗文名句，请你完成默写。 蛙声：黄梅时节家家雨，①____________ 。(赵师秀《约客》) 歌声：商女不知亡国恨，②____________ 。(杜牧《泊秦淮》) 琴声：独坐幽篁里，③__________ 。(王维《竹里馆》) 笛声：④____________ ，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) 鼓声：⑤____________ ，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) 笑声：⑥____________ ，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) ⑦____声：⑧____________ ，⑨____________ 。(请再写一组1-7年级学过的有关声音的古诗文，不得重复本试卷上已有的句子) 二、阅读与鉴赏(45分) (一)古诗文阅读(18分) 【甲】任所寄乡关故旧①(周敦颐) 老子生来骨性寒②，宦情不改旧儒酸。 停杯厌饮香醪③味，举箸④常餐淡菜盘。 事冗⑤不知筋力倦，官清赢得梦魂安。 故人欲问吾何况，为道舂陵⑥只一般。 【注】①周敦颐任永州通判时，他的侄子仲章来看他，想求个一官半职，周敦颐断然拒绝，并耐心地做了解释。临别时，还特地写了这首诗。②骨性寒：指有傲骨。③醪(1iáo)：浊酒。④箸：筷子。⑤冗：繁杂，多。⑥为道；告诉。舂陵：指诗人的家乡(今湖南省道县)。 【乙】爱莲说(周敦颐) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】周敦颐传(节选)(《宋史》) 周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿②。有狱③久不决敦颐至一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏⑤也，众无敢争者，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑥归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 【注】①任：推荐。②主簿：官名。③狱：案件。④转运使：官名。⑤酷悍吏：残酷凶悍的官吏。⑥手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。 7.(2分)朗读【甲】“老子生来骨性寒”这个句子，你准备选择哪个词语来重读？请简述理由。 8.(2分)【甲】诗颈联“事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安”中“不知”一词极具表现力，请结合诗句内容，分析其表达效果。 9.(4分)解释下面加点词的意思。 (1)不蔓不枝 ( )      (2)宜乎众矣 ( ) (3)敦颐独与之辩 ( )    (4)逵悟，囚得免( ) 10.(2分)请用斜线(/)给下面的句子断句(标两处)。 有狱久不决敦颐至一讯立辨 11.(2分)请用现代汉语写出丙文中画线句的意思。 如此尚可仕乎！ 12.(2分)下列对三则文本内在关联理解有误的一项是 A.甲诗是诗人对自身品格的自述，丙文用真实事迹展现了他为人与为官准则。 B.乙文运用托物言志，来表达人生志趣；丙文通过写人叙事，突出人物性格特点。 C.丙文周敦颐劝说王逵未果“将弃官去”，这和乙文“菊，花之隐逸者”一致。 D.三篇诗文一自述、一咏物、一记行，从多维度较为完整地塑造了周敦颐的形象。 13.(4分)【乙】中所描述的君子品格在周敦颐身上得到了很好体现。请分别结合【甲】和【丙】，各选一处作简要分析。 (二)现代文阅读(19分) 星空捕梦人 ①硅基文明①降临后，月亮湾的渔家就改成晚上下水。发现外星人这事的是明仔，那晚他喝多了水，起床小便时发现月亮湾上浮起巨型机器生物。那些圆头圆脑的家伙似乎和渔船上的大人交易着什么。 ②阿妈和往常一样，哼着童谣哄我入睡： 月光光照地堂 虾仔你乖乖瞓②落床 听朝阿爸要捕鱼虾啰 阿嬷织网要织到天光 ③孩子们推举一向胆大的我查明此事。我假装睡着，趁阿妈出房后翻窗出外，蹑手蹑脚穿过屋前晾满湿苇的地堂。夜空繁星点点，我跳上自家渔船藏了起来。 ④我在船上睡着了，醒来后盖着阿爸的外套。阿爸背对着我，手握船橹，却听不到划水声。船快速行驶，却不在水面，而在天上！一些光球不断从船舷飞过。阿妈站在船头，朝光球密集的区域抛网。 ⑤“阿爸，那些光球是星星吗？”我问。 ⑥“那是梦泡，每个梦泡都装着一个梦。”阿爸说。 ⑦阿妈把捕获的梦泡拖进船舱。梦很轻，散发柔光，泡内可见活动的梦境。梦泡接触人手后会慢慢变小，成了鸡蛋大小的发光物。阿爸和我一起把影像跳跃、色彩变幻的梦泡放进一个口袋，这是孩子的梦。把影像稳定、色彩暗淡的放进另一个口袋，这是成人的梦。夜风清冷，爸妈轮流搬网，把我留在船舱，直到东方发白才驾船归去。 ⑧一艘艘渔船从天而降，在清晨的月亮湾水面拉起长长的水纹。那些与黎明同色的机器生物立在水中，和大人们交割货物。阿爸告诉我，它们是来自银河远方的终极文明，用泡技术封装人类的梦，再收进藏在水下的泡系统。人类的想象力超过硅基文明的预判，深夜造梦峰值至系统过载，大量梦泡溢出，漂浮到天空。 ⑨我抬起头，分不清天上的是星星还是梦，只见它们在曙光下越发稀薄。阿爸已交易完，他告诉我漏网的梦泡都会在阳光下化作尘埃，洒落大地。 ⑩“梦泡碎后，人就不记得做过的梦了。”阿妈摸着我的脸，我不懂她的忧伤，只是抱紧她的腿。太阳出来后机器生物慢慢潜入水底，新的一天开始了。 ⑪长大后我才明白“人在屋檐下，不能不低头”，文明亦如此。在终极文明面前，不委屈求存，就是毁灭。文明硅基化后获得永生，却停了进化，因为机器不会做梦。所以它们就来抢梦。它们把人类的梦抢走，阅读梦境后又把梦泡破坏，利用“梦境纠缠”现象同步消除了人类关于梦的记忆。又过了很多年，我在爸妈床底的木箱里发现了许许多多光球，是无数孩子的梦。我才发觉自己的确记得小时候做过的梦，只是爸妈走了以后，就不再有梦了。 ⑫长大的我没像童年梦想那样，成为科学家或者宇航员。我成了一个普通人，向硅基文明租一艘星船，每晚捕获些梦泡换取生活物资。只是无论如何困难，我都会把孩子们的梦留下，小心收好。 ⑬因为梦越大，人生就越大，文明亦如此。 (作者:关德深，选自《科幻世界》，本文获第30届中国科幻“银河奖”最佳微小说一等奖) 【注】①硅基文明：一种以硅为基础的生命体系，包括人工智能、机器人等，是一种新型的文明形态。②瞓(fèn)：方言，睡觉。 14.(2分)科幻小说有“软”和“硬”之分，硬科幻更具备科学依据，阅读时感觉更真实；软科幻则在小说中较多回避科学原理，带领读者“异想天开”。请结合文章具体内容判断本文属于“硬科幻”还是“软科幻”。 15.(2分)下列对文中第②段童谣的理解与赏析，正确的一项是 A.引用童谣交代了渔民夜间上船劳作的缘由，解释渔船飞天捕捞梦泡的起因。 B.作者借童谣批判渔民贪慕财物，心甘情愿把人类的梦境卖给外星硅基文明。 C.该童谣只是增添地方民俗色彩，和文末“我常年珍藏孩童梦泡”的结尾关联不大，可以删去。 D.该童谣既烘托渔家温馨平淡的生活氛围，又和后文人类被迫售卖梦境、受制于硅基文明的处境形成对比，暗含守护梦境的写作主旨。 16.(3分)班级科幻专题探究课，请你担任探究小组成员，结合《星空捕梦人》与课文《带上她的眼睛》，完成探究作答。 比较点 《带上她的眼睛》 《星空捕梦人》 写法角度 两篇都运用 A 的写法，均依托幻想故事寄托现实感悟。 创设地心被困、传感眼镜的科幻设定。 虚构飞天渔船、梦泡、硅基外星文明的奇幻情节。 科学探索主题 两篇共同点：想象力是科学探索的核心动力。 小姑娘依靠丰富想象对抗绝境、坚守探索理想，正面突出了人类的梦境与想象能够给予探索者精神慰藉，支撑人类直面科学探索中的艰难困苦。 B 今夜月色好 彭荆风 ①推开木窗，山间阴冷潮湿的浓雾扑面而来，白雾翻涌弥散，好似要吞尽小屋中的一切，融作水汽、化作云烟。放眼望去，群山、林木与山间公路尽数隐在茫茫白雾里，原本想要眺望出外劳作的丈夫，她只得无奈关上窗子。 ②若不是担任道班班长的丈夫一次次写信恳切邀约，她绝不肯离开傍水宜居的家乡坝子，来到这座终年云雾锁绕的深山。方圆几十里荒无人烟，整座道班房只有她一名女子，工人们出外上工后，四下冷清，连个闲谈说话的人都找不到。昨夜大雨冲垮路基、阻断公路，天还未亮，丈夫便带着工人抢修塌方。新婚没多久，丈夫就远赴深山任职，常年归家寥寥，起初她满心埋怨，此番上山本意就是劝说丈夫返乡。眼下农村分了责任田，家里急缺劳动力，回乡务农本是最好的选择。可连日目睹丈夫心系山路建设，从晨光微熹忙到暮色沉沉，片刻不得歇息，她的规劝渐渐难以开口。晨起梳洗完毕，她走进厨房准备早饭，掀开锅盖，温热的米饭早已焖熟。 ③一个时辰过后，满身尘土的丈夫和工友收工归来。她快步迎上前，伸手替丈夫系好敞开的衣襟，当众被妻子细心照料，丈夫面露局促，一旁年轻的工人纷纷打趣欢笑。见众人饭菜只有寡淡咸菜，她取出从家乡带来的腌鱼，一小罐腌鱼很快被大家分食干净。席间她柔声提起回乡之事，丈夫却含糊说起快要打仗，不肯细说详情。望着丈夫清瘦凹陷的脸颊，心疼涌上心头。饭后丈夫因无暇陪伴妻子满怀愧疚，她暂且搁置回乡想法，打算烧上热茶，送到山间路上。 ④午后，她挑着沉甸甸的茶水缓步上山，迎面驶来一队军车，口渴的战士想要饮水。她连忙歇下担子，热情招呼战士喝茶。随行参谋执意掏出一元钱作为茶资，她顿时面露愠色，参谋连连致歉后，军车匆匆驶远。接连两锅茶水尽数送完，整日劳碌过后，萦绕心头的孤寂消散无踪。 ⑤深夜惊雷炸响，狂风裹挟暴雨肆虐山野，山谷间传来一阵阵低沉厚重的轰鸣，分不清究竟是什么声响。她满心疑惑，忍不住开口发问，深夜山中突如其来的隆隆声响究竟从何而来？丈夫这才告诉她，是夜行的军用汽车。她愈发不解，寻常车辆从不会深更半夜冒暴雨进山，为什么大批部队偏偏选在恶劣雨夜赶路？丈夫没有细致解释，只说部队行动自有安排。她不由得挂念雨夜赶路的战士，恶劣天气行车处处潜藏危险。汽车声响反复停滞在同一处路段，丈夫忧心道路再次塌方，话音未落便冲进滂沱雨夜，一众道班工人紧随其后出门抢险。屋外风雨撼天动地，简陋的小屋仿佛随时会被狂风暴雨掀翻。久久不见一行人归来，她披上塑料雨衣锁好房门出门寻人。狂风卷飞头上竹笠，冷雨顺着领口浸透衣衫，泥水不断溅满脸庞，她顶着风雨一步一挪艰难前行，终于在山路深处看见数百车辆、数百官兵，丈夫正伫立车队前方，在漆黑雨夜里引路。连夜进山的军车是执行战备任务，丈夫冒雨上路是为部队指引山路。听闻战事临近，原本打算回乡的她下定决心，留下来坚守此地。 ⑥翌日山间架起大炮、支起军用帐篷，往日偶遇的参谋特意登门问好。她主动承担起每日送茶水的差事。刚挑水启程，轰然炮响震得山体摇晃，茶水尽数倾覆在地，参谋拽着她快步躲进天然岩洞改造的防空洞。炮火骤起，仓促躲进石洞的她，全然不知身在修路一线的丈夫身在何处、是否平安。焦灼牵挂之下，她顾不得炮火危险，等炮声稍歇便重新烧好茶水，冒着断断续续的炮火赶往抢修路段。公路弯道处，丈夫和工人正奋力填埋炮弹炸出的深坑，满身泥水。众人渴极，争相饮茶，运弹车队即将途经，大家匆匆解渴便继续劳作。看着丈夫疲惫的模样，她满心怜惜。炮火从拂晓连绵至黄昏，看着不断新增的弹坑，她放下顾虑，推车运土，跟着众人埋头苦干，全然忘了疲惫与危险。 ⑦等到所有弹坑填平，暮色已然降临，浑身酸痛的她再也挪不动脚步。年轻工人推来小车邀她落座，丈夫小心翼翼将她抱上车，工友们争相推车。奔波整日，她满心盼着回道班房休整，不料敌军炮弹落在营房周边，道班房轰然坍塌。好在炮弹落点偏移，无人受伤，后怕之余，她潸然落泪，参谋望着满目狼藉，眼眶也渐渐湿润。 ⑧夜色渐浓，一轮皓月高悬夜空，如水月色倾泻而下，静静覆在帐篷、火炮与战士的钢盔之上，温柔安宁。 17．(4分)根据选文内容,将下列表格补充完整。 情节 “她”的心情变化 新婚不久丈夫就来道班房工作 恼火(想劝丈夫回家) 丈夫整天忙碌，吃不好，消瘦 ① ▲ 忙进忙出给军车上的战士送茶水 充实(整日劳碌，不那么寂寞) 遇军车，雨夜看见丈夫给车队引路 ② ▲ ③ ▲ 怜惜(忘记了自己的安危和劳累) ④ ▲ 庆幸(炮弹落点偏移，没伤着战士) 18.(2分)结合选文内容，分析“她”是怎样的一个人。 19.(3分)选文多处设置悬念，请找出其中一处并结合选文内容说说此处设悬的作用。 20.(3分)选文的标题与作者的另一篇小说《驿路梨花》的标题有何相似的妙处? (三)整本书阅读(8分) 21.结合本学期整本书的阅读，探寻“逆境和成长”主题，完成下表中的批注和笔记。 摘抄 批注 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ——《钢铁是怎样炼成的》 朗读时，“整个”“全部”“都”三个词语应该重读，因为①___________。(2分) 摘抄 批注 “即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。要竭尽全力，让生命变得有价值。” ——《钢铁是怎样炼成的》 “让生命变得有价值”具体是指保尔②________，可见，他是一个知行合一、意志顽强的人。(2分) 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来，祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。 ——《骆驼祥子》 画线句的含义是③____，暗示祥子面对困境，打算随波逐流了。(2分) A.指北平环境恶劣，花草都无法生存。 B.恶劣环境难以使人保持高尚的品质。 C.比喻祥子一直贪图安逸，随遇而安。 D.实写自然环境恶劣，牡丹难以存活。 笔记 在人生的沙漠里，祥子活成了沙，保尔活成了仙人掌。他们不同的人生走向，启示我们这样看待逆境与成长的关系：④________________。(2分) 三、写作与表达(55分) 22.(5分)古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们的无尽情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请你写一篇借景抒情或托物言志的小片段，80字左右。 23.(50分)你记录过自己一天的生活吗？这一天，可能是你亲身经历的，也可能是你想经历的，也可能存在你的幻想里……在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？ 请以《我的一天》或《_______的一天》为题，写一篇作文。 要求：(1)把题目写在答题卡上指定地方；(2)感情真挚，书写工整，不少于500字；(3)文中不出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文期末试卷　第2页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $七下语文参芳答案 (此标准仅供参考，鼓励有创意地表达) 选择题 题号 2(2分) 3(2分) 4(2分) 12(2分) 15(2分) 21③(2分) 答案 A B B C D B 填空、简答题 1.(3分)①蓦(mò)②犀(xi)③奈一耐（或藉一籍） 5.(3分)(1)精忠报国(2)清正廉洁(3)勤俭持家（意近即可） 6.(8分)①青草池塘处处蛙②隔江犹唱后庭花③弹琴复长啸④谁家玉笛暗飞声⑤箫 鼓追随春社近⑥谈笑有鸿儒⑦雨⑧夜阑卧听风吹雨⑨铁马冰河入梦来(1空1分， 错、添、漏字该空不得分，第⑦空不计分，若⑦与⑧⑨不符，扣1分》 7.(2分)示例：将重音放在“老子”“生来”“骨性寒”“寒”字皆可。不仅指有傲骨， 更包含了一种坚韧、清高的意味。有助于突出作者独特的个性。感受到作者清廉 自守、不慕名利的坚定态度。 8.(2分)示例：“不知”生动地表现出诗人面对繁杂事务时全神贯注、忘我投入的状 态，凸显其恪尽职守、勤勉敬业的精神。 9.(4分)(1)生枝茎(2)应当(3)只(4)明白 10.(2分)有狱久不决/敦顾至/一讯立辩 11.(2分)像这样还能做官吗？ 13.(4分)①周敦顾说自己“老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸”，可见他虽身处官场， 但不被污浊的官场影响，坚守两袖清风的为官准则，具有“出淤泥而不染”的君 子品格。②周敦顾任永州通判，但他不以此为傲，“故人欲问吾何况，为道舂陵 只一般”，可见他庄重、质朴，不炫耀自己，具有“濯清涟而不妖”的君子品格。 ③周敦顾办事果断，有久而未决的案件，经他一讯立辨，因此声名远扬，具有“香 远益清”的君子品格。④周敦顾不畏强权，为免去不当死的囚犯的死罪，与酷吏 展开争辩。可见他是一个正直的人，具有“中通外直，不蔓不枝”的君子品格。 (甲丙两文，各答出一点即可，每点2分) 14.(2分)本文属于“软科幻”。《星空捕梦人》重在讲述捕捉梦境、星际寻梦的奇幻 故事，侧重人物情感、奇幻情节，没有依托物理、天文等严谨科学原理展开设定， 回避相关科学依据，偏向天马行空的幻想，符合软科幻特征。（判断1分，理由 1分) 16.(3分)A想象/虚构(1分)B硅基文明科技永生却失去梦境，文明停滞只能掠夺梦境， 从反面印证想象力是文明与科研持续发展的根基。(2分) 17.(4分)①心疼（暂且搁置回乡想法）。②担心（她心里不放心，不想走）。③她推车 运土，跟着众人填弹坑。④炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。 18.(2分)(1)她是一个朴实、温顺、勤劳、善良的农家妇女。例如她心疼从早忙到黑 的丈夫：她准备为丈夫和其他工友准备早饭：她拿出自己带来的腌鱼给工友吃等。 (1点0.5分，共1分)(2)她为祖国的安危甘愿奉献出一切。例如她冒着纷飞的 炮火为战士们烧茶送水：听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下；忘记了自己的 安危和劳累，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑等。(1分》 19.(3分)悬念1：晚上丈夫告诉她风雨中低沉的吼声是部队汽车发出来的，她奇怪为 什么这么晚还来车。(2分)作用：引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫 不顾大风大雨在军车前面引路的情节。(1分) 悬念2：为躲避敌人炮弹袭击，她被参谋推进洞里后想：丈夫在哪里呢？他 平安么？(2分)作用：引出她送茶水给丈夫和道班工人并帮助他们一起填弹坑的 情节。(1分)》 20.(3分)都以景物为题（营造了优美的意境，使文章富有韵味)(1分)，都有一语 双关的作用(1分)。“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈 尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神。“今夜月色好”一方面指自然界月色 的美好，另一方面赞美了道班工人和其家属与军人们为保卫国家、维护和平、勇 于牺牲、无私奉献的爱国精神。(1分) 21.(8分)①保尔对生命价值的极致追求（为理想毫无保留奉献一切的决心）(2分)② 全身瘫痪、双目失明后坚持文学创作，忍受病痛写成《暴风雨所诞生的》（或答 “双目失明后，以写作继续投身革命”也可)(2分)③B(2分)④逆境既可能消 磨人的意志，也可能锤炼人的品格：真正的成长是面对逆境时能坚守信念并主动 抗争。(2分)》 22.(5分)略。 23.(50分)略。 (1)作文内容45分，书写5分： (2)只写题目得3分，未写题目扣2分： (3)出现真实姓名/校名/地名，扣3分； (4)字数不足500字，每少50字扣2分：200字及以下10-20分： (5)抄试卷中的文段，最多给5分： (6)若写科幻性文章，文体特征鲜明，想象有创新，酌情加3--5分： (7)鼓励高分或满分作文。(2025-2026)第二学期期末考试七年级 语文答题卡 1.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清 姓名： 楚，并认真核准条形码上的姓名、考号，在规 定的位置贴好条形码。 考号 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用 意 黑色墨水的签字笔或碳素钢笔书写，不得用铅 选择题正确填涂示例■ 笔或圆珠笔；保持字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 项 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试 题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄皱。 贴条形码处 选择题正确 此方框为缺考考生标记，，由监考 填涂示例 员用2B铅笔填涂，考生禁填。 2 LA]B C]D 3 A [B C D 4▣BD 12A▣BCD 15 [A [B]C]LD] 21③AB网 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1.(3分)①蓦( ②犀( ③一改为 5.(3分)(1) (2) (3) 6.(8分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦⑧ ⑨ 7.(2分) 8.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 9.(4分)(1)枝 (2)宜 (3)独 (4)悟 10.(2分)有狱久不决敦颐至一讯立辨 11.(2分) 13.(4分) 14.(2分) 16.(3分)A. B 17.(4分)① ② ③ ④ 18.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 19.(3分)悬念： 作用： 20.(3分) 21.(6分)① ② ④ 22.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(50分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 300字 (400字) 500字) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600字) 700字 请不要在此区域答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！(2025一2026)第二学期期末考试七年级 语文 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) ★祝考武顺利★ 温馨提示 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题 卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域均无效。 3.考试结束后，答题卡和试卷一同上交。 一、积累与运用(20分) 请阅读下段文字，完成1-3题。 蓦然抬首，暑假的脚步悄然而至。炎炎盛夏，邀约几个心有灵犀的好友，一同去 探寻假日的期待和未知的快乐。在这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多奈 人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话，感受清凉的泉水和绿荫 丛林；或是探索文化的奥秘，走进书藉与文化对话：或是适度娱乐，打一场游戏，闭 上眼睛，醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。我无时无刻都在盼望暑 假快快到来。 1.(3分)请根据拼音写出相应的汉字，再找出并改正选文中的一个错别字。 ①蓦( )然 ②灵犀() ③改为 2.(2分)在文中横线处填入词语，恰当的一项是 A.酣然入梦 B.忍俊不禁 C.自言自语 D.惊心动魄 3.(2分)选出说法不恰当的一项 A.文段中“和”“或”是连词，“的”是助词，“在”是介词。 B.与“炎炎盛夏”结构相同的短语有：悄然而至、绿荫丛林、适度娱乐。 C.“醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。”这个句子用了排比的修辞。 D.“我无时无刻都在盼望暑假快快到来。”这个句子是一个病句。 4.(2分)同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为 “孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联 A.顾养春风拂面来 B.敬老如花脸上开 C.情融孝道沐春雨 D.敬老尊老崇大义 七年级语文期末试卷第1页（共8页） 5.(3分)老师搜集了一些古代名人的家训，请你用四字词语从中提炼出古人家风中的 美德。 代表 家训 美德 北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦必以精血肝胆报国。 (1) 北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 (2) 清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 (3) 6.(8分)同学们探讨关于“声音”的古诗文名句，请你完成默写。 蛙声：黄梅时节家家雨，① 。(赵师秀《约客》) 歌声：商女不知亡国恨，② 。(杜牧《泊秦淮》) 琴声：独坐幽篁里，③ 。 (王维《竹里馆》) 笛声：④ 散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 鼓声：⑤ 衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 笑声：⑥ ,往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） ⑦声：⑧ ，⑨ 。(请再写一组1-7年级学过 的有关声音的古诗文，不得重复本试卷上已有的句子) 二、阅读与鉴赏(45分) (一)古诗文阅读(18分) 【甲】任所寄乡关故旧°（周敦颐） 老子生来骨性寒®，宦情不改旧儒酸。 停杯厌饮香醪味，举箸④常餐淡莱盘。 事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安。 故人欲问吾何况，为道春陵只一般。 【注】①周敦颐任永州通判时，他的侄子仲章来看他，想求个一官半职，周敦颐断然拒绝，并耐 心地做了解释。临别时，还特地写了这首诗。②骨性寒：指有傲骨。③醪(1iá0)：浊酒。④箸： 筷子。⑤冗：繁杂，多。⑥为道；告诉。春陵：指诗人的家乡（今湖南省道县）。 【乙】爱莲说（周敦颐） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 七年级语文期末试卷第2页（共8页） 【丙】周敦颐传（节选）(《宋史》) 周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿®。有狱 久不决敦颐至一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参 军。有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏⑤也，众无敢争者，敦颐独与 之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为 也。”逵悟，囚得免。 【注】①任：推荐。②主簿：官名。③狱：案件。④转运使：官名。⑤酷悍吏：残酷凶悍的官吏。 ⑥手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。 7.(2分)朗读【甲】“老子生来骨性寒”这个句子，你准备选择哪个词语来重读？请 简述理由。 8.(2分)【甲】诗颈联“事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安”中“不知”一词极具表 现力，请结合诗句内容，分析其表达效果。 9.(4分)解释下面加点词的意思。 (1)不蔓不枝( ) (2)宜乎众矣( (3)敦顾独与之辩( (4)逵悟，囚得免( 10.(2分)请用斜线()给下面的句子断句（标两处）。 有狱久不决敦颐至一讯立辨 11.(2分)请用现代汉语写出丙文中画线句的意思。 如此尚可仕乎！ 12.(2分)下列对三则文本内在关联理解有误的一项是 A.甲诗是诗人对自身品格的自述，丙文用真实事迹展现了他为人与为官准则。 B.乙文运用托物言志，来表达人生志趣：丙文通过写人叙事，突出人物性格特点。 C.丙文周敦顾劝说王逵未果“将弃官去”，这和乙文“菊，花之隐逸者”一致。 D.三篇诗文一自述、一咏物、一记行，从多维度较为完整地塑造了周敦顾的形象。 13.(4分)【乙】中所描述的君子品格在周敦顾身上得到了很好体现。请分别结合【甲】 和【丙】，各选一处作简要分析。 七年级语文期末试卷第3页（共8页） (二)现代文阅读(19分) 星空捕梦人 ①硅基文明降临后，月亮湾的渔家就改成晚上下水。发现外星人这事的是明仔， 那晚他喝多了水，起床小便时发现月亮湾上浮起巨型机器生物。那些圆头圆脑的家伙 似乎和渔船上的大人交易着什么。 ②阿妈和往常一样，哼着童谣哄我入睡： 月光光照地堂 虾仔你乖乖瞓②落床 听朝阿爸要捕鱼虾啰 阿嬷织网要织到天光 ③孩子们推举一向胆大的我查明此事。我假装睡着，趁阿妈出房后翻窗出外，蹑 手蹑脚穿过屋前晾满湿苇的地堂。夜空繁星点，点，我跳上自家渔船藏了起来 ④我在船上睡着了，醒来后盖着阿爸的外套。阿爸背对着我，手握船橹，却听不 到划水声。船快速行驶，却不在水面，而在天上！一些光球不断从船舷飞过。阿妈站 在船头，朝光球密集的区域抛网。 ⑤“阿爸，那些光球是星星吗？”我问。 ⑥“那是梦泡，每个梦泡都装着一个梦。”阿爸说 ⑦阿妈把捕获的梦泡拖进船舱。梦很轻，散发柔光，泡内可见活动的梦境。梦泡 接触人手后会慢慢变小，成了鸡蛋大小的发光物。阿爸和我一起把影像跳跃、色彩变 幻的梦泡放进一个口袋，这是孩子的梦。把影像稳定、色彩暗淡的放进另一个口袋， 这是成人的梦。夜风清冷，爸妈轮流搬网，把我留在船舱，直到东方发白才驾船归去。 ⑧一艘艘渔船从天而降，在清晨的月亮湾水面拉起长长的水纹。那些与黎明同色 的机器生物立在水中，和大人们交割货物。阿爸告诉我，它们是来自银河远方的终极 文明，用泡技术封装人类的梦，再收进藏在水下的泡系统。人类的想象力超过硅基文 明的预判，深夜造梦峰值至系统过载，大量梦泡溢出，漂浮到天空。 ⑨我抬起头，分不清天上的是星星还是梦，只见它们在曙光下越发稀薄。阿爸已 交易完，他告诉我漏网的梦泡都会在阳光下化作尘埃，洒落大地 ⑩“梦泡碎后，人就不记得做过的梦了。”阿妈摸着我的脸，我不懂她的忧伤， 只是抱紧她的腿。太阳出来后机器生物慢慢潜入水底，新的一天开始了。 ①长大后我才明白“人在屋檐下，不能不低头”，文明亦如此。在终极文明面前， 不委屈求存，就是毁灭。文明硅基化后获得永生，却停了进化，因为机器不会做梦。 所以它们就来抢梦。它们把人类的梦抢走，阅读梦境后又把梦泡破坏，利用“梦境纠 缠”现象同步消除了人类关于梦的记忆。又过了很多年，我在爸妈床底的木箱里发现 了许许多多光球，是无数孩子的梦。我才发觉自己的确记得小时候做过的梦，只是爸 妈走了以后，就不再有梦了。 ②长大的我没像童年梦想那样，成为科学家或者宇航员。我成了一个普通人，向 七年级语文期末试卷第4页（共8页） 硅基文明租一艘星船，每晚捕获些梦泡换取生活物资。只是无论如何困难，我都会把 孩子们的梦留下，小心收好。 ③因为梦越大，人生就越大，文明亦如此。 (作者：关德深，选自《科幻世界》，本文获第30届中国科幻“银河奖”最佳微小说一等奖)》 【注】①硅基文明：一种以硅为基础的生命体系，包括人工智能、机器人等，是一种新型的文明 形态。②瞓(fèn):方言，睡觉。 14.(2分)科幻小说有“软”和“硬”之分，硬科幻更具备科学依据，阅读时感觉更 真实；软科幻则在小说中较多回避科学原理，带领读者“异想天开”。请结合文章具 体内容判断本文属于“硬科幻”还是“软科幻”。 15.(2分)下列对文中第②段童谣的理解与赏析，正确的一项是 A.引用童谣交代了渔民夜间上船劳作的缘由，解释渔船飞天捕捞梦泡的起因。 B.作者借童谣批判渔民贪慕财物，心甘情愿把人类的梦境卖给外星硅基文明。 C.该童谣只是增添地方民俗色彩，和文末“我常年珍藏孩童梦泡”的结尾关联不 大，可以删去。 D.该童谣既烘托渔家温馨平淡的生活氛围，又和后文人类被迫售卖梦境、受制于 硅基文明的处境形成对比，暗含守护梦境的写作主旨。 16.(3分)班级科幻专题探究课，请你担任探究小组成员，结合《星空捕梦人》与课 文《带上她的眼睛》，完成探究作答。 比较点 《带上她的眼睛》 《星空捕梦人》 两篇都运用A的写法，均依托幻想故事寄托现实感悟。 写法角度 创设地心被困、传感眼镜的科幻虚构飞天渔船、梦泡、硅基外星 设定。 文明的奇幻情节。 两篇共同点：想象力是科学探索的核心动力。 小姑娘依靠丰富想象对抗绝境、 科学探索 坚守探索理想，正面突出了人类 B 主题 的梦境与想象能够给予探索者 精神慰藉，支撑人类直面科学探 索中的艰难困苦。 今夜月色好 彭荆风 ①推开木窗，山间阴冷潮湿的浓雾扑面而来，白雾翻涌弥散，好似要吞尽小屋中 的一切，融作水汽、化作云烟。放眼望去，群山、林木与山间公路尽数隐在茫茫白雾 里，原本想要眺望出外劳作的丈夫，她只得无奈关上窗子。 七年级语文期末试卷第5页（共8页） ②若不是担任道班班长的丈夫一次次写信恳切邀约，她绝不肯离开傍水宜居的家 乡坝子，来到这座终年云雾锁绕的深山。方圆几十里荒无人烟，整座道班房只有她一 名女子，工人们出外上工后，四下冷清，连个闲谈说话的人都找不到。昨夜大雨冲垮 路基、阻断公路，天还未亮，丈夫便带着工人抢修塌方。新婚没多久，丈夫就远赴深 山任职，常年归家寥寥，起初她满心埋怨，此番上山本意就是劝说丈夫返乡。眼下农 村分了责任田，家里急缺劳动力，回乡务农本是最好的选择。可连日目睹丈夫心系山 路建设，从晨光微熹忙到暮色沉沉，片刻不得歇息，她的规劝渐渐难以开口。晨起梳 洗完毕，她走进厨房准备早饭，掀开锅盖，温热的米饭早已焖熟。 ③一个时辰过后，满身尘土的丈夫和工友收工归来。她快步迎上前，伸手替丈夫 系好敞开的衣襟，当众被妻子细心照料，丈夫面露局促，一旁年轻的工人纷纷打趣欢 笑。见众人饭菜只有寡淡咸菜，她取出从家乡带来的腌鱼，一小罐腌鱼很快被大家分 食干净。席间她柔声提起回乡之事，丈夫却含糊说起快要打仗，不肯细说详情。望着 丈夫清瘦凹陷的脸颊，心疼涌上心头。饭后丈夫因无暇陪伴妻子满怀愧疚，她暂且搁 置回乡想法，打算烧上热茶，送到山间路上。 ④午后，她挑着沉甸甸的茶水缓步上山，迎面驶来一队军车，口渴的战士想要饮 水。她连忙歇下担子，热情招呼战士喝茶。随行参谋执意掏出一元钱作为茶资，她顿 时面露愠色，参谋连连致歉后，军车匆匆驶远。接连两锅茶水尽数送完，整日劳碌过 后，萦绕心头的孤寂消散无踪。 ⑤深夜惊雷炸响，狂风裹挟暴雨肆虐山野，山谷间传来一阵阵低沉厚重的轰鸣， 分不清究竞是什么声响。她满心疑惑，忍不住开口发问，深夜山中突如其来的隆隆声 响究竞从何而来？丈夫这才告诉她，是夜行的军用汽车。她愈发不解，寻常车辆从不 会深更半夜冒暴雨进山，为什么大批部队偏偏选在恶劣雨夜赶路？丈夫没有细致解释， 只说部队行动自有安排。她不由得挂念雨夜赶路的战士，恶劣天气行车处处潜藏危险。 汽车声响反复停滞在同一处路段，丈夫忧心道路再次塌方，话音未落便冲进滂沱雨夜， 一众道班工人紧随其后出门抢险。屋外风雨撼天动地，简陋的小屋仿佛随时会被狂风 暴雨掀翻。久久不见一行人归来，她披上塑料雨衣锁好房门出门寻人。狂风卷飞头上 竹笠，冷雨顺着领口浸透衣衫，泥水不断溅满脸庞，她顶着风雨一步一挪艰难前行， 终于在山路深处看见数百车辆、数百官兵，丈夫正伫立车队前方，在漆黑雨夜里引路。 连夜进山的军车是执行战备任务，丈夫冒雨上路是为部队指引山路。听闻战事临近， 原本打算回乡的她下定决心，留下来坚守此地。 ⑥翌日山间架起大炮、支起军用帐篷，往日偶遇的参谋特意登门问好。她主动承 担起每日送茶水的差事。刚挑水启程，轰然炮响震得山体摇晃，茶水尽数倾覆在地， 参谋拽着她快步躲进天然岩洞改造的防空洞。炮火骤起，仓促躲进石洞的她，全然不 知身在修路一线的丈夫身在何处、是否平安。焦灼牵挂之下，她顾不得炮火危险，等 炮声稍歇便重新烧好茶水，冒着断断续续的炮火赶往抢修路段。公路弯道处，丈夫和 工人正奋力填埋炮弹炸出的深坑，满身泥水。众人渴极，争相饮茶，运弹车队即将途 经，大家匆匆解渴便继续劳作。看着丈夫疲惫的模样，她满心怜惜。炮火从拂晓连绵 至黄昏，看着不断新增的弹坑，她放下顾虑，推车运土，跟着众人埋头苦干，全然忘 七年级语文期末试卷第6页（共8页） 了疲惫与危险。 ⑦等到所有弹坑填平，暮色已然降临，浑身酸痛的她再也挪不动脚步。年轻工人 推来小车邀她落座，丈夫小心翼翼将她抱上车，工友们争相推车。奔波整日，她满心 盼着回道班房休整，不料敌军炮弹落在营房周边，道班房轰然坍塌。好在炮弹落，点偏 移，无人受伤，后怕之余，她潸然落泪，参谋望着满目狼藉，眼眶也渐渐湿润。 ⑧夜色渐浓，一轮皓月高悬夜空，如水月色倾泻而下，静静覆在帐篷、火炮与战 士的钢盔之上，温柔安宁 17.(4分)根据选文内容，将下列表格补充完整。 情节 “她”的心情变化 新婚不久丈夫就来道班房工作 恼火（想劝丈夫回家） 丈夫整天忙碌，吃不好，消瘦 ①】 忙进忙出给军车上的战士送茶水 充实（整日劳碌，不那么寂寞） 遇军车，雨夜看见丈夫给车队引路 ② ③ 怜惜（忘记了自己的安危和劳累） ④】 庆幸（炮弹落点偏移，没伤着战士） 18.(2分)结合选文内容，分析“她”是怎样的一个人。 19.(3分)选文多处设置悬念，请找出其中一处并结合选文内容说说此处设悬的作用。 20.(3分)选文的标题与作者的另一篇小说《驿路梨花》的标题有何相似的妙处？ (三)整本书阅读(8分) 21.结合本学期整本书的阅读，探寻“逆境和成长”主题，完成下表中的批注和笔记。 摘抄 批注 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不 会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞 朗读时，“整个”“全部” 愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和 “都”三个词语应该重读， 全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 因为① (2分) 为人类的解放而斗争。，” 《钢铁是怎样炼成的》 七年级语文期末试卷第7页（共8页） 摘抄 批注 “即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生 “让生命变得有价值”具体 活， 并使生活有益而充实。要竭尽全力，让生命变 是指保尔② 、 可见， 得有价值。” 他是一个知行合一、意志顽 《钢铁是怎样炼成的》 强的人。(2分) 画线句的含义是③ ,暗 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什 示祥子面对困境，打算随波 么样的人，在沙漠里养不出牡丹来，祥子完全入了 逐流了。(2分) A.指北平环境恶劣，花 辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么 草都无法生存。 个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒 B.恶劣环境难以使人保 服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望 持高尚的品质。 独自成为白毛儿的。 C.比喻祥子一直贪图安 逸，随遇而安。 《骆驼祥子》 D.实写自然环境恶劣， 牡丹难以存活。 笔记 在人生的沙漠里，祥子活成了沙，保尔活成了仙人掌。他们不同的人生走 向，启示我们这样看待逆境与成长的关系：④ (2分) 三、写作与表达(55分) 22.(5分)古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们的无尽情思。月亮曾 引起你怎样的遐想？请你写一篇借景抒情或托物言志的小片段，80字左右。 23.(50分)你记录过自己一天的生活吗？这一天，可能是你亲身经历的，也可能是你 想经历的，也可能存在你的幻想里…在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触 最深的？ 请以《我的一天》或《的一天》为题，写一篇作文。 要求：(1)把题目写在答题卡上指定地方；(2)感情真挚，书写工整，不少于500 字；(3)文中不出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文期末试卷第8页（共8页）