第一章 绿色开花植物的一生（知识清单）（9考点3重难5技巧）生物新教材冀少版八年级上册

绿色开花植物的一生（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 种子的萌发（2个考点+2个易错辨析） 核心01种子的结构及其功能★★★☆☆ 核心02种子萌发的条件★★★★☆ 第2节 根的生长（2个考点） 核心01 根尖的结构★★★☆☆ 核心02 根的生长★★★★☆ 芽的发育（2个考点） 核心01 芽的结构和发育★★★★☆ 核心02 芽的分类★☆☆☆☆ 开花结果（3个考点） 核心01 花的结构★★★☆☆ 核心02 传粉和受精★★★★☆ 核心03 果实和种子的形成★★★★☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 5大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 探究实验： 种子萌发的外界条件 02 种子的萌发、根的生长、芽的发育和果实种子的形成的共同点 03 种子萌发成幼苗的过程中有机物的变化 高分技巧 01 理清生命周期主线，搭建知识框架 02 精准定位结构，抓准发育对应关系 好题速递 01 科技前沿——人工种子、水稻生命周期空间培养实验 02 结合特定实例综合考查知识 【课标要求】 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中 的水循环，并维持碳氧平衡 4.1绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 4.1.1 种子包括 和 等结构 4.1.2种子萌发需要 、有活力的 ，需要充足的 、适宜的 、适量的 等环境条件 4.1.3根的生长主要包括根尖 区细胞的分裂和 区细胞的生长 4.1.4叶芽通过细胞的 和 发育成茎和叶 4.1.5 花中最重要的结构是 和 ，雄蕊产生的 与雌蕊产生的 相结合形成 ， 花经过 和 后形成果实和和种子。 第1节 种子的萌发 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01 种子的结构和功能★★★☆☆ 种子的结构 （1）绿色开花植物按种子中 的不同分为 植物和 植物。 （2）双子叶植物的种子由 和 两部分组成，胚中有 片子叶，如 、 、西瓜、 等。 （3）单子叶植物由 、 和 三部分组成，胚中有 片子叶，如： 、水稻、 、竹等。 （4）种子的胚都是由 、 、 和 四部分组成。 2.种子各结构的功能 （1）种皮在种子外侧，起到 的作用。 （2）双子叶植物的 和单子叶植物的 储存丰富的营养物质，供胚吸收利用。而单子叶植物的 将胚乳的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。 种子中最主要的部分是 ，它是新植物体的幼体。种子萌发过程中， 生长最快发育成根， 伸长发育成连接根茎的部分， 发育成茎和叶。 有些植物的种子，是我们食物的主要来源。如面粉、玉米面主要来自小麦、玉米种子中的 ， 花生油、大豆油主要来自花生、大豆的 。 易错辨析：单子叶植物与双子叶植物的结构异同 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心02 种子萌发的条件 ★★★★☆ 1.种子萌发的外界条件是适量的 、 和 。 2. 使种皮变软，胚容易突破种皮；温度、水、空气条件都满足时，种子 加强，利用氧气，分解种子中的有机物释放出 供胚发育所用。 3.种子萌发的内在条件:需要粒大饱满、 、有 的胚且种子度过 在寿限之内。 4.有些植物的种子成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能萌发，这种现象叫种子的 。这是植物长期适应 的结果，不同植物的种子休眠期 。 5.测定种子发芽率： （1）原因：发芽率低导致农作物 ,为了保证苗全苗壮，在播种前，要测定种子的发芽率 （2)方法： （随机取样） （3）公式：种子的发芽率是指萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。 （4）数据处理：多次测定，取 ， 种子的发芽率在90%以上才能播种使用 6.（1）播种之前先松土：为了种子萌发提供充足的 ； （2）地膜覆盖：为了种子萌发提供适宜的 ，也可保持土壤 。 易错辨析：种子储存和萌发的条件区别 储存种子时所提供的条件：晒干、低温、降低氧气含量（可密封抽真空、充氮气或充入二氧化碳）， 种子萌发需要促进呼吸作用，而储存种子要抑制呼吸作用，所以储存时条件要相反。 第2节 根的生长 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01 根尖结构和功能★★★☆☆ 1.根尖四部分（自下而上： → → → ） （1）根冠 位置：最顶端 功能： 分生区细胞。 特点：细胞 ，排列 。 （2）分生区 特点：细胞体积 、排列 、细胞核 ； 功能：不断 产生新细胞。 （3）伸长区 特点：细胞迅速 ， 功能：迅速 增加细胞的体积，根生长 的部位 （4）成熟区（根毛区） 特点：表皮细胞向外突起形成 ，功能： ， 根毛作用： 。 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心02 根的生长★★★☆☆ 根的生长主要靠 和 。 是幼根生长最快的部位。 根生长的特性： 、 、 。 3.（1）移栽植物时，应注意 移栽，这样有利于保护根尖 （2）在农业生产中，促进根生长的措施有： （根有向水性） （3）根深才能叶茂，壮苗必须要先壮根， 使根向深处生长，有利于根的吸收作用，而且可以增 加根的牢固性以及植株的抗倒伏性（根有向肥性） 第3节 芽的发育 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01芽的结构和发育★★★★☆☆ 发育成枝条 叶芽由 、 、 、 、 组成，枝条由 、 、 、 组成。 3.（1）生长点（分生组织，可分裂分化）：发育成 ，使 伸长； （2）叶原基（生长点基部的小突起）：发育成 ； （3）幼叶：发育成 ； （4）芽轴（中轴）：发育成 ； （5）芽原基（幼叶叶腋处小的突起）：发育成 。 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心02芽的分类★☆☆☆☆ 1. 2. ：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。 3.（1）需要长木材的植物修剪 和 （整枝或打杈），保留 ，以增强顶端优势，使植物笔直生长； （2）需要长果实的植物要去掉 ，打破（解除） ，以促进侧芽（侧枝）生长。如：棉花摘心、果树除顶芽 （3） ：促进侧枝生长，使开花结果部位更多（番茄、果树、棉花）或使株型更丰满（菊花） ：使主干更粗壮，减少不必要的养分消耗（番茄、茄子等侧枝萌发力强的植物） 注意事项：摘心与打杈一般是配合使用，如幼年期要适时打杈，保持主干的长高；开花结果期则需要 适时摘心，使侧枝生长增加开花结果部位。 第4节 开花结果 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01花的结构★★★☆☆ 1.花的主要结构是 和 。 2..雄蕊由 和 组成，花药内有 ，花粉内有 。 3.雌蕊由 、 和 组成，子房里有 ，胚珠里有 。 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心2果实和种子的形成★★★★☆ 1.果实和种子形成必须经过 和 两个重要的生理活动。 2.传粉是雄蕊花药里的 落到雌蕊 上的过程。传粉分为 和 。 3.花粉落到 上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 。花粉管穿过花柱，进入 ，一 直到达 。胚珠里面的 ，与来自花粉管中的 结合，形成 的过程，称为 。 4.受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，只有 继续发育，最终成为果实。子房中的 发育成果皮， 发育成种子，胚珠里的 发育成种子中胚。 5.花经过 和 后形成果实和种子。 6.在果树的栽培管理中，可根据需要采取 等措施，使有限的养料供给发育良好的花和果实，保证 得到优质的果品。 7.玉米的果穗有缺粒，向日葵的籽粒有空瘪的，主要是 不足引起的，为弥补自然状态下传粉的不足， 人们可以给植物进行 。 重●难●突●破 重难01探究实验： 种子萌发的外界条件 1.实验方法： 、 。 2.四组常见设置： ①组 适宜温度、 适量水、充足空气 ②组 适宜的温度 无水 充足空气 ③组 适宜温度、 适量水、水过多（隔绝空气） ④组 低温、适量水、充足空气 ①号为对照组分别与②③④形成对照，所以探究了三个条件对种子萌发的影响。 3.确定本实验中对照组、实验组的方法：常态标准法（最实用，考试首选）  对照组： 状态、 条件、满足全部 条件，不作人为改变；作为参照标准。 实验组：与对照组比，人为改变某 个条件，其他条件 。改变的这个条件为 。 例如：种子萌发四组实验： ①号：适量水、适宜温度、充足空气（满足全部自然状态下的适宜条件）→ ②号：无水（人为去掉水分，其他条件与①相同）→ ③号：水淹没种子（人为隔绝空气，其他条件与①相同）→ ④号：低温（人为降低温度，其他条件与①相同→ 4.确定变量的方法：对照实验遵循单一变量原则，所以实验组和对照组两组对比，只能有 个条件不同， 其余条件全部 ，不一样的条件即 。 例如：①和②为一组对照，条件只有水分的多少不同，其他都一样，所以变量 ； ①和③为一组对照，条件只有空气的含量不同，其他都一样，所以变量 ； ①和④为一组对照，条件只有温度不同，其他都一样，所以变量 ； 5.实验选材要求： ①选择 、 、度过 的种子； ②每组选用多粒种子至少10粒，目的是 ， 。 思考——探究种子萌发的外界条件为什么必须选择好的种子？ 保证最后的实验结果只由探究的外界条件引起的，不是种子自身的原因造成。而测定种子发芽率，选取种子需要随机取样，种子发芽率高的才能种到地里，避免经济损失。 重难02 种子的萌发、根的生长、芽的发育和果实种子的形成的共同点 1.绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、根的生长、芽的发育和果实种子的形成等过程，这些过程就是植物生长发育的过程，而生物的生长发育离不开细胞的 、 和 。所以绿色开花植物的一生经历这几个过程都通过细胞的生长、分裂和分化实现的。 2.根尖的分生区不断分裂产生新细胞，除一部分继续保持分裂能力外，一部分向下分化成 细胞，一部 分向上补充 细胞，伸长区细胞生长到一定阶段后分化形成 细胞。 重难03种子萌发成幼苗的过程中有机物的变化 有机物动态变化：破土前只进行 作用消耗有机物，有机物总量 ；萌发成具有绿叶的幼苗后后开始进行 作用，有机物总量逐渐 并积累。如图所示有机物： 高●分●技●巧 技巧01理清生命周期主线，搭建知识框架 种子结构→种子萌发→植株生长（根的生长、芽的发育）→开花传粉受精→果实和种子形成 学习建议：沿着这条线索串联所有知识点，避免碎片化记忆；做题先定位事件处于生命周期哪一阶段，快速锁定考点。 技巧02精准定位结构，抓准发育对应关系（全书核心得分点） 聚焦种子、根尖、花和叶芽的结构，依据图形特征快速识别各部分名称，建立“图-名”一一对应的直 观认知，这是解题的基础前提。 种子层面：胚 =胚芽+胚轴+胚根+子叶；胚乳不属于胚。种子胚是新植物幼体，例如：大米不能萌发是 因为水稻加工时胚被破坏。 2.果实发育利用图以及包含关系理解记忆：子房发育成果实，子房外的子房壁发育成成果实外边的果皮； 子房里的胚珠发育成果实里的种子；胚珠里的受精卵发育成种子中的胚。 记忆顺口溜：子房膨大是果实，壁长果皮别忘记；胚珠慢慢变种子，受精卵化成胚幼体。 ⚠️易错：生物学果皮≠外皮，桃子果肉、花生壳都属于果皮；种子数量由胚珠数目决定。 命题热点01 结合科技前沿考察种子的功能 1.（2024·江西·中考真题）人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体，其结构（下图）与 自然种子相似，具有种子的功能。图中能发育成新植株的是（       ） A.外部薄膜 B.褐藻酸明胶 C.营养物质 D.胚状体 2.（2023·江西·中考真题）我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培 养。下列有关叙述，正确的是（       ） A.水稻是单子叶植物，种子贮存营养的结构是子叶 B.在空间培养过程中，水稻种子的胚芽首先突破种皮 C.幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 D.水稻依次经历幼苗生长、种子萌发和开花结果才能完成全生命周期 3.利用无土栽培技术培养蔬菜时，营养液主要给植物提供（ ） A.有机物 B.水和无机盐 C.氧气 D.二氧化碳 命题热点02 结合特定实例综合考查知识 1.（2026·江西中考）向日葵籽粒经常有空瘪现象，主要原因是（） A.土壤无机盐不足 B.光照时间太短 C.传粉不足 D.缺少水分 2.（2026·河北中考）玉米种子萌发过程，下列叙述正确的是（） A.胚乳属于胚，为萌发提供营养 B.胚芽最先突破种皮，发育成茎和叶 C.种子萌发不需要光照 D.种子萌发时，有机物总量持续增多 3.（2026·上海中考）同学们在家发黄豆芽，下列操作不能满足种子萌发条件的是（） A.挑选胚完整、有活力的种子 B.持续用水完全浸泡种子 C.放置在温暖环境中 D.定期洒水保持纱布湿润 4.果农修剪果树，剪掉部分顶芽，该操作目的是（） A.促进顶端优势，让主干长高 B.打破顶端优势，促进侧芽发育，多结果 C.减少水分散失 D.促进根快速生长 5.（2026·河北中考）葡萄花完成传粉、受精后，发育成葡萄籽（种子）的结构是（） A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵 6.（2026·重庆中考）我们食用的桃子果肉，是由花的哪一结构发育而来（） A.柱头 B.子房壁 C.胚珠 D.珠被 （发育成茎和叶） （发育成连接根和茎的部分） （发育成根） （为种子胚的发育提供营养） （保护） 种 子 的 萌 发 种子的 结构和功能 （为种子胚的发育提供营养） （转运营养） （新植物体的幼体） 外界条件:充足的空气、适宜的温度、适量的水 种子萌发的条件： 内在条件:需要粒大饱满、完整、有活力的胚且度 过休眠期在寿限之内 根尖的结构：见右图 根的生长 分生区细胞的分裂 伸长区细胞的生长（生长最快的部位） 根的生长 植株的 生长 芽的结构和功能： 芽的发育 绿色开花植物的一生 芽的类型 开花 果实和种子 的形成 传粉 受精 衰老 死亡 雄蕊 花药：内有花粉（含精子） 此过程为传粉 花的 主要 结构 花丝 柱头 精子 果皮 子房壁 发育成 花柱 雌蕊 果实 受精 精子 发育成 结合形成 胚珠(卵细胞+精子 受精卵） 子房 （胚）种子 发育成 此过程为 学科网（北京）股份有限公司 $ 绿色开花植物的一生（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 种子的萌发（2个考点+2个易错辨析） 核心01种子的结构及其功能★★★☆☆ 核心02种子萌发的条件★★★★☆ 第2节 根的生长（2个考点） 核心01 根尖的结构★★★☆☆ 核心02 根的生长★★★★☆ 芽的发育（2个考点） 核心01 芽的结构和发育★★★★☆ 核心02 芽的分类★☆☆☆☆ 开花结果（3个考点） 核心01 花的结构★★★☆☆ 核心02 传粉和受精★★★★☆ 核心03 果实和种子的形成★★★★☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 5大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 探究实验： 种子萌发的外界条件 02 种子的萌发、根的生长、芽的发育和果实种子的形成的共同点 03 种子萌发成幼苗的过程中有机物的变化 高分技巧 01 理清生命周期主线，搭建知识框架 02 精准定位结构，抓准发育对应关系 好题速递 01 科技前沿——人工种子、水稻生命周期空间培养实验 02 结合特定实例综合考查知识 【课标要求】 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中 的水循环，并维持碳氧平衡 4.1绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 4.1.1 种子包括种皮和胚等结构 4.1.2种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件 4.1.3根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 4.1.4叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 4.1.5 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经 过传粉和受精后形成果实和和种子。 第1节 种子的萌发 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01 种子的结构和功能★★★☆☆ 种子的结构 （1）绿色开花植物按种子中子叶数目的不同分为单子叶植物和双子叶植物。 （2）双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚中有2片子叶，如大豆、花生、西瓜、向日葵等。 （3）单子叶植物由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚中有1片子叶，如：玉米、水稻、小麦、竹等。 （4）种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 2.种子各结构的功能 （1）种皮在种子外侧，起到保护幼嫩的胚的作用 （2）双子叶植物的子叶和单子叶植物的胚乳储存丰富的营养物质，供胚吸收利用。而单子叶植物的子叶 将胚乳的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。 种子中最主要的部分是胚，它是新植物体的幼体。种子萌发过程中，胚根生长最快发育成根，胚轴 伸长发育成连接根茎的部分， 胚芽发育成茎和叶。 有些植物的种子，是我们食物的主要来源。如面粉、玉米面主要来自小麦、玉米种子中的胚乳， 花生油、大豆油主要来自花生、大豆的子叶。 易错辨析：单子叶植物与双子叶植物的结构异同 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心02 种子萌发的条件 ★★★★☆ 1.种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 2.水使种皮变软，胚容易突破种皮；温度、水、空气条件都满足时，种子呼吸作用加强，利用氧气，分解种子中的有机物释放出能量供胚发育所用。 3.种子萌发的内在条件:需要粒大饱满、完整、有活力的胚且种子度过休眠期在寿限之内。 4.有些植物的种子成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能萌发，这种现象叫种子的休眠。这是植物长期适应环境的结果，不同植物的种子休眠期不同。 5.测定种子发芽率： （1）原因：发芽率低导致农作物减产,为了保证苗全苗壮，在播种前，要测定种子的发芽率 （2)方法：抽样检测法（随机取样） （3）公式：种子的发芽率是指萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。 （4）数据处理：多次测定，取平均值， 种子的发芽率在90%以上才能播种使用 6.（1）播种之前先松土：为了种子萌发提供充足的氧气； （2）地膜覆盖：为了种子萌发提供适宜的温度，也可保持土壤湿度。 易错辨析： 储存种子时所提供的条件：晒干、低温、降低氧气含量（可密封抽真空、充氮气或充入二氧化碳）， 种子萌发需要促进呼吸作用，而储存种子要抑制呼吸作用，所以储存时条件要相反。 第2节 根的生长 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01 根尖结构和功能★★★☆☆ 1.根尖四部分（自下而上：根冠→分生区→伸长区→成熟区） （1）根冠 位置：最顶端 功能：保护分生区细胞。 特点：细胞较大，排列不整齐。 （2）分生区 特点：细胞体积小、排列紧密、细胞核大； 功能：不断分裂产生新细胞。 （3）伸长区 特点：细胞迅速伸长， 功能：迅速生长增加细胞的体积，根生长最快的部位 （4）成熟区（根毛区） 特点：表皮细胞向外突起形成根毛，功能：吸收水分和无机盐的主要部位， 根毛作用：增大吸收表面积。 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心02 根的生长★★★☆☆ 根的生长主要靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞的迅速伸长增加细胞的体积。 伸 长区是幼根生长最快的部位。 根生长的特性：向地性、向水性、向肥性。 3.（1）移栽植物时，应注意带土移栽，这样有利于保护根尖 （2）在农业生产中，促进根生长的措施有：干透以后再浇透（根有向水性） （3）根深才能叶茂，壮苗必须要先壮根，深层施肥使根向深处生长，有利于根的吸收作用，而且可以增 加根的牢固性以及植株的抗倒伏性（根有向肥性） 第3节 芽的发育 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01芽的结构和发育★★★★☆☆ 叶芽发育成枝条 叶芽由生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基组成，枝条由茎、叶、侧芽、顶芽组成。 3.（1）生长点（分生组织，可分裂分化）：发育成顶芽，使芽轴伸长； （2）叶原基（生长点基部的小突起）：发育成幼叶； （3）幼叶：发育成叶； （4）芽轴（中轴）：发育成茎； （5）芽原基（幼叶叶腋处小的突起）：发育成侧芽。 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心02芽的分类★☆☆☆☆ 1. 2.顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。 3.（1）需要长木材的植物修剪侧芽和侧枝（整枝或打杈），保留顶芽，以增强顶端优势，使植物笔直生长； （2）需要长果实的植物要去掉顶芽，打破（解除）顶端优势，以促进侧芽（侧枝）生长。如：棉花摘心、果树除顶芽 （3）摘心：促进侧枝生长，使开花结果部位更多（番茄、果树、棉花）或使株型更丰满（菊花） 打杈：使主干更粗壮，减少不必要的养分消耗（番茄、茄子等侧枝萌发力强的植物） 注意事项：摘心与打杈一般是配合使用，如幼年期要适时打杈，保持主干的长高；开花结果期则需要 适时摘心，使侧枝生长增加开花结果部位。 第4节 开花结果 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心01花的结构★★★☆☆ 1.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 2..雄蕊由花丝和花药组成，花药内有花粉，花粉内有精子。 3.雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。 SHAPE \* MERGEFORMAT 核心2果实和种子的形成★★★★☆ 1.果实和种子形成必须经过传粉和受精两个重要的生理活动。 2.传粉是雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上的过程。传粉分为自花传粉和异花传粉。 3.花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一 直到达胚珠。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 4.受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，只有子房继续发育，最终成为果实。子房中的子房 壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子中胚。 5.花经过传粉和受精后形成果实和种子。 6.在果树的栽培管理中，可根据需要采取疏花疏果等措施，使有限的养料供给发育良好的花和果实，保证 得到优质的果品。 7.玉米的果穗有缺粒，向日葵的籽粒有空瘪的，主要是传粉不足引起的，为弥补自然状态下传粉的不足， 人们可以给植物进行人工辅助授粉。 重●难●突●破 重难01探究实验： 种子萌发的外界条件 1.实验方法：对照实验、单一变量原则。 2.四组常见设置： ①组 适宜温度、 适量水、充足空气 ②组 适宜的温度 无水 充足空气 ③组 适宜温度、 适量水、水过多（隔绝空气） ④组 低温、适量水、充足空气 ①号为对照组分别与②③④形成对照，所以探究了三个条件对种子萌发的影响。 3.确定本实验中对照组、实验组的方法：常态标准法（最实用，考试首选）  对照组：自然状态、常态条件、满足全部适宜条件，不作人为改变；作为参照标准。 实验组：与对照组比，人为改变某一个条件，其他条件不变。改变的这个条件为变量。 例如：种子萌发四组实验： ①号：适量水、适宜温度、充足空气（满足全部自然状态下的适宜条件）→对照组 ②号：无水（人为去掉水分，其他条件与①相同）→实验组 ③号：水淹没种子（人为隔绝空气，其他条件与①相同）→实验组 ④号：低温（人为降低温度，其他条件与①相同）→实验组 4.确定变量的方法：对照实验遵循单一变量原则，所以实验组和对照组两组对比，只能有一个条件不同， 其余条件全部相同且适宜，不一样的条件即变量。 例如：①和②为一组对照，条件只有水分的多少不同，其他都一样，所以变量水分； ①和③为一组对照，条件只有空气的含量不同，其他都一样，所以变量空气； ①和④为一组对照，条件只有温度不同，其他都一样，所以变量温度。 5.实验选材要求： ①选择粒大饱满、胚完整、度过休眠期的种子； ②每组选用多粒种子至少10粒，目的是避免偶然性，减小实验误差。 思考——探究种子萌发的外界条件为什么必须选择好的种子？ 保证最后的实验结果只由探究的外界条件引起的，不是种子自身的原因造成。而测定种子发芽率，选取种子需要随机取样，种子发芽率高的才能种到地里，避免经济损失。 重难02 种子的萌发、根的生长、芽的发育和果实种子的形成的共同点 1.绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、根的生长、芽的发育和果实种子的形成等过程，这些过程就是植物生长发育的过程，而生物的生长发育离不开细胞的生长、分裂和分化。所以绿色开花植物的一生经历这几个过程都通过细胞的生长、分裂和分化实现的。 2.根尖的分生区不断分裂产生新细胞，除一部分继续保持分裂能力外，一部分向下分化成根冠细胞，一部 分向上补充伸长区细胞，伸长区细胞生长到一定阶段后分化形成成熟区细胞。 重难03种子萌发成幼苗的过程中有机物的变化 有机物动态变化：破土前只进行呼吸作用消耗有机物，有机物总量减少；萌发成具有绿叶的幼苗后后开始进行光合作用，有机物总量逐渐增多并积累。如图所示有机物： 高●分●技●巧 技巧01理清生命周期主线，搭建知识框架 种子结构→种子萌发→植株生长（根的生长、芽的发育 ）→开花传粉受精→果实和种子形成 学习建议：沿着这条线索串联所有知识点，避免碎片化记忆；做题先定位事件处于生命周期哪一阶段，快速锁定考点。 技巧02精准定位结构，抓准发育对应关系（全书核心得分点） 聚焦种子、根尖、花和叶芽的结构，依据图形特征快速识别各部分名称，建立“图-名”一一对应的直 观认知，这是解题的基础前提。 种子层面：胚 =胚芽+胚轴+胚根+子叶；胚乳不属于胚。种子胚是新植物幼体，例如：大米不能萌发是 因为水稻加工时胚被破坏。 2.果实发育利用图以及包含关系理解记忆：子房发育成果实，子房外的子房壁发育成成果实外边的果皮； 子房里的胚珠发育成果实里的种子；胚珠里的受精卵发育成种子中的胚。 记忆顺口溜：子房膨大是果实，壁长果皮别忘记；胚珠慢慢变种子，受精卵化作胚幼体。 ⚠️易错：生物学果皮≠外皮，桃子果肉、花生壳都属于果皮；种子数量由胚珠数目决定。 命题热点01 结合科技前沿考察种子的功能 1.（2024·江西·中考真题）人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体，其结构（下图）与 自然种子相似，具有种子的功能。图中能发育成新植株的是（       ） A.外部薄膜 B.褐藻酸明胶 C.营养物质 D.胚状体 【答案】D 【解析】 A．外部薄膜具有保护作用，模拟种子的种皮，A不符合题意。 BC．褐藻酸明胶和营养物质模拟胚乳，作用是储存营养物质，BC不符合题意。 D．胚状体模拟种子的胚，胚是新植物的幼体，将来胚发育成幼苗，D符合题意。 微笔记 典例慢镜头拆解 一、审题关键 抓核心设问：能发育成新植株，对应自然种子里可以发育为新植物体的结构 ——胚。 抓题干提示：人工种子结构、功能和自然种子相似，要做知识迁移，把人工种子各部分类比自然种子 结构。 看图识别图中标注的四个结构，分清各自功能。 二、解题要点 自然种子中，胚是新植物的幼体，可以发育成新植株。 人工种子中，胚状体相当于自然种子的胚，具备发育成完整新植株的能力。 其余结构功能： 外部薄膜：起保护作用，相当于种皮； 褐藻酸明胶：包裹、固定结构； 营养物质：为胚状体萌发提供营养，相当于子叶 / 胚乳。 三、易错分析 易错选 C（营养物质）：误认为营养物质可以长成植株。营养为胚的发育提供物质和能量，不能发育 成新个体。 混淆各结构功能：把保护、固定、提供营养的结构当成发育新植株的结构。 不会迁移类比：不会把人工种子和课本学的自然种子结构做对应，不知道胚状体 = 胚。 四、技巧总结 类比迁移法：遇到新情境 “人工种子”，回归课本原型自然种子。 胚（胚状体）→发育新植株；种皮（外部薄膜）→保护；胚乳 / 子叶（营养物质）→供营养。 答题公式：能发育成新植株 = 新植物幼体 = 胚（人工种子为胚状体）。 选择题看到 “发育成新植株”，优先找相当于 “胚” 的结构，营养、保护类结构直接排除。 2.（2023·江西·中考真题）我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培 养实验。下列有关叙述，正确的是（       ） A.水稻是单子叶植物，种子贮存营养的结构是子叶 B.在空间培养过程中，水稻种子的胚芽首先突破种皮 C.幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 D.水稻依次经历幼苗生长、种子萌发和开花结果才能完成全生命周期 【答案】C 【解析】 A．水稻属于被子植物中的单子叶植物，单子叶植物中种子贮存营养的结构是胚乳，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，所以B错误。 C．幼根的生长要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的体积的增大，C正确。 D．水稻依次经历种子萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期，D错误。 微笔记 典例慢镜头拆解 一、审题关键 题干情景词：空间培养＝在太空（空间站或失重环境）培养植物 💡提示：太空只是背景外壳，植物生长的生物学规律和地面一样，按课本知识做题！ 陷阱集中：营养储存部位、谁最先突破种皮、生命历程先后顺序。 二、解题要点 1.单子叶植物（水稻、玉米） 营养储存在胚乳；子叶功能只是转运营养，不储存营养。 双子叶（花生、大豆）：营养储存在子叶。 2.种子萌发顺序：胚根最先突破种皮，发育成根，不是胚芽先出来。 3.幼根生长两大原因 ①分生区：细胞分裂增加细胞数量 ②伸长区：细胞生长增大细胞体积 👉根生长=分生区分裂＋伸长区伸长 4.水稻生命周期顺序：种子萌发→幼苗生长→开花结果（顺序不能颠倒） 三、易错分析 ❌A：水稻营养储存在子叶（错→胚乳） ❌B：胚芽首先突破种皮（错→胚根最先突破） ✅C：幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长（正确） ❌D：顺序：幼苗生长→种子萌发（颠倒，先萌发，再长幼苗） 四、答题口诀 单胚乳，双子叶；胚根先出破种皮； 根靠分生来分裂，伸长区域长体积； 萌发先于幼苗长，顺序千万不能移。 3.利用无土栽培技术培养蔬菜时，营养液主要给植物提供（ ） A.有机物 B.水和无机盐 C.氧气 D.二氧化碳 【答案】B 【解析】植物通过光合作用自己制造有机物；营养液只提供水和无机盐。 微笔记 典例慢镜头拆解 一、审题关键 抓核心设问：无土栽培营养液给植物提供什么？ 抓题干提示：不用土壤，用水配营养液培养植物。 二、解题要点 1. 土壤作用：固定植物 + 提供水和无机盐 2. 无土栽培营养液：只提供水和无机盐 3. 植物所需有机物：植物自己光合作用制造，营养液不提供有机物 三、易错分析 ❌易错选项：营养液提供有机物；营养液提供水和无机盐，有机物植物自己制造。 ❌误区：营养液越浓越好（浓度过高植物失水烧苗） 四、技巧总结 答题公式：无土栽培营养液→提供水分和无机盐；有机物靠光合作用自己造 口诀：营养液，供无机，有机物，自己造 命题热点02 结合特定实例综合考查知识 1.（2026·江西中考）向日葵籽粒经常有空瘪现象，主要原因是（） A.土壤无机盐不足 B.光照时间太短 C.传粉不足 D.缺少水分 【答案】C 【解析】传粉不足导致无法完成受精，不能形成种子；解决方案：人工辅助授粉。 2.（2026·河北中考）玉米种子萌发过程，下列叙述正确的是（） A.胚乳属于胚，为萌发提供营养 B.胚芽最先突破种皮，发育成茎和叶 C.种子萌发不需要光照 D.种子萌发时，有机物总量持续增多 【答案】C 【解析】胚=胚芽+胚轴+胚根+子叶，胚乳不属于胚；胚根最先突破种皮；萌发初期只进行呼吸作用，有机物减少。光照不是种子萌发必备条件。 微笔记 典例慢镜头拆解 一、审题关键 抓核心设问：种子萌发最先突破种皮的结构？萌发有机物怎么变？萌发需要光照吗？ 题干提示：玉米、黄豆发豆芽实验，区分胚、胚乳结构。 二、解题要点 1. 萌发顺序：胚根最先突破种皮，发育成根；之后胚轴伸长，胚芽发育茎和叶 2. 有机物变化：萌发只进行呼吸作用，有机物先减少；长出绿叶光合作用后增加 3. 外界三条件：适宜温度、一定水分、充足空气；光照不是种子萌发的必需条件 4. 胚的组成：胚=胚芽+胚轴+胚根+子叶；胚乳不属于胚（玉米胚乳只是储存营养） 三、易错分析 ❌易错：胚芽最先突破种皮 ❌易错：种子萌发必须要有光照 ❌易错：胚乳属于胚的一部分 四、技巧总结 答题公式：先长根（胚根先出）；萌发无光也可以；初期有机物减少；胚不含胚乳 选择题口诀：胚根先出门，萌发不要光，先减后增有机物 3.（2026·上海中考）同学们在家发黄豆芽，下列操作不能满足种子萌发条件的是（） A.挑选胚完整、有活力的种子 B.持续用水完全浸泡种子 C.放置在温暖环境中 D.定期洒水保持纱布湿润 【答案】B 【解析】种子长期浸水，缺少充足空气，不能分解有机物释放能量供种子生命活动所用，无法正常萌发。 4.果农修剪果树，剪掉部分顶芽，该操作目的是（） A.促进顶端优势，让主干长高 B.打破顶端优势，促进侧芽发育，多结果 C.减少水分散失 D.促进根快速生长 【答案】B 【解析】保留顶芽=顶端优势；摘除顶芽=打破顶端优势。 5.（2026·河北中考）葡萄花完成传粉、受精后，发育成葡萄籽（种子）的结构是（ ） A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵 【答案】B 【解析】子房→果实；胚珠→种子；子房壁→果皮；受精卵→胚。 6. （2026·重庆中考）我们食用的桃子果肉，是由花的哪一结构发育而来（ ） A.柱头 B.子房壁 C.胚珠 D.珠被 【答案】B 【解析】生物学果皮包含果肉、外皮，全部由子房壁发育。 微笔记 典例慢镜头拆解 一、审题关键 抓核心设问：果肉、种子、果皮分别由花的哪一部分发育来？ 抓题干提示：葡萄籽、桃子果肉、花生果皮，先分清问的是果实/种子/果皮。 二、解题要点 1. 子房 → 果实（整个桃子） 2. 胚珠 → 种子（葡萄籽、花生豆、桃核里的桃仁） 3. 子房壁 → 果皮（桃子的果皮包括桃皮、桃子果肉和桃核中的坚硬木质化的硬壳；而花生皮即 为果皮） 4. 受精卵 → 胚 三、易错分析 ❌误区：桃子果肉由子房发育（错！果肉=果皮，来自子房壁） 四、技巧总结 答题公式： 看到种子→找胚珠；看到果皮（果肉）→找子房壁；看到果实→找子房 选择题口诀：果房子，果肉壁，种胚珠。 一 （发育成茎和叶） （发育成连接根和茎的部分） （发育成根） （为种子胚的发育提供营养） （保护） 种 子 的 萌 发 种子的 结构和功能 （为种子胚的发育提供营养） （转运营养） （新植物体的幼体） 外界条件:充足的空气、适宜的温度、适量的水 种子萌发的条件： 内在条件:需要粒大饱满、完整、有活力的胚且度 过休眠期在寿限之内 根尖的结构：见右图 根的生长 分生区细胞的分裂 伸长区细胞的生长（生长最快的部位） 根的生长 植株的 生长 芽的结构和功能： 芽的发育 绿色开花植物的一生 芽的类型 开花 果实和种子 的形成 传粉 受精 衰老 死亡 雄蕊 花药：内有花粉（含精子） 此过程为传粉 花的 主要 结构 花丝 柱头 精子 果皮 子房壁 发育成 花柱 雌蕊 果实 受精 精子 发育成 结合形成 胚珠(卵细胞+精子 受精卵） 子房 （胚）种子 发育成 此过程为 学科网（北京）股份有限公司 $