[中学联盟]广西桂林市雁山中学语文版八年级语文上册：11.最苦与最乐导学案（教师版） (2份打包)

主备人：龙卫国 备课组：语文组 审核人：黄河荣 班小组姓名： 编号： 雁山中学八年级语文科导学案 课题: 11.最苦与最乐 课型：新授课 第一课时 【学习目标】 1.了解作者及有关知识，识记并理解文中的生字词。 2.整体感知课文，明确论题，归纳文章的中心论点。 【学习重点】明确本文的中心论点 【学习难点】理清文章整体结构 一、【预习导学】[来源:学科网] 1.《最苦与最乐》的作者是 梁启超 ，字 卓如 ，号 任公 ，别号 饮冰室主人 ， 代资产阶级改良主义者，学者。曾参与过“戊戌变法”。本文选自 《梁启超全集》 。 2. 在文中给生字词注音、解释（课前听写抽查）[来源:学科网] 契约 (ｑì)　 揽 (ｌǎｎ) 　悲天悯人 (ｍǐｎ) 卸却（xiè） 莫若：不如。 达观：对不如意的事情看得开。 契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。 死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 3.整体感知，理清文章结构。 第一步：先由学生自主阅读课文，然后填写以下空格，填写后互相交流订正。 　　 负责任 是人生最大的痛苦。 　　 尽责任 是人生最大的快乐。 人生当 勇于负责任，而不能 逃避责任 。 第二步：根答案再次讨论，理清课文结构，从而明确文章可以分为三个部分： 一、(1、2自然段)论述 “负责任是人生最大的痛苦”。 二、(3自然段)论述 “尽责任是人生最大的快乐”。 三、(4、5自然段)论述 人生当勇于负责，而不能逃避责任” 。 二、【合作探究】 1、作者认为人生最大的痛苦是什么？作者认为人生最大的快乐是什么？在课文中找出表明作者苦乐观的原句。  ——“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。” “什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。” 2、到底什么叫责任？具体表现在哪些方面呢？ ——显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。 3、 作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ ——作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。   结论：要在尽责中寻找快乐。 三、【小结】 本文的论题：最苦与最乐 本文的中心论点：未尽责任（负责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 四、【课后提高】 1.下列字形书写有误的一项是（ D ） A.如释重负 悲天悯人 缆绳 契约 B.卸却 失意 良心 纠缠 C.任重道远 监督 圣贤 豪杰 D.自头苦海 逃避 解除 赔礼 2.在括号中写出相应的词语。 （1）一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗？（ 死而后已，不亦远乎） （2）好像放下了沉重的负担。（ 如释重负 ） （3）哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。（ 悲天悯人 ） 第二课时 【学习目标】[来源:学科网] 1.理解本文论证严密的写作特色和道理论证的运用。（重点） 2.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。（难点） 一、【课前积累】提问并听写文章常识内容 二、【合作探究】 （一）探究活动一：研读第一部分（第1-2自然段） 1.作者是如何论述人生最苦的事是责任未了的？ ——作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。[来源:Zxxk.Com] 2.一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。 ——举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)。 延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。 3.在文中找出有关种种责任的句子。 对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得