2.2神经调节的基本方式第一课时导学案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“神经调节的基本方式”第一课时，核心知识点包括反射弧的组成与功能、兴奋传导方向及传入/传出神经的判断。课堂通过复习神经系统和神经细胞的选择题导入，衔接旧知，以任务驱动（阅读教材回答问题）和小组合作为学习支架，引导学生逐步构建知识体系。 资料特色在于任务驱动的自学指导与分层检测结合，易错提醒清晰区分反射、反应、感觉的差异，渗透结构与功能观的生命观念。多样化习题（选择、填空、实验分析）及小组合作探究，助力培养科学思维和探究实践能力，既便于学生自主学习，也利于教师评估教学效果。

神经调节的基本方式（第一课时）任务二：阅读书上P22-P23，回答下列问题 1. 反射弧的组成？如果反射弧中任意一个环节受损反射能否完成？ 2. 根据图片内容，膝跳反射与缩手反射需要几个神经元参与？一个反射完成至少需要几个神经元？ 3. 什么是兴奋？以及反射弧各个结构的功能是？ 4. 根据书上或上述图片内容归纳如何判断某一神经为传入神经还是传出神经？（小组合作） A： B： C： 针对训练2、上图中反射弧较为简单的是_____________（填“缩手反射”或“膝跳反射”），感受器接受刺激，产生兴奋，并以____________的形式沿着传入神经向神经中枢传导，经过传出神经到达效应器，图甲所示反射的效应器是指_____________________________。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应，该过程_________（填“属于”或“不属于”）反射。 针对训练3、下列有关反射弧中传入神经和传出神经的判断正确的是（ ） A．根据是否具有神经节：有神经节的是传出神经 B．根据脊髓灰质内容突触结构判断：图示中“”相连的为传出神经，与“”相连的为传入神经 C．根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分（前角）相连的为传入神经，与狭窄部分（后角）相连的为传出神经 D．切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经 1、 学习目标 1. 概述反射弧五部分以及其功能 2. 会判断反射弧兴奋传导方向 2、 自学指导与检测 易错提醒 反射≠反应≠感觉 1. 反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为。(高级中枢对低级中枢没有控制) 2. 反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 3. 感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。 复习导入（3分钟，1分钟完成+2分钟自主讲解） 神经系统是由神经细胞构成的，关于神经系统和神经细胞的叙述，错误的有（ ） ①脊髓和脊神经是神经系统的外周部分 ②构成神经系统的细胞都能够接受信息并能传导信息 ③树突接受信息并将其传导到细胞体，轴突将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体 ④轴突和树突末端均有细小分支，遍布人体全身 ⑤脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经 ⑥自主神经系统的兴奋不受大脑皮层的调控 A． 两项 B．三项 C．四项 D．五项 知识点一、反射与反射弧 任务一：阅读书上P22，并回答下列问题 1. 神经调节的基本方式是？以及其所对应的概念？ 2. 反射的结构基础是？ 3. 反射、反应、感觉一样吗？ 针对训练1、下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是（ ） A．神经调节的基本方式是反射 B．完成反射的结构基础是反射弧 C．如果反射弧受损，反射就不能完成 D．反射弧通常由传入神经、神经中枢和传出神经组成 知识点二、反射弧的组成 知识点三、兴奋在反射弧上传导方向 任务三：根据P23上兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导这句话来完成相对应的兴奋传导流程图： 3、 巩固诊断 1．下列现象中属于反射的是（    ） A．鱼儿游向食物 B．葵花向着太阳转 C．衣藻由光较弱的地方游向光较强的地方 D．用电流刺激带腓肠肌的坐骨神经，腓肠肌收缩 2．下列关于反射与反射弧的叙述，不正确的是（　　） A．一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与 B．缩手反射和膝跳反射的神经中枢均位于脊髓 C．感受器是指传入神经末梢，效应器是指传出神经末梢 D．反射的结构基础是反射弧 3．下列与反射弧有关的叙述，错误的是（    ） A．效应器指传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 B．效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C．神经中枢受损后，刺激感受器，效应器无反应 D．同一反射弧中感受器先兴奋，然后效应器再做出相应反应 4．某反射弧中三个神经元及其联系如图所示，其中①~⑤表示结构。下列叙述错误的是（    ）    A． 该反射弧共涉及4个突触结构 B． ③能对来自②的信息进行分析和综合 C． 刺激b点，⑤会出现相应的反应 D．刺激c点，②会出现动作电位 5．如图是某反射弧结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．刺激②后，④处可产生动作电位 B．刺激②后，①处可产生动作电位 C．刺激③引起的反应不是反射活动 D．②为反射弧中的传出神经 6．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染。所以，小儿麻痹症患者会表现出下肢（　　） A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉 7．科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。 （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成依次是__________、__________、__________、__________、__________。 （2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢___________发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢__________发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。 （3）从该实验你可以得出的结论是______________________________。 （4）从以上实验结果____________________得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。 留白 学科网（北京）股份有限公司 $