2.2 认识呼吸器官（分层作业）科学教科版四年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，基础巩固与能力提升衔接紧密，通过选择判断夯实科学观念，综合探究培养科学思维与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|呼吸器官结构（肺、气管等）、功能（气体交换）及呼吸过程（膈肌运动、胸腔变化）|选择判断题结合核心概念，强化科学观念，覆盖单一知识点| |能力提升|实验情境中呼吸模型应用（气球模拟肺等）及跨动物呼吸器官比较|综合探究题整合模型建构与推理论证，体现科学思维与探究实践|

2.2《认识呼吸器官》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.人体进行气体交换的主要场所是（ ） 。 A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管 D. 口腔 2.（ ）是帮助呼吸的肌肉，辅助完成吸气和呼气。 A. 膈肌 B. 心脏 C. 胃 D. 肝脏 3.呼吸模型里面的气球模拟的是人体的（ ）。 A. 膈肌 B. 肺 C. 气管 D. 胸廓 4.吸气的时候，膈肌会怎样运动（ ）。 A. 向下，胸腔扩张 B. 向上，胸腔收缩 C. 不动 D. 随意运动 5.呼气时，胸腔会（ ）。 A. 扩张 B. 收缩 C. 变大 D. 没有变化 6.下面不属于人体呼吸器官的是（ ）。 A. 气管 B. 肺 C. 胃 D. 鼻腔 7.鱼用来呼吸的器官是（ ）。 A. 肺 B. 鳃 C. 气门 D. 皮肤 8.呼吸模型的塑料瓶瓶身模拟的是（ ）。 A. 胸廓 B. 肺 C. 膈肌 D. 气管 9.空气进入人体呼吸器官正确顺序是（ ）。 A. 鼻腔→气管→肺 B. 肺→气管→鼻腔 C. 鼻腔→肺→气管 D. 气管→鼻腔→肺 10. 蚕用来呼吸的结构是（ ）。 A. 鳃 B. 气门 C. 肺 D. 鼻子 二、判断题 1.肺是人体气体交换的主要场所。（） 2.膈肌属于辅助呼吸的肌肉。（） 3.吸气时膈肌向上抬起，胸腔收缩。（） 4.呼气时胸腔收缩。（） 5.塑料瓶呼吸模型中气球模拟肺。（） 6.鱼依靠肺在水里呼吸。（） 7.气管是气体流通的通道。（） 8.只有人类才需要呼吸，动物不需要。（） 9.呼气、吸气时，胸腔大小会发生变化。（） 10. 蚕是用气门进行呼吸。（） 【能力提升】 三、综合探究 课堂上同学们学习认识呼吸器官，首先亲身体验呼吸，感受胸腔变化；再使用呼吸模型开展模拟实验：向下拉动底部橡皮膜（模拟膈肌），瓶内气球变大；向上推橡皮膜，瓶内气球变小。我们还了解到不同动物有不同呼吸器官。 1.呼吸模型中，气球模拟的人体器官是（ ）。 A. 肺 B. 膈肌 C. 胸廓 D. 气管 2.向下拉动橡皮膜（模拟膈肌向下），对应的人体状态是（ ）。 A. 吸气，胸腔扩张 B. 呼气，胸腔收缩 C. 既不吸气也不呼气 D. 消化食物 3.人体气体交换的场所是（ ）。 A. 气管 B. 肺 C. 鼻腔 D. 膈肌 4.下列说法正确的是（ ）。 A. 鱼用鳃呼吸，蚕用气门呼吸 B. 鱼和蚕都用肺呼吸。 C. 呼气时胸腔会扩张变大 D. 膈肌不属于呼吸相关结构 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.A 10.B 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、综合题 1.A 2.A 3.B 4.A 6 学科网（北京）股份有限公司 $