2.2神经调节的基本方式第一课时导学案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

神经调节的基本方式（第一课时）

一、学习目标

1. 概述反射弧五部分以及其功能
2. 会判断反射弧兴奋传导方向

二、自学指导与检测

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、巩固诊断

1．下列现象中属于反射的是（    ）

A．鱼儿游向食物       B．葵花向着太阳转

C．衣藻由光较弱的地方游向光较强的地方   D．用电流刺激带腓肠肌的坐骨神经，腓肠肌收缩

2．下列关于反射与反射弧的叙述，不正确的是（　　）

A．一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与   B．缩手反射和膝跳反射的神经中枢均位于脊髓

C．感受器是指传入神经末梢，效应器是指传出神经末梢    D．反射的结构基础是反射弧

3．下列与反射弧有关的叙述，错误的是（    ）

A．效应器指传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等

B．效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成

C．神经中枢受损后，刺激感受器，效应器无反应

D．同一反射弧中感受器先兴奋，然后效应器再做出相应反应

4．某反射弧中三个神经元及其联系如图所示，其中①~⑤表示结构。下列叙述错误的是（    ）

  

A．该反射弧共涉及4个突触结构 

B．③能对来自②的信息进行分析和综合

C．刺激b点，⑤会出现相应的反应 

D．刺激c点，②会出现动作电位

5．如图是某反射弧结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．刺激②后，④处可产生动作电位     B．刺激②后，①处可产生动作电位

C．刺激③引起的反应不是反射活动     D．②为反射弧中的传出神经

6．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染。所以，小儿麻痹症患者会表现出下肢（　　）

A．能运动，对刺激有感觉      B．运动障碍，对刺激有感觉

C．能运动，对刺激无感觉      D．运动障碍，对刺激无感觉

7．科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。

（1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成依次是__________、__________、__________、__________、__________。

（2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢___________发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢__________发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。

（3）从该实验你可以得出的结论是______________________________。

（4）从以上实验结果____________________得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。