2025年江苏省镇江市市属学校中考模拟语文试卷

2025年九年级中考模拟语文试卷 本试卷共8页，21小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 一、积累运用（共20分） 1. 阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。 光明呀，我景仰你，我景yǎng（ ）你，我要向你拜手，我要向你稽（ ）首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸liè（ ）的怒火，难道就不能迸（ ）射出光明了吗？ （摘自郭沫若《屈原》） 2. 补写出下面语段中的空缺部分。 中华传统文化蕴含着先贤们的无穷智慧。孔子以①“___________，___________”表达了学习与思考相辅相成的道理；杜甫在《望岳》中以②“___________，___________”展现了泰山的雄伟，更抒发了自己登攀人生顶峰的志向；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以③“___________，___________”揭示新陈代谢的生命哲理；龚自珍在《己亥杂诗》中以④“___________，___________”表达了自己虽辞官离京，但仍心系国家的无私奉献精神。 3. 阅读语段，完成后面的题目。 ①诗言志，歌咏言。②古诗词中蕴含着丰富的情感与哲理，如“海内存知己，天涯若比邻”的___________，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的___________，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的___________。③这些诗句不仅是文化的瑰宝，更是我们心灵的滋养。④___________我们用心品读，___________是古典诗词___________现代诗歌，都能让我们在文字中找到共鸣，获得精神的升华。 （1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ） A. 豁达乐观 坚定自信 实践真知 B. 坚定自信 豁达乐观 实践真知 C. 实践真知 豁达乐观 坚定自信 D. 豁达乐观 实践真知 坚定自信 （2）第④句横线上关联词语，填写最恰当的一项是（ ） A. 只要……无论……还是…… B. 只有……尽管……也…… C. 只要……尽管……也…… D. 只有……无论……还是…… 阅读下面文章，完成下面小题。 材料一 ①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”“因为我们都太年轻，不知天高地厚。”等台词随之爆火。截至2月14日15时19分，影片票房突破102亿。同时，电影自2月13日起在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，目前预售票已遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。 ②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义”的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他那句“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的一种激励。 ③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值，进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。 材料二 ①中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。 ②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古塘、万超尘、万涤衰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。 ③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。 ④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 材料三 ①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。 ②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。 4. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中加点词“进一步”和材料二中加点词“之一”，均体现了语言的准确严谨性。 B. 材料一中，哪吒这个神话人物，在进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号。 C. 材料二整体采用“总—分”结构，其中中国动画电影的发展是按照逻辑顺序进行介绍的。 D. 材料三第①段画线句采用举例子的说明方法，说明中国动画电影的创作素材极其丰富。 5. 下列关于中国动画电影发展相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 20世纪20年代我国电影人就已经掌握了动画关键技术，并在此基础上拍摄动画广告片。 B. 新中国成立后形成中国特有的美术片，仅采用传统工笔、水墨这两种美术技艺进行创作。 C. 数字虚拟制作技术的应用，拓展了动画电影题材领域，提升传统文化跨媒介传播能力。 D. 当代动画电影只注重从《西游记》等经典名著中获取素材，对其他传统文化挖掘不足。 6. 最近《哪吒之魔童闹海》火爆全球，请结合材料，探究其成功的原因。 二、阅读理解（共50分） （一）（共6分） 阅读下面辛弃疾的两首词，完成后面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 太常引 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。 7. 下列诗句中，与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”所表达的情感最为接近的一项是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） C. 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） D. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰《凉州词》） 8. 同是描写理想与现实的矛盾，辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《太常引》分别运用了怎样的艺术手法来表现？请结合具体诗句简要分析。 （二）（共13分） 阅读下面文言文（选段），完成下面小题。 项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈馀②复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑③，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离④，与秦军遇，九战，绝其甬道⑤，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿者十余壁⑥，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑦，无不膝行而前，莫敢仰视。 （《史记·项羽本纪》节选） 【注释】①卿子冠军：指宋义，楚怀王任他为上将军。②陈馀：赵国将领。③釜甑：炊具。④王离：秦将。⑤甬道：运粮通道。⑥壁：营垒。⑦辕门：军营门。 9. 解释下列句子中加点的词语。 ①乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河（ ） ②九战，绝其甬道（ ） ③莫敢纵兵（ ） ④楚兵冠诸侯（ ） 10. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。 ①持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 ②楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天。 11. 简要概括项羽在钜鹿之战中的两大举措。 12. 说说对结尾“诸侯将无不膝行而前，莫敢仰视”一句的理解。 （三）（共10分） 阅读下面的组合文本，完成下面小题。 【甲】 山水画的意境（节选） 李可染 在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 【乙】 驱遣我们的想象（节选） 叶圣陶 如果不识文字，那自然不必说了。即使识了文字，如果仅能按照字面解释，也接触不到作者的所见所感。王维的一首诗中有这样两句：“大漠孤烟直，长河落日圆”，大家认为是佳句。如果单就字面解释，大漠上一缕孤烟是笔直的，长河背后一轮落日是圆圆的，这有什么意思呢？……要领会这两句诗，得睁开眼睛来看。看到的只是十个文字呀。不错，我该说得清楚一点儿：在想象中睁开眼睛来，看这十个文字所构成的一幅图画。这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远荒凉的印象。⋯⋯一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。 像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。……假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。 【丙】 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 13. 乙文作者认为，读者要接触古诗作者的意境，需要驱遣想象，在眼前显示一幅图画。甲文作者认为，读者要准确理解作者在写景中蕴含的情感，也要用到一种和“想象”相近的心理活动：________（用甲文中的一个词语回答） 14. 甲、乙两文都含有“意境”一词，这两处的“意境”核心含义一致吗？说说你的理解。 15. 两篇文章都引用了古诗作为例子，请结合文本分别说说其作用。 16. 运用甲文中有关意境的论述，分析杜甫《绝句》。 （四）（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的工具箱 林默 ①那个斑驳的绿色铁皮箱，始终安静地躺在储藏室的角落。箱盖上用白漆写着“1986”——父亲参加工作的年份。打开它，一股混合着机油、铁锈和木头的气味扑面而来。扳手、锤子、卷尺、螺丝刀⋯⋯每件工具都磨得发亮，手柄处凹陷着父亲手掌的轮廓。 ②父亲是机械厂的钳工。小时候，我总以为他的工具箱是百宝箱。邻居家的水管漏了、王婶的缝纫机卡了线、李叔的自行车断了链，只要父亲提着这个绿箱子出现，那些罢工的物件就会重新活过来。 ③记得小学时，我总爱蹲在旁边看父亲修东西。他粗糙的手指灵活地转动螺丝，眉头微蹙，额角渗出细汗。“工具要用对地方，”他常说，“就像人，放错位置就是废铁。”那时我不懂，只觉得父亲像个魔术师，能让所有坏掉的东西重获新生。有一次，我偷偷用他的钢锯锯玩具手枪，锯齿卡在塑料里拔不出来。父亲没有骂我，只是蹲下来教我：“锯子要前后用力，不是往下压。工具会说话，你得听懂它的声音。” ④初中后，我对工具箱失去了兴趣。父亲仍在周末帮人修东西，我却躲在房间打游戏。某个深夜，我被“叮叮当当”的声音吵醒，看见父亲在台灯下打磨一把生锈的凿子。灯光把他的影子投在墙上，像一幅古老的剪影。“厂里要精加工零件，老工具得改改。”他头也不抬地说。那年，他被评为厂里的技术标兵，奖金给我买了第一台电脑。 ⑤上大学离家那天，父亲往我行李箱塞了把多功能折叠刀：“带着，总能用上。”我笑着接过，却在异乡用它拆过快递、拧过螺丝，甚至救急撬开过宿舍反锁的门。每次用这把刀，都会想起父亲摩挲工具时专注的神情。 ⑥去年搬家整理时，我发现箱底压着一张泛黄的纸条：“给儿子：希望这些工具能帮你搭建自己的人生。——1999年冬”突然想起，那是我十岁生日后的第二天，父亲值夜班未归。纸条背面还画着简笔示意图：一把锤子敲打钉子，钉子下连着一颗小小的心。 ⑦现在，我也成了两个孩子的父亲。周末时，我会打开那个绿箱子，教女儿用卷尺量阳台的花盆，看儿子笨拙地拧螺丝。孩子们惊呼：“爸爸真厉害！”我忽然湿了眼眶—原来当年父亲眼中的光，此刻就映在我的眸子里。 （《人民文学》2025年第3期，有删改） 17. 围绕“工具箱”和“父亲”填写下表： 时间 事件 1986年 ①______________ “我”小学时期 ②______________ 1999年冬 ③______________ 去年搬家时 作者发现父亲留下的纸条，回忆往事 18. 文章如何通过工具箱的细节描写表现父亲形象？请举例说明。 19. 分析文中父亲这句话的含义。 “工具要用对地方，就像人，放错位置就是废铁。” 20. 文章以“工具箱”为线索贯穿全文，请分析这一物象在情节发展和情感表达上的作用。 21. 文章结尾写道“原来当年父亲眼中的光，此刻就映在我的眸子里”，这句话传递了作者怎样的情感体验？请结合全文内容简要分析。 （五）名著阅读（共5分） 22. 阅读名著片段，完成题目。 【片段一】八戒道：“哥啊，那妖怪骂你是弼马温哩！”A闻言，气得抓耳挠腮，暴跳如雷道：“是哪个敢骂我？” （选自《西游记》） 【片段二】武松道：“我却不是说嘴，凭着我一双拳头，也要打遍天下好汉。你如何强夺了施恩的B？今日特地来会你。” （选自《水浒传》） 【片段三】严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 （选自《儒林外史》） （1）根据选段内容填空： 选段中的A是________（填“人物”）；B是_______（填“地点”）；严监生伸着两个指头不肯断气，是因为“怕”________（情节）。 （2）三个片段分别表现了八戒、武松、严监生怎样的性格特点？请选择其中两个简要概括。 三、作文（共50分） 23. 在《哪吒》系列电影中，有这样一些台词，给观众们留下了深刻印象： 哪吒的母亲对哪吒说：“娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。” 敖丙的父亲对敖丙说：“父王只是想用自己的经验，为你谋个幸福，但现在看来，父辈的经验毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯。” 对此，你有怎样的体验和思考？请自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 2025年九年级中考模拟语文试卷 本试卷共8页，21小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 一、积累运用（共20分） 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【3题答案】 【答案】（1）A （2）A 【4~6题答案】 【答案】4. C 5. C 6. ①哪吒形象符合当代社会的价值观和审美需求，电影中他对命运不公的反抗，将传统神话的叛逆精神深化为中华精神力量的具象化，激励当代人自我觉醒。②电影讲传统文化与现代审美相融合，让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，形成“文化符号”和“时代精神写照”。③新技术应用为艺术表现力赋能，提高了电影的视觉效果，观众沉浸感和代入感大大增强。④电影立足“5000年中华文明”素材库，将灿烂辉煌的中华传统文化同中国当代文化相适应、民族文化基因被激活。 二、阅读理解（共50分） （一）（共6分） 【7~8题答案】 【答案】7. B 8. 甲词运用虚实结合的艺术手法：虚写“梦回吹角连营”“沙场秋点兵”“马作的卢飞快”等梦中征战、建功立业的理想场景，实写“可怜白发生”的年老失意、壮志难酬的现实，以理想与现实的强烈反差表现二者的矛盾，抒发报国无门的悲愤。乙词运用浪漫想象的艺术手法：借“把酒问姮娥”“乘风好去，长空万里，直下看山河”“斫去桂婆娑”等月宫奇幻想象，寄托扫除朝中黑暗势力、恢复山河的家国理想，与“被白发、欺人奈何”的现实困境形成对照，表现理想与现实的矛盾，抒发理想难以实现的苦闷。 （二）（共13分） 【9~12题答案】 【答案】9. ①. 率领 ②. 阻绝、隔断 ③. 派出、出动 ④. 位居第一 10. （1）只携带三天的口粮，用这种做法向士兵表明拼死作战的决心，没有一点后退生还的打算。 （2）楚军士兵个个都能以一敌十，楚军呐喊厮杀的声音震天动地。 11. 渡河后破釜沉舟，断绝士兵退路，激励全军拼死作战；率军猛攻秦军，九次交战截断秦军粮道，彻底击溃秦军主力。 12. 这句话细致刻画了诸侯将领拜见项羽时匍匐前行、不敢抬头直视的姿态，运用侧面描写，烘托出楚军在巨鹿之战中作战极其勇猛，凸显项羽威震诸侯的强大威势，充分表现出各路诸侯将领内心深深的畏惧与彻底臣服。 （三）（共10分） 【13~16题答案】 【答案】13. 联想到 14. 一致。甲文从创作角度阐述意境是景与情交融的艺术境界，核心是情寓于景；乙文从鉴赏角度阐述读者需驱遣想象才能感知作者创造的意境，二者核心含义均为作品中情景交融的艺术境界，仅论述角度不同。 15. 甲文引用李白诗句，举例论证“情寓于景”，用具体诗作证明诗歌借景物寄托情感，把抽象道理具体化，增强说服力； 乙文引用王维诗句，论证读诗不能只看字面，要驱遣想象还原画面，为观点提供实例依据。 16. 全诗句句写景，无直接抒情的语句。诗歌描绘出春日山河秀丽、花草芬芳，燕子衔泥筑巢、鸳鸯静卧暖沙的明媚画面，诗人将对春光的喜爱与内心闲适安宁的情感寄托于景物，借景传情，体现甲文情寓于景的意境主张。 （四）（共16分） 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 父亲参加工作，拥有了这个绿色铁皮工具箱。 ②. “我”常蹲在一旁看父亲修理物件，私自拿钢锯锯玩具手枪，父亲耐心教导“我”使用工具。 ③. 父亲写下寄语纸条藏在工具箱底，期盼儿子用好工具、走好人生。 18. 示例：写工具箱斑驳、标着年份，工具磨亮、手柄留有掌印，体现父亲从业多年、勤恳踏实；工具箱藏着留给儿子的纸条，体现父亲内敛深沉的爱子之心。 19. 表层：使用工具要选对用途，才能发挥作用。深层：人要找准适合自己的位置，发挥自身价值，蕴含父亲朴素务实的人生信条。 20. 情节：作为线索串联不同时期往事，勾连多个生活片段，使行文紧凑连贯。 情感：承载父亲的匠心与父爱，寄托工匠精神、亲情传承，凝聚代代延续的温暖。 21. 既有对父亲的感念与理解，领悟父亲当年的匠心与期许；也感受到责任与亲情、工匠精神在自己身上延续，饱含温情与传承的感动。 （五）名著阅读（共5分） 【22题答案】 【答案】（1） ①. 孙悟空（孙大圣） ②. 快活林 ③. 两茎灯草费油（灯盏里点了两根灯草，担心浪费灯油） （2）八戒：爱搬弄是非、喜欢煽风传话； 武松：重情重义、嫉恶如仇、勇武直率； 严监生：极度吝啬、爱财如命。（任选其二即可） 三、作文（共50分） 【23题答案】 【答案】例文： 以亲为暖，以己为路 成长路上，我们始终被两种力量包裹：一是家人毫无保留的温柔包容，为我们抵御世间风雨；二是自我奔赴前路的勇敢坚定，让我们挣脱束缚、活出自我。亲情予我们底气，前路需我们自闯，这便是成长最好的模样。 家人的爱，从无关优劣与输赢，只是纯粹的接纳与守护。成长途中，我并非一直优秀，也曾屡屡失意。一次校级学科竞赛，我提前刷题、整理错题、反复背诵知识点，耗费了大量课余时间，满心期待能取得理想成绩。可真正上场时，心态紧张加上审题疏忽，几道关键题目出现失误，最终遗憾落选。看着身边同学捧着奖状笑容灿烂，我满心挫败，深陷自我怀疑，整日闷闷不乐，觉得自己所有的努力都付诸东流。我以为父母会失望、会责备，可他们没有半句抱怨，只是温柔地安慰我。他们告诉我，比起耀眼的成绩，我的坚持与勇敢更可贵，无论我是否优秀，都是他们最珍视的孩子。 这份无条件的包容，像一束暖阳驱散了我心底的阴霾。我渐渐明白，亲情从不是功利的期许，而是永远的兜底与支撑。它让我知晓，人生不必活在别人的评价里，不必被输赢定义，哪怕平凡普通，也值得被温柔以待。正是这份温暖，给了我直面挫折、重新出发的底气。 但家人的温暖从不是禁锢我们的牢笼，人生的征途，终究需要自己一步步闯荡。父母常以过往的经验叮嘱我，希望我少走弯路、安稳前行。可我渐渐懂得，时代岁岁更迭，父辈的经历只属于他们的过往，无法复刻我的人生。一味听从他人的安排，只会困住自己的脚步，错失成长的可能。于是我学着独立思考、勇敢尝试，不再一味盲从父母的稳妥经验。我主动规划学习节奏，给自己制定合理的目标，敢于挑战陌生的难题，在一次次试错、复盘、改正中沉淀成长。我渐渐懂得，真正的成长，是既有接纳温柔的底气，更有自主前行的勇气。我不再依赖他人的指引，而是带着家人的期许，脚踏实地走出属于自己的道路。 成长最好的状态，便是心怀暖意，步履不停。以亲情为铠甲，接纳不完美的自己；以勇敢为羽翼，奔赴独属于自己的山海。不负家人温情，不负少年韶华，在包容中成长，在闯荡中蜕变，活出独一无二的人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $