一课一默2.3 神经冲动的产生和传导(课前5分钟背默)生物人教版选择性必修1

2026-07-23
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3节 神经冲动的产生和传导
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 204 KB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 学科网生物精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58934545.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学知识清单聚焦“神经调节”中“神经冲动的产生和传导”核心内容。从静息电位与动作电位的形成原因入手,明确离子运输方式,进而阐述兴奋在神经纤维上的传导特点及突触处的传递机制,构建完整知识支架。 知识链路以电位产生的物质基础为起点,经传导特点到突触传递过程层层递进。通过“口诀记忆”“模型解析”等学科特色方法,强化生命观念中的结构与功能观,培养科学思维的归纳与建模能力,助力学生系统掌握知识要点。

内容正文:

第2章 神经调节 2.3 神经冲动的产生和传导 日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率: 1. 兴奋在神经纤维上以电信号形式传导。静息电位:K⁺外流(内负外正),形成原因K⁺通道开放;动作电位:Na⁺内流(内正外负),形成原因Na⁺通道开放。 2. Na⁺内流与K⁺外流均属于协助扩散运输,不消耗(消耗/不消耗)能量。维持Na⁺/K⁺浓度差依赖钠钾泵,其运输方式为主动运输。 3. 兴奋在神经纤维上传导特点:双向性。在突触处传递方向:单向,因为神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放。 4. 突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触间隙内液体是组织液。突触小体中信号转换:电信号→化学信号;突触中信号转换:电信号→化学信号→电信号。 5. 神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质,释放方式为胞吐,与突触后膜上特异性受体结合。发挥作用后被降解或回收。 6. 静息电位绝对值增大→抑制(更难兴奋);绝对值减小→易化(更容易兴奋)。 7. 兴奋在突触处单向传递的原因:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放→突触后膜。 【口诀】电位记忆:"静息K⁺外流内负外正,动作Na⁺内流内正外负"——钾外出静息,钠内进动作。 【大招】传导vs传递:神经纤维上→双向传导(电信号),突触处→单向传递(电→化→电)。 【模型】钠钾泵维持浓度梯度(主动运输),Na⁺/K⁺通道介导电流(协助扩散),不耗能vs耗能。 【口诀】突触传递:"前膜释放递质(胞吐)→间隙扩散→后膜受体结合"——单向不可逆。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第2章 神经调节 2.3 神经冲动的产生和传导 日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率: 1. 兴奋在神经纤维上以______形式传导。静息电位:______(内负外正),形成原因______;动作电位:______(内正外负),形成原因______。 2. Na⁺内流与K⁺外流均属于______运输,______(消耗/不消耗)能量。维持Na⁺/K⁺浓度差依赖______,其运输方式为______。 3. 兴奋在神经纤维上传导特点:______。在突触处传递方向:______,因为神经递质只存在于______中,只能由______释放。 4. 突触结构包括______、______和______。突触间隙内液体是______。突触小体中信号转换:______→______;突触中信号转换:______→______→______。 5. 神经递质分为______递质和______递质,释放方式为______,与突触后膜上______结合。发挥作用后被______或______。 6. 静息电位绝对值增大→______(更难兴奋);绝对值减小→______(更容易兴奋)。 7. 兴奋在突触处单向传递的原因:神经递质只存在于______的突触小泡中,只能由______释放→______膜。 【口诀】电位记忆:"静息K⁺外流内负外正,动作Na⁺内流内正外负"——钾外出静息,钠内进动作。 【大招】传导vs传递:神经纤维上→双向传导(电信号),突触处→单向传递(电→化→电)。 【模型】钠钾泵维持浓度梯度(主动运输),Na⁺/K⁺通道介导电流(协助扩散),不耗能vs耗能。 【口诀】突触传递:"前膜释放递质(胞吐)→间隙扩散→后膜受体结合"——单向不可逆。 学科网(北京)股份有限公司 $

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